人教版九年級上冊化學期中考試試題附答案

人教版九年級上冊化學期中考試試卷一、單選題1．生活中的下列變化屬于化學變化的是A．汽油揮發(fā) B．瓷碗破碎 C．水的蒸發(fā) D．蠟燭燃燒2．下列科學家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．阿伏伽德羅3．下圖表示兩種氣體發(fā)生的反應，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是A．該反應有單質生成B．該反應生成兩種物質C．化學反應前后原子的種類不變D．該反應既不是化合反應也不是分解反應4．下列物質由離子構成的是A．汞 B．氮氣 C．氯化鈉 D．二氧化碳5．下列物質在氧氣里燃燒能生成有刺激性氣味的氣體的是A．氫氣 B．硫 C．磷 D．木炭6．將16gA和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學反應，16gA完全反應后生成12gC和8gD，則參加反應的A與B的質量比是A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．4：17．下列圖示的實驗操作中不正確的是A．聞氣體氣味B．稱固體質量C．讀液體體積D．過濾8．某正2價的金屬元素A，它的氧化物中含氧元素的質量分數(shù)為20%，則A的相對原子質量是（）A．24 B．56 C．65 D．649．下列關于維生素C（化學式為C6H8O6）的說法錯誤的是A．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為3：4：3B．一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成C．維生素C的相對分子質量為176D．維生素C中氫元素的質量分數(shù)為4.5%10．硅是信息技術的關鍵材料。下圖為硅的原子結構示意圖。下列說法正確的是A．硅屬于稀有氣體元素 B．圖中n的值為8C．硅的相對原子質量為14 D．硅元素位于第三周期11．下列現(xiàn)象或事實用分子的相關知識解釋不正確的是A．1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小B．水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子隨溫度升高而增大C．濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關D．600L氧氣加壓后可貯存在4L鋼瓶中，說明氣體分子之間間隔較大12．某粒子核內所含的質子數(shù)多于其核外電子數(shù)，該粒子一定是A．原子 B．分子 C．陽離子 D．陰離子13．下列五種物質中均含有氮元素，它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的：①NH3②N2③NO④X⑤N2O5，根據(jù)規(guī)律，X不可能是A．NO2 B．NaNO2 C．N2O3 D．N2O14．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是A．圖中單質的化學式為N2B．該反應使有害氣體轉化為無害氣體C．該反應屬于分解反應D．生成單質與化合物的質量比為二、填空題15．用化學符號填空：地殼中含量最多元素與地殼中含量最多的金屬元素所形成的化合物的化學式為______；保持水的化學性質的最小粒子______；1個鎂離子表示為______。16．元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是表中的一格，其中A表示__________；B表示_________。17．硬水中含較多可溶性鈣、鎂化合物，常用_____來區(qū)分硬水和軟水；新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制?。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2,則X的化學式為_____。生活中常用___的方法來降低水的硬度。18．分類是化學學習和研究的主要方法之一。請你對下列物質進行分類：（填序號）（1）高錳酸鉀完全分解后的產物；（2）二氧化錳；（3）冰水混合物；（4）潔凈的空氣；（5）氧氣。其中屬于氧化物的是______；屬于單質的是______。19．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。（1）屬于同種元素的粒子是__________。（2）A粒子的化學性質與B、C、D中化學性質相似的是__________。（3）D中x=__________。三、推斷題20．A、B、C是初中化學常見的物質，且A、B兩種物質由相同的元素組成。C為氣體單質，能使帶火星的木條復燃，它們之間的轉化關系如圖所示。請推斷并回答下列問題：（1）物質A分解生成B和C的化學方程式______。（2）寫出由C轉化為B的化學方程式______。（3）寫出C的一種用途______。四、實驗題21．氧氣性質和制取是化學學習的重要內容。（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？（3）舉例說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關。（4）下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置。①實驗室用KMnO4制取O2應選用的一套實驗裝置為______（填字母代號）；該反應的化學方程式為______。②若用如圖裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。（5）實驗室還可用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣。將30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，得到21.3g固體物質。求：①生成多少克氧氣？②原混合物中含多少克氯酸鉀？五、探究題22．按如圖裝置測定空氣中氧氣的含量實驗。（1）寫出該反應的化學方程式______。（2）實驗結束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶內空氣體積的，其原因有哪些？（答出兩條即可）23．某興趣小組的同學做如下圖的實驗來探究分子的運動。請回答實驗中的有關問題。（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗Ⅰ能得出什么結論？（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中有何現(xiàn)象？你能得出什么結論？（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？六、計算題24．科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）各中原子個數(shù)比______；（2）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量______；（3）丙烯酰胺（C3H5ON）中各元素的質量比______。25．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g，裝入大試管加熱至完全反應后，稱量剩余固體質量為11.2g，則（1）生成氧氣多少克？（2）原混合物中氯酸鉀有多少克？參考答案1．D【詳解】A、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、瓷碗破碎過程中只是物質形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、水的蒸發(fā)過程只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、木炭燃燒會生成二氧化碳或者一氧化碳等新物質，屬于化學變化，故選項正確。故選：D。2．B【詳解】A．拉瓦錫在化學學科中的主要成就，是首次利用天平為化學研究的工具進行定量實驗，并首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論；

B．門捷列夫在化學學科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表；

C．道爾頓在化學學科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論；

D．阿伏伽德羅在化學學科中的主要成就，是提出了分子學說．故選B3．C【詳解】A.由反應圖示可知，該反應生成物為不同原子構成的同種分子，屬于化合物，錯誤；B.由分子結構模型可知，該反應生成一種分子，生成一種物質，錯誤；C.由圖示可知，反應的前后都含有兩種原子，且原子的種類、數(shù)目沒有改變，正確；D.由反應的圖示可知，該反應的反應物是兩種、生成物是一種，所以該反應是化合反應，錯誤。故選C。4．C【詳解】A、汞屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，故選項錯誤；B、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氮分子構成的，故選項錯誤；C、氯化鈉屬于離子化合物，是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確；D、二氧化碳屬于共價化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤；故選C。5．B【詳解】A.氫氣在氧氣中燃燒，生成一種無色、無味的液體，故選項錯誤；B.硫在氧氣中燃燒，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項正確；C.磷在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項錯誤；D.碳在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項錯誤。故選：B。6．D【詳解】16gA完全反應后生成12gC和8gD，由質量守恒定律可知，參加反應的B的質量為12g+8g﹣16g=4g，故參加反應的A和B的質量比是16g：4g=4：1。故選D。7．B【詳解】A、聞氣體氣味時，應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔中，圖中操作正確，不符合題意；B、用托盤天平稱量物品時，應遵循“左物右碼”的原則，且燒堿具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中進行稱量，符合題意；C、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作正確，不符合題意；D、過濾時，應遵循'“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確，不符合題意。故選B。8．D【詳解】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，該金屬元素A的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，故其氧化物的化學式為：AO，設A的相對原子質量為x，氧元素的質量分數(shù)為：，x=64。故選D。9．A【詳解】A、維生素C中C、H、O三種元素的質量比為：（12×6）：8：（16×6）=9:1:12，符合題意；B、由化學式可知，一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成，不符合題意；C、維生素C的相對分子質量為：12×6+8+16×6=176，不符合題意；D、維生素C中氫元素的質量分數(shù)為：，不符合題意。故選A。10．D【詳解】A、由固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁可知，硅屬于固態(tài)非金屬元素，錯誤；B、由原子中質子數(shù)=電子數(shù)可得，n=14-2-8=4，錯誤；C、硅的相對原子質量為28，錯誤；D、由原子結構中電子層數(shù)等于元素所在周期數(shù)可得，硅元素位于第三周期，正確。故選D。11．B【詳解】A、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選項解釋正確；B、水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子的間隔隨溫度升高而增大，故選項解釋錯誤；C、濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關，隨著溫度的升高而增大，故選項解釋正確；D、600L氧氣加壓后可貯存在4L鋼瓶中，說明氣體分子之間間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。故選B。12．C【詳解】試題分析：A、在原子中，核內所含的質子數(shù)等于其核外電子數(shù)，故A錯誤；B、在分子中，核內所含的質子數(shù)等于其核外電子數(shù)，故B錯誤；C、陽離子是原子失去電子形成的，所以核內所含的質子數(shù)多于其核外電子數(shù)，故C正確；D、陰離子是原子得到，電子形成的，所以核內所含的質子數(shù)小于其核外電子數(shù)，故D錯誤．故選C．考點：原子和離子的相互轉化．點評：解這類題目要通過所學的知識進行舉例回答，要熟記對于分子和原子來說質子數(shù)和電子數(shù)都相等，對于離子來說質子數(shù)與電子數(shù)不相等．13．D【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：①NH3中氮元素的化合價為：a+（+1）×3=0；則a=-3；②單質中元素的化合價為0，因此N2中氮元素的化合價為0；③NO中氮元素的化合價：b+（-2）=0；則b=+2；④N2O5中氮元素的化合價為：2c+（-2）×5=0；則c=+5；⑤因此判斷選項中N元素的化合價在+2與+5之間?！驹斀狻緼、NO2中元素的化合價為：d+（-2）×2=0；則d=+4；故A不符合題意；B、NaNO2中元素的化合價為：（+1）+e+（-2）×2=0，e=+3；故B不符合題意；C、N2O3中元素的化合價為：2f+（-2）×3=0，則f=+3；故C不符合題意；D、N2O中元素的化合價為：2g+（-2）=0，g=+1；故D符合題意；故選：D。14．C【分析】由微觀反應示意圖可知：2CO＋2NON2＋2CO2【詳解】A、圖中單質的化學式為N2；故選項正確，但不符合題意；B、一氧化碳和一氧化氮都是有毒氣體，生成氮氣和二氧化碳都是無害氣體；故選項正確，但不符合題意；C、該反應不符合“一變多”，不屬于分解反應；故選項錯誤，但符合題意；D、生成單質（N2）與化合物（CO2）的質量比為（14×2）：{2×（12+16×2）}=7:22；故選項正確，但不符合題意；故選C。15．Al2O3

H2OMg2+

【詳解】地殼中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，鋁元素通常顯+3價，氧元素通常顯-2價，它們形成化合物的化學式為：Al2O3；水由水分子構成，保持水的化學性質為最小粒子為水分子，分子用化學式表示，表示為：H2O；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故1個鎂離子表示為：Mg2+。16．元素符號相對原子質量【詳解】在元素周期表中，右上角的字母，A處表示該元素的元素符號；下方的數(shù)字，B處表示該元素的相對原子質量。

故填：元素符號；相對原子質量。17．肥皂水NaClO2加熱煮沸【詳解】水樣加入肥皂水攪拌，產生泡沫多的是軟水，產生泡沫少的是硬水。肥皂水可用于區(qū)分硬水和軟水。故填：肥皂水；生成物中含有2個鈉原子、4個氯原子、4個氧原子，反應中1個氯分子中有2個氯原子，因此2個X中含有2個鈉原子、2個氯原子、4個氧原子，每個X中含有1個鈉原子、1個氯原子、2個氧原子，化學式為：NaClO2。故填：NaClO2；加熱煮沸可使硬水中的鈣、鎂離子轉化為沉淀，使水的硬度得到降低。生活中就常用這種方法來降低水的硬度。故填：加熱煮沸。18．（2）（3）（5）【詳解】（1）高錳酸鉀完全分解后的產物是由錳酸鉀、二氧化錳和氧氣混合而成，屬于混合物；（2）二氧化錳是由Mn、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；（3）冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物；（4）潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物；（5）氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質。故屬于氧化物的是（2）（3）；屬于單質的是（5）。19．（1）A和B（2）C（3）8【分析】（1）同種元素的質子數(shù)相同；AB的質子數(shù)均為8，屬于同種元素；（2）元素化學性質與最外層電子數(shù)有密切關系；A、C粒子最外層電子數(shù)均有6個電子，故化學性質相似；（3）原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，原子最外層電子數(shù)最大為8，觀察結構示意圖可知，D核外電子排布應該為2、8、8，故x=8。20．（1）

（2）

（3）能供給呼吸或作助燃劑【分析】A、B、C是初中化學常見的物質，且A、B兩種物質由相同的元素組成。C為氣體單質，能使帶火星的木條復燃，可推出C為氧氣，A能轉化為B、C，B、C能相互轉化，可推出A為過氧化氫，B為水，代入驗證，符合題意。（1）物質A分解生成B和C的反應為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；（2）C轉化為B的反應為氫氣燃燒生成水，該反應的化學方程式為：；（3）C為氧氣，氧氣能供給呼吸，可作助燃劑。21．（1）將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，說明是氧氣（2）防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底（3）硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，說明氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈（4）AC或AE

先將集氣瓶內充滿水，然后氧氣從b端通入，水從a端排出

（5）①根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，物質的總質量不變，生成氧氣的質量為：30.9g-21.3g=9.6g；

②解：設原混合物中氯酸鉀的質量為x

x=24.5g

答：原混合物中含24.5克氯酸鉀?！痉治觥浚?）氧氣具有助燃性，驗證無色氣體是氧氣，可將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，說明是氧氣；（2）鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（3）硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，說明氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈；（4）①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置可選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選C或E，故填：AC或AE；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；②若用如圖裝置采用排水法收集O2，應先將集氣瓶裝滿水，然后從b端通入氧氣（因為氧氣的密度比水?。?，水從a端排出；（5）見答案。22．（1）

（2）紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就打開彈簧夾【分析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的化學方程式為：；（2）實驗結果偏小，可能是