2024年滬教新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、國(guó)家游泳中心一“水立方”的設(shè)計(jì)靈感于一個(gè)“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”．下列關(guān)于水分子的說(shuō)法正確的是（）A.水分子是極小的水滴B.1個(gè)水分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C.水結(jié)成冰，水分子的運(yùn)動(dòng)停止D.液態(tài)水變成氣態(tài)，水分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間隔變大2、決定元素種類(lèi)的是原子的（）A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.相對(duì)原子質(zhì)量3、我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒rm{(Se)}的化合物亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中的硒元素為rm{+4}價(jià)，氧元素為rm{-2}價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}SeO_{3}}B.rm{Na_{2}SeO_{4}}C.rm{NaSeO_{2}}D.rm{Na_{2}SeO_{2}}4、下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲伸入氧氣中火星四射C.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)5、在探究化學(xué)變化活動(dòng)中，作為判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化的可靠證據(jù)是()A.放出熱量B.發(fā)出白光C.顏色發(fā)生改變D.生成白色固體6、下列對(duì)物質(zhì)的溶解性的描述中，錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)的溶解性有強(qiáng)有弱，強(qiáng)弱不同B.在一定條件下，一定量的水中，物質(zhì)不能夠無(wú)限的溶解C.溶解性大小只與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，跟其他因素?zé)o關(guān)D.物質(zhì)的溶解性是指一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中的溶解能力7、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A.最外層電子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.質(zhì)子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的實(shí)驗(yàn)。小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的A與B的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

①B中反應(yīng)的文字表達(dá)式____。

②B實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

③小明同學(xué)通過(guò)A與B的對(duì)比實(shí)驗(yàn)可得知的結(jié)論是____。9、（1）寫(xiě)出下列操作所引起的后果：

①把燒杯放在酒精燈上直接加熱______；

②用同一支滴管取不同藥液______；

（2）我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)；若遇到下列情況，應(yīng)如何處理：

①連接玻璃管和膠皮管時(shí)，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)______；

②酒精燈的燈芯已被燒焦______．10、化學(xué)與生產(chǎn)生活；社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系．試回答：

塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的．自今年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)，實(shí)行塑料購(gòu)物袋的有償使用制度．從化學(xué)角度看，實(shí)行這一制度的好處是：①____________；②____________．11、在一密閉容器內(nèi)盛有rm{20g}rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{N_{2}}的混合氣體，在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)誤加熱此容器，混合氣體發(fā)生了爆炸，冷卻后，測(cè)知生成的rm{H_{2}O}為rm{18g}請(qǐng)幫助該同學(xué)判斷一下，剩余氣體是______．12、以下物質(zhì)：rm{壟脵}氮?dú)?；rm{壟脷}人體呼出的氣體；rm{壟脹}液氧；rm{壟脺}汽水；rm{壟脻}二氧化碳；rm{壟脼}新鮮的空氣；rm{壟脽}雨水；rm{壟脿}澄清石灰水；rm{壟謾}高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體。其中屬于純凈物的是____________；屬于混合物的是____________。13、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：rm{(1)1}個(gè)鈉離子___；rm{(2)2}個(gè)氮分子___；rm{(3)}亞鐵離子___；rm{(4)1}個(gè)硫原子___；rm{(5)1}個(gè)四氧化三鐵分子___rm{;(6)}氧元素___；rm{(7)}二氧化氮_______．14、用化學(xué)符號(hào)表示：

rm{壟脵}氬氣______rm{壟脷2}個(gè)硝酸根離子______rm{壟脹}五個(gè)亞鐵離子______

rm{壟脺}干冰______rm{壟脻}氯化鋁______rm{壟脼}保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒______．15、量取rm{46ml}水最好選______rm{mL}量筒rm{(10mL}rm{50mL}rm{100mL)}讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體的______保持水平；用容積為rm{15ml}的試管加熱某種液體時(shí)，試管內(nèi)液體體積不要超過(guò)______rm{mL}做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的作用是______；蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是______；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是______．16、通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)；我們澄清了許多有關(guān)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，逐步了解了化學(xué)的本質(zhì)．請(qǐng)參照示例，否定一列錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)．

。有關(guān)認(rèn)識(shí)否定例證只有固體物質(zhì)才能做溶質(zhì)醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)乙醇是液體只有水才能做溶劑____溶液都是無(wú)色的液體____金屬元素名稱(chēng)中都有金字偏旁汞是金屬，但無(wú)金字偏旁所有的元素原子中都含有中子____評(píng)卷人得分三、推斷題(共7題，共14分)17、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質(zhì)．A﹣﹣E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如如圖所示．

（1）C的化學(xué)式為_(kāi)___；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)___．18、rm{A-G}都是常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知rm{A}為暗紫色固體，rm{B}為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，rm{E}rm{F}的組成元素相同。rm{(}注意：部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物已略去rm{).}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)A}的名稱(chēng)為_(kāi)_____；

rm{(2)B}的一種用途是______；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____；

rm{(4)}反應(yīng)rm{壟脹}的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。19、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個(gè)世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學(xué)式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫(xiě)出下列粒子模型所對(duì)應(yīng)的分子名稱(chēng)：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．20、向某黑色粉末rm{A}中加入無(wú)色液體rm{B}的溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡rm{C}將紅熱的金屬rm{D}立即伸入氣體rm{C}中，發(fā)現(xiàn)紅色固體表面出現(xiàn)了一種黑色固體rm{E}則rm{A}rm{B}的化學(xué)式依次為rm{_}____rm{_}___，rm{D}變?yōu)閞m{E}的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。21、甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學(xué)式為_(kāi)_______；乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為_(kāi)______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______。22、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質(zhì)乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的化學(xué)方程式：_________________；如果丙在常溫下是無(wú)色液體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的化學(xué)方程式：_____________________________________。23、英國(guó)科學(xué)家瑞利在測(cè)定氮?dú)饷芏葧r(shí)，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，采用兩種方法制取氮?dú)?。第一個(gè)辦法是讓空氣通過(guò)燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測(cè)得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個(gè)辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮?dú)?，生成的氮?dú)饷芏葹閞m{1.2506g/L}

瑞利沒(méi)忽視這細(xì)微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進(jìn)行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文?？ㄎ牡鲜沧屟鯕夂涂諝庵械?dú)庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來(lái)吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個(gè)極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊?xiě)道：“根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同?？梢?jiàn)空氣中的氮并不是單一的物質(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物。”在卡文迪什的啟發(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個(gè)小氣泡。同時(shí)科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)，也得到了這個(gè)小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有____；氮?dú)獾牡幕瘜W(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達(dá)式是____。評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共15分)24、結(jié)合下列圖示裝置，回答下列問(wèn)題。

rm{(1)}寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：rm{a}___________；rm___________。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)生裝置可選用___rm{(}填字母編號(hào)rm{)}其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____________；加入藥品前，應(yīng)首先____________________________；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？_____________________。rm{(3)}如果用過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣，發(fā)生裝置選用________rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____________；該裝置中所加固體二氧化錳，在該反應(yīng)中所起__________作用，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)后比反應(yīng)前是________rm{(}填增大或減小或不變r(jià)m{)}rm{(4)}按圖rm{F}作木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：_________。rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體rm{.}在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小rm{.}現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是______________rm{(}填字母編號(hào)rm{)}25、如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

rm{(1)A}為實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的裝置圖，文字表達(dá)式為_(kāi)_________。實(shí)驗(yàn)完畢后，打開(kāi)止水夾進(jìn)入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的rm{1/5}你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________rm{(}答出其中一種原因rm{)}rm{(2)B}的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出________色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。其文字表達(dá)式為_(kāi)____________________。集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是______________________。rm{(3)C}中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯_______rm{(}甲或乙rm{)}中溶液顏色變紅，從微觀角度解釋其原因是_________________________。26、如圖是小珂和小琦各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用于制??；干燥和收集氣體的裝置圖（本題的所有夾持儀器均已省略）。小珂同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣（濃硫酸具有吸水性；不溶解氧且不與氧氣反應(yīng)），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）小珂同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）______。

（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣；請(qǐng)按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：①→______。

（3）小琦同學(xué)設(shè)計(jì)了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲叫______，收集氧氣的方法為_(kāi)_____。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共30分)27、完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中部分內(nèi)容：

（1）填寫(xiě)下表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將幾顆鋅粒放入試管中，再加入少量稀鹽酸______鎂條在空氣中燃燒______氫氧化鈉溶液滴入幾滴無(wú)色酚酞試液______（2）結(jié)合上面三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；回答下列問(wèn)題：

①點(diǎn)燃鎂條時(shí)，要用______夾持鎂條，鎂條燃燒時(shí)要在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放一張______；便于承接生成的新物質(zhì)．

②判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是______，鎂條燃燒過(guò)程中伴隨著能量變化，______能轉(zhuǎn)變成了______能和______能．

③寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______．28、通常狀況下；人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示．（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）

?？諝庵械暮浚?）呼出氣體中的含量（%）氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)；完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫(xiě)在相應(yīng)的空格內(nèi)．（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片．人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象．

29、碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)_____．

（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中；CO屬于______．（填標(biāo)號(hào)）

A．酸B．堿C．鹽D．氧化物。

（3）從圖中任選一種物質(zhì)；它的一種用途______．

（4）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式______CO2

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：A；水分子很??；但不是水滴，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B；1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；水分子中不含有氫分子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C；水結(jié)成冰時(shí)；水分子仍然是不斷運(yùn)動(dòng)的，只不過(guò)運(yùn)動(dòng)的速率減慢，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D；液態(tài)水變成氣態(tài)；水分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間隔變大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：D．

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，溫度越低，運(yùn)動(dòng)的越慢．【解析】【答案】D2、A【分析】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；所以決定元素的種類(lèi)的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）．

故選：A．

根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題很簡(jiǎn)單，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力．【解析】【答案】A3、A【分析】解：根據(jù)化學(xué)式中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，把三種元素的化合價(jià)代入公式中，等于零的即正確；根據(jù)題意可知：亞硒酸鈉中的硒元素為rm{+4}價(jià)，氧元素為rm{-2}價(jià)，鈉顯rm{+1}價(jià)；則：

A、rm{(+1)隆脕2+(+4)+(-2)隆脕3=0}故A對(duì)；

B、rm{(+1)隆脕2+(+4)+(-2)隆脕4=-2}故B錯(cuò)；

C、rm{+1+(+4)+(-2)隆脕2=+1}故C錯(cuò)；

D、rm{(+1)隆脕2+(+4)+(-2)隆脕2=+2}故D錯(cuò)。

故選：rm{A}

根據(jù)化學(xué)式中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，把三種元素的化合價(jià)代入公式中，根據(jù)是否等于rm{0}判斷正確選項(xiàng)．

做此類(lèi)題時(shí)要注意各元素的化合價(jià)需乘以各元素右下角的原子個(gè)數(shù)．【解析】rm{A}4、C【分析】解：rm{A}紅磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；鐵絲伸入氧氣中；若不點(diǎn)燃，不會(huì)燃燒，產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；硫粉在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒，屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選C．

A；根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征。在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥](méi)有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過(guò)程要注意不要被變化過(guò)程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)?！窘獯稹颗袛噫V帶燃燒是化學(xué)變化，需抓住其本質(zhì)特征rm{隆陋隆陋}產(chǎn)生新物質(zhì)。發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、顏色變化等都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成白色固體，說(shuō)明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選D?！窘馕觥縭m{D}6、C【分析】解：rm{A}物質(zhì)的溶解性有強(qiáng)有弱；強(qiáng)弱不同，如氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；在一定條件下；一定量的水中，物質(zhì)不能夠無(wú)限的溶解，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；溶解性大小只與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；跟其他因素有關(guān)，如溫度，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；物質(zhì)的溶解性是指一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中的溶解能力；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：rm{C}．

根據(jù)溶解性是一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中的溶解能力；影響固體物質(zhì)溶解性的因素有外因和內(nèi)因，內(nèi)因是指溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性，外因是溫度；所以溫度是影響性的重要因素，進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解溶解性的概念、影響溶解性的因素rm{(}外因和內(nèi)因等rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、C【分析】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。

故選：C。

根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)進(jìn)行分析解答本題．

本題考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解與掌握，并能應(yīng)用概念進(jìn)行解題的能力．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)8、過(guò)氧化氫水+氧氣有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃二氧化錳是催化劑【分析】【解答】由圖提供的藥品及操作可知，①B中反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫水+氧氣；②B實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；木條復(fù)燃；③小明同學(xué)通過(guò)A與B的對(duì)比實(shí)驗(yàn)可得知的結(jié)論是二氧化錳是催化劑。

【分析】催化劑的作用9、略

【分析】解：（1）①燒杯用來(lái)加熱時(shí)；需要墊上石棉網(wǎng)，否則燒杯會(huì)炸裂；

故填：燒杯炸裂；

②用同一支滴管取不同藥液；會(huì)導(dǎo)致藥品的污染．

故填：藥品污染；

（2）①橡膠管的內(nèi)徑應(yīng)略小于玻璃管的外徑；連接時(shí)可將玻璃管口用水或肥皂水潤(rùn)滑（不能用油性潤(rùn)滑劑），旋轉(zhuǎn)插入．

故填：先把玻璃管一端用水潤(rùn)濕；旋轉(zhuǎn)插入；

②發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦；酒精燈不容易被點(diǎn)燃，所以應(yīng)把燒焦的部分剪去．

故填：用剪刀剪下燒焦的部分．

燒杯加熱時(shí)；需要墊上石棉網(wǎng)；用同一支滴管取不同藥液，試管內(nèi)殘留的液體會(huì)與另一種溶液混合；連接玻璃管和膠皮管時(shí)，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)，可用水潤(rùn)滑玻璃管，然后旋轉(zhuǎn)插入；發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦，把燒焦的部分剪去．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】燒杯炸裂；污染藥劑；先將玻璃管一端用水濕潤(rùn)，再旋轉(zhuǎn)插入；用剪刀剪下燒焦的部分10、略

【分析】解：塑料制品的大量使用會(huì)污染環(huán)境，我們通常所說(shuō)“白色污染”就是指塑料制品污染．實(shí)行塑料購(gòu)物袋的有償使用制度，既可以節(jié)約化石燃料，又可以減緩環(huán)境污染．故填：①節(jié)約石油．②減少塑料對(duì)環(huán)境的污染．【解析】節(jié)約石油;減少塑料對(duì)環(huán)境的污染11、2gN2或N2和H2的混合氣體或N2和O2的混合氣體【分析】解：

rm{N_{2}}的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不參加這一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，參加反應(yīng)的只有rm{H_{2}}和rm{O_{2}}根據(jù)生成水的質(zhì)量為rm{18g}利用化學(xué)方程式可計(jì)算出參加反應(yīng)的rm{H_{2}}和rm{O_{2}}的質(zhì)量分別為：rm{2g}和rm{16g}．

所以剩余的氣體有以下三種情況：

rm{(1)}當(dāng)rm{H_{2}}和rm{O_{2}}恰好完全反應(yīng)時(shí)，只剩余rm{2gN_{2}}

rm{(2)}若反應(yīng)后rm{H_{2}}有剩余，則rm{O_{2}}完全發(fā)生了反應(yīng)，剩余的氣體為：rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合氣；

rm{(3)}若反應(yīng)后rm{O_{2}}有剩余，則rm{H_{2}}完全發(fā)生了反應(yīng)，生命的氣體為：rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合氣．

故答案為：rm{2gN_{2}}或rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合氣體或rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合氣體．

該題中的三種氣體具有可燃性的氣體只有rm{H_{2}}所以對(duì)混合氣體點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后剩余氣體中氫氣和氧氣不可能同時(shí)存在rm{.}了解了這一點(diǎn)；本題便可輕松解答．

如果兩種物質(zhì)不能恰好完全反應(yīng)，則剩余的物質(zhì)只能有一種rm{.}如果不能確定剩余的是哪種物質(zhì)，則應(yīng)考慮有兩種情況，這就可能帶來(lái)多個(gè)答案．【解析】rm{2gN_{2}}或rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合氣體或rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合氣體12、①③⑤；②④⑥⑦⑧⑨【分析】氮?dú)?、液氧、二氧化碳這三種物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；人呼出的氣體中含有氮?dú)?、較多的二氧化碳、水蒸氣等，屬于混合物；汽水中含有水、碳酸、糖類(lèi)、色素等物質(zhì)，屬于混合物；新鮮的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸?、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；雨水中含有水和溶解的碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物rm{.}rm{.}故答案為：；rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿壟謾}【解析】rm{壟脵壟脹壟脻}；rm{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿壟謾}；rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿壟謾}13、（1）Na+

（2）2N2

（3）Fe2+

（4）S

（5）Fe3O4

（6）O

（7）NO2【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力；題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。右上角數(shù)字表示一個(gè)離子中所帶的電荷數(shù)；數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù)，元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價(jià)，元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)；右下角的數(shù)字表示分子中的這種元素的原子個(gè)數(shù)。

【解答】

rm{(1)}右上角數(shù)字表示一個(gè)離子中所帶的電荷數(shù)，元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，rm{1}省略不寫(xiě)，rm{1}個(gè)鈉離子表示為rm{Na^{+}}

rm{(2)}元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，rm{2}個(gè)氮分子表示為rm{2N_{2}}

rm{(3)}右上角數(shù)字表示一個(gè)離子中所帶的電荷數(shù)，亞鐵離子表示為rm{Fe^{2+}}

rm{(4)}元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，rm{1}省略不寫(xiě)，rm{1}個(gè)硫原子表示為rm{S}

rm{(5)}元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，rm{1}省略不寫(xiě)，rm{1}個(gè)四氧化三鐵分子表示為rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(6)}元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)開(kāi)頭字母應(yīng)大寫(xiě)，氧元素表示為rm{O}

rm{(7)}氧化物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)時(shí)氧元素寫(xiě)在后面，其他元素寫(xiě)在前面，二氧化氮表示為rm{NO_{2}}

【解析】rm{(1)Na^{+}}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{2+}}rm{(4)S}rm{(5)Fe_{3}O_{4}}rm{(6)O}rm{(7)NO_{2}}14、略

【分析】解：rm{壟脵}氬氣是單原子分子，可以直接用元素符號(hào)表示，所以氬氣的化學(xué)式為rm{Ar}

rm{壟脷}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個(gè)硝酸根離子表示為rm{2NO_{3}^{-}}

rm{壟脹}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以五個(gè)亞鐵離子表示為rm{5Fe^{2+}}

rm{壟脺}干冰是固態(tài)二氧化碳，化學(xué)式為rm{CO_{2}}

rm{壟脻}氯化鋁的化學(xué)式為rm{AlCl_{3}}

rm{壟脼}分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以表示保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是rm{Cl_{2}}．

故答案為：rm{壟脵Ar}

rm{壟脷2NO_{3}^{-}}

rm{壟脹5Fe^{2+}}

rm{壟脺CO_{2}}

rm{壟脻AlCl_{3}}

rm{壟脼Cl_{2}}．

rm{壟脵}根據(jù)氬氣是單原子分子；可以直接用元素符號(hào)表示進(jìn)行分析；

rm{壟脷}根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

rm{壟脹}根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

rm{壟脺}根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進(jìn)行分析；

rm{壟脻}根據(jù)化學(xué)式的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析；

rm{壟脼}根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{Ar}rm{2NO_{3}^{-}}rm{5Fe^{2+}}rm{CO_{2}}rm{AlCl_{3}}rm{Cl_{2}}15、略

【分析】解：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取也能引起誤差，量取rm{46mL}液體，應(yīng)選用rm{50mL}量筒，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，加熱時(shí)試管中的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，防止加熱時(shí)沸騰濺出，試管容積為rm{15mL}所以液體不超過(guò)rm{5mL.}做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)；玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是坩堝鉗．

故答案為：rm{50}凹液面的最低處；rm{5}引流；攪拌；防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺；坩堝鉗．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所取溶液的體積；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，加熱試管內(nèi)液體的體積最好不要超過(guò)試管體積的三分之一等進(jìn)行分析．

解答本題關(guān)鍵是要知道量筒的選取與所要量取的液體體積有關(guān)，熟悉給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的三分之一．【解析】rm{50}凹液面的最低處；rm{5}引流；攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺；坩堝鉗16、略

【分析】

酒精；汽油等物質(zhì)都可以作溶劑；

硫酸銅溶液；氯化鐵溶液等都是有顏色的溶液；

汞屬于金屬；

有的氫原子的原子核中不含有中子．

。有關(guān)認(rèn)識(shí)否定例證碘酒中酒精是溶劑硫酸銅溶液是藍(lán)色汞是金屬，但無(wú)金字偏旁氫元素的原子中有的不含中子

【解析】【答案】溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；水是常用的溶劑，有些溶液是有顏色的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．

三、推斷題(共7題，共14分)17、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高溫會(huì)生成的紅色的物質(zhì)，D就只能是銅，我們所學(xué)過(guò)的，能使澄清石灰水變渾濁的就是二氧化碳，可以推斷出A、B就是碳和氧化銅，故答案為：CO2；

（2）氧化銅和碳在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常見(jiàn)的黑色粉末有：氧化銅；二氧化錳、碳、鐵等；我們所接觸的化學(xué)物質(zhì)中，紅色的單質(zhì)有：銅、紅磷等；

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳；D是高溫生成的，D就只能是銅，兩種黑色粉末，會(huì)生成銅和二氧化碳的，A；B就只能是氧化銅和碳；

（2）根據(jù)（1）中推出的A、B物質(zhì)及反應(yīng)條件來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．18、略

【分析】解：rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過(guò)氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點(diǎn)燃生成的白煙。

rm{(1)A}為高錳酸鉀；

rm{(2)B}是氧氣；用途是支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣；為一變多，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)；

rm{(4)}反應(yīng)rm{壟脹}可以是白磷和氧氣的燃燒反應(yīng)，也可以是鎂條等的燃燒，對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式為白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

故答案為：

rm{(1)}高錳酸鉀；

rm{(2)}支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}分解反應(yīng)；

rm{(4)}白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

根據(jù)給定的物質(zhì)的性質(zhì)以及給出的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析和解答。rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復(fù)燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過(guò)氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點(diǎn)燃生成的白煙。

熟記常見(jiàn)物質(zhì)的特性或者對(duì)應(yīng)的特征性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是解答物質(zhì)推斷題的關(guān)鍵。然后找到解答的突破口，逐一分析。【解析】高錳酸鉀；支持燃燒或者供給呼吸；分解反應(yīng)；白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}19、CO2氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個(gè)氧原子．

rm{(3)}表示由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的一個(gè)二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個(gè)氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據(jù)溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；根據(jù)題意，據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答．

本題通過(guò)微觀粒子的模擬圖，考查了對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子20、MnO2H2O2【分析】【分析】根據(jù)向某黑色粉末rm{A}中加入無(wú)色液體rm{B}的溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡rm{C}過(guò)氧化氫在黑色二氧化錳作用下分解生成水和氧氣，所以rm{A}是二氧化錳，rm{B}是過(guò)氧化氫，rm{C}是氧氣，將紅熱的金屬rm{D}立即伸入到氧氣中，與氧氣反應(yīng)生成黑色固體rm{E}則rm{E}是氧化銅，rm{D}是銅，銅和氧氣加熱生成黑色氧化銅，代入檢驗(yàn)符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。【解答】根據(jù)上述分析可知，rm{A}是二氧化錳，其化學(xué)式為是二氧化錳，其化學(xué)式為rm{A}rm{MnO_{2}}是過(guò)氧化氫，其化學(xué)式為，rm{B}是過(guò)氧化氫，其化學(xué)式為rm{B}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}變?yōu)閞m{O}即銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}故答案：rm{O}rm{2}rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{2}【解析】rm{MnO}rm{MnO}rm{{,!}_{2;;}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2;;}2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{{,!}_{2}}21、H2O22H2O2H2↑+O2↑

分子的構(gòu)成不同【分析】【分析】地殼中含量最多的元素為氧元素；通常為液體的化合物有水；過(guò)氧化氫等，過(guò)氧化氫則可分解為水和氧氣，水電解時(shí)可生成氫氣和氧氣，氧氣與氫氣反應(yīng)又可生成水；由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣；利用以上基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及變化關(guān)系，推斷三種物質(zhì)，并完成對(duì)與所推斷物質(zhì)的問(wèn)題分析。

【解答】地殼中含量最多的元素為氧元素；則單質(zhì)丙為氧氣；乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣，又可由與其組成元素相同的甲反應(yīng)生成，可判斷乙為水；甲為過(guò)氧化氫；

故答案為：rm{H_{2}O_{2}}乙轉(zhuǎn)化成丙，即水轉(zhuǎn)化為氧氣，即水在通電的條件下可生成氧氣，化學(xué)方程式如下：rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，甲過(guò)氧化氫rm{H_{2}O_{2}}乙水rm{H_{2}O}兩物質(zhì)的組成元素相同，但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，所以?xún)晌镔|(zhì)的性質(zhì)有差異；

故答案為：兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同。

【解析】rm{H_{2}O_{2;;;;}}rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

分子的構(gòu)成不同22、rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質(zhì)乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，寫(xiě)出化學(xué)方程式，進(jìn)行分析解答；丙在常溫下是無(wú)色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，單質(zhì)乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，寫(xiě)出化學(xué)方程式即可，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹勘诔叵率菬o(wú)色氣體，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質(zhì)乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常溫下是無(wú)色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，單質(zhì)乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，化學(xué)方程式為：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}23、rm{(1)}氮?dú)獾拿芏葹閞m{1.2506g/L}氮?dú)饽芘c鎂發(fā)生反應(yīng)

rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行分析。【解答】rm{(1)}物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等，所以氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有氮?dú)獾拿芏葹閞m{1.2506g/L}物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、氧化性等，所以氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有氮?dú)饽芘c鎂發(fā)生反應(yīng)；故填：氮?dú)獾拿芏葹閞m{1.2506g/L}氮?dú)饽芘c鎂發(fā)生反應(yīng)。rm{(2)}銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅，文字表達(dá)式為：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅；故填：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅?！窘馕觥縭m{(1)}氮?dú)獾拿芏葹閞m{1.2506g/L}氮?dú)饽芘c鎂發(fā)生反應(yīng)rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅四、探究題(共3題，共15分)24、（1）試管集氣瓶

（2）A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣檢查裝置的氣密性將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣收集滿了

（3）B過(guò)氧化氫水+氧氣催化增大

（4）碳+氧氣二氧化碳

（5）AC或AE【分析】【分析】掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)以及常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}熟悉常見(jiàn)儀器，rm{a}是試管，rm是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)是加熱固體，發(fā)生裝置選擇rm{A}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀rm{A}錳酸鉀rm{xrightarrow[]{?}}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{+}將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣收集滿了；故填：加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；用向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是：高錳酸鉀rm{A}錳酸鉀rm{xrightarrow[]{?}}二氧化錳rm{+}氧氣；檢查裝置的氣密性；將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣收集滿了。rm{+}rm{(3)}過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水用過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：氧氣；rm{B}rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{+}氧氣；催化；增大。該裝置中所加固體二氧化錳作催化劑，起催化作用；二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因?yàn)橛醒鯕馍?，反?yīng)前后總質(zhì)量減少，所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)后比反應(yīng)前是增大；故填：rm{B}碳rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}二氧化碳，故填：碳rm{(4)}氧氣木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，文字表達(dá)式為二氧化碳；rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}甲烷難溶于水，密度比空氣小，所以可選擇排水法收集或向下排空氣法收集，收集裝置選擇rm{+}或rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}故填：rm{(5)}或?qū)嶒?yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，發(fā)生裝置選擇rm{A}甲烷難溶于水，密度比空氣小，所以可選擇排水法收集或向下排空氣法收集，收集裝置選擇rm{C}或rm{E}故填：rm{AC}或rm{AE}rm{A}【解析】rm{(1)}試管集氣瓶rm{(2)A}高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{?}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣檢查裝置的氣密性將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣收集滿了rm{(3)B}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣催化增大rm{+}碳rm{(4)}氧氣rm{+}二氧化碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}或rm{(5)AC}rm{AE}25、（1）裝置漏氣

（2）藍(lán)紫吸收二氧化硫，防止污染空氣

（3）乙氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式分析；根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)結(jié)束導(dǎo)致水上升不到集氣瓶總體積的五分之一分析；根據(jù)硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析；根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)氨分子，分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)到乙燒杯中，與水結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅分析解答即可。【解答】rm{(1)A}為實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳

}裝置漏氣等，測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)完畢后，打開(kāi)止水夾進(jìn)入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的五分之一，其可能原因有rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}，故答案：裝置漏氣；rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳

}的實(shí)驗(yàn)中，硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體即二氧化硫，其文字表達(dá)式為rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌}；吸收二氧化硫，防止污染空氣，故答案：藍(lán)紫；rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空氣；rm{(2)B}實(shí)驗(yàn)中，由于濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)氨分子，分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)到乙燒杯中，與水結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以觀察到燒杯乙中溶液顏色變紅，故答案：乙；氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脕貌

}【解析】rm{(1