第一單元練習題20242025學年語文八年級下冊

第一單元練習題1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A.翡翠（fěi）龜裂（guī）卑鄙（bǐ）

絡(luò)繹不絕（yì）

B.欺侮（wǔ）懼憚（dàn）追溯（sù）銷聲匿跡（nì）

C.怠慢（dài）鏗然（kēng）彷徨（fáng）接踵而至（zhǒng）

D.恬靜（tián）亢奮（kàng）羈絆（jī）戛然而止（gá）2.選出下列句子中沒有錯別字的一項（）A.這些人跡罕致的地方，自古以來就沒有多少人類存在的痕跡。

B.云好像繡上去般精致清盈，碧綠草場綿延到與天相接的地方。

C.這位少年在看到榜文的時候，并沒有想象中那樣興高采烈，眼中流露出的竟是不甘與驚呀。

D.在太陽露出半個臉的時候，她小心翼翼地敲響了他們的門。3.下列句子中加橫線的詞語運用不恰當?shù)囊豁検茿.那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領(lǐng)域的。

B.如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。

C.毫無疑問，6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。

D.每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人不寒而栗。4.下面的詩句采用了比興手法的一項是（）A.米酒油饃木炭火，團團圍定炕上坐。

B.手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。

C.十年來革命大發(fā)展，說不盡這三千六百天……

D.樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。5.給下列語句排序，正確的一項是（

）①那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天，這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。②但在我是樂土：因為我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。③我們魯鎮(zhèn)的習慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當家，夏間便大抵回到母家去消夏。④那地方叫平橋村，是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。A.①③②④ B.①③④② C.④①③② D.③①④②6.小喬初中畢業(yè)了，爸爸計劃帶他去自駕旅游。小喬在《世界博覽》雜志里看到這樣的一則廣告，很感興趣，想報名參加。請你幫小喬說服他爸爸參加這個活動。（100字左右）招募中國科學探險協(xié)會“冰火之旅”河西走廊科普活動探險不冒險

一場夢境之旅活動時間：2019年7月15日—2019年7月23日活動地域：河西走廊

祁連山（七一冰川

老虎溝冰川）嘉峪關(guān)

敦煌（莫高窟

月牙泉

雅丹地貌

庫木塔格沙漠

羅布泊

哈密

大海道）帶隊領(lǐng)導：李杰（中國科學探險協(xié)會常務副秘書長）隨隊科學家：吳建軍（沙漠學家）井哲帆（冰川學家）活動費用：8700元/人

集合地點：嘉峪關(guān)活動形式：汽車自駕（車輛自備，當?shù)刈廛嚪奖悖M用自理）報名及詳情咨詢請加客服微信：微信號kxtx1000注：報名截至6月20日，限額30名。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.綜合性學習。端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。八年級（1）班決定圍繞節(jié)日開展以“了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)”為主題的語文綜合性學習活動，請完成以下任務。（1）下列有關(guān)端午節(jié)的表述，正確的一項是（

）A．端午節(jié)，又叫端陽節(jié)、重五節(jié)、寒食節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)。B．相傳楚人因不舍屈原離世，便劃船追趕拯救，后來演變成了賽龍舟的習俗。C．為了驅(qū)毒辟邪，人們常在端午節(jié)這天將艾草掛在門口，或?qū)⑻曳麙煸陂T上。D．端午節(jié)人們通常要玩龍燈、吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午節(jié)必備食品。（2）根據(jù)下面的提示，將對應的中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱填在橫線上。①_________

②_________

③_________（3）請從下面兩幅圖中任選一幅，簡述其內(nèi)容。（70字以內(nèi)）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.社戲（節(jié)選）

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。(1)選文第1自然段中說航船“飛一般徑向趙莊前進了”與第2自然段“但我卻還以為船慢”是否矛盾？為什么？_______________________________________________________________________________(2)你怎樣理解第2自然段中“朦朧”和“踴躍”這兩個詞語？_______________________________________________________________________________(3)第2自然段主要是從哪些角度描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美的？有何作用？_______________________________________________________________________________(4)下列對上文內(nèi)容理解正確的兩項是（

）（

）A.第1自然段第三句中的“點”“磕”“退后”“上前”等詞生動地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。

B.上文有三處寫到豆麥，都是為了說明水氣清香的原因。

C.第3自然段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第2自然段中的“歌吹”。

D.作者在第4自然段中用“果然是漁火”“也不是趙莊”澄清了第2自然段所寫的“漸望見依稀的趙莊”“料想便是戲臺”的猜測，表現(xiàn)了作者嚴肅認真的寫作態(tài)度。(5)請給選文擬一個恰當?shù)臉祟}：____________________。（四個字）9.閱讀下面的文章，回答問題。目

送①當你坐在客廳里跟老媽爭辯電視上唱歌的那人是關(guān)牧村還是殷秀梅時，我知道你變老了；當電視里播《新聞聯(lián)播》，你卻仰著頭、張著嘴酣睡時，我知道你變老了……②無論我如何不愿接受這個事實，都沒法阻擋你變老。③時光真可怕，一轉(zhuǎn)眼的工夫，把我變得如記憶里的你一般的模樣；而你呢，被時光拉向另一頭，頭發(fā)不知不覺就白了，腰不再挺直……④那時，你是小學里最年輕有為的老師。你講課時，學生都仰著向日葵一樣的小臉。你告訴他們外面的世界有多大。希望蓬勃地長在你的心里，你又把它種在孩子們的心里。⑤日子如果能一馬平川地過下去該多好，可生活是個愛搞惡作劇的家伙。⑥某天清晨，我起床，摔倒，再起來，再摔倒。你慌了，背著我沖進醫(yī)院。⑦脊髓灰質(zhì)炎——你被這5個字嚇住了。它們像怪獸，猙獰地立在你手里的診斷書上。⑧你的眼淚如脫韁野馬，沒人攔得住。你說：“沒關(guān)系，只要有一絲希望咱就治?！雹釓募业娇h城的一位老中醫(yī)家是10公里，你每天要走一個來回。這樣的日子，你堅持了一年。老中醫(yī)搖頭說再沒辦法時，你走了那么多路都沒軟的腿軟了下去。⑩為了送我到城里大醫(yī)院治病，寒假里，你進山去抬木頭。每天只喝白菜湯，吃凍得硬邦邦的饅頭。那些人看你斯斯文文的樣子，問你干啥吃這苦，你講起了我，說著說著自己先掉了眼淚。?我上學了，年年考第一名。初中時，教室在三樓。拄著拐杖上三樓，那是多大的工程啊！校長是你朋友，我希望你能跟他說一說，把我們班的教室調(diào)到一樓?？墒?，你說：“試試吧，試試看?！蔽乙е溃さ沽艘膊缓耙宦曁?。你跟著我一級樓梯一級樓梯地走，我的拐杖一抖，你先嚇得一激靈，我的汗浸濕了頭發(fā)，你的襯衫也濕得黏在了背上。?后來，我可以自己走上一層樓時，你站在下面望著我，我一直記得那樣的目光，那目光是最綿長的愛，隨時準備著托住落下去的女兒。?終于，你退休了，待在家里無所事事，總是睡覺。有一天，我找一本書，你幫忙。我突然有了主意，我有那么多書，你幫我做個目錄吧；或者幫我把我的文章挑出來，整理一下；再或者幫我去郵局取款這些事都交給你。你忙碌起來。你說：“也不給開工資，我都成你的經(jīng)紀人了?！?我有陰謀得逞的快樂，你也終于在這樣的忙碌里適應了退休生活。?我長長地松了口氣，然而，是什么時候，心又提起來了呢？?你去倒垃圾，走了一趟，把垃圾又拎了回來。你去買藥，到了地方，忘了要買什么藥……?開始，大家還都當笑話講，說著說著，我心里一驚。這該怎么辦呢？我夜里睡不著，爬起來“百度”，說吃維生素E可以延緩衰老。于是，夜里兩點，我在網(wǎng)上下訂單。我知道沒人能擋住時光那雙手，而我，不愿就這么眼睜睜地看著你一天天滑到生命的那一端。?“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女、母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”?原來，人生不過是這樣的過程，你目送我成長，我目送你蒼老。終有一天，那背影變成了目不可及的小黑點兒，到那時，我會寫信給你，告訴你我的一切。?也許就在那樣的絮叨里，我也變老了，也成了別人目光里送別的人。（選自《天下閱讀》，有刪改）(1)文章洋溢著親情的溫暖。請用簡潔的語言概括文中分別寫了父親關(guān)愛“我”和“我”關(guān)愛父親的幾件事。(2)本文語言含蓄優(yōu)美。試從修辭的角度分析文中畫線句的表達效果。你的眼淚如脫韁野馬，沒人攔得住。(3)題目是文章的眼睛?！澳克汀奔赛c明了本文的主要內(nèi)容，又富有深意，請寫出題目的含義。(4)閱讀全文，說說文章表達了作者怎樣的思想感情。10.依據(jù)對吳伯簫創(chuàng)作風格及語言特點的認識，你覺得下面哪段文字是吳伯簫所寫的？說說你的理由?！酒我弧?/p>

你說北平頹唐，衰老，不合時代，但她仍是這么古老下去，也許時代轉(zhuǎn)換更能給她些光榮，正如秋天的楓葉，愈老愈紅。所以你要逛，就須鉆入她的內(nèi)心，靠城根租一所房子，住上三年兩年，你然后才有時間去廠甸，去鬼市，逛廟會，吃爆肚，喝豆汁等等；不然你走馬看花，專追名勝，那她只有給你一副殘破相?！酒味?/p>

若有三五鄉(xiāng)老，晚飯后咳嗽了一陣，拖著厚棉鞋提了長煙袋相將而來，該是歡迎的吧？進屋隨便坐下，便爾開始了那短短長長的閑話。八月十五云遮月，單等來年雪打燈。說到了長毛，說到了紅槍會，說到了稅，捐，拿著糧食換不出錢，鄉(xiāng)里的災害，兵匪的騷擾，希望中的太平豐年及怕著的天下行將大亂：說一陣，笑一陣，就鞋底上喀喀煙灰，大聲地打個呵欠，“天不早了?！薄翱偪祀u叫了?！币?，卻不知門開處已落了滿地的雪呢?！酒稳?/p>

在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣，便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，天氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，像魔術(shù)似的天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。到秋天，銀線似的蛛絲，在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛，禾稻的香氣是強烈的，輾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……_______________________________________________________________________________11.心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上?！瓗谆鼗貕衾锘匮影?，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里！杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷……(1)詩中運用了疊詞，表現(xiàn)了陜北口語的特色，分別用A表示數(shù)量，B表示情態(tài)，請摘抄這節(jié)詩的疊詞，標出相應的序號。(2)賞析選文中畫線句子。杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(3)請找出選文中直接抒情的句子，說說作者是如何抒發(fā)感情的。千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里！12.請選擇你成長過程中的一件或幾件事，以“品味成長”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。

答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本題考查對字音的識記能力。此類題型需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音。另外，學生要結(jié)合平時課文中所學詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。

【解答】A項：龜裂（jūn）；C項：彷徨（páng）；D項：戛然而止（jiá），故選B。2.【答案】D【解析】本題考查學生對漢字字形的辨析能力。

A.“人跡罕致”應寫作“人跡罕至”。故A不合題意。

B.“清盈”應寫作“輕盈”。故B不合題意。

C.“驚呀”應寫作“驚訝”。故C不合題意。

D.準確。

故選D。3.【答案】D【解析】此題考查成語的使用能力。解答此類題目要求學生在平時的學習過程中注重積累，不僅做到會讀，還要求會寫，明確成語的含義。此題中，ABC三項正確；D項“不寒而栗”原意是指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕、恐懼。用在句子中不符合語境，故選D。4.【答案】D【解析】【分析】

此題考查學生理解比興手法的能力。比興是中國詩歌中的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，宋代朱熹比較準確地說明了“比、興”作為表現(xiàn)手法的基本特征，他認為：“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！蓖ㄋ椎刂v，比就是譬喻，是對人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d”就是起興，是借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。

【解答】

D.用“樹梢樹枝樹根根”來引出歌詠對象“親人”。因此這句采用了比興的手法。故D正確。

ABC錯誤。

故選D。5.【答案】D【解析】【分析】本題考查語句的排序。解答此題，要在對文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序，首先確定首尾句，然后按照一定的順序加以排列。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配。④把握話題銜接，尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

【解答】語段按照回魯鎮(zhèn)的風俗習慣、回到魯鎮(zhèn)的所聞所見以及“我”在魯鎮(zhèn)與自己家的比較來寫，故排列順序為③①④②。

故選D。6.【答案】示例：叔叔，這個活動值得一去。它是由專業(yè)的機構(gòu)組織、專業(yè)人士帶隊的，能在不冒險的情況下滿足人們的探險欲望。而且它是一個科普活動，在行程中有沙漠學家和冰川學家隨行，他們能結(jié)合活動地的冰川、沙漠作科學、專業(yè)的講解，可以讓人學到很多知識，很適合學生?！窘馕觥柯?.【答案】

（1）B（2）①元宵節(jié)（上元節(jié)）

②重陽節(jié)

③七夕節(jié)（乞丐節(jié)）（3）（示例1）圖一：一艘龍形的船上，一男子在船頭擊鼓，其他男子一邊劃船一邊喊號子，這反映了端午節(jié)賽龍舟的場面。（示例2）圖二：奶奶面前擺放著一桶糯米，一箕粽葉，她面帶微笑包粽子，小女孩脫了拖鞋，盤腿坐在凳子上認真地看著，這反映了端午節(jié)包粽子的情景。【解析】（1）本題考查對中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)相關(guān)知識的掌握。A．“寒食節(jié)”是指清明節(jié)的前一天。C．“將桃符掛在門上”是春節(jié)的習俗。D．“玩龍燈”是元宵節(jié)的習俗。（2）本題考查對中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱的掌握。作答時，要根據(jù)提示的詩詞填寫。①由“元夜”“燈如晝”可知此處填寫“元宵節(jié)”。②“登高”“插茱萸”是重陽節(jié)的習俗。③由“星橋”“鵲飛回”可知此空填寫“七夕節(jié)”。（3）本題為圖文轉(zhuǎn)換題。圖一，介紹畫面的內(nèi)容，要觀察畫面的構(gòu)成要素，既要抓住畫面主要形象——一艘龍形的船、船上的人，又要注意人物的行為，由畫面聯(lián)想到端午節(jié)賽龍舟的場面。圖二，畫面主要形象：一個老奶奶、一桶糯米、一箕粽葉、一個小孩。要注意人物的表情、動作，由畫面聯(lián)想到端午節(jié)包粽子的場面。最后用簡潔的語言，選擇其一按一定的順序進行介紹即可。8.【答案】【小題1】1.不矛盾。“飛一般徑向趙莊前進了”寫出行船速度之快，“但我卻還以為船慢”突出“我”想看戲的急切心情，二者并不矛盾。

【小題2】2.“朦朧”原為形容詞，在句中用作動詞，意為“變得朦朧了”；“踴躍”原為動詞，在句中用作形容詞，把靜物寫活了，形象地展現(xiàn)出了“山”的連綿起伏的形狀。這兩個詞語既寫出了航船速度之快，也表達了“我”歡快迫切的心情。

【小題3】3.觸覺、嗅覺、視覺、聽覺。寫出了江南水鄉(xiāng)月夜的特征，以江南夜景的美麗清新烘托了行船之快，以及“我”急于看社戲的迫切心情，情景交融。

【小題4】AC【小題5】5.月夜行船

【解析】1.

本題考查學生理解句子含義的能力。解答此題，在讀懂文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求，找到相關(guān)句子，聯(lián)系具體語境理解作答即可。選文第1自然段中說航船“飛一般徑向趙莊前進了”與2自然段“但我卻還以為船慢”不矛盾?！帮w一般徑向趙莊前進了”寫出行船速度之快，“但我卻還以為船慢”突出“我”想看戲的急切心情，二者并不矛盾。

2.

本題考查學生理解詞語意思的能力。解答此題，在讀懂文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求，找到詞語，聯(lián)系具體語境理解作答即可。第2自然段中“朦朧”原為形容詞，在句中用作動詞，意為“變得朦朧了”；“踴躍”原為動詞，在句中用作形容詞，把靜物寫活了，形象地展現(xiàn)出了“山”的連綿起伏的形狀。這兩個詞語既寫出了航船速度之快，也表達了“我”歡快迫切的心情。

3.

本題考查學生理解寫景角度和作用的能力。解答此題，首先掌握寫景角度相關(guān)知識。五感就是：形、聲、聞、味、觸（也即人的五種感覺器官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）。1.形：指形態(tài)和形狀，包括長、方、扁、圓……等一切形態(tài)和形狀，顏色大，小多，少方向行為外貌。2.聲：指聲音，包括高、低、長、短……等一切聲音。分發(fā)出聲音，聽見聲音。3.聞：指刺激如：香，臭，包括感受外界的各種化學刺激，對于動物接受外界化學信息、識別環(huán)境、辨認敵我、歸巢、捕獵、避敵、尋偶和覓食有重要作用。4.味：指味道，包括苦、辣、酸、甜、鮮咸……等各種味道。5.觸：指觸感，包括觸摸中感覺到的：冷熱、滑澀、軟硬、痛癢等各種觸感。其次，根據(jù)題干要求，聯(lián)系具體句子分析作答即可。第2自然段主要是從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺的角度描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美的。寫出了江南水鄉(xiāng)月夜的特征，以江南夜景的美麗清新烘托了行船之快，以及“我”急于看社戲的迫切心情，情景交融。

4.

【分析】

本題考查學生對文本內(nèi)容理解分析能力。解答此題，首先要讀懂文本內(nèi)容。其次，根據(jù)題干要求結(jié)合具體內(nèi)容辨析作答即可。

【解答】

B項，“都是為了說明夜氣里清香的來源”表述有誤；

D項，“表現(xiàn)了作者嚴肅認真的寫作態(tài)度”理解有誤。

AC正確。

故選AC。5.

本題考查學生擬寫標題的能力。給選文擬寫小標題實質(zhì)是對這段文字內(nèi)容的概括。解答此題，在讀懂文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求，擬寫標題即可。注意語言簡練。選文擬一個恰當?shù)臉祟}為：月夜行船。9.【答案】【小題1】父親關(guān)愛“我”：①父親歷盡艱辛為“我”治?。ɑ颍焊赣H不顧路途遙遠每天堅持送“我”看中醫(yī)，利用寒假打工掙錢為“我”治?。?；②父親讓“我”獨立自強（或：父親跟著“我”上樓，目送“我”上樓）。

“我”關(guān)愛父親：①“我”讓父親幫我做事，使他適應了退休生活（或：“我”幫助父親適應退休生活）；②“我”半夜“百度”，買藥治療父親的健忘癥（或：“我”關(guān)心父親的病情）。【小題2】示例：運用比喻的修辭手法，將父親的眼淚比作脫韁野馬，生動形象地寫出了父親得知“我”的病情后難過的心情，表現(xiàn)了父親對“我”的擔心（或關(guān)愛）?！拘☆}3】示例：一指父母目送子女成長；二指子女目送父母蒼老?！拘☆}4】示例：本文表達了作者對父親日漸蒼老的不舍和難過之情，以及對時光流逝、生命老去的思考和感慨?！窘馕觥?.

此題考查學生對文章主要事件的概括能力。解答概括類試題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，在此基礎(chǔ)上，找出文中的主要人物、事件、結(jié)果等要素，以“誰做了什么事，結(jié)果如何”的句式來概括。此題解答時需從父親關(guān)愛“我”和“我”關(guān)愛父親的角度分析概括。結(jié)合文本內(nèi)容，父親不顧路途遙遠每天堅持送“我”看中醫(yī)，利用寒假打工掙錢為“我”治病，可以看出父親歷盡艱辛為“我”治?。桓赣H跟著“我”上樓，目送“我”上樓，可以看出父親讓“我”獨立自強。“我”讓父親幫我做事，使他適應了退休生活；“我”半夜“百度”，買藥治療父親的健忘癥。據(jù)此分析概括作答即可。

2.

此題考查學生賞析句子的能力。賞析句子可以從修辭、重點詞語、描寫方法、包含的哲理等方面入手。此題可從修辭方法的角度來分析，答題思路是：該句運用了什么修辭，怎么樣地寫出了人或物的什么特點，表現(xiàn)了怎樣的心理或品質(zhì)或情感等。文中畫線句運用比喻的修辭手法，將父親的眼淚比作脫韁野馬，生動形象地寫出了父親得知“我”的病情后難過的心情，表現(xiàn)了父親對“我”的擔心（或關(guān)愛）。

3.

此題考查學生對文章標題含義的理解能力。文章題目往往關(guān)聯(lián)文章的中心，意蘊深邃，有豐富的意義，不可只從字面理解。答題技巧：先看標題的本義：（詞語的含義，概括內(nèi)容、點明對象）；

再思考深層含義：①結(jié)構(gòu)（線索、懸念），②與主旨的關(guān)系（點明、揭示），③與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點）等。題目“目送”既點明了本文的主要內(nèi)容，又富有深意，題目“目送”一指父母目送子女成長；二指子女目送父母蒼老。

4.

本題考查學生分析作者情感的能力。

在做此類題的時候，首先要通讀全文，理解文中記敘的事件和主要人物，然后再審清題意，分析思考，能明白文中體現(xiàn)出了作者的什么思想感情，確定文章的感情基調(diào)，最后再答題。依據(jù)文本，本文主要寫了與作者有關(guān)的親情和生命歷程，親人的生病、衰老、分離和感情上的種種問題，表達了作者對父親日漸蒼老的不舍和難過之情，以及對時光流逝、生命老去的思考和感慨。10.【答案】片段二。片段二體現(xiàn)了吳伯簫抒情含蓄蘊藉的特點，而另外兩篇要直白一些；同時，片段二更多地具有傳統(tǒng)文賦的韻味。（可以借助前面的內(nèi)容，從文章抒情語言的角度去發(fā)現(xiàn)。片段一選自張中行的《北平的廟會》，片段三選自端木蕻良的《土地的誓言》。）【解析】本題考查學生對作者語言風格特點的理解及利用其特點辨識文章的能力。解