六年級語文上冊第四單元主題閱讀新人教版

Page1第四單元主題閱讀小英雄雨來（節(jié)選）雨來這么被推搡著在前面走，二百多鬼子和特務(wù)在后面跟著。到了村東的大路上。連鬢胡子指揮官，耗子一樣的小圓眼睛，滴溜溜轉(zhuǎn)動著，瞧瞧那些土塊下面的紅綠紙條，又瞧瞧雨來。紫黑臉寬鼻子的特務(wù)，連忙上前問雨來：“這些都是地雷嗎？我就不信！”雨來回答說：“不信？對啦，沒有地雷。你去踩一踩吧！”紫黑臉寬鼻子特務(wù)伸出大巴掌，給了雨來一個脖兒拐，咒罵著：“小兔崽子，我知道你沒安好心眼兒！”①雨來一會兒把敵人領(lǐng)到野地里，一會兒又領(lǐng)到大路上，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在這片假地雷陣里走。突然，他有意扯開嗓子喊叫一聲：“當心地雷呀！”一個鬼子兵，正好踩到松軟的地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，趴倒地上。這一叫，整個鬼子大隊都忽啦忽啦閃到一邊，嘰里咕嚕趴下來，吱哇亂叫。他們趴了一會兒，不見雷響，才松口氣站起來。雨來帶著敵人接著往前走。廣袤的田野上，一塊兩塊沒有收割的豆子地，火焰似的高粱穗兒，潔白的棉花球，聳入云天的白楊樹，都仿佛瞪著眼睛，等著看看鬼子怎樣踏到地雷上?，F(xiàn)在，雨來正領(lǐng)著鬼子大隊在河岸上走。②雨來四下里看看，心想：已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣的當中來啦，我得想個方法脫身啦。怎么脫身呢？雨來一邊走一邊打辦法。鬼子隊伍的背后河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。離頭前的第一個地雷只有兩丈遠了……一丈遠了……還有幾尺遠了。雨來回頭向鬼子指揮官說：“前面，地雷的沒有啦！”③雨來有意一邊走，一邊回頭說話，有意邁空了腳步，身子一歪，“唉呀”叫了一聲，像一團小旋風似的滾進河里去了。雨來在水里游著。他有意從水里冒出頭來，揚手喊了聲：“救——命——啊——！”就假裝被波浪打進水里。接著，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋，就沉進河底去了。這時一個地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升騰起來的濃煙，卷著沙土和炸碎的鬼子衣片，直沖上天空。民兵的槍也響了起來，子彈帶著嘯聲飛進鬼子混亂的隊伍里。（選入時有刪改）1.【整體感知】用小標題概括故事節(jié)選部分的主要內(nèi)容,正確的依次是（）①被逼引路，臨危不懼②地雷建功，痛殲鬼子③引敵入陣，智勇脫身A.①②③B.③①②C.①③②D.③②①2.【品讀句子】讀句子，分析作者描寫人物的方法，感受人物形象。句①（），句②（），句③（）。（填序號）A.從人物言行描寫當中，表現(xiàn)其機靈英勇B.從人物心理活動描寫當中，表現(xiàn)其機靈冷靜C.從人物動作描寫當中，表現(xiàn)其靈敏敏捷3.【寫法探究】文中畫波浪線的環(huán)境描寫，其作用是什么？（）A.面對日寇的入侵，每一寸中國的土地就像雨來那樣飽含著生氣。該處的環(huán)境描寫，運用擬人的修辭手法描寫景物，表現(xiàn)了對侵略者的仇恨。B.用景物描寫表現(xiàn)田野的廣袤，只有這樣的地方才能讓敵人的大部隊疑神疑鬼生怕中計，使故事合情合理。C.通過景物描寫表現(xiàn)祖國山河的壯美和秀美，使人心生贊美。4.【遷移運用】讀選文第1自然段，思索：一個十多歲的少年——雨來面對絕境，他會遲疑嗎？他會想些什么呢？請聯(lián)系下文綻開合理的想象，試著寫一寫他當時的心理活動?！酒我弧恳幻氖鲱^的中年布衣男子在太監(jiān)引領(lǐng)下走進大慶殿，來到御座前，那男子屈身跪倒，高聲道：“臣李綱，參見康王殿下。”早已候在殿中站在一旁的汪伯彥聽到李綱竟然仍以“康王”來稱呼趙構(gòu)，忽然一橫眼，嗤了一聲道：“李綱，你也太大膽了。如今我主已是陛下，你卻仍以舊謂相稱，這是冒犯龍顏，你想被問斬嗎？”李綱抬起頭，雙眼死死盯著說話的汪伯彥，一臉鄙夷地說道：“我正尋思是何人呢！原來是蠱惑康王的十策空談君。真沒想到，當日那個空談出一番邊事之人，如今盡然也敢在大殿上大呼小叫了?！崩罹V的一番話，說得汪伯彥臉色紅一陣、白一陣?？擅鎸@曾在大宋危亡之際真正出力拒敵的一代名相，他不敢再開口。（節(jié)選自小說《名相李綱》）【片段二】虎門海灘，欽差大臣林則徐端坐在高臺上，心想：不管有多大的危急，不管遇到多少困難，我都要把收繳來的鴉片統(tǒng)統(tǒng)銷毀！銷煙起先了。林則徐一聲令下，一群民工先把一包包海鹽倒入水中，接著把煙土切成四瓣，扔進水池。等煙土泡透了，再把一擔擔生石灰倒進池子里。不一會兒，池子里翻來滾去，一團團白色煙霧向上蒸騰……林則徐對外國商人的嚴正警告，那聲音鏗鏘有力、擲地有聲：“現(xiàn)在，你們看到了吧！我大清政府禁煙決心已定，且百姓擁護。望你們從今做些正值生意，假如再走私鴉片，你們將自投羅網(wǎng)?！保ü?jié)選自小說《虎門銷煙》）【片段三】大明永歷十五年三月二十三日，鄭勝利率將士二萬五千多人，戰(zhàn)船數(shù)十艘，旌旗招展，從金門料羅灣誓師東征。四月初一船隊駛達臺灣鹿耳門港外，鄭勝利擂鼓點將說：“眾將勿以紅毛火炮為疑畏，當遙觀吾益首所向，銜尾而進?！庇谑青嵻姀暮体几叟c北線尾登陸，進攻赤崁城。荷蘭總督揆一多次遣使者來，妄圖以十萬兩銀要求鄭勝利退兵。鄭勝利對荷蘭使者義正詞嚴地說：“臺灣一向?qū)儆谥袊?，以前允許荷蘭人借居，但現(xiàn)在中國人須要這塊土地，來自遠方的荷蘭客人，自應(yīng)把它歸還原主，這是天經(jīng)地義的事。”（節(jié)選自小說《民族英雄鄭勝利》）1.【提取信息】根據(jù)材料依次，下列簡介與故事中的主子公依次對應(yīng)的是（）①福建人士，戰(zhàn)勝了當時號稱“海上馬車夫”的荷蘭侵略者，收復了臺灣。②福建人士，銷毀害人的鴉片，維護了中國的尊嚴和利益。③祖籍福建邵武，號梁溪先生，兩宋之際抗金名將，民族英雄。A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②2.【關(guān)注朗讀】下面對三個片段朗讀語氣的描述，錯誤的一項是（）A.片段一應(yīng)當抓住李綱的動作、神態(tài)讀出浩然正氣。B.片段一中對汪伯彥的描寫應(yīng)當讀出狐假虎威、阿諛奉承的語氣。C.片段二和片段三中對人物的語言描寫要讀得鏗鏘有力、擲地有聲。D.片段三中第一句的環(huán)境描寫要讀得委婉含蓄。3.【感悟形象】對以上片段中主要人物形象的特點，描述錯誤的是（）A.片段一突出了人物的剛正不阿。B.片段二突出了人物血戰(zhàn)沙場、視死如歸的決心。C.片段三突出了人物的英勇和冷靜有禮。

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