2024年岳麓版二年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、課文《坐井觀天》整體梳理，選擇正確的一個。（）A.這個故事，告訴我們青蛙不愛動腦筋。B.這個故事，告訴我們天是無邊無際的。C.這個故事，告訴我們看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。3、給加點字選擇正確的解釋。

夜宿山寺（）A.宿舍B.住4、你能給下面加點字選擇正確的字義嗎？

相似（）A.像，如同B.似乎，好像C.勝利5、看偏旁，“祈”字可能與（）有關。A.衣服、布料B.祭祀、禮儀C.金錢D.心情6、夏、商、周三族祭祀的時候，不僅上推到本族的先王、先公，還更進一步把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來，都自認是黃帝族的后裔。這主要反映出當時(______)A.黃帝地位得到各族公認B.宗族觀念逐漸強化C.民族認同意識正在形成D.世襲制度不斷延續(xù)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、我會組詞。

呼________床________

盯________格________8、課外閱讀。

小畫家。

我是一個小畫家；

來到操場學畫畫；

畫上樹；

畫上花；

畫上爬竿和球架；

更要畫好教學樓；

五星紅旗高高掛。

老師工作大樓里；

教書育人貢獻大。

讀讀填填：

我是一個小畫家，畫上____，畫上____，畫上____和____，更要畫好____、____高高掛。9、按拼音寫漢字。sòngtāochéndān____朝____聲____述____青zhàoyìxiǎnfú____國____術____示漂____10、比一比；再組詞。

。臘______艱______疑______章______惜______很______凝______早______11、比一比；再組詞。

。低______扎______船______紙______孔______沿______12、讀句子；看拼音寫字詞。

一pǐ_______小馬在泛著_______bōwén的小河邊慢慢地走來走去，周圍的měijǐng_______hǎoxiàng_______吸引住了它，它_______shěbude離去。評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)13、解釋詞語。

控制14、連詞成句；并加上標點。

①梅蘭芳的學藝沒有決心動搖。

②終于梅蘭芳世界大師成為的聞名京劇15、把下列詞語整理成通順的句子；并加上標點寫下來。

①候鳥南方秋天飛往要過冬。

②是秋天美麗個季節(jié)的16、縮句。

國旗和太陽一同升起。17、把下列詞語排列成通順的句子。

①領帶上那個人一枚別針取下從西服。

②郵票四周每枚的齒孔沒有。18、用句中的“好像”一詞說一句話。

人們還用我制作唱片，播（bō）放出清晰（xī）的音樂，好像樂隊就在你的身旁演奏。19、寫句子。

假裝：

自有主張：評卷人得分四、問答題(共1題，共10分)20、說說“嚴”和“式”的書寫評卷人得分五、判斷題(共1題，共6分)21、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、書面表達(共4題，共32分)22、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？23、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊蹲^天》是一則寓言故事，課文主要通過小鳥和青蛙的三次對話，來爭論天到底有多大的問題，告訴學生看問題要站得高，才能看得全面的道理。結合課文內(nèi)容可知，《坐井觀天》這個故事，告訴我們看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。故選：C。3、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆?，翻譯：夜晚住在深山里面的一個寺廟。故選：B。4、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】相似：相類；相像。似：像，如同。故選：A。5、B【分析】本題考查了學生對于所學漢字的偏旁部首及偏旁部首代表的意思等基礎知識的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學完成?！窘馕觥俊捌怼钡牟渴资恰办辍?，指“祖先神“。故選：B。6、C【分析】本題關鍵是抓住題干的主旨是炎黃和黃帝，根據(jù)所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。【解析】從材料中的“把不同來源的祖先匯聚成以黃帝為始祖的系統(tǒng)，自認為是黃帝族的后裔”可以看出夏、商、周三族已經(jīng)形成擁有同一祖先，都是黃帝族后裔的認識，體現(xiàn)了已有民族認同的意識，表明中國先民的民族認同意識正在形成，故C正確。故選:C。二、填空題(共6題，共12分)7、呼喊呼聲床鋪木床盯視盯梢格子方格【分析】【分析】呼：喊。呼喊；呼聲。床：供人睡臥的家具。床鋪、木床。盯：注視；集中視力看著，不放松。盯視、盯梢。格：劃分成的空欄和框子。格子、方格。

【點評】本題考查學生對字義的理解和組多個詞語。8、樹花爬竿球架教學樓五星紅旗【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文的敏感程度，從文中找出對應的詞語；從文中可以找出，我是一個小畫家，畫上樹，畫上花，畫上爬竿和球架，更要畫好教學樓；五星紅旗高高掛。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。9、宋濤陳丹趙藝顯浮【分析】【分析】從字的結構上分；“濤；陳、浮”是左右結構，“宋、藝、顯”是上下結構，“丹”是獨體字，“趙”是半包圍結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，“濤”字比較難寫，左邊是“氵”右邊是“壽”?！八嚒弊窒逻呉獙懗伞耙摇?。10、略

【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導學生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達到理解與鞏固。如“臘”與“惜”，音不同，部首不同，義不同。臘：古代在農(nóng)歷十二月里合祭眾神叫做臘，因此農(nóng)歷十二月叫臘月?？山M詞“臘月”。惜：有可惜的意思。可組詞“可惜”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋号D月艱苦懷疑文章可惜很多凝結早晨11、略

【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導學生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達到理解與鞏固。如“低”與“紙”，音不同，部首不同，義不同。低：從下到上距離小?？山M詞“高低”。紙：供寫字、畫畫、印刷等用的片狀的東西?？山M詞“紙張”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋焊叩驮樞〈垙埿】籽刂?2、略

【分析】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎題目類型，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解析】故答案為：匹波紋美景好像舍不得三、語言表達(共7題，共14分)13、掌握住不使任意活動或越出范圍【分析】【分析】控制；掌握住不使任意活動或越出范圍。星期天爸爸控制我的活動。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。14、①梅蘭芳學藝的決心沒有動搖。②梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；學生只要找準句子的主干成分，難度不大。第一句話連接起來是：梅蘭芳學藝的決心沒有動搖。第二句話是：梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生應該掌握這類題型。15、①秋天，候鳥要飛往南方過冬。②秋天是個美麗的季節(jié)。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：秋天，候鳥要飛往南方過冬。第二句是秋天是個美麗的季節(jié)。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。16、國旗和太陽升起?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。17、那個人從西服領帶上取下一枚別針。|每枚郵票的四周沒有齒孔?！痉治觥俊痉治觥磕莻€人從西服領帶上取下一枚別針。每枚郵票的四周沒有齒孔。

【點評】本題考查學生的語言表達能力。18、時間好像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走?！痉治觥俊痉治觥吭谶@道題中；好像的意思為有些像；仿佛。要根據(jù)具體的意思來回答本題。

【點評】本題主要考查學生的口語表達能力。言之有理即可。19、①他假裝不認識他。②你不要說了，我自有主張?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對語言表達的掌握。假裝指故意裝出某種動作或姿態(tài)；以掩蓋真相，作出的事情與事實相反，具有欺騙成分。可以造句：他假裝不認識他。自有主張，自己有自己的看法和意見。可以造句：你不要說了，我自有主張。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生要學會造句。四、問答題(共1題，共10分)20、嚴：可用“亞”加一撇，第六筆橫要壓在中橫線上。式：指導書空筆順，不要畫蛇添足多加一筆，也不要漏掉最后一筆點?！痉治觥俊痉治觥繃溃嚎捎谩皝啞奔右黄?；第六筆橫要壓在中橫線上。式：指導書空筆順，不要畫蛇添足多加一筆，也不要漏掉最后一筆點。

【點評】書寫時注意字的結構和筆順，先寫什么，后寫什么，千萬不要寫錯。五、判斷題(共1題，共6分)21、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。六、書面表達(共4題，共32分)22、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。24、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反