2024年滬教版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版二年級語文上冊月考試卷688考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng6、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫出反義詞。

清晨—____接過—____升起—____8、給多音字標上正確的讀音；

①我不禁____大喊：“這里禁____止玩耍；太危險了！”

②媽媽臨出門時對我說：“在家好好看____家，不要總是看____電視?！?、我是拼音小能手。____________飄落稻子田野10、我會把下面詞語分成三類。

楊樹小刀松樹錦雞橡皮毛筆燕子直尺柳樹百靈。

①____、____、____

②____、____、____

③____、____、____11、組成新的字！

果那。

女讠。

________12、填空。

①“蘇”字的讀音是____。

②“紙”字共有____筆。

③“比”字的第二筆是____。

④“變”字的部首是____。13、多音字組詞。

轉zhuǎn____

zhuàn____14、成語大比拼。

隨風____飄飄____15、填空。

____的空氣____的青蛙____的云____的田野____的小溪____的枝條評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)16、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共7分)17、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)18、課外閱讀。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。(1)、短文有____句話。(2)、短文寫了貓的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描寫貓的耳朵的句子。19、讀句子，給下面的字選擇正確的讀音。(1)、離開展覽館，我興____（xīngxìng）奮地走在回家的路上。(2)、我沉著____（zháozhuò）地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。(3)、表演過后，鄧爺爺還親切____（qiēqiè）地問了我的年齡。(4)、我忘不了____（liǎole）這一天，忘不了肩上擔負的責任。20、給下面的句子加上標點。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽見聲音，跑進來問：“是誰把花瓶打碎了____”(3)、我有向導____是您的蜜蜂把我領到這兒來的____21、一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙（袋代）里。為了（證實證明）飛回花園的蜜蜂是我（放走放飛）的，我在它們的____（bēibèi)上（作做）了白色的（紀記）號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己（代帶）著（作做）了（紀記）號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙（代袋），把它們放出來。(1)、我在它們的____（bēibèi)上，給加橫線的字選擇正確的讀音。____(2)；選擇正確的字或詞。

①我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙（袋代）____里。

②為了（證實證明）____飛回花園的蜜蜂是我（放走放飛）____的。

③我在它們的背上（作做）____了白色的（紀記）____號。

④我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己（代帶）____著（作做）____了（紀記）____號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙（代袋）____，把它們放出來(3)、從這個過程可以看出法布爾_____的試驗精神。評卷人得分六、默寫(共3題，共30分)22、根據課文內容填空。

不知細葉誰裁出，____。23、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。24、默寫古詩。

絕句。

兩個黃鸝____，____白鷺____。

____，____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。4、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；5、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共9題，共18分)7、傍晚傳遞降落【分析】【分析】反義詞就是兩個意思相反的詞；包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞。如：真——假。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。8、jīnjìnkānkàn【分析】【分析】考查學生對多音字的掌握和辨析。不禁；禁不住。禁止，讀作jìn，不準?？醇?，kān，看管。看電視，讀作kàn。

【點評】考查學生對多音字的掌握和辨析，對于不同讀音，學生要掌握。9、piāoluòdàozǐtiányě【分析】【分析】飄落；形容物體飄蕩降落的下沉狀態(tài)。稻子，即稻谷。稻，按其生存環(huán)境的不同，可以分為水稻（其中的水一貫指淡水）；旱稻（陸稻）、海稻?？谡Z。田野，野外,田地曠野。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。10、楊樹松樹柳樹小刀橡皮毛筆錦雞燕子百靈【分析】【分析】楊樹；松樹、柳樹都屬于樹木；屬于同一類。小刀、橡皮、毛筆都屬于學習用具，屬于同一類；錦雞、燕子、百靈屬于動物，屬于同一類。

【點評】大多數學生都是在這類常識方面較為薄弱，教師應重點強調。11、課娜【分析】【分析】果和讠組成課。教學上的一個階段：上課。課時。課間。曠課。授課；女和那組成娜。女子人名用字及譯音字。

【點評】本題考查學生的組字能力，給字加偏旁成為另一個字，注意字的準確性。12、sū7橫又【分析】【分析】“蘇”字的讀音是sū；紙”字共有7筆，“比”字的第二筆是橫，“變”字的部首是又。

【點評】本題考查學生本課應掌握生字的讀音、筆畫、部首。13、旋轉打轉【分析】【分析】考查學生對多音字的掌握和辨析。轉；zhuǎn，旋轉，旋動，改變方向；位置或情勢等。打轉，zhuàn，旋，繞，繞著某點或某物移動。

【點評】考查學生對多音字的掌握和辨析，對于不同讀音，學生要辨析好。14、舞動灑灑【分析】【分析】成語是本課的精華內容之一。解答此類題；就要根據平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。

【點評】本題培養(yǎng)學生在學習和生活中積累成語的好習慣。15、清新綠色黑壓壓碧綠清澈茂密【分析】【分析】：這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”括號里應填名詞。如：(清新)的空氣；(綠色)的青蛙、(黑壓壓)的云、(碧綠)的田野、(清澈)的小溪、(茂密)的枝條。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。這類詞還：鮮紅的（地毯）、歡樂的（鼓點）、美麗的（花朵）、(燦爛)的陽光、(碧綠)的葉子、(彎彎曲曲)的小路、(漂亮)的汽車、(藍藍)的天空、(活潑)的小鳥、(機靈)的燕子、(勇敢)的戰(zhàn)士。三、連線題(共1題，共2分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。四、詩歌鑒賞(共1題，共7分)17、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。五、綜合題(共4題，共8分)18、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。這篇短文共有5句話；描寫了貓的耳朵；眼睛、胡須、腳爪。描寫貓的耳朵的句子是：它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。這篇文章主要寫的是：貓是捉老鼠的能手。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。【解析】1、①5

2、

①耳朵

②眼睛

③胡須

3、④腳爪4、它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。19、略

【分析】【分析】考查學生對拼音的熟悉程度。興奮；機體代謝；功能從相對靜止狀態(tài)轉變?yōu)榛顒訝顟B(tài)，或是從弱的活動狀態(tài)轉變?yōu)閺姷幕顒訝顟B(tài)，稱之為興奮，沉著，形容人從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。親切，qīnqiè，形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關切。了，念liǎo時：表示明白，知道：忘不了，明了。一目了然。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生應掌握課文的生字詞。【解析】1、①xìng

2、①zhuo

3、①qiè

4、①liǎo

20、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

21、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）加橫線的字正確的讀音：bèi（2）劃去括號里用得不正確的字或詞。劃去：代|證明|放走|作|紀|