2023年貴州省中考化學(xué)真題（原卷版）

貴州省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Zn-65一、化學(xué)選擇題：本題共7個小題，每小題2分，共14分。每題只有一個選項符合題意．1.“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了生態(tài)文明思想。下列不符合這一思想的做法是A.生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源 B.合理使用農(nóng)藥化肥，增加糧食產(chǎn)量C.化石燃料取之不盡，提倡大量使用 D.使用公共交通出行，減少尾氣污染2.下列實驗安全規(guī)范或基本操作正確的是A.將未用完的藥品放回原試劑瓶 B.稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸C.制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性 D.將pH試紙直接放入待測液測試3.下列變化中不涉及化學(xué)變化的是A.用體溫計測量體溫 B.用黃豆釀造醬油C用生石灰作干燥劑 D.用食醋去除水垢4.答題卡上條形碼的黏性主要來源于膠黏劑—丙烯酸（化學(xué)式為），下列說法正確的是A.丙烯酸的物質(zhì)類別是氧化物B.丙烯酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8C.丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72gD.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成5.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列認識正確的是A.微粒觀：構(gòu)成氯化鈉的微粒是氯化鈉分子B.結(jié)構(gòu)觀：和的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同C.能量觀：硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度升高D.守恒觀：1g氫氣與1g氧氣充分反應(yīng)，生成2g水6.某小組對下列四個實驗分別設(shè)計了兩種方案，其中兩種方案均能達到實驗?zāi)康氖菍嶒瀸嶒災(zāi)康姆桨?方案2A探究分子不斷運動將品紅加入水中觀察斜面上的小球自由滾下B除去硬水中鈣、鎂離子過濾加熱煮沸C檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)向溶液中加入酚酞溶液向溶液中加入氯化鋇溶液D鑒別硝酸銨與氯化鉀分別加入熟石灰研磨后聞氣味分別加水溶解后，測溶解前后溫度變化A.A B.B C.C D.D7.通過化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特征。甲、乙、丙、丁的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“→”表示能一步實現(xiàn)反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），下列說法中錯誤的是A.若甲為，則丁可以是Fe或B.若甲為，則丁→甲不可以是復(fù)分解反應(yīng)C.若甲為，則丙可以是水D.若甲為NaOH，則丙可以是二、化學(xué)非選擇題：本題共7個小題，共46分．8.生活中處處有化學(xué)。（1）我們的生活離不開空氣，請寫出空氣中所含的一種物質(zhì)的名稱______。（2）人體需要營養(yǎng)物質(zhì)。請寫出貴陽腸旺面、花溪牛肉粉、遵義豆花面、都勻沖沖糕、畢節(jié)湯圓、鎮(zhèn)寧波波糖等貴州著名小吃中所含有的營養(yǎng)素______（寫一種）。（3）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，可以涂抹廚房中_______選填（“食醋”或者“食鹽”）來止癢。（4）水果、蔬菜常用塑料保鮮膜進行保鮮。塑料屬于_______（選填“天然”或“合成”）有機高分子材料。（5）糧食增產(chǎn)在一定程度上依賴肥料的使用。常用的化學(xué)肥料有尿素[]、硝酸銨（）、硫酸鉀（）、磷酸氫二銨[]等，其中屬于鉀肥的是________。（6）用木炭燒烤，木炭充分燃燒時的化學(xué)方程式為________。9.從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)學(xué)科的特色。（1）鎵是第一種根據(jù)化學(xué)元素周期律預(yù)言并證實的元素。鎵元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中“69.72”表示______，鎵原子的最外層電子數(shù)為______；（2）氮化鎵（GaN）是第三代半導(dǎo)體材料。一般采用與在一定條件下反應(yīng)制得氮化鎵和另一種化合物。制備氮化鎵的化學(xué)方程式為_______。（3）全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。通過光催化劑可將、轉(zhuǎn)化為和一種氣體單質(zhì)（如圖）從而實現(xiàn)利用太陽能人工合成燃料。該反應(yīng)生成氣體單質(zhì)是______，參加反應(yīng)的二氧化碳和生成的甲烷的分子個數(shù)比為_______。（4）過氧化氫是一種常用殺菌消毒劑，原因是過氧化氫分子中含有一種叫“過氧基”的結(jié)構(gòu)（-O-O-），據(jù)此推測下列物質(zhì)中可作殺菌消毒劑的是______（填序號）。①②H-O-H③④10.具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)好化學(xué)的保障，實驗室用圖中的裝置進行氣體的制取及性質(zhì)實驗。（1）若用裝置AD制取氣體裝置A中缺少的儀器是_______，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；用D收集氣體的最佳時機是__________。（2）若用裝置B為制的發(fā)生裝置（反應(yīng)時傾斜使固液混合），B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。將產(chǎn)生的氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現(xiàn)象對比可以說明_________。（3）若用裝置BC制取氣體，連接裝置BC時，a端與b端相連接的理由是________。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置E的目的是驗證二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象為_________。11.溶液的配制和應(yīng)用在生活、生產(chǎn)中非常普遍。（1）實驗室用“電解水”的實驗來探究水的組成，探究的理論依據(jù)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（2）NaCl、物質(zhì)的溶解度曲線如圖：①60℃時，50g水中加入_____硝酸鉀恰好形成飽和溶液。②提純混合溶液中的硝酸鉀，進行如圖2實驗，提純的方法為_____。③20℃時，將等質(zhì)量的NaCl、固體分別加到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖3，加熱到60℃時現(xiàn)象如圖4（不考慮水分蒸發(fā)）。根據(jù)NaCl、物質(zhì)的溶解度曲線回答：甲燒杯中加入的固體是_____（填“”或“NaCl”）。對乙燒杯中溶液的分析，正確的是_____（選填編號）。A．從20℃升溫到60℃，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變B．若對20℃溶液降溫，一定會析出晶體C．20℃時，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為31.6：100D．60℃時，溶液一定是不飽和溶液12.對于金屬材料，我們應(yīng)該從多角度了解。Ⅰ金屬冶煉（1）《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化?！雹俟娜胱懔靠諝獾哪康氖莀______，從而提高爐溫。②“點鉛勾錫”是煉錫的關(guān)鍵步驟，加鉛能使錫較易熔化流出，其原因是________。Ⅱ金屬的活動性（2）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計了如下實驗：①試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）。②小莉認為省略上述實驗中的_______（填字母），也能達到實驗?zāi)康摹＂蠼饘俚匿P蝕與防護（3）對鋼鐵制品進行“發(fā)藍”處理，使其表面生成一層致密的氧化膜，能有效防止鋼鐵銹蝕。①“發(fā)藍”過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②“發(fā)藍”能防止鋼鐵銹蝕的原因是_________。Ⅳ金屬的回收再利用（4）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)欲從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設(shè)計流程如圖所示。①步驟Ⅰ中加入足量稀硫酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②溶液X中只含有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)為______。13.某興趣小組對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究（如圖），請你參與。（1）探究酸、堿、鹽部分性質(zhì)①實驗甲中，觀察到的現(xiàn)象為_______。②實驗乙中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③實驗丙中，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶后振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_______。（2）探究廢液成分實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液和廢渣倒入同一個干凈的廢液缸中，觀察到固體消失，廢液呈無色?！举Y料卡片】：氯化鈣溶液呈中性；【提出問題】無色廢液中含有哪些溶質(zhì)？【作出猜想】猜想一：NaCl、猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、HCl、小組