人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中考試試題附答案

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中考試試卷一、單選題1．生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是A．汽油揮發(fā) B．瓷碗破碎 C．水的蒸發(fā) D．蠟燭燃燒2．下列科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．阿伏伽德羅3．下圖表示兩種氣體發(fā)生的反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，下列說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)有單質(zhì)生成B．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)4．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．汞 B．氮?dú)?C．氯化鈉 D．二氧化碳5．下列物質(zhì)在氧氣里燃燒能生成有刺激性氣味的氣體的是A．氫氣 B．硫 C．磷 D．木炭6．將16gA和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，16gA完全反應(yīng)后生成12gC和8gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．4：17．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是A．聞氣體氣味B．稱固體質(zhì)量C．讀液體體積D．過(guò)濾8．某正2價(jià)的金屬元素A，它的氧化物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則A的相對(duì)原子質(zhì)量是（）A．24 B．56 C．65 D．649．下列關(guān)于維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3：4：3B．一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%10．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。下圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A．硅屬于稀有氣體元素 B．圖中n的值為8C．硅的相對(duì)原子質(zhì)量為14 D．硅元素位于第三周期11．下列現(xiàn)象或事實(shí)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是A．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子很小B．水沸騰時(shí)可掀起壺蓋，說(shuō)明分子隨溫度升高而增大C．濕衣服晾在太陽(yáng)下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)D．600L氧氣加壓后可貯存在4L鋼瓶中，說(shuō)明氣體分子之間間隔較大12．某粒子核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)多于其核外電子數(shù)，該粒子一定是A．原子 B．分子 C．陽(yáng)離子 D．陰離子13．下列五種物質(zhì)中均含有氮元素，它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的：①NH3②N2③NO④X⑤N2O5，根據(jù)規(guī)律，X不可能是A．NO2 B．NaNO2 C．N2O3 D．N2O14．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為二、填空題15．用化學(xué)符號(hào)填空：地殼中含量最多元素與地殼中含量最多的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為______；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______；1個(gè)鎂離子表示為______。16．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是表中的一格，其中A表示__________；B表示_________。17．硬水中含較多可溶性鈣、鎂化合物，常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水；新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制?。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2,則X的化學(xué)式為_____。生活中常用___的方法來(lái)降低水的硬度。18．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的主要方法之一。請(qǐng)你對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：（填序號(hào)）（1）高錳酸鉀完全分解后的產(chǎn)物；（2）二氧化錳；（3）冰水混合物；（4）潔凈的空氣；（5）氧氣。其中屬于氧化物的是______；屬于單質(zhì)的是______。19．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）屬于同種元素的粒子是__________。（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的是__________。（3）D中x=__________。三、推斷題20．A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A、B兩種物質(zhì)由相同的元素組成。C為氣體單質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)推斷并回答下列問(wèn)題：（1）物質(zhì)A分解生成B和C的化學(xué)方程式______。（2）寫出由C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式______。（3）寫出C的一種用途______。四、實(shí)驗(yàn)題21．氧氣性質(zhì)和制取是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（1）如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？（3）舉例說(shuō)明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)。（4）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置。①實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為______（填字母代號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②若用如圖裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟______。（5）實(shí)驗(yàn)室還可用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣。將30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱量，得到21.3g固體物質(zhì)。求：①生成多少克氧氣？②原混合物中含多少克氯酸鉀？五、探究題22．按如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)。（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的，其原因有哪些？（答出兩條即可）23．某興趣小組的同學(xué)做如下圖的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ能得出什么結(jié)論？（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中有何現(xiàn)象？你能得出什么結(jié)論？（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？六、計(jì)算題24．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）各中原子個(gè)數(shù)比______；（2）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量______；（3）丙烯酰胺（C3H5ON）中各元素的質(zhì)量比______。25．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g，裝入大試管加熱至完全反應(yīng)后，稱量剩余固體質(zhì)量為11.2g，則（1）生成氧氣多少克？（2）原混合物中氯酸鉀有多少克？參考答案1．D【詳解】A、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、瓷碗破碎過(guò)程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水的蒸發(fā)過(guò)程只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳或者一氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。故選：D。2．B【詳解】A．拉瓦錫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首次利用天平為化學(xué)研究的工具進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，并首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；

B．門捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表；

C．道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論；

D．阿伏伽德羅在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是提出了分子學(xué)說(shuō)．故選B3．C【詳解】A.由反應(yīng)圖示可知，該反應(yīng)生成物為不同原子構(gòu)成的同種分子，屬于化合物，錯(cuò)誤；B.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，該反應(yīng)生成一種分子，生成一種物質(zhì)，錯(cuò)誤；C.由圖示可知，反應(yīng)的前后都含有兩種原子，且原子的種類、數(shù)目沒有改變，正確；D.由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種、生成物是一種，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C。4．C【詳解】A、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氯化鈉屬于離子化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確；D、二氧化碳屬于共價(jià)化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。5．B【詳解】A.氫氣在氧氣中燃燒，生成一種無(wú)色、無(wú)味的液體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)正確；C.磷在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.碳在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色、無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。6．D【詳解】16gA完全反應(yīng)后生成12gC和8gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為12g+8g﹣16g=4g，故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是16g：4g=4：1。故選D。7．B【詳解】A、聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣味飄進(jìn)鼻孔中，圖中操作正確，不符合題意；B、用托盤天平稱量物品時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，且燒堿具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中進(jìn)行稱量，符合題意；C、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作正確，不符合題意；D、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)遵循'“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確，不符合題意。故選B。8．D【詳解】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，該金屬元素A的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故其氧化物的化學(xué)式為：AO，設(shè)A的相對(duì)原子質(zhì)量為x，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，x=64。故選D。9．A【詳解】A、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：8：（16×6）=9:1:12，符合題意；B、由化學(xué)式可知，一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意；C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×6+8+16×6=176，不符合題意；D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意。故選A。10．D【詳解】A、由固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁可知，硅屬于固態(tài)非金屬元素，錯(cuò)誤；B、由原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)可得，n=14-2-8=4，錯(cuò)誤；C、硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28，錯(cuò)誤；D、由原子結(jié)構(gòu)中電子層數(shù)等于元素所在周期數(shù)可得，硅元素位于第三周期，正確。故選D。11．B【詳解】A、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子很小，故選項(xiàng)解釋正確；B、水沸騰時(shí)可掀起壺蓋，說(shuō)明分子的間隔隨溫度升高而增大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、濕衣服晾在太陽(yáng)下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，隨著溫度的升高而增大，故選項(xiàng)解釋正確；D、600L氧氣加壓后可貯存在4L鋼瓶中，說(shuō)明氣體分子之間間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確。故選B。12．C【詳解】試題分析：A、在原子中，核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)等于其核外電子數(shù)，故A錯(cuò)誤；B、在分子中，核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)等于其核外電子數(shù)，故B錯(cuò)誤；C、陽(yáng)離子是原子失去電子形成的，所以核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)多于其核外電子數(shù)，故C正確；D、陰離子是原子得到，電子形成的，所以核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)小于其核外電子數(shù)，故D錯(cuò)誤．故選C．考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．點(diǎn)評(píng)：解這類題目要通過(guò)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行舉例回答，要熟記對(duì)于分子和原子來(lái)說(shuō)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等，對(duì)于離子來(lái)說(shuō)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等．13．D【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：①NH3中氮元素的化合價(jià)為：a+（+1）×3=0；則a=-3；②單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，因此N2中氮元素的化合價(jià)為0；③NO中氮元素的化合價(jià)：b+（-2）=0；則b=+2；④N2O5中氮元素的化合價(jià)為：2c+（-2）×5=0；則c=+5；⑤因此判斷選項(xiàng)中N元素的化合價(jià)在+2與+5之間。【詳解】A、NO2中元素的化合價(jià)為：d+（-2）×2=0；則d=+4；故A不符合題意；B、NaNO2中元素的化合價(jià)為：（+1）+e+（-2）×2=0，e=+3；故B不符合題意；C、N2O3中元素的化合價(jià)為：2f+（-2）×3=0，則f=+3；故C不符合題意；D、N2O中元素的化合價(jià)為：2g+（-2）=0，g=+1；故D符合題意；故選：D。14．C【分析】由微觀反應(yīng)示意圖可知：2CO＋2NON2＋2CO2【詳解】A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、一氧化碳和一氧化氮都是有毒氣體，生成氮?dú)夂投趸级际菬o(wú)害氣體；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、該反應(yīng)不符合“一變多”，不屬于分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、生成單質(zhì)（N2）與化合物（CO2）的質(zhì)量比為（14×2）：{2×（12+16×2）}=7:22；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選C。15．Al2O3

H2OMg2+

【詳解】地殼中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，鋁元素通常顯+3價(jià)，氧元素通常顯-2價(jià)，它們形成化合物的化學(xué)式為：Al2O3；水由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)為最小粒子為水分子，分子用化學(xué)式表示，表示為：H2O；離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故1個(gè)鎂離子表示為：Mg2+。16．元素符號(hào)相對(duì)原子質(zhì)量【詳解】在元素周期表中，右上角的字母，A處表示該元素的元素符號(hào)；下方的數(shù)字，B處表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量。

故填：元素符號(hào)；相對(duì)原子質(zhì)量。17．肥皂水NaClO2加熱煮沸【詳解】水樣加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。肥皂水可用于區(qū)分硬水和軟水。故填：肥皂水；生成物中含有2個(gè)鈉原子、4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子，反應(yīng)中1個(gè)氯分子中有2個(gè)氯原子，因此2個(gè)X中含有2個(gè)鈉原子、2個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子，每個(gè)X中含有1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子，化學(xué)式為：NaClO2。故填：NaClO2；加熱煮沸可使硬水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀，使水的硬度得到降低。生活中就常用這種方法來(lái)降低水的硬度。故填：加熱煮沸。18．（2）（3）（5）【詳解】（1）高錳酸鉀完全分解后的產(chǎn)物是由錳酸鉀、二氧化錳和氧氣混合而成，屬于混合物；（2）二氧化錳是由Mn、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；（3）冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物；（4）潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物；?）氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。故屬于氧化物的是（2）（3）；屬于單質(zhì)的是（5）。19．（1）A和B（2）C（3）8【分析】（1）同種元素的質(zhì)子數(shù)相同；AB的質(zhì)子數(shù)均為8，屬于同種元素；（2）元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系；A、C粒子最外層電子數(shù)均有6個(gè)電子，故化學(xué)性質(zhì)相似；（3）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子最外層電子數(shù)最大為8，觀察結(jié)構(gòu)示意圖可知，D核外電子排布應(yīng)該為2、8、8，故x=8。20．（1）

（2）

（3）能供給呼吸或作助燃劑【分析】A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A、B兩種物質(zhì)由相同的元素組成。C為氣體單質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，可推出C為氧氣，A能轉(zhuǎn)化為B、C，B、C能相互轉(zhuǎn)化，可推出A為過(guò)氧化氫，B為水，代入驗(yàn)證，符合題意。（1）物質(zhì)A分解生成B和C的反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）C轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)為氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）C為氧氣，氧氣能供給呼吸，可作助燃劑。21．（1）將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣（2）防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底（3）硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，說(shuō)明氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈（4）AC或AE

先將集氣瓶?jī)?nèi)充滿水，然后氧氣從b端通入，水從a端排出

（5）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，生成氧氣的質(zhì)量為：30.9g-21.3g=9.6g；

②解：設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x

x=24.5g

答：原混合物中含24.5克氯酸鉀?！痉治觥浚?）氧氣具有助燃性，驗(yàn)證無(wú)色氣體是氧氣，可將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；（2）鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（3）硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，說(shuō)明氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈；（4）①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選C或E，故填：AC或AE；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②若用如圖裝置采用排水法收集O2，應(yīng)先將集氣瓶裝滿水，然后從b端通入氧氣（因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?，水從a端排出；（5）見答案。22．（1）

（2）紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就打開彈簧夾【分析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能是