2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷343考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列基本操作錯(cuò)誤的是（）

A.液體的傾倒。

B.檢查裝置的氣密性。

C.吹滅酒精燈。

D.給液體加熱。

2、一般不提倡青少年長(zhǎng)期飲用純凈水；這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.純凈水中不含任何化學(xué)元素。

B.純凈水中幾乎不含對(duì)人體有益的礦物質(zhì)。

C.純凈水中幾乎不含氧元素。

D.純凈水的價(jià)格比自來(lái)水的高。

3、可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性，當(dāng)緩慢向左推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到rm{(}rm{)}A.長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出B.錐形瓶中液面明顯上升C.長(zhǎng)頸漏斗下端導(dǎo)管內(nèi)有液柱上升D.注射器內(nèi)有液體進(jìn)入4、加碘食鹽中的“碘”是指rm{(}rm{)}A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)5、下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是()A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的魚(yú)能依靠不易溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃6、下列有關(guān)分子、原子、離子說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.分子是化學(xué)變化中最小的粒子B.一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大D.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)7、下列說(shuō)法正確的是()A.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)不一定都是化學(xué)變化B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變C.氧化反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)D.一種催化劑只能催化一種反應(yīng)8、下列不屬于緩慢氧化的是rm{(}rm{)}A.動(dòng)植物的呼吸B.食物的腐爛C.酒和醋的釀造D.燃燒9、漁民遠(yuǎn)洋作業(yè)時(shí)；遇到淡水用完怎么辦（）

A.喝海水。

B.趕快返航。

C.將海水蒸餾成淡水。

D.吃海生動(dòng)物得到水。

評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門(mén)窗。

11、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

12、2005年10月12日，我國(guó)“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，再次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想，運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個(gè)碳原子；8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成。

13、關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（）A.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，沒(méi)有單位B.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子實(shí)際質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量C.相對(duì)原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說(shuō)法都對(duì)14、元素rm{R}在化合物中的化合價(jià)只有一種，已知其氧化物的式量為rm{m}其氯化物的式量為rm{n}則rm{R}的化合價(jià)數(shù)值為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}15、如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個(gè)電子后，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}16、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化17、下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化來(lái)實(shí)現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒18、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚(yú)類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)19、含有硝酸鋅、硝酸鐵、硝酸鎂、硝酸銅、硝酸銀五種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上一定有____，可能有____；濾液中一定有____，可能有____；如果濾紙上有鐵，則濾紙上一定同時(shí)有____，濾液中一定沒(méi)有____．20、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提；請(qǐng)回答：

（1）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)______；再去吸取其他藥品．

（2）實(shí)驗(yàn)室用燒杯加熱液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放_(tái)_____．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．21、下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)；請(qǐng)將物質(zhì)寫(xiě)在題后空格內(nèi)．

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有______．

（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期置露在空氣中，集氣瓶壁上會(huì)出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明空氣中含有______

（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有______．

（4）“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體是______．

（5）“霓虹燈”內(nèi)通電后發(fā)出五顏六色的光，說(shuō)明空氣中含有______．22、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖rm{.}請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}從圖中可以看出；化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是______；

rm{(2)}反應(yīng)物rm{A}和rm{B}中，屬于單質(zhì)的是______．23、下列物質(zhì)：rm{壟脵}空氣rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}氧氣rm{壟脺}硫粉rm{壟脻}高錳酸鉀rm{壟脼}稀有氣體rm{壟脽}海水rm{壟脿}冰水混合物rm{壟謾}過(guò)氧化氫溶液rm{壟芒}二氧化錳；

其中屬于純凈物的是______，屬于混合物的是______，屬于單質(zhì)的是______，屬于化合物的是______．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共9分)24、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提；請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）量取8ml水，應(yīng)選用______ml的量筒。

（2）加熱燒杯里的液體時(shí)，應(yīng)在燒瓶的地步墊放_(tái)_____

（3）將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時(shí)，先將玻璃管的一端______然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．25、某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣；請(qǐng)回答問(wèn)題：

rm{(1)}指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{壟脹}______；

rm{壟脺}______．

rm{(2)}圖中收集氣體的方法叫______；這是利用氧氣______的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣______的性質(zhì)，采用______法收集．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先______，再______rm{.}其目的是______．

rm{(4)}寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．26、某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量；進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：

rm{(1)}如圖rm{1}所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷rm{(}白磷燃燒所需的最低溫度為rm{40隆忙)}將玻璃容器固定好，放在盛有rm{85隆忙}熱水的燒杯上rm{.}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度______處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的而生成了固態(tài)的______，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積______rm{(}填“增大”、“減小”或“不變”rm{)}．

rm{(2)}小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按如圖rm{2}裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象rm{.}經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是rm{(}答一條rm{)}______．

rm{(3)}若用鎂條代替紅磷，實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該______rm{(}填“大于”或“小于”rm{)dfrac{1}{5}}用鐵絲______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}完成實(shí)驗(yàn)．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共30分)27、將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g；放入燒杯中（燒杯質(zhì)量為20g），再加入36.2g稀硫酸，在一定時(shí)間內(nèi)恰好完全反應(yīng)，無(wú)固體剩余．反應(yīng)的時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示：

（1）生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)_____g；

（2）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）．

28、某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某同學(xué)家裝修后剩余大理石中碳酸鈣的含量，做了如下實(shí)驗(yàn)：首先稱取rm{50g}該大理石樣品，然后將rm{200g}的稀鹽酸分rm{5}次加入rm{(}假設(shè)其中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)rm{)}進(jìn)行充分反應(yīng)rm{.}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下：

。稀鹽酸的質(zhì)量第一次rm{40g}第二次rm{40g}第三次rm{40g}第四次rm{40g}第五次rm{40g}剩余固體質(zhì)量rm{40g}rm{a}rm{20g}rm{l0g}rm{5g}rm{(1)a}的數(shù)值為_(kāi)_____

rm{(2)}寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

rm{(3)}根據(jù)已知條件列出求解生成二氧化碳總質(zhì)量rm{(x)}的比例式______

rm{(4)}大理石中碳酸鈣的含量為_(kāi)_____．29、概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系；如圖所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系，請(qǐng)回答：

（1）圖中“？”是指______；

（2）將5克食鹽固體放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬笸耆芙?，你是如何確定食鹽固體“完全溶解”的？______．評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)30、在下列空格里；用“元素；原子、分子或離子”填空：

rm{(1)}二氧化碳是由碳、氧兩種______組成的rm{(2)}帶電的原子或原子團(tuán)叫______；

rm{(3)}保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫______rm{(4)}化學(xué)變化中的最小粒子是______．31、分類觀是化學(xué)的核心觀念之一．

下列物質(zhì)中；屬于混合物的是______；（用序號(hào)填空，下同）；

屬于單質(zhì)的是______；

屬于化合物的是______；

屬于氧化物的是______．

①潔凈的空氣；②高錳酸鉀（KMnO4）；③鎂；④冰水混合物；⑤氧化鎂；⑥碳．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

A；傾倒液體試劑時(shí)瓶塞倒放；標(biāo)鑒向著手心，瓶口緊挨試管口，都正確，故A正確．

B；將導(dǎo)管插入水中；用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氣密性良好，故B正確；

C；熄滅酒精燈；用燈帽，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)；故C錯(cuò)誤；

D；給試管中液體加熱時(shí)；試管內(nèi)液體不能超過(guò)試管容積的1/3，故D正確；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)氣密性檢查方法；熄滅酒精燈；用燈帽，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)；給液體加熱及傾倒液體試劑的操作方法解答．

2、B【分析】

A；物質(zhì)都由化學(xué)元素組成的；純凈水也不例外，所以錯(cuò)誤．

B；純凈水是較為純凈的水；其中幾乎不含對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用不得健康，所以正確．

C；水是由氫、氧兩種元素組成的；所以錯(cuò)誤．

D；純凈水的價(jià)格比自來(lái)水的高；不是不提倡青少年長(zhǎng)期飲用純凈水主要原因，應(yīng)從健康方面找原因，所以錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)都由化學(xué)元素組成的判斷．

B；根據(jù)普通飲用水不單可提供水；還能提供人體所需的礦質(zhì)元素判斷．

C；根據(jù)水的組成判斷．

D；根據(jù)純凈水的價(jià)格比自來(lái)水的高；不是不提倡青少年長(zhǎng)期飲用純凈水主要原因判斷．

3、C【分析】解：該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)；錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小，若氣密性良好則可以看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡；當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中，若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱。

故選：rm{C}

裝置氣密性檢查的原理一般是通過(guò)壓強(qiáng)差來(lái)產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來(lái)判斷。壓強(qiáng)差主要來(lái)自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化；二是利用外力產(chǎn)生壓強(qiáng)差。

裝置氣密性的好壞會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)果，故在實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性【解析】rm{C}4、C【分析】解：加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)；分子、原子等形式存在；這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。

故選：rm{C}

食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量rm{(}質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{)}來(lái)描述。

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】解：rm{A}氧氣能支持燃燒；但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，故錯(cuò)誤；

B；氧氣盡管化學(xué)性質(zhì)比較活潑；但氧氣并不能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

C；水中溶有少量氧氣；水中的生物可以依靠這些氧氣而存活，故正確；

D；帶火星的木條必須在氧氣的量達(dá)到一定濃度時(shí)才能復(fù)燃；并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復(fù)燃，故錯(cuò)誤。

故選C。

A；根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)分析即可；氧氣有助燃性，但本身不可以燃燒；

B；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但并不是能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

C；雖然常溫常壓下；氧氣在水中的溶解度不大，但水中有少量氧氣，水中的生物就依靠這少量的氧氣存活；

D；帶火星的木條能在純氧中復(fù)燃；

解答此題一定要嚴(yán)格把握氧氣的性質(zhì)：氧氣具有助燃性，不具有可燃性；化學(xué)性質(zhì)比較活潑而不是非?；顫姡谎鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，并不是只要有氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃。【解析】rm{C}6、D【分析】在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可再分，因此化學(xué)變化中的最小微粒是原子而不是分子，故A錯(cuò)誤；氫原子核內(nèi)只含有rm{1}個(gè)質(zhì)子而無(wú)中子，故B錯(cuò)誤；分子的質(zhì)量也可能比原子質(zhì)量小，如氫分子的質(zhì)量就比銅原子質(zhì)量小，故C錯(cuò)誤。D正確?！窘馕觥縭m{D}7、C【分析】略【解析】rm{C}8、D【分析】解：rm{A}動(dòng)植物的呼吸作用是一種比較緩慢的氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、食物的腐爛是一種比較緩慢的氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、酒和醋的釀造是一種比較緩慢的氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、燃燒是一種比較劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化rm{.}故選項(xiàng)正確．

故選：rm{D}．

有些氧化反應(yīng)比較劇烈；例如燃燒，有些氧化反應(yīng)比較緩慢，緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng)．

解答本題要注意理解劇烈氧化和緩慢氧化的異同點(diǎn)，相同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)；不同點(diǎn)是：反應(yīng)的劇烈程度不同．【解析】rm{D}9、C【分析】

A；海水含大量的食鹽不能飲用。

B；趕快返航不合理。

C；淡水才能飲用；海水蒸餾操作儀器較好組裝，生活用品即可，故C合理．

D；吃海生動(dòng)物可補(bǔ)充食物但不能提供水分；故D不合理．

故答案選C．

【解析】【答案】運(yùn)用漁民遠(yuǎn)洋作業(yè)時(shí)；遇到淡水用完和當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況結(jié)合飲用水的知識(shí)解答．

二、多選題(共9題，共18分)10、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因?yàn)檫@樣容易造成安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，方法正確．故選項(xiàng)正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因?yàn)檫@樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項(xiàng)正確；

D；高層住房著火；在等待救援時(shí)不能打開(kāi)所有門(mén)窗，因?yàn)檫@樣會(huì)促進(jìn)燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來(lái)水中因?yàn)槿芙庥卸喾N物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時(shí)能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

11、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過(guò)高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過(guò)高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

12、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說(shuō)法正確；

B；相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說(shuō)法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)；1：4：1屬于原子個(gè)數(shù)比，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說(shuō)到偏二甲肼分子才能用原子來(lái)解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來(lái)判斷；（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來(lái)考慮．

13、BC【分析】解：A；相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值；其單位為“1”一般不會(huì)寫(xiě)出；

B、相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量，也不是一個(gè)質(zhì)量值，應(yīng)該是一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；所以相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量；

C、對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；

D；以上說(shuō)法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已；進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC14、BD【分析】解：設(shè)元素rm{R}的化合價(jià)為rm{x}相對(duì)分子質(zhì)量為rm{a}

rm{壟脵}當(dāng)rm{x}為偶數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

則rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{壟脷}當(dāng)rm{x}為奇數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故選：rm{BD}

根據(jù)元素rm{R}氧化物的式量為rm{m}對(duì)應(yīng)氯化物的式量為rm{n}根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；

進(jìn)行分析：

設(shè)元素rm{R}的化合價(jià)為rm{x}相對(duì)分子質(zhì)量為rm{a}rm{壟脵}當(dāng)rm{x}為偶數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即為化合價(jià)；

rm{壟脷}當(dāng)rm{x}為奇數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即為化合價(jià)．

本題考查學(xué)生根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個(gè)質(zhì)子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、鈉原子失去rm{1}個(gè)電子后，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D；由圖無(wú)法獲得中子數(shù)的信息；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：rm{BD}

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}16、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】rm{BC}17、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無(wú)直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說(shuō)法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯(cuò)誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來(lái)分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．【解析】rm{BD}18、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚(yú)能在水中生存說(shuō)明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共5題，共10分)19、AgCu、FeZn（NO3）2、Fe（NO3）2和Mg（NO3）2Cu（NO3）2、Fe（NO3）3、AgNO3Ag、CuCu（NO3）2、AgNO3和Fe（NO3）3【分析】【解答】解：混合溶液中加入鐵粉；硝酸鋅；硝酸鎂不能與鐵粉反應(yīng)，硝酸鐵與鐵粉反應(yīng)生成硝酸亞鐵，硝酸銀、硝酸銅依次與鐵粉進(jìn)行反應(yīng)，因此加入一定量鐵粉，鐵和硝酸銀反應(yīng)得到銀，若還有鐵粉則繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)得到銅，若鐵粉不足，則可能到得部分銀后鐵粉不足而停止反應(yīng)；

故選Ag；Cu、Fe；Zn（NO3）2、Fe（NO3）2和Mg（NO3）2；Cu（NO3）2、Fe（NO3）3、AgNO3；

如果濾紙上有鐵粉；說(shuō)明充分反應(yīng)后鐵粉過(guò)量而有剩余，則溶液中硝酸銀；硝酸銅全部被置換，硝酸鐵全部被還原；

故選Ag、Cu，Cu（NO3）2、AgNO3和Fe（NO3）3．

【分析】金屬與鹽的混合溶液進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，溶液中所涉及金屬活動(dòng)性最小的金屬會(huì)被最先置換出來(lái)，并按金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序逐一置換；硝酸鐵溶液中的Fe3+能把Fe、Cu氧化成Fe2+、Cu2+自身還原成Fe2+．20、略

【分析】（1）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)立即清洗；再去吸取其他藥品；

（2）實(shí)驗(yàn)室用燒杯加熱液體時(shí)；燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)；

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；先把玻璃管的一端潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；

（1）立即清洗；（2）石棉網(wǎng)；（3）潤(rùn)濕．

（1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析．

（2）根據(jù)用燒杯加熱液體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

（3）根據(jù)玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】立即清洗；石棉網(wǎng)；潤(rùn)濕21、略

【分析】解：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間；說(shuō)明小白鼠能進(jìn)行呼吸，呼吸需要氧氣，所以說(shuō)明空氣中含有氧氣；

（2）瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)；是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣的緣故，所以說(shuō)明空氣中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠；原因是冰棒的杯子溫度很低，使周圍溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，所以可以說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

（4）“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體；是一種不活潑氣體一般是氮?dú)猓?/p>

（5）稀有氣體充入“霓虹燈”內(nèi)通電后發(fā)出五顏六色的光；這是稀有氣體的特點(diǎn)．

故答案為：（1）氧氣；（2）二氧化碳，（3）水蒸氣，（4）氮?dú)?，?）稀有氣體．

根據(jù)空氣中各成分的特點(diǎn)和性質(zhì)來(lái)回答本題；并能根據(jù)出現(xiàn)題目中現(xiàn)象找到發(fā)生的原因，再根據(jù)原因考慮該物質(zhì)是空氣中什么成分．

通過(guò)做本題要知道氧氣能供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，稀有氣體可知做霓虹燈．【解析】氧氣；二氧化碳；水蒸氣；氮?dú)?；稀有氣體22、略

【分析】解：rm{(1)}由圖中可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變r(jià)m{.}原子是化學(xué)變化中的最小微粒rm{.}故填：原子．

rm{(2)B}是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)rm{.}故填：rm{B}

在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分rm{.}由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及其在化學(xué)變化中分子和原子的關(guān)系方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】原子；rm{B}23、略

【分析】解：rm{壟脵}空氣中含有氧氣；氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脷}二氧化硫由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由硫元素和氧元素組成，屬于化合物；

rm{壟脹}氧氣由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由氧元素組成，屬于單質(zhì)；

rm{壟脺}硫粉由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由硫元素組成，屬于單質(zhì)；

rm{壟脻}高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；

rm{壟脼}稀有氣體中含有氦氣；氖氣、氬氣等多種氣體；屬于混合物；

rm{壟脽}海水中含有水；氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脿}冰水由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；

rm{壟謾}過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫和水；屬于混合物；

rm{壟芒}二氧化錳由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由錳元素和氧元素組成，屬于化合物；．

故答案為：rm{壟脷壟脹壟脺壟脻壟脿壟芒}rm{壟脵壟脼壟脽壟謾}rm{壟脹壟脺}rm{壟脷壟脻壟脿壟芒}．

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物rm{.}由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物屬于化合物．

純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．【解析】rm{壟脷壟脹壟脺壟脻壟脿壟芒}rm{壟脵壟脼壟脽壟謾}rm{壟脹壟脺}rm{壟脷壟脻壟脿壟芒}四、探究題(共3題，共9分)24、略

【分析】解：（1）量取8.0mL液體；應(yīng)選用與8.0毫升相近的量程，則應(yīng)選10毫升量程的量筒．故填：10；

（2）實(shí)驗(yàn)室用燒杯加熱液體時(shí)；不墊上石棉網(wǎng)，會(huì)因?yàn)槭軣岵痪?，引起炸裂．故填：石棉網(wǎng)；

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕，起潤(rùn)滑作用．故填：用水濕潤(rùn)．

（1）量筒量液時(shí)要注意量程的選擇；應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會(huì)有誤差．

（2）燒杯的底部面積較大；加熱時(shí)，為了受熱均勻，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)．

（3）先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕；起潤(rùn)滑作用．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】10；石棉網(wǎng)；用水濕潤(rùn)25、略

【分析】解：rm{(1)}制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：rm{壟脵}為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜rm{.壟脷}加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中對(duì)著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱rm{.壟脹}伸入試管的導(dǎo)管不能太長(zhǎng)，否則不利于導(dǎo)出氣體rm{壟脺}高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)塞棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時(shí)隨氣體流進(jìn)入水槽，也可能進(jìn)入集氣瓶；rm{壟脺}加熱時(shí)要先預(yù)熱；再集中對(duì)著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱；

rm{(2)}圖中收集氣體的方法叫排水法；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以還可以用向上排空氣收集氧氣；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)完畢要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

rm{(4)}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

故答案為：rm{(1)壟脵}試管口沒(méi)有略向下傾斜；rm{壟脷}導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)；rm{壟脹}試管口沒(méi)有塞棉花；rm{壟脺}酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱；

rm{(2)}排水法；不易溶于水；的密度比空氣大；向上排空氣收集氧氣；

rm{(3)}將導(dǎo)管從水槽中撤出；熄滅酒精燈；防止水槽中的水倒吸；引起試管炸裂．

rm{(4)}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣．

rm{(1)}據(jù)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和注意事項(xiàng)分析解答；

rm{(2)}回憶氧氣的物理性質(zhì)；根據(jù)其密度和水溶性等，判定其收集方法：用排水法，向上或向上排空氣法；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)完畢要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣解答．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】試管口沒(méi)有略向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)；試管口沒(méi)有塞棉花；酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱；排水法；不易溶于水；的密度比空氣大；向上排空氣；將導(dǎo)管從水槽中撤出；熄滅酒精燈；防止水槽中的水倒吸，引起試管炸裂；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣26、略

【分析】解：rm{(1)}白磷燃燒的現(xiàn)象有：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度rm{4}處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減??；故答案為：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；rm{4}五氧化二磷；減??；

rm{(2)}小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是：木炭燃燒生成二氧化碳；占了氧氣的空間；故答案為：木炭燃燒生成二氧化碳，占了氧氣的空間；

rm{(3)}若用鎂條代替紅磷；實(shí)驗(yàn)后，集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該大于五分之一，因?yàn)殒V不僅與氧氣反應(yīng)，還有氮?dú)夥磻?yīng)；不能用鐵絲完成本實(shí)驗(yàn)，因?yàn)殍F絲在空氣中不燃燒；故答案為：大于；不能；

本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實(shí)驗(yàn)中用的是過(guò)量的白磷或紅磷，燃燒后的生成物是固體，不需要占很大的空間rm{.}白磷燃燒的現(xiàn)象有：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度rm{4}處；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減??；小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是：木炭燃燒生成二氧化碳，占了氧氣的空間；若用鎂條代替紅磷，實(shí)驗(yàn)后，集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該大于五分之一，因?yàn)殒V不僅與氧氣反應(yīng)，還有氮?dú)夥磻?yīng)；不能用鐵絲完成本實(shí)驗(yàn)，因?yàn)殍F絲在空氣中不燃燒．

本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究rm{.}這類探究實(shí)驗(yàn)中要注意以下幾點(diǎn)：rm{壟脵}裝置的嚴(yán)密性rm{壟脷}所用藥品的量rm{壟脹}生成物的狀態(tài)rm{壟脺}讀數(shù)時(shí)要冷卻到原溫度等rm{.}要具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考，從而得出正確的結(jié)論rm{.}本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．【解析】發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；rm{4}五氧化二磷；減??；木炭燃燒生成二氧化碳，占了氧氣的空間；大于；不能五、計(jì)算題(共3題，共30分)27、略

【分析】

（1）根據(jù)圖中信息可以知道可以知道；反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為60.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為：6g+20g+36.2g-60.0g=2.2g

（2）設(shè)原有碳酸鈉的質(zhì)量為x；生成硫酸鈉的質(zhì)量為y；

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑

10614244

xy2.2g

==

解得：x=5.3g；y=7.1g

所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=19.5%

答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.5%．

故答案為：（1）2.2；

（2）19.5%．

【解析】【答案】（1）因?yàn)樘妓徕c與硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳；硫酸鈉不反應(yīng)，對(duì)于該過(guò)程而言反應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量，其它均不能造成質(zhì)量的變化．

（2）利用二氧化碳的質(zhì)量可求碳酸鈉的質(zhì)量；則進(jìn)一步可得到原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量，再利用該反應(yīng)可求生成的硫酸鈉的質(zhì)量，然后利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算即可．

28、略

【分析】解：rm{(1)}第一次加入rm{40g}稀鹽酸，導(dǎo)致固體由rm{50g}變成了rm{40g}減少了rm{10g}第三次也是有rm{20g}變成rm{10g}說(shuō)明每加入rm{40g}鹽酸反應(yīng)rm{10g}碳酸鈣，即rm{a=40g-10g=30g}

rm{(2)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}要求生成二氧化碳的總質(zhì)量，則須求出所有碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量，第rm{5}次加入rm{40g}鹽酸，固體減少rm{5g}說(shuō)明樣品中碳酸鈣反應(yīng)完畢，所以碳酸鈣的總質(zhì)量是rm{50g-5g=45g}

設(shè)rm{45g}碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量是rm{X}

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{45g}rm{X}

則求解生成二氧化碳總質(zhì)量的比例式是：rm{dfrac{100}{45g}=dfrac{44}{x}}

rm{dfrac{100}{45g}=dfrac

{44}{x}}第rm{(4)}次加入rm{5}鹽酸，固體減少rm{40g}說(shuō)明樣品中碳酸鈣反應(yīng)完畢，故雜質(zhì)為rm{5