2024年滬科版高一生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版高一生物下冊階段測試試卷326考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】如下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類；則相關(guān)敘述正確的是()

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B.葡萄糖、蔗糖在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生紅黃色沉淀C.④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)D.④是植物細胞壁的主要成分，可使用纖維素酶將其水解2、如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是（）A.①和②均為選擇透過性膜B.光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2，[H]，ATP等C.③上的反應(yīng)需要光，不需要酶，④中的反應(yīng)不需要光，需要多種酶D.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在④中完成3、下列有關(guān)“骨架”或“支架”的敘述，錯誤的是（）A.生物大分子以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架B.多種多樣的蛋白質(zhì)構(gòu)成了各種生物膜的基本支架C.位于細胞溶膠中的“細胞骨架”由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成D.五碳糖和磷酸交替連接構(gòu)成核酸分子的骨架4、下列有關(guān)遺傳信息的敘述，錯誤的是（）A.遺傳信息可以通過DNA復(fù)制傳遞給后代B.遺傳信息控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)C.遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序D.遺傳信息全部以密碼子的方式體現(xiàn)出來5、下列各項中，屬于染色體變異的是①21三體綜合征②染色體之間發(fā)生相對應(yīng)部位的交叉互換③染色體數(shù)目增加或減少④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株⑤非同源染色體之間自由組合⑥染色體上堿基對的增添或缺失A.②④⑤B.①③④⑥C.②③④⑥D(zhuǎn).①③④6、下列有關(guān)植物細胞中ATP的敘述中，正確的是A.能產(chǎn)生ATP的細胞器只是線粒體B.ATP在細胞中含量很多才能滿足生命活動的順利進行C.ATP中的“A”代表腺嘌呤，1個ATP分子含有兩個高能磷酸鍵D.遠離“A”的高能磷酸鍵中的能量可以來自化學(xué)能或光能評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、20世紀(jì)70年代；科學(xué)家利用小鼠進行了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，探究遺傳物質(zhì)．

請回答下列相關(guān)問題：

（1）這是格里菲斯所做的肺炎雙球菌____（“體內(nèi)”或“體外”）轉(zhuǎn)化實驗，該實驗1、實驗2、實驗3都是實驗4的____實驗．

（2）除了用上述注射法，通過觀察被注射小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，還可以通過顯微鏡觀察菌體是否有____，或用培養(yǎng)基培養(yǎng)觀察____的方法來區(qū)別它們．

（3）該實驗獲得的結(jié)論是____．

（4）一段時間后，再給實驗3中的小鼠注射活的S型細菌，請預(yù)測該小鼠是否存活？____；并分析其原因：____8、如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式．

（1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)、____、____．

（2）⑤過程表示的基因操作步驟是____．

（3）上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，突出優(yōu)點是____、____．9、甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7﹣乙基鳥嘌呤；這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G﹣C對轉(zhuǎn)換成A﹣T對．育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，通過選育可獲得株高；穗形、葉色等性狀變異的多種植株．請回答下列問題：

（1）如圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列．若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后，該DNA序列中所有鳥嘌呤（G）均轉(zhuǎn)變成為7﹣乙基鳥嘌呤．請在答題卡相應(yīng)方框的空白處，繪出經(jīng)過一次DNA復(fù)制后所形成的兩個DNA分子（片段）的堿基序列____

（2）水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀．某純種高桿水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高桿，但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮桿植株．請簡述該矮桿植株形成的過程：高桿基因經(jīng)處理發(fā)生____突變，自交后代（或F1）因____出現(xiàn)矮桿．

（3）實驗表明，某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS）處理后，DNA序列中部分G﹣C對轉(zhuǎn)換成A﹣T對，但性狀沒有發(fā)生改變，其可能的原因有：①____；②____．

10、自然界中少數(shù)細菌利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物的合成作用叫做_____________作用，如__________細菌。11、一個由n條直鏈狀的多肽組成的蛋白質(zhì)分子,由m個氨基酸脫水縮合而成,氨基酸的平均分子量為a，且其中含有3個二硫鍵，該蛋白質(zhì)分子的相對分子量為____，完全水解共需要水分子_____________個。12、某種雌雄異株（XY型）的二倍體高等植物，控制株色（A、a）和葉形（B、b）兩對性狀的基因獨立遺傳；其中一對基因位于X染色體上．缺失一條常染色體的植株仍能正常生存和繁殖，缺失一條常染色體的雌雄配子成活率極低且相等，缺失一對常染色體的植株不能成活．現(xiàn)有都缺失1條常染色體的純合植株雜交．結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答：

（1）控制葉形的基因位于____染色體上，親本的基因型是____．

（2）子一代中極少數(shù)紫色植株的基因型是____，理論上綠色寬葉和綠色窄葉植株的數(shù)量比為____，這兩種植株中是否存在染色體缺失的個體？____

（3）若上圖親本中只有一方缺失了一條常染色體；請利用上圖雜交實驗作出正確的判斷．

若子代____；則親本中雌性植株缺失了一條常染色體；

若子代____，則親本中雄性植株缺失了一條常染色體．13、以下是教材當(dāng)中的結(jié)論性語句；請?zhí)顚懀?/p>

（1）核酸是細胞內(nèi)攜帶____的物質(zhì)，在生物的遺傳、變異和____的生物合成中具有極其重要的作用．

（2）____分裂形成四分體時期，位于同源染色體上的____隨著非姐妹染色單體交叉而互換，導(dǎo)致____上基因重組．

（3）動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞叫____．

（4）原癌基因和抑癌基因突變，導(dǎo)致正常細胞的生長和____失控變成癌細胞．

（5）基因通過控制____來控制____過程，進而控制生物的性狀；基因還能通過控制____直接控制生物的性狀．14、野生型果蠅的眼形是圓眼；某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳特點，便設(shè)計了如圖甲所示的實驗（親代果蠅均系純合子）．雄果蠅的染色體組成圖及性染色體分區(qū)段如圖乙所示．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若F2中圓眼：棒眼=3：1，則該對性狀受一對等位基因控制，____是顯性性狀．若F2中圓跟：棒眼=27：37，則該對性狀受____對等位基因控制．

（2）若該對性狀受常染色體上一對等位基因控制，與果蠅眼形相關(guān)的基因型有____種；若這對基因位于性染色體（X、Y染色體上的I區(qū)段），則與果蠅眼形相關(guān)的基因型有____種．

（3）若F2中圓眼：棒眼=3：1，且僅雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基位于性染色體上，可能位于乙圖中X、Y染色體的____區(qū)段．

（4）若已經(jīng)研究清楚；該對性狀受常染色體上一對等位基因控制．圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅．出現(xiàn)該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，為了探究其原因，現(xiàn)有人設(shè)計了如下的實驗步驟，請您幫助完成結(jié)果預(yù)測．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同）

①用該棒眼果蠅與基因型為Aa的果蠅雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼：棒眼=____；則為基因突變；

Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼：棒眼=____，則為染色體片段缺失．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、DNA和RNA徹底水解后的產(chǎn)物中，只有五碳糖不相同。（）16、在大氣濕度高的情況下，因為氣孔關(guān)閉，不大可能有鈣被運入發(fā)育中的果實內(nèi)．17、生物界與非生物界在元素組成的種類和含量上基本都相同。（）18、人類有22對常染色體，1對性染色體，經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生兩種組成不同的配子．()19、可直接在光學(xué)顯微鏡下觀察到線粒體和葉綠體。（）20、纖維素和尿素、脂肪酸和磷脂、三磷酸腺苷和核糖核酸、膽固醇和血紅蛋白四組均含有相同的元素。____21、無氧呼吸和有氧呼吸是細胞內(nèi)兩個完全不同的過程．評卷人得分四、解答題(共1題，共6分)22、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

評卷人得分五、探究題(共1題，共4分)23、肺炎球菌有許多類型；有莢膜的有毒性，能引起人或動物患肺炎或敗血??；無莢膜的無毒性，不能引起人或動物患?。鐖D所示為1944年美國學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗．請回答：

（1）實驗A；老鼠患敗血病死亡．以后各實驗中，老鼠的情況分別為：B______，C______，D______，E______．

（2）不致病的肺炎球菌接受了______；使它的遺傳特性發(fā)生了改變．

（3）肺炎球菌的毒性由莢膜物質(zhì)引起；莢膜物質(zhì)是一種毒蛋白，這說明蛋白質(zhì)的合成由______控制．

（4）這個實驗說明______．評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)24、【題文】（9分）下圖表示小腸粘膜上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請據(jù)圖回答問題：

（1）該細胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是____。

（2）膜蛋白A要消耗主要由細胞中的____(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以____方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細胞膜上____數(shù)量；高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）細胞膜在結(jié)構(gòu)上具有____特點；使得單個水分子可以通過脂膜運動產(chǎn)生的間隙出入該細胞。

（4）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B，說明膜蛋白還具有____功能。

（5）膜蛋白C作為細胞膜表面的____；可接收膜表面的化學(xué)信息。

（6）藍藻細胞與該細胞最主要的區(qū)別是____。

（7）細胞中很多化學(xué)反應(yīng)都是在細胞內(nèi)的生物膜上進行的,下圖是真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,其中可在小腸粘膜上皮細胞內(nèi)進行的有____。25、【題文】（8分）下圖1表示X植物和Y植物在不同光照強度下的光合速率；圖2表示X植物在不同含水量條件下，施肥和不施肥時的光合速率（實驗中其它因素相對恒定且適宜），請據(jù)圖回答：

（1）從圖1和圖2中可以看出，影響光合速率的環(huán)境因素有________

（2）據(jù)圖1分析：當(dāng)光照強度為9千勒克斯時，X植物的凈光合速率是____（mgCO2/100cm2葉·小時）。當(dāng)光照強度為3千勒克斯時，X植物與Y植物固定的CO2量的差值是____（mgCO2/100cm2葉·小時）

（3）分析圖2可知：與B點相比，A點和C點條件下限制X植物吸收CO2量的主要因素分別是____、____，該圖實驗結(jié)果表明，在____的條件下施肥效果好。]

（4）研究表明，光合速率受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。若Y植物正處于結(jié)果期，其狀態(tài)如右圖①所示。將植株上其他葉片全部摘除，只保留一張葉片，如右圖②所示，則留下葉片的光合速率將____（填“增大”或“減弱”），原因是____

____。26、【題文】下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a～e為物質(zhì)；為①～⑦反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱b____③____

（2）指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所：②____⑤____

（3）在探索光合作用的過程中；科學(xué)家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系。（用①～⑦符號和箭頭表示）

Ⅰ：美國科學(xué)家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體受光的部位。〔____〕

Ⅱ：德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能的途徑是〔____〕

Ⅲ：美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑〔____〕27、【題文】右圖為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答：

（1）該細胞為_________細胞，判斷的最主要理由是____________。

（2）該細胞與植物葉肉細胞相比，都具有的結(jié)構(gòu)是①____。

（3）該生物的遺傳物質(zhì)存在于[]_____________中。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)圖解可知①；②、③依次代表單糖、二糖、多糖；但單糖屬于不可繼續(xù)水解的糖，A項錯誤；蔗糖屬于非還原性糖，不能與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)，B項錯誤；④、⑤分別為纖維素、肌糖元，但纖維素不能作為貯能物質(zhì)，C項錯誤；④是纖維素，是植物細胞壁的主要成分，根據(jù)酶的專一性，可使用纖維素酶將其水解，D項錯誤。

考點：本題考查糖類的化學(xué)組成和種類，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解答】解：A；葉綠體外膜和內(nèi)膜都具有選擇透過性；A正確；B、光反應(yīng)是水光解產(chǎn)生氧氣和[H]，同時合成ATP，B正確；

C；光反應(yīng)的場所是葉綠體基粒；該過程需要酶的催化作用，基粒上含有與光反應(yīng)有關(guān)的酶和色素，C錯誤；

D；光反應(yīng)的場所是葉綠體基粒；在葉綠體基粒上將功能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中，通過葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)，ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能儲存在有機物中，D正確．

故選：C．

【分析】1、分析題圖可知，該題考查的知識點是葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，圖中的細胞器是葉綠體，①是葉綠體外膜，②是葉綠體內(nèi)膜，③是葉綠體基粒，是由數(shù)十個類囊體垛疊而成，是光反應(yīng)的場所，④是葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)的場所．2、葉綠體外膜、葉綠體內(nèi)膜、類囊體膜都是生物膜，具有選擇透過性．3、光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都是酶促反應(yīng)，需要酶的催化作用，光反應(yīng)過程是水光解，產(chǎn)生氧氣和還原氫，同時合成ATP，該過程中光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，儲存在ATP中；暗反應(yīng)過程是將二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，該過程中將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能，光反應(yīng)為暗反應(yīng)準(zhǔn)備了還原氫和ATP．3、B【分析】【分析】本題看出了細胞中有關(guān)“骨架”或“支架”的知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.生物大分子以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，A正確；

B.磷脂雙分子層構(gòu)成了各種生物膜的基本支架，B錯誤；

C.位于細胞質(zhì)基質(zhì)中的“細胞骨架”由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成，C正確；

D.五碳糖和磷酸交替連接構(gòu)成核酸分子的骨架，D正確。?故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】遺傳信息是由DNA（基因）上四種脫氧核苷酸的排列順序決定的。遺傳信息在生物的傳種接代過程中，通過DNA的復(fù)制傳遞給后代，在后代的個體發(fā)育中，通過信使RNA的媒介作用來間接決定氨基酸的排列順序，從而控制蛋白質(zhì)的合成。蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，遺傳信息是通過控制蛋白質(zhì)的合成來體現(xiàn)的?！窘馕觥緿5、D【分析】【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】葉綠體在光合作用中也能產(chǎn)生ATP；ATP與ADP間可以相互轉(zhuǎn)化，無需儲存大量的ATP；ATP中的A是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成；在ATP的合成中，化學(xué)能或光能都可以通過相應(yīng)的過程，轉(zhuǎn)變成遠離“A”的高能磷酸鍵中的能量；故ABC錯，D對。二、填空題(共8題，共16分)7、體內(nèi)對照莢膜菌落的特征S型細菌中存在著轉(zhuǎn)化因子存活加熱殺死的S型細菌相當(dāng)于疫苗，刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞【分析】【解答】（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示轉(zhuǎn)化實驗是格里菲斯所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗；該實驗1；實驗2、實驗3都是實驗4的對照實驗．

（2）S型細菌的特點：含有多糖類的莢膜；有毒性、菌落光滑；而R型細菌的特點：無多糖類的莢膜、無毒性、菌落粗糙．因此，除了用上述注射法，通過觀察小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，你還可以通過顯微鏡下觀察細菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落特征，若表面光滑，則為S型；若菌落表面粗糙，則為R型細菌．

（3）該實驗的結(jié)論是：S型細菌中存在著某種“轉(zhuǎn)化因子”；能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌．

（4）實驗3小鼠注射過程加熱殺死的S型細菌；而加熱殺死的S型細菌相當(dāng)于疫苗，刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞，因此一段時間后，給實驗3中的小鼠再次注射S型細菌，該小鼠存活．

【分析】1；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗；其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．

2；特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫；其具體過程如下：

8、基因工程植物體細胞雜交將目的基因?qū)胧荏w細胞實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變克服了遠源雜交不親和的障礙【分析】【解答】（1）圖中⑤過程涉及到基因工程；①過程為植物體細胞雜交，②③過程為植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

（2）⑤表示將目的基因?qū)胧荏w細胞中．

（3）與傳統(tǒng)的雜交育種相比；基因工程育種和植物體細胞雜交育種的優(yōu)點：打破生殖隔離；實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變、克服了遠緣雜交不親和的障礙．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為農(nóng)作物新品種的育種方式，其中①表示植物體細胞雜交；②表示脫分化過程；③表示再分化過程；④表示胚狀體包裹人工薄膜形成人工種子；⑤表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞．9、隱性性狀分離密碼子具有簡并性（或突變后的密碼子對應(yīng)同一種氨基酸）該突變?yōu)殡[性突變；突變后的基因在環(huán)境中不能表達．（或突變發(fā)生在基因的非編碼序列；突變發(fā)生在DNA的非基因區(qū)段）【分析】【解答】（1）甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7﹣乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G﹣C對轉(zhuǎn)換成A﹣T對．因此，圖示DNA片段用EMS溶液浸泡處理后，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，經(jīng)過一次DNA復(fù)制后所形成的兩個DNA分子（片段）的堿基序列如圖為．

（2）某純種高桿水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高桿；但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮桿植株，這說明高桿基因經(jīng)處理發(fā)生隱性突變，自交后代（或F1）因性狀分離出現(xiàn)矮桿．

（3）實驗表明；某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS）處理后，DNA序列中部分G﹣C對轉(zhuǎn)換成A﹣T對，但性狀沒有發(fā)生改變，其可能的原因有：①密碼子具有簡并性（或突變后的密碼子對應(yīng)同一種氨基酸）；②該突變?yōu)殡[性突變；突變后的基因在環(huán)境中不能表達（或突變發(fā)生在基因的非編碼序列；突變發(fā)生在DNA的非基因區(qū)段）．

【分析】1；DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．

2；緊扣題干信息“甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7﹣乙基鳥嘌呤；這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G﹣C對轉(zhuǎn)換成A﹣T對”答題．

3；基因突變不一定會引起生物性狀的改變；原因有：

①體細胞中某基因發(fā)生改變；生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因；

②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因；隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；

③不同密碼子可以表達相同的氨基酸；

④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．10、化能合成硝化

【分析】【分析】本題考查化能合成作用的概念，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】自然界中少數(shù)細菌利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物的合成作用叫做化能合成作用，如硝化細菌。

【解析】化能合成硝化

11、ma-(m-n)×18-6m-n【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)形成過程中的相關(guān)計算，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】分析題干可知，該蛋白質(zhì)由由n條直鏈狀的多肽組成的蛋白質(zhì)分子,由m個氨基酸脫水縮合而成，則脫去m-n分子水，一個二硫鍵形成時脫去了2個H，該蛋白質(zhì)中含有3個二硫鍵，共脫去了6個H，因此氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)的相對分子量減少18（m-n)+6，氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為ma-18（m-n)-6?！窘馕觥縨a-(m-n)×18-6m-n12、XAXbXb和aXBYaXBXb和aXbY1：1存在雌雄個體都含有綠色植株和極少數(shù)紫色植株全是綠色植株，無紫色植株【分析】【解答】（1）分析遺傳圖可知，子代中雄性個體只存在窄葉，雌性個體只存在寬葉，說明葉形遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，屬于伴性遺傳，又由題意知，控制株色（A、a）和葉形（B、b）兩對性狀的基因獨立遺傳，其中一對基因位于X染色體上，因此控制葉形的基因位于X染色體上；寬葉雌性個體與窄葉雄性個體雜交，后代雌性為寬葉，雄性為窄葉，因此就葉形來說親本的基因型為XbXb和XBY，又知親本是都缺失1條常染色體，且后代中綠色多，紫色極少，因此親本基因型為AXbXb和aXBY．

（2）由親本基因型為AXbXb和aXBY，寫出雜交后代是基因型為：AaXBXb、aXBXb、AXBXb、XBXb、AXbY、XbY、AaXbY、aXbY，其中由aXBXb表現(xiàn)為紫色寬葉，aXbY紫色窄葉；（1）分析知，親本窄葉的基因型為XbXb、寬葉的基因型為XBY；雜交后代中窄葉與寬葉之比為1：1，因此理論上綠色寬葉和綠色窄葉植株的數(shù)量比為1：1；由于親本是缺失一條常染色體的個體，產(chǎn)生的配子中會有缺失常染色體配子，雜交后代在這個會出現(xiàn)常染色體缺失的個體．

（3）如果圖中親本中只有一方缺失了一條常染色體，假設(shè)是親本中雌性植株缺失了一條常染色體，則親本的基因型為AOXbXb和aaXBY，由于缺失一條常染色體的雌雄配子成活率極低，后代中雌雄個體都含有綠色植株和極少數(shù)紫色植株；如果親本中雄性植株缺失了一條常染色體，則親本的基因型為AAXbXb和aOXBY；后代中都含有A基因，全是綠色植株，無紫色植株．

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是性別決定和伴性遺傳，染色體數(shù)目變異，基因的分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，梳理相關(guān)知識點，結(jié)合題干信息解答問題．13、遺傳信息蛋白質(zhì)減數(shù)等位基因染色單體干細胞分裂酶的合成細胞代謝蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【分析】【解答】解：（1）遺傳信息的攜帶者是核酸；核酸對于生物的遺傳；變異和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用．

（2）四分體的形成發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體之間有可能發(fā)生交叉互換；使同源染色體的等位基因隨著非姐妹染色單體交叉而互換而發(fā)生基因重組．

（3）動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞是干細胞．

（4）細胞癌變的機理：原癌基因和抑癌基因突變；導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失去機體的控制，機體正常細胞變成無限增殖的癌細胞．

（5）基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝；進而間接控制生物性狀，基因還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，直接控制生物性狀．

故答案為：

（1）遺傳信息蛋白質(zhì)。

（2）減數(shù)等位基因染色單體。

（3）干細胞。

（4）分裂。

（5）酶的合成細胞代謝蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

【分析】1；核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA；核酸是遺傳信息的攜帶者，對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用．

2；減數(shù)分裂過程中；減數(shù)第一次分裂時，同源染色體聯(lián)會形成四分體，四分體的同源染色體上的非姐妹染色單體之間有可能發(fā)生交叉互換，使同源染色體的等位基因隨著非姐妹染色單體交叉而互換而發(fā)生基因重組．

3；細胞分裂、使細胞數(shù)量增加；細胞分化產(chǎn)生不同的組織細胞，使細胞種類增加，一般來說，高度分化的細胞不再進行細胞分裂，動物和人體內(nèi)有些細胞仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力，這樣的細胞叫干細胞．

4、具有對生物性狀的控制途徑：①基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而間接控制生物性狀，②基因還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，直接控制生物性狀．14、圓眼337Ⅰ或Ⅱ7：97：8【分析】【解答】（1）甲圖中，圓眼與棒眼雜交，子一代全是圓眼，說明圓眼對棒眼是顯性性狀，子一代圓眼相互交配，子二代中圓眼：棒眼=3：1，說明由一對等位基因控制，如果F2中圓跟：棒眼=27：37，圓眼占說明受三對等位基因控制，且3個顯性基因同時存在表現(xiàn)為圓眼，其他表現(xiàn)為棒眼．

（2）若該對性狀受常染色體上一對等位基因控制，與果蠅眼形相關(guān)的基因型是AA、Aa、aa三種；若這對基因位于性染色體（X、Y染色體上的I區(qū)段），則與果蠅眼形相關(guān)的基因型XAXA、XAYA、AXXa、XAYa、XaYA、XaXa、XaYa．

（3）F2中圓眼：棒眼=3：1，且僅雄果蠅中有棒眼，控制圓眼、棒眼的等位基位于性染色體上，可能位于X染色體的非同源區(qū)段上，親本基因型是（XAXA×XaY），也可能位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，親本基因型為（XAXA×XaYa）．

（4）如果基因位于常染色體上，圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交，子代基因型是Aa，表現(xiàn)為圓眼，在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅，該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，要探究果蠅的變異類型，可以用用該棒眼果蠅與基因型為Aa的果蠅雜交，獲得F1；F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例進行判斷．

①如果是基因突變引起；該變異果蠅的基因型是aa，Aa×aa→Aa：aa=1：1，以群體為單位產(chǎn)生配子的基因型及比例是A：a=1：3，子一代自由交配，AA：Aa=aa=1：6：9，其中A_表現(xiàn)為圓眼，aa表現(xiàn)為棒眼．

②如果是染色體片段缺失引起，缺失片段用O表示，則該變異果蠅的基因型是aO，aO×Aa→Aa：AO：aO：aa=1：1：1：1，以群體為單位產(chǎn)生配子的基因型及比例是A：O：a=1：1：2，自由交配后代16種組合，其中OO=胚胎致死，A_表現(xiàn)為圓眼，a_表現(xiàn)為棒眼，二者之比是7：8．

【分析】基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：位于同一條染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，位于非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合，位于性染色體上的基因遵循分離定律，伴性遺傳是等位基因的特殊形式，與常染色體上的基因遵循自由組合定律．三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【解答】DNA徹底水解后的產(chǎn)物是磷酸；脫氧核糖以及4種堿基；即A、T、C、G；RNA徹底水解后的產(chǎn)物是磷酸、核糖以及4種堿基，即A、U、C、G。所以DNA和RNA徹底水解后得到的五碳糖和堿基均有不同。

【分析】本題知識點簡單，主要考查學(xué)生對DNA和RNA組成成分的認識，加深記憶。16、B【分析】【解答】解：雖然大氣濕度高的情況下；會影響鈣離子的運輸，但這個時候影響鈣離子吸收的原因是蒸騰作用比較弱，并不是氣孔關(guān)閉，由于不缺水分，氣孔不關(guān)閉，所以錯在氣孔關(guān)閉．

故答案為：×

【分析】蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運輸?shù)睦Γ撬趾蜔o機鹽在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿?，促進跟對水分和無機鹽的吸收；③降低葉表面的溫度．所以在大氣濕度較大時，蒸騰作用弱，影響鈣的運輸．17、B【分析】解析【解答】通過組成地殼和組成細胞的部分元素含量表中可以看到；組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界中都能夠找到，沒有一種元素為細胞所特有的，這體現(xiàn)出生物界與非生物界的統(tǒng)一性。但是這些化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和地殼中的含量相差很大，這就體現(xiàn)出生物界與非生物界的差異性。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物界與非生物界的統(tǒng)一性的理解，要求學(xué)生對該知識點進行鞏固，難度不大，但容易混淆。18、B【分析】【解答】根據(jù)分析：雖然人類只有22對常染色體；1對性染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子類型多種多樣，并不僅僅產(chǎn)生2種配子類型．

故答案為：×

【分析】在同源染色體上有很多的等位基因．在減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分開．一對等位基因Aa可產(chǎn)生2種（A、a）配子；兩對等位基因（AaBb）如果位于兩對同源染色體上，則能產(chǎn)生4種（AB、Ab、aB、ab）配子；如果是n對等位基因，則產(chǎn)生2n種配子類型．19、B【分析】【解答】在光學(xué)顯微鏡下；可在葉肉細胞中觀察到葉綠體，但線粒體需要經(jīng)過健那綠染色才能觀察到，健那綠能使活細胞中的線粒體呈藍綠色。

【分析】本題要求學(xué)生明確在顯微鏡下觀察線粒體時應(yīng)對其進行染色，該知識點容易被學(xué)生忽略，應(yīng)引起學(xué)生注意。20、B【分析】【解答】解：纖維素屬于糖類；其元素組成是C；H、O，尿素是蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物含有N元素，二者含有不同的元素；

脂肪酸是脂肪的組成單位；其元素組成是C；H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，二者含有不同的元素；

三磷酸腺苷是由1分子核糖；1分子堿基、3個磷酸基團構(gòu)成；與核糖核酸的元素組成相同，都是C、H、O、N、P；

血紅蛋白是含F(xiàn)e的蛋白質(zhì)；元素組成是C；H、O、N、Fe，膽固醇是脂質(zhì)，不含有Fe，二者元素組成不同．

故答案為：錯誤。

【分析】本題是考查糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的元素組成的題目，糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．21、B【分析】【解答】解：通過比較有氧呼吸和無氧呼吸的過程可知；有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：×

【分析】有氧呼吸分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水，釋放大量能量；無氧呼吸分為兩個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉(zhuǎn)換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．四、解答題(共1題，共6分)22、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統(tǒng)稱為核酸．

【分析】本題是對核酸的組成元素、基本單位、化學(xué)組成成分、及核酸的分類、DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系的考查，回憶相關(guān)知識點，然后結(jié)合題圖完成概念圖．五、探究題(共1題，共4分)23、略

【分析】解：（1）B組S型細菌經(jīng)過煮沸后已經(jīng)失去感染能力；不會導(dǎo)致小鼠死亡，因此小鼠存活；C組為無毒的R型細菌，不會導(dǎo)致小鼠死亡，因此小鼠存活；D組中是R型細菌+S型細菌的DNA，S型細菌的DNA可將R型細菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細菌，因此小鼠患敗血癥死亡；E組中是R型細菌+S型細菌的蛋白質(zhì)，而S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，因此小鼠存活．

（2）該實驗說明不致病的肺炎雙球菌（R型細菌）接受了S型細菌的DNA；使它的遺傳特性發(fā)生了改變．

（3）肺炎球菌的毒性由莢膜物質(zhì)引起；莢膜物質(zhì)是一種毒蛋白，這說明蛋白質(zhì)的合成由DNA控制的．

（4）由于加入E試管中的是S菌的蛋白質(zhì)；而加入D試管中的是S菌的DNA，因而通過D；E兩組對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)．

故答案為：（