2024年滬科版七年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級化學下冊階段測試試卷220考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、簡單原子的原子結構可用如圖形象地表示：

其中表示質子或電子，表示中子，則下列有關rm{壟脵壟脷壟脹}的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脹}互為同位素B.rm{壟脵壟脷壟脹}為同素異形體C.rm{壟脵壟脷壟脹}為同種原子D.rm{壟脵壟脷壟脹}具有相同的質量2、除去下列物質中所含少量雜質，所用除雜試劑和提純方法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵}B.rm{壟脷}C.rm{壟脹}D.rm{壟脺}3、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D.}反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示rm{.}關于該過程，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.物質rm{A}含有四種元素B.rm{A}中氮元素與氫元素的質量比為rm{1}rm{3}C.該反應屬于置換反應D.反應生成rm{C}和rm{D}的質量比為rm{14}rm{9}4、醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置rm{.}關于該裝置，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm導管連接供給氧氣的鋼瓶B.rm導管連接病人吸氧氣的塑料管C.使用該裝置可使放出的氧氣濕潤，有利于病人的健康D.使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率5、2004年9月，美國天文學家透露在銀河系中心附近發(fā)現(xiàn)一片冰凍的“糖云”，這個發(fā)現(xiàn)增加了早期生物物種起源于星際空間的可能性．這片“糖云”包含著一種單糖分子--代謝成乙二醇醛，化學式為C2H4O2；這種結構的分子可以經過反應，生成一種核糖分子是DNA的主要成分．下列說法錯誤的是（）

A.代謝成乙二醇醛的相對分子質量為60

B.代謝成乙二醇醛中碳元素與氧元素的質量比為3：4

C.代謝成乙二醇醛中碳元素與氫元素的質量比為1：2

D.1個代謝成乙二醇醛分子中含有4個氫原子；2個氧原子和2個碳原子。

6、根據下列結構示意圖；具有相似化學性質的是（）

A.②③

B.①③

C.②④

D.①④

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、由氧化銅和木炭粉混合而成的黑色粉末48g；將其加入試管中加熱充分反應后，冷卻分離得到24g銅，則原混合物中氧化銅的質量分數(shù)為（）

A.37.5%

B.50%

C.62.5%

D.95.3%

8、有一種“消字靈”；是由甲；乙兩瓶溶液組成的．甲瓶中溶液的主要有效成分是高錳酸鉀，乙瓶中溶液的主要有效成分是亞硫酸．高錳酸鉀溶液有氧化性，而亞硫酸溶液有還原性．使用時，先用甲瓶中的高錳酸鉀溶液將字跡中的色素氧化而除去，高錳酸鉀生成二氧化錳而顯棕色，再用乙瓶中的亞硫酸溶液將二氧化錳還原成無色的物質，便完成了消字的過程．下列墨水書寫的字跡用這種消字靈肯定不能消去的是（）

A.純藍墨水。

B.藍黑墨水。

C.碳素墨水。

D.墨汁。

9、反應前后化合價有變化的化學反應稱為氧化還原反應．據最新報道，科學家發(fā)現(xiàn)了如下反應：O2+PtF6=O2（PtF6）；已知。

O2（PtF6）為離子化合物；其中Pt為+5價，對于此反應，下列說法正確的是（）

A.該反應既屬于化合反應；又屬于氧化還原反應。

B.O2（PtF6）中氧元素的化合價為+1價。

C.O2（PtF6）組成元素之一F的原子結構示意圖為

D.O2（PtF6）固體有良好的導電能力。

10、如圖所示圖象不正確的是rm{(}rm{)}A.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入等質量的鋅和鐵，生成氫氣質量和反應時間的關系圖B.

表示rm{CO}還原rm{Fe_{2}O_{3}}的實驗中，試管內的固體質量與時間的關系圖C.

表示等質量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應D.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入少量rm{Fe}溶液質量與時間的關系圖11、實驗中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應該接觸的是rm{(}rm{)}A.用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管與試管口B.用向上排空氣法收集二氧化碳，導管口與集氣瓶底C.向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口D.過濾時，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內壁12、如圖所示各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示單質的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕B.生鐵能完全溶解在足量的稀硫酸中C.高爐煉鐵中所需的高溫和rm{CO}的生成都與焦炭有關D.多數(shù)合金的硬度低于組成它們的成分金屬的硬度14、將Mg；Al、Zn分別放入相同溶質質量分數(shù)的鹽酸中；反應完成后，放出的氫氣質量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三種金屬質量相同；鹽酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的質量比為12：9：32.5；鹽酸足量。

C.鹽酸的質量相同；放入足量的三種金屬。

D.放入的鹽酸質量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余。

15、下列各組溶液中；不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（）

A.Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4、HNO3

B.NaOH、FeCl3、H2SO4；NaCl

C.BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca（NO3）2

D.BaCl2、KHCO3、NaCl、Na2SO4

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、2009年3月底以來，墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感（或稱H1N1型豬流感），這是一類由病毒引起的流感．對周圍環(huán)境采取嚴格的消毒措施，是預防H1N1型流感的重要方法．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應：H20+C12=HCl+HClO，HClO具有殺菌消毒作用，其反應的微觀過程可用下圖表示：

（1）C物質是（選填序號）；

①②③

（2）上述物質中；屬于氧化物的是（填化學式）；

（3）由上圖你可得到的信息是．17、經5%的石灰水浸泡后的新鮮雞蛋可保鮮2--3個月．石灰水是用新燒制的生石灰配制的；寫出有關化學方程式：

①用石灰石燒制生石灰．

②配制石灰水．18、阿伏加德羅曾經總結出一條定律：在同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)rm{.}如圖是電解水的簡易裝置圖．

rm{(1)}電源的正極______和負極______rm{(}用rm{a}rm表示rm{)}．

rm{(2)}與正極相連的試管里產生的是______氣，與負極相連的試管里產生的是______氣rm{.}

rm{(3)}實驗時，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是______．19、人類的生活和生產都離不開金屬材料．

rm{(1)}鐵生銹的條件是：鐵與空氣和______直接接觸．

rm{(2)}根據鐵生銹的條件；自行車支架采取的防銹措施是______．

rm{(3)}某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要先的另外兩種溶液是______溶液和______溶液rm{.}請根據選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應的一個化學方程式______．20、某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有rm{FeSO_{4}}rm{CuSO_{4}}的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案rm{.}結合實驗方案回答下列問題：rm{陋隴}

rm{(1)}步驟rm{壟脵}中，金屬rm{X}是______，該反應的化學方程式為______；rm{陋隴}

rm{(2)}步驟rm{壟脷}中，加入過量稀硫酸的目的是______；rm{陋隴}

rm{(3)}從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是______rm{.陋隴}21、為探究rm{CO_{2}}的化學性質，需要制取并收集干燥的rm{CO_{2}}以下是老師提供的一此實驗裝置．

rm{(1)}實驗制取rm{CO_{2}}的化學方程式為______．

rm{壟脵}若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，請選擇裝置代號并按順序連接：______rm{隆煤}______rm{隆煤}______

rm{壟脷}一名同學利用裝置rm{C}驗證制得的氣體時，發(fā)現(xiàn)rm{C}中有大量氣泡但并未看到有渾濁的現(xiàn)象；可能的原因是______．

rm{壟脹}若要吸收多余的二氧化碳最好使用裝置rm{D}而不用裝置rm{C}是因為______．

rm{(2)}化學興趣小組的同學在老師的帶領下，繼續(xù)探究rm{CO_{2}}的性質，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入盛有rm{CO_{2}}的集氣瓶中；鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．

【提出問題】：黑色顆粒和白色物質可能是什么呢？

【查閱資料】：氧化鈉為白色粉末；溶于水生成氫氧化鈉．

【進行猜想】：你認為黑色顆粒是______．

乙認為白色物質是氧化鈉；丙認為是碳酸鈉，丁認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，戊認為是氫氧化鈉．

老師指出______同學的猜想是錯誤的；你認為原因是______．

【實驗探究】：同學們繼續(xù)對白色物質進行實驗探究．

取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的rm{CaCl_{2}}溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)rm{.}結論：白色物質為______．

【得出結論】：鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為______．22、同安是海濱鄒魯之地；名聲文物之邦，歷史悠久，人才輩出．

rm{(1)}“招治薄餅”是同安有名的傳統(tǒng)小吃，薄餅菜由大蒜、芹菜、胡蘿卜、豆腐、肉片等菜品加工而成rm{.}這些菜品中富含蛋白質的有______rm{(}任寫一種rm{)}．

rm{(2)}據同安縣志記載：洪塘溫泉系近千年火山作用的共同產物，泉水中含有硒、鍶等有益人體的化學成份rm{.}這里“硒、鍶”指的是______rm{(}填“分子”、“原子”或“元素”rm{).}某同學取少量水樣，用rm{pH}計測得rm{pH}為rm{8.06}該泉水為______rm{(}填“酸性”、“堿性”或“中性”rm{)}．

rm{(3)}同安田洋甘蔗甘醇甜美，頗具盛名rm{.}為促進莖稈粗壯、增強抗倒伏能力，可以施用rm{KCl}肥料，該化肥屬于肥______rm{(}填“氮”、“磷”或“鉀”rm{).}有同學認為，化肥農藥施用多多益善，你有何看法？______．23、請判斷下列反應是物理還是化學變化。

活性炭吸附冰箱內的異味______．

分離液態(tài)空氣制氧氣______．

凈水時用氯氣消毒殺菌______．

海水通過高分子分離膜制淡水______

活性炭吸附水中臭味______．

新鮮牛奶久置后變味______．

人吃進的食物逐漸被消化______．

熔化玻璃吹制儀器______．

變煉成鋼、滴水穿石______．24、現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質；它們的反應關系如下圖所示（圖中每個字母分別代表上述六種物質中的一種）．

（1）請利用初中所學知識推斷圖中物質的化學式：

Z____、N____．

（2）寫出X→W的化學方程式____．

評卷人得分四、計算題(共1題，共7分)25、實驗題。

I；下列實驗可以用圖所示裝置進行的是______

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅。

③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷。

II、雙氧水（H2O2）不僅可以在美容業(yè)除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣（2H2O22H2O+O2↑）．某同學設計了如圖裝置制取表中的三種干燥；純凈的氣體．圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去；A、B、C、D表示相應儀器中加入的試劑．

。氣體ABCDO2雙氧水溶液二氧化錳水苛性鈉固體H2稀硫酸銅氫氧化鈉溶液濃硫酸CO2稀鹽酸大理石氫氧化鈉溶液濃硫酸（1）上述方法中可以得到干燥；純凈的氣體是______．

（2）指出不能用上述方法得到的氣體；并說明理由（可以不填滿，也可以補充）．

①氣體______；理由是______

②氣體______；理由是______．

III；如圖是某學生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程；該同學在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．（注意：1克以下用游碼）

①a操作中的錯誤是______．

②下列操作中導致溶質質量分數(shù)偏低的是______（填字母）．

A．a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用。

C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mLD．d操作中有少量水濺出．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：rm{A}從圖示知rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}中的質子數(shù)等于電子數(shù)且都等于rm{1}可知rm{壟脵壟脷壟脹}代表的微粒分別為rm{{,!}_{1}^{1}}H、rm{{,!}_{1}^{2}}H、rm{{,!}_{1}^{3}H}質子數(shù)相同中子數(shù)不同，互為同位素，故A正確；

B、rm{壟脵壟脷壟脹}互為同位素；不是同素異形體，故B錯；

C、rm{壟脵壟脷壟脹}中質子數(shù)相同；中子數(shù)不同，不屬于同種原子，故C錯；

D、rm{{,!}_{1}^{1}}H、rm{{,!}_{1}^{2}}H、rm{{,!}_{1}^{3}H}質子數(shù)相同中子數(shù)不同，決定原子質量大小的基本微粒是質子和中子，所以質量不同，故D錯．

故選A．【解析】rm{A}2、C【分析】試題分析：根據物質的性質選擇適當?shù)某s劑和除雜方法；要求除雜劑不能和原物質反應，原物質的質量不能減少，可以增加，不能帶入新的雜質，所選除雜方法要便于混合物的分離．

解：rm{A}活性炭有吸附性；可以吸附一些氣體分子和固體顆粒，不能吸附溶液中的離子，故不能除去水中是氫氧化鈉，此項錯誤；

B；用鹽酸除去硫酸鈉中的碳酸鈉；會生成新的雜質氯化鈉，故此項錯誤；

C；用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法可以除去氯化鉀中的二氧化錳；依據是二氧化錳不溶于水，此項正確；

D；二氧化碳中混有少量一氧化碳；在氧氣中不能點燃，故不能除去雜質，此項錯誤．

故選C【解析】rm{C}3、C【分析】解：將反應前后分子變化的微觀示意圖對應成微粒相等如圖：

化學方程式為：rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}

A、通過觀察題中的圖，可以發(fā)現(xiàn)物質rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}是由氮；氫兩種元素組成的物質；不符合題意；

B、由圖示可知，物質rm{A}中氮、原子的個數(shù)比是rm{A}rm{1}氮元素與氫元素的質量比為rm{3}rm{(1隆脕14)}rm{(1隆脕3)=14}故B不符合題意；

C；由圖示可知；反應物是一種單質和一種化合物，生成物是另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，故C符合題意；

D、由圖示物質的構成可知，rm{3}是氨氣，rm{A}是氧氣，rm{B}是氮氣，rm{C}是水，根據化學方程式，可計算生成rm{D}和rm{C}的質量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16隆脕1)}rm{=14}故D不符合題意．

故選C．

首先要對模型圖進行觀察；分析物質的微觀構成；物質的類別，分析反應的類型，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答．

解決這種題的關鍵就是辨別分子是由何種原子構成，每種原子有幾個，這樣就可以得出分子的化學式，再利用化學式對相關知識進行分析判斷即可．rm{27}【解析】rm{C}4、A【分析】解：該裝置中水的作用有二：一是便于觀察流速，二是增加氧氣的濕度rm{(}先前為液態(tài)的，轉化為氣態(tài)時干燥而冷，所以要加濕rm{)}

A、rm{a}導管連接供氧鋼瓶，則rm{a}端為氣體輸出端，使氧氣從rm端流出，連接病人吸氧導氣管rm{A}不正確；

B、rm導管連接病人吸氧氣的塑料管正確；故B正確；

C、氣體從rm{a}流入；經過蒸餾水可使氧氣加濕，C正確；

D；因進氣管通入到了蒸餾水中；會產生氣泡，因此，可根據氣泡冒出速度的快慢判斷輸出氧氣的速度，D正確；

故選A．【解析】rm{A}5、C【分析】

A；代謝成乙二醇醛的相對分子質量為：12×2+1×4+16×2═60；故A說法正確；

B；代謝成乙二醇醛中碳元素與氧元素的質量比為：12×2：16×2=3：4；故B說法正確；

C；代謝成乙二醇醛中碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為：1：2；質量比：12×2：1×4=6：1，故C說法錯誤；

D、從代謝成乙二醇醛的化學式C2H4O2可1個代謝成乙二醇醛分子中含有4個氫原子；2個氧原子和2個碳原子；故D說法正確；

故選C．

【解析】【答案】A；根據相對分子質量等于各個原子的相對原子質量總和；

B；元素的質量比為相對原子質量和原子個數(shù)的成績之比；

C；元素的質量比為相對原子質量和原子個數(shù)的成績之比；

D；根據化學式即可判斷分子中的原子個數(shù)．

6、D【分析】

由微粒結構示意圖可知：①④原子的最外層電子數(shù)相同；具有相似化學性質；

故選D．

【解析】【答案】根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，進行解答．

二、多選題(共9題，共18分)7、CD【分析】

由2CuO+C2Cu+CO2↑和生成物24g銅；可求出參加反應的CuO和C分別是30g和2.25g，可知必有其中一種反應物尚未完全反應．

若CuO過量；設參加反應的C的質量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

12128

x24g

解得：x=2.25g，則混合物中氧化銅的質量分數(shù)為：=95.3%

若C過量；設參加反應的CuO的質量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

160128

x24g

解得：x=30g，則混合物中氧化銅的質量分數(shù)為：×100%=62.5%

故選CD

【解析】【答案】該題中碳與氧化銅的反應中得到了銅24g；沒有說明碳與氧化銅是否完全反應，因此需對反應過程進行討論，依據銅的質量可計算反應的氧化銅與碳的質量，兩者的質量和與原混合物質量進行比較，判斷反應的情況，然后對兩者反應時的情況進行討論計算即可．

8、CD【分析】

在常溫下；碳的化學性質是不活潑的．象碳素墨水；墨汁均含炭黑，不易與氧化劑、還原劑反應，也不可被這種消字靈消去．而純藍墨水、藍黑墨水是可以被消字靈消去的．

故選CD

【解析】【答案】根據碳常溫下的穩(wěn)定性分析。

9、AC【分析】

A、反應O2+PtF6=O2（PtF6）；符合化合反應特點為“多變一”；反應前后氧元素，Pt元素化合價有變化屬于氧化還原反應，由此判斷該反應既屬于化合反應，又屬于氧化還原反應；故A說法正確；

B、根據在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，O2（PtF6）中氧元素的化合價為2x+（+5）+（-1）×6=0，x=+

故B說法錯誤；

C；根據原子結構示意圖的表示方法判斷F的原子結構示意圖正確；故C說法正確；

D、根據離子化合物溶液有導電能力，O2（PtF6）固體沒有導電能力；故D說法錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】A；根據化合反應；兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；反應前后化合價有變化的化學反應稱為氧化還原反應，進行判斷；

B；根據在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為零，進行解答；

C；根據原子結構示意圖的表示方法進行解答；

D；根據離子化合物溶液有導電能力；進行判斷．

10、AB【分析】解：rm{A}鋅的活動性大于鐵的活動性；所以鋅生成氫氣的速率快，鋅的相對原子質量大，所以鋅生成氫氣的質量小，故A錯誤；

B；一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；所以固體的質量不斷減少，而不是增大，故B錯誤；

C、等質量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應；粉末狀的放出二氧化碳的速率快，但最終生成二氧化碳的質量一樣多，故C正確；

D；鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；所以溶液的質量逐漸增大，反應完畢后溶液的質量不變?yōu)橐欢ㄖ?，故D正確．

故選：rm{AB}．

A；根據鋅的活動性大于鐵的活動性；所以鋅生成氫氣的速率快，鋅的相對原子質量大，所以鋅生成氫氣的質量小進行解答；

B；根據一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；所以固體的質量不斷減少進行解答；

C、根據等質量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應；粉末狀的放出二氧化碳的速率快，但最終生成二氧化碳的質量一樣多進行解答；

D；根據鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；所以溶液的質量逐漸增大進行解答．

本題通過圖象考查化學定量性變化過程，既要對化學反應原理清楚，又要對圖象從多角度觀察，以達到快速準確的解題；圖象類型的試題一般可從兩方面解題：一方面從化學反應原理分析入手；二方面抓住圖象的三個點即起點、轉折點、終點是否正確快速解題．【解析】rm{AB}11、AB【分析】解：rm{A}用膠頭滴管向試管內滴加液體；膠頭滴管與試管口不應該接觸，否則會污染藥品，故A錯誤；

B；用向上排空氣法收集二氧化碳；導管口與集氣瓶底，如果接觸，影響氣體排出，故B錯誤；

C；向試管中倒液體藥品；試劑瓶口與試管口應該接觸；故C正確；

D；過濾時；用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內壁應該接觸，故D正確．

故選：rm{A}rm{B}【解析】rm{AB}12、CD【分析】解：rm{A}中的物質是由兩種元素組成的純凈物；屬于化合物；

rm{B}中的物質是由三種物質組成的；屬于混合物；

rm{C}中的物質是由一種元素組成的純凈物；屬于單質；

rm{D}中的物質是由一種元素組成的純凈物；屬于單質．

故選：rm{CD}．

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成；

單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．【解析】rm{CD}13、AC【分析】解：rm{A}氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕；正確；

B；生鐵是鐵和碳的合金；碳不與硫酸反應，故生鐵不會全部溶解在稀硫酸中，錯誤；

C、高爐煉鐵中所需的高溫和rm{CO}的生成都與焦炭有關；正確；

D；多數(shù)合金的硬度高于組成它們的成分金屬的硬度；錯誤；

故選AC．

根據鐵的銹蝕因素；生鐵的成分、高爐煉鐵的原理以及合金的性質進行分析解答即可．

掌握金屬的性質以及金屬冶煉的方法是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{AC}14、BC【分析】

A；放入三種金屬的質量相同；鹽酸足量，則鋁產生的氫氣質量最多，其次是鎂，最少的是鋅，產生氫氣質量不同，故A錯誤；

B；鹽酸足量；設12g鎂產生氫氣的質量為x，則有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

設9g鋁產生氫氣的質量為y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

設32.5g鋅產生氫氣的質量為z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正確；

C；鹽酸的質量相同；放入足量的三種金屬，則鹽酸全部參加反應，相同質量的鹽酸所含氫的質量相同，故產生的氫氣的質量相同，故C正確；

D；放入的鹽酸質量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余，則鹽酸全部參加反應，鹽酸的質量不同，產生的氫氣質量不同，故D錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】金屬與酸反應生成氫氣的質量相等；可以從兩個方面進行分析，一是金屬的質量，二是酸的質量．

15、AB【分析】

A；

。Na2CO3Ba（OH）2Na2SO4HNO3Na2CO3--↓--↑Ba（OH）2↓--↓無現(xiàn)象Na2SO4--↓HNO3↑無現(xiàn)象無現(xiàn)象--四組中的現(xiàn)象都不相同；可以鑒別，故A正確；

B、依據鐵離子顯黃色，首先鑒別出FeCl3，然后將FeCl3滴入剩余的三種溶液中，生成黃色沉淀的是NaOH，再將無現(xiàn)象的兩種液體，滴入沉淀中，沉淀溶解的是H2SO4；無現(xiàn)象的是NaCl，可以鑒別，故B正確；

C；

。BaCl2Na2SO4CaCl2Ca（NO3）2BaCl2--↓Na2SO4↓--↓↓CaCl2--↓Ca（NO3）2--↓有三組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故C錯誤；

D；

。BaCl2KHCO3NaClNa2SO4BaCl2--↓--↓KHCO3↓NaClNa2SO4↓有兩組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故D錯誤；

故選A；B．

【解析】【答案】分析題中有沒有帶色的離子；有帶色的離子，借助帶色的離子鑒別，沒有的利用表格列舉現(xiàn)象鑒別．

三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】

（1）根據質量守恒定律可知，C物質它表示氯化氫．故填：②．

（2）由圖中可知，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：H2O．

（3）由上圖可得到的信息是在化學變化中；原子的種類（或數(shù)目）不變．故填：在化學變化中，原子的種類（或數(shù)目）不變．

【解析】【答案】根據圖中提供的信息可以判斷C物質是氯化氫．氧化物是指含有兩種元素并且一種元素是氧元素的化合物；水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．在化學變化中原子的種類和個數(shù)不變．

17、略

【分析】

①碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和水，故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；

①氧化鈣和水生成氫氧化鈣，故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2

【解析】【答案】①根據石灰石的主要成分是碳酸鈣；生石灰的主要成分是氧化鈣進行分析；

②根據氧化鈣和水會生成氫氧化鈣進行分析．

18、b；a；氧；氫；增強水的導電性【分析】解：rm{(1)}由正氧負氫，氫二氧一，可知rm{a}為負極，rm為正極；

rm{(2)}正極產生的氣體體積少為氧氣；負極產生的氣體體積多為氫氣；

rm{(3)}實驗時；常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是增強水的導電性．

故答案為：rm{(1)b}rm{a}

rm{(2)}氧；氫；

rm{(3)}增強水的導電性．

根據電解水生成氣體是“負氫正氧”，且氧氣與氫氣的體積比是rm{1}rm{2}結合圖示所示的氣體體積進行解題即可．

熟記正氧負氫，氫二氧一，電解水能夠獲得的結論．【解析】rmrm{a}氧；氫；增強水的導電性19、水；噴漆；氯化鎂；硫酸銅；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】解：rm{(1)}鐵生銹的條件是鐵與空氣和水同時接觸；故答案為：水；

rm{(2)}常見的自行車它的支架采用的防銹措施是噴漆；故答案為：噴漆；

rm{(3)}可把打磨過的鐵絲分別插入氯化鎂溶液、硫酸銅溶液中，鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換氯化鎂中的鎂，從而得到三種金屬的活動性順序為：鎂rm{>}鐵rm{>}銅；鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式是rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}故答案為：氯化鎂；硫酸銅；rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}．

rm{(1)}根據鐵生銹的條件分析；鐵與空氣和水同時接觸．

rm{(2)}根據防止金屬生銹的方法通常是把金屬和空氣或水隔絕分析；

rm{(3)}根據金屬與鹽溶液反應的規(guī)律；結合“三取中”的常用驗證金屬活動性的方法，可取鐵絲與銅；鋁的鹽溶液進行反應．

驗證三種金屬活動性強弱關系時，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應．【解析】水；噴漆；氯化鎂；硫酸銅；rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}20、鐵（或Fe）；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；使鐵完全反應，除去銅中的鐵；加入過量的鐵粉，再過濾，將濾液進行蒸發(fā)可獲得硫酸亞鐵晶【分析】解：rm{(1)}由題意可知，由于需要將銅離子轉化為銅單質，而溶液還必須為硫酸亞鐵，即不能引入新的雜質，所以可以加入鐵將銅離子轉化為銅單質rm{.}該反應的化學方程式為：rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}

rm{(2)}步驟rm{壟脷}中，加入過量稀硫酸的目的是：使鐵完全反應，除去銅中的鐵；rm{陋隴}

rm{(3)}由于濾液中含有稀硫酸；應先加入過量的鐵粉，再過濾，將濾液進行蒸發(fā)可獲得硫酸亞鐵晶．

故答為：rm{(1)}鐵，rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}rm{(2)}使鐵完全反應，除去銅中的鐵；rm{(3)}加入過量的鐵粉，再過濾，將濾液進行蒸發(fā)可獲得硫酸亞鐵晶rm{.陋隴}

rm{(1)}由于目的是獲得銅單質和硫酸亞鐵；所以需要將銅離子轉化為銅單質，而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質，所以加入的能夠將銅離子轉化為銅單質的只能是單質鐵；

rm{(2)}由于加入的鐵是過量的；加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵；

rm{(3)}蒸發(fā)從溶液中獲得晶體常采用的方法．

解答本題時要注意混合物的分離要考慮為徹底分開而加入過量試劑，所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去．【解析】rm{陋隴}鐵rm{(}或rm{Fe)}rm{Fe+CuSO_{4}=Cu+FeSO_{4}}使鐵完全反應，除去銅中的鐵；加入過量的鐵粉，再過濾，將濾液進行蒸發(fā)可獲得硫酸亞鐵晶21、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；E；F；鹽酸的濃度過大；氫氧化鈉易溶于水，可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；炭黑；戊；反應物中無H元素；Na2CO3；4Na+3CO22Na2CO3+C【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳rm{.}故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脵}二氧化碳密度比空氣大所以用向上排空氣法收集，可用濃硫酸干燥，所以制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，裝置代號連接順序為：rm{B隆煤E隆煤F}

rm{壟脷}如果鹽酸的濃度過大；生成的二氧化碳會帶出一部分氯化氫氣體，導致澄清的石灰水不變渾濁；

rm{壟脹}氫氧化鈉易溶于水；可以得到較濃的溶液，氫氧化鈣溶液微溶于水，所以用氫氧化鈉溶液有利于二氧化碳的吸收；

rm{(2)}【進行猜想】：因為是鈉在二氧化碳中燃燒；根據元素守恒，黑色顆粒是炭黑；根據元素守恒，反應前沒有氫元素，因此不可能是氫氧化鈉；

【實驗探究】：通過加入過量的rm{CaCl_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，得出結論白色固體為碳酸鈉；

【得出結論】：鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和單質碳，要注意配平，化學方程式為rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}．

故答案為：rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}rm{(1)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脵B隆煤E隆煤F}鹽酸的濃度過大；

rm{壟脷}氫氧化鈉易溶于水；可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；

rm{壟脹}【進行猜想】：炭黑；戊；反應物中無rm{(2)}元素；

【實驗探究】：rm{H}

【得出結論】：rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}．

rm{Na_{2}CO_{3}}根據實驗室用稀鹽酸和碳酸鈣反應制二氧化碳進行解答；

rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}根據二氧化碳密度比空氣大所以用向上排空氣法收集進行解答；

rm{(1)}如果鹽酸的濃度過大；生成的二氧化碳會帶出一部分氯化氫氣體，導致澄清的石灰水不變渾濁；

rm{壟脵}氫氧化鈉易溶于水；可以得到較濃的溶液，氫氧化鈣溶液微溶于水，所以用氫氧化鈉溶液有利于二氧化碳的吸收；

rm{壟脷}金屬鈉在二氧化碳中燃燒生成黑色顆粒和白色固體；黑色顆粒是炭黑；然后對白色固體進行探究，在探究過程中要注意運用元素守恒，要由現(xiàn)象得出正確結論．

本考點主要考查二氧化碳的制法、干燥、驗滿和收集方法，并設計實驗方案探究了二氧化碳的其他化學性質rm{壟脹}本題通過提出問題、做出猜想、設計實驗方案、進行實驗和反思評價等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了科學探究的一般過程rm{(2)}本題型也是近幾年的中考熱點之一，本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．rm{.}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{B}rm{E}rm{F}鹽酸的濃度過大；氫氧化鈉易溶于水，可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；炭黑；戊；反應物中無rm{H}元素；rm{Na_{2}CO_{3}}rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}CO_{3}+C}22、豆腐；元素；堿性；鉀；合理施用，避免污染【分析】解：rm{(1)}豆腐；肉片等中所含的主要營養(yǎng)素是蛋白質．

rm{(2)}宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示rm{.}泉水中的“鋅、鈣、鍶、硒”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；堿性溶液的rm{pH}值大于rm{7}酸性溶液的rm{pH}值小于rm{7}用rm{pH}計測得rm{pH}為rm{8.06}該泉水為堿性．

rm{(3)}氯化鉀中含有鉀元素；屬于鉀肥；大量使用化肥農藥，會使其殘留物隨水污染河流，危害人類生存環(huán)境，所以應合理使用化肥和農藥．

故答案為：rm{(1)}豆腐；rm{(2)}元素；堿性；rm{(3)}鉀；合理施用；避免污染．

rm{(1)}根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源；結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析；

rm{(2)}根據元素的宏觀含義表示一種元素；與微觀含義表示該元素的一個原子，進行分析解答；根據酸堿和rm{PH}值的關系進行分析；

rm{(3)}根據含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥進行分析；根據化肥農藥不合理使用會污染水土，甚至造成糧食污染進行分析．

此題考查知識點較多，可依據已有的知識進行分析解答，要注意平時知識的積累．【解析】豆腐；元素；堿性；鉀；合理施用，避免污染23、物理變化；物理變化；化學變化；物理變化；物理變化；化學變化；化學變化；物理變化；化學變化【分析】解：活性炭吸附冰箱內的異味是利用了木炭的吸附性；沒有新物質生成，屬于物理變化；

分離液態(tài)空氣制氧氣的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

用氯氣消毒殺菌；蛋白質發(fā)生變性，屬于化學變化；

海水通過高分子分離膜制淡水的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

活性