2024年滬科新版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列動物細(xì)胞中，染色體數(shù)目、種類與受精卵相同的是A.精原細(xì)胞B.體細(xì)胞C.精子D.卵細(xì)胞2、【題文】下列各組化合物中是內(nèi)環(huán)境成分的是A.血紅蛋白B.呼吸酶C.載體蛋白D.葡萄糖3、【題文】下列生物中均具有線粒體的一組是。

①病毒②青霉菌③細(xì)菌④草履蟲⑤藍(lán)藻⑥酵母菌⑦衣藻A.①②⑥⑦B.②③④⑤C.②③④⑦D.②④⑥⑦4、下列基因型中屬于純合體的是（）A.BbDDB.DdCcC.EERrD.AA5、下圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中含量的變化將會是()A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升6、圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA含量變化曲線；則相關(guān)敘述正確的是（）

A.假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間B.在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時間是乙圖的de區(qū)間C.在細(xì)胞分裂周期中，可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3，其重建時間為O～b或f～h，其余時間消失D.甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制7、【題文】下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是()A.酶和激素都是蛋白質(zhì)B.酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)C.酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌D.酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用8、【題文】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)；如細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)等。

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA；原核細(xì)胞擬核中含有DNA

③真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣A.①B.②C.①②D.①②③9、【題文】溫室或大棚種植蔬菜時，為了提高蔬菜產(chǎn)量，往往選擇有顏色的玻璃，塑料薄膜或懸掛燈管補充光源，選擇什么顏色最好？A.綠色、藍(lán)色B.綠色、黃色C.紅色、藍(lán)色D.紅色、黃色評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、以下是教材當(dāng)中的結(jié)論性語句；請?zhí)顚懀?/p>

（1）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶____的物質(zhì)，在生物的遺傳、變異和____的生物合成中具有極其重要的作用．

（2）位于同源染色體上的____隨著非姐妹染色單體交叉而互換，導(dǎo)致____上基因重組．

（3）動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有____能力的細(xì)胞；叫干細(xì)胞．

（4）原癌基因和抑癌基因突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的____失控變成癌細(xì)胞．11、研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗；如圖為該幼苗的光合速率；呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題．

（1）A點時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是____．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是____

（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度____，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為____℃．

（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____，圖中____點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．

（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧．一段時間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是____

12、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下，能與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成______色；CO2可以使澄清的石灰水變______，也可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由______色變______色再變______色．13、為探究氧濃度對假絲酵母菌呼吸商的影響（呼吸商=放出的CO2量/吸收的O2量）；以葡萄糖為呼吸底物進行實驗．當(dāng)氧濃度為0～5%時，呼吸商都大于1；當(dāng)氧濃度≥7%時，呼吸商都等于1．回答下列問題：

（1）當(dāng)氧濃度為0%時，葡萄糖分解的場所是假絲酵母菌細(xì)胞中的____；分解形成的產(chǎn)物中，用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液可檢測出____．

（2）實驗中呼吸商大于1的原因是____；呼吸商等于1的原因是____．

（3）當(dāng)氧濃度≥7%時，將呼吸底物改換為花生油，呼吸商小于1．從化學(xué)元素組成的角度分析，因為花生油脂質(zhì)分子中氧的含量____葡萄糖中氧的含量，氫的含量____葡萄糖中氫的含量，所以脂質(zhì)分子在氧化分解過程中耗氧量____14、圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程；①～⑦代表各種物質(zhì)，A；B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中B是葉綠體．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行：在供給植物14CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物．通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是____（填圖中序號）．

（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時，則圖中①→②→①的循環(huán)____（能/不能）進行，原因是____．

（3）當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑥的去向有____．

（4）圖2中0～D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為____；光合作用有機物的凈積累量為____．（用S1、S2、S3表示）

（5）若圖2為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請在圖中畫出30℃時（原光照強度和CO2濃度不變）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置）____．

（6）圖2中光照強度為B時，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為暗反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水在生命中的意義在于很多生化反應(yīng)都必須在水中進行。（）16、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸．17、葉肉中柵欄組織的細(xì)胞含葉綠體比海綿組織的多．18、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的存在有利于擴大細(xì)胞內(nèi)的膜面積．19、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機物的生物．20、高倍鏡下，可以觀察到結(jié)核桿菌的染色質(zhì)（）評卷人得分四、實驗題(共4題，共40分)21、用某種高等植物的純合白花植株與純合白花植株進行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為210株。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果推斷。（1）紅花和白花這對相對性狀由____對等位基因控制，遵循____定律，推測兩親本白花雜交組合的基因型是____（若由一對基因控制用A、a，若由兩對基因控制分別用A、a和B、b表示）。（2）根據(jù)F1紅花植株自交所得F2中，白花植株基因型有____種，純合子的比例為____。（3）若F1紅花植株測交，后代植株的表現(xiàn)型為及例是____。（4）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的紅花品種,某同學(xué)將F2全部紅花植株隨機交配，則F3代中白花出現(xiàn)的概率為____。為提高能穩(wěn)定遺傳的紅花品種比例還應(yīng)采取措施是____。22、現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞等生物材料及相關(guān)用具，請根據(jù)以上材料，完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題。(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的____做實驗。選用該材料的原因是它____。(2)將選取的上述材料放入____中，由于____作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。(3)科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為________。(4)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能，請根據(jù)以下材料設(shè)計實驗，驗證膜的選擇透過性。材料：紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。實驗步驟：①__________________________________________________________________。②__________________________________________________________________。③__________________________________________________________________。23、某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用蘇丹III染液對種子胚乳切片染色，然后再顯微鏡下觀察，可見____色的脂肪微粒。（2）實驗過程中，由于大分子物質(zhì)水解而使種子干重增加，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是____（填“C”、或“O”）。（3）若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，最好將實驗材料換成人的口腔上皮細(xì)胞或洋蔥鱗片葉_________（填“外”、或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，鹽酸的作用是：能夠____，加速染色劑進入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的____與____分離。24、某研究人員設(shè)計了一個簡單有效地測定植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的實驗方法；基本過程如圖所示：

（1）實驗原理：當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時；若植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，則細(xì)胞失水而使外界溶液濃度______；若植物細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液濃度，則細(xì)胞吸水而使外界溶液濃度______。而這一生理過程可通過亞甲基藍(lán)藍(lán)色小液滴（在與原溶液濃度相等的無色外界溶液中）的沉浮來判斷。

（2）實驗材料：菠菜葉圓片；甲基藍(lán)結(jié)晶，蔗糖，清水，試管10支，毛細(xì)滴管，燒杯，量筒，天平等。

實驗思路：

①取10支試管，分5組（每組2只，分為a，b）；編號1～5，分別裝入濃度為0.0125M；0.025M、0.05M、0.1M、0.2M濃度的蔗糖溶液；

②在每組的a試管中加入______；放置15分鐘；

③向每組的a試管中加入一粒甲基藍(lán)結(jié)晶；稍等片刻；（加入的甲基藍(lán)結(jié)晶極小，溶解后使溶液呈藍(lán)色，對溶液濃度的影響忽略不計。）

④用毛細(xì)滴管從每組的a試管中取出一滴藍(lán)色溶液置于b試管中部；

⑤______

（3）請設(shè)計一個表格用于記錄實驗現(xiàn)象：______

（4）分析與討論。

①若第2組藍(lán)色液滴基本不動；第3組藍(lán)色小液滴明顯上浮，則取出第4組的植物組織放到顯微鏡下，可觀察到細(xì)胞形態(tài)接近如圖______；觀察到箭頭所指部分的顏色為______；該植物組織細(xì)胞液濃度大約為______。

②若發(fā)現(xiàn)這5組實驗結(jié)果均為藍(lán)色小液滴均勻上浮，實驗應(yīng)該如何改進：______評卷人得分五、識圖作答題(共1題，共8分)25、如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析：

（1）比較該圖A、B兩部分，高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有_____（填標(biāo)號）。若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有_____。圖中⑧的主要成分是______，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［］_______。（2）若A是昆蟲的肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[]_____較多，判斷依據(jù)是_____________________（3）若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[]_____。如果是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____。（4）若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用_____染液著色，用B作觀察⑥的實驗材料是否可以？_____，原因_____。評卷人得分六、探究題(共1題，共6分)26、分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況；并回答相關(guān)問題．

（1）一般情況下；一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是______．

（2）圖C中含______個染色體組；每個染色體組含______條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎？______．

（3）對于有性生殖生物而言；在_______時，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；在______時，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體．

（4）假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體；則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含______個染色體組．

（5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、AAaaBbbb及Ab的體細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)依次對應(yīng)圖A～D中的______、______、______、______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A|B【分析】【解析】【答案】AB2、D【分析】【解析】血紅蛋白是紅細(xì)胞成分，呼吸作用是發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)載體蛋白存在于細(xì)胞膜上，葡萄糖存在于細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外溶液中，所以D選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】純合體是由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體（能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離），要求兩對基因均純合，只有D選項符合條件。5、B【分析】【分析】本題考查光合作用知識，意在考查分析能力及對知識的理解應(yīng)用能力?！窘獯稹?/p>

c為二氧化碳，a、b為[H]、ATP，降低二氧化碳的濃度，三碳化合物含量降低，消耗[H]、ATP減少，所以[H]、ATP的含量升高，綜上所述，ACD錯誤，B正確。故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】解：A、甲圖含有核膜和核仁，假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則該細(xì)胞處于有絲分裂間期，相當(dāng)于乙圖的ab區(qū)間或fg區(qū)間；A錯誤；

B、在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時間是乙圖的be區(qū)間和gj區(qū)間；B錯誤；

C、在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時間是乙圖的be區(qū)間和gj區(qū)間；C錯誤；

D；細(xì)菌是原核生物；沒有核膜、核仁，而甲圖細(xì)胞含有核膜、核仁，所以甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制，D正確．

故選：D．

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2是核孔、3是染色質(zhì)、4是核仁、5是核膜；乙圖為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，其中ab和fg為有絲分裂的間期，bc和gh為前期；cd和hi為中期，de和ij為后期，ef和jk為末期；

本題結(jié)合細(xì)胞合結(jié)構(gòu)示意圖和DNA含量變化曲線圖，考查有絲分裂過程特點、有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律、原核生物和真核生物的結(jié)構(gòu)特點和生物變異的相關(guān)知識，重點考查有絲分裂過程特點，要求考生掌握有四分不同時期的過程特點，明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱或各階段所處的時期．【解析】D7、B【分析】【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機物(多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA)。大部分酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用(消化酶需分泌到消化道內(nèi))。激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的,產(chǎn)生后釋放到血液中,進而運輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。激素不全是蛋白質(zhì)。酶直接催化物質(zhì)和能量代謝過程,而激素對物質(zhì)和能量代謝過程有調(diào)節(jié)作用。【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA，而③表現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，不符合題意?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、C【分析】【解析】

試題分析：植物中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；選C

考點：本題考查葉綠體中的色素，意在考查考生識記所列知識點的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、遺傳信息蛋白質(zhì)等位基因染色單體（同源染色體上的非姐妹染色單體）分裂、分化生長和分裂【分析】【解答】解：（1）核酸包括DNA和RNA；DNA是細(xì)胞生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì)，RNA是RNA病毒的遺傳物質(zhì)，核酸能攜帶遺傳信息，在生物體的遺傳；變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用．

（2）同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致基因重組；即同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體交叉而互換，導(dǎo)致染色單體（同源染色體上的非姐妹染色單體）上基因重組．

（3）動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂；分化能力的細(xì)胞；叫干細(xì)胞．

（4）原癌基因和抑癌基因突變；導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控變成癌細(xì)胞．

故答案為：（1）遺傳信息；蛋白質(zhì)。

（2）等位基因；染色單體（同源染色體上的非姐妹染色單體）

（3）分裂；分化。

（4）生長和分裂。

【分析】1；核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)；能攜帶遺傳信息，對生物的遺傳變異及蛋白質(zhì)的生物合成中有重要作用．

2；同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致基因重組．

3；動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂、分化能力的細(xì)胞；叫干細(xì)胞．

4、原癌基因和抑癌基因突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控變成癌細(xì)胞．11、從葉綠體移向線粒體葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳高20溫度B、D根系呼吸速率下降，影響根對無機鹽的吸收，從而使光合作用固定的有機物減少【分析】【解答】解：（1）A點，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣被呼吸作用利用，因此A點時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體；有氧呼吸的過程中葡萄糖酵解形成丙酮酸，丙酮酸脫羧形成二氧化碳，因此葡萄糖中氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．

（2）分析題圖可知；凈光合作用強度隨溫度升高而升高更快，因此光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高，在20℃植物凈光合作用最強，此時細(xì)胞呼吸作用較弱，是獲得最大經(jīng)濟效益的最適宜溫度．

（3）分析題圖曲線可知；AB段隨溫度升高，凈光合作用升高，該階段限制光合作用的因素是溫度；B點；D點凈光合作用與呼吸作用相等，因此實際光合作用是呼吸作用的2倍．

（4）與22%的氧氣相比；用12%的氧氣對幼苗的根系進行持續(xù)供氧，根系呼吸速率下降，影響根對無機鹽的吸收，從而使光合作用固定的有機物減少，因此用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于22%的氧氣處理植株的干重．

【分析】分析題圖可知，植物從空氣中吸收的二氧化碳的量為凈光合作用的量，呼吸作用氧氣的消耗量是實際呼吸作用的量，A點從空氣中吸收的二氧化碳為0，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣完全被呼吸作用吸收，隨著溫度的升高，光合作用和呼吸作用都逐漸增強，大于5℃后經(jīng)光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用，實際光合作用等于凈光合作用加上呼吸作用．12、略

【分析】解：在檢驗酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時：

可用橙色的重鉻酸鉀溶液檢驗是否有酒精產(chǎn)生；方法是吸取少量培養(yǎng)液置于試管中，再向試管中加入橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下重鉻酸鉀溶液能與酒精反應(yīng)變成灰綠色；

可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢驗CO2；前者可使澄清的石灰水變渾濁，后者可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．

故答案為：灰綠渾濁藍(lán)綠黃。

探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗裝置如圖：

實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸；其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．

本題考查探究酵母菌的呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】灰綠；渾濁；藍(lán)；綠；黃13、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精（當(dāng)氧濃度0～5%時）酵母菌細(xì)胞同時進行無氧呼吸和有氧呼吸，二者都產(chǎn)生CO2，放出的CO2的量大于O2的消耗量（當(dāng)氧濃度≥7%時，）只進行有氧呼吸，CO2的釋放量等于O2的消耗量小于大于（更）大【分析】【解答】解：（1）當(dāng)氧濃度為0%時；酵母菌只能進行無氧呼吸，因此葡萄糖分解的場所是假絲酵母菌細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；無氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精和二氧化碳，酒精可以用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測出．

（2）根據(jù)呼吸作用的反應(yīng)方程式，有氧呼吸過程中消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳比例相等，因此如果只進行有氧呼吸，呼吸商等于1；如果酵母菌細(xì)胞同時進行無氧呼吸和有氧呼吸，由于二者都產(chǎn)生CO2，放出的CO2的量大于O2的消耗量；因此實驗中呼吸商大于1．

（3）當(dāng)氧濃度≥7%時；將呼吸底物改換為花生油，呼吸商小于1．從化學(xué)元素組成的角度分析，因為花生油脂質(zhì)分子中氧的含量小于葡萄糖中氧的含量，氫的含量大于葡萄糖中氫的含量，所以脂質(zhì)分子在氧化分解過程中耗氧量（更）大．

【分析】酵母菌既能進行有氧呼吸；也能進行無氧呼吸，其反應(yīng)式分別為：

C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．

因此以葡萄糖作為底物時；有氧呼吸時，呼吸商為1；如果同時進行無氧呼吸，呼吸商將大于1．

由于脂肪中的碳?xì)浔壤?，因此氧化分解時消耗的氧氣多，因此呼吸商將小于1．14、②不能暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP與[H]擴散到線粒體和外界S1+S3S2﹣S1圖（要點：把圖中的線往右平移）

ATP和[H]【分析】【解答】（1）根據(jù)題意可知二氧化碳首先被五碳化合物結(jié)合固定為三碳化合物；故該物質(zhì)最先應(yīng)該出現(xiàn)在三碳化合物②中．

（2）綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時；則圖中①→②→①表示暗反應(yīng)過程因缺少光反應(yīng)提供的[H]和ATP而不能進行．）

（3）光照強度處于圖2中的D點時該植物已經(jīng)達(dá)到光飽和點；此時光合作用大于呼吸作用，圖1中⑥氧氣的去向有擴散到線粒體和外界環(huán)境．

（4）圖2中S代表有機物量，0﹣D間此植物呼吸作用消耗的有機物量為S1+S3，光合作用有機物的凈積累量為（S2+S3）﹣（S1+S3）=S2﹣S1．

（5）在30℃時呼吸強度較25℃時要高；光合作用受抑制會降低，所以曲線中A點將下移，光補償點B點增大會右移．曲線圖見答案．

（6）圖2中光照強度為B時；光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為暗反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是ATP和[H]．

【分析】據(jù)圖分析：圖1中：B為葉綠體；A為線粒體．①是五碳化合物；②是三碳化合物、③是[H]和ATP、④是ADP和Pi、⑤是水、⑥是氧氣、⑦是丙酮酸．

圖2中：表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量，其中呼吸作用的消耗的有機物的量為S1+S3．光合作用制造的有機物的量為S2+S3．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，很多物質(zhì)都溶于自由水中，細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都在水溶液中進行，沒有水就沒有生命。故上述說法正確?！痉治觥客ㄟ^本題學(xué)生應(yīng)明確水作為細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，很多化學(xué)反應(yīng)都在水溶液中進行，從而認(rèn)識到?jīng)]有水就沒有生命。16、A【分析】【解答】解：DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸都屬于核苷酸．

故答案為：√

【分析】1；細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種；構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．17、A【分析】【解答】解：上表皮靠近柵欄組織；柵欄組織細(xì)胞排列緊密，葉綠體含量多；而下表皮靠近海綿組織，海綿組織排列疏松，葉綠體少，所以葉肉中柵欄組織的細(xì)胞含葉綠體比海綿組織的多．

故答案為：√

【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成．靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，是柵欄組織，柵欄組織里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，海綿組織細(xì)胞里含葉綠體較少．葉肉細(xì)胞含有的葉綠體里具有葉綠素，葉綠素是植物進行光合作用的主要色素，葉綠素吸收大部分的紅光和紫光，但能反射綠光，所以葉綠素呈現(xiàn)綠色．18、A【分析】【解答】解：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積；其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)淖饔茫?/p>

故答案為：正確。

【分析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．19、B【分析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：錯誤．

【分析】生物新陳代謝的類型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物．20、B【分析】【解答】結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌；屬于原核細(xì)胞，沒有以核膜包被的細(xì)胞核，其DNA沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)，而是裸露在細(xì)胞內(nèi)特定區(qū)域形成擬核，因此在顯微鏡下無法觀察到染色質(zhì)。故上述說法錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是學(xué)生首先應(yīng)明確結(jié)核桿菌屬于原核細(xì)胞，沒有以核膜包被的細(xì)胞核。要求學(xué)生將知識進行整合，提高其運用知識的能力。四、實驗題(共4題，共40分)21、（1）兩（基因的）自由組合AAbb×aaBB（或aaBB×AAbb）（2）5（3）紅花：白花＝1：3（4）選出紅花植株連續(xù)多代自交，每代淘汰白花，直到紅花植株自交后代不出現(xiàn)性狀分離（白花）為止【分析】【分析】本題考查了基因的自由組合定律的相關(guān)知識，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）F2?紅花：白花=9:7，紅花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制，遵循自由組合定律，這樣可以解釋上述實驗現(xiàn)象，推測兩親本白花雜交組合的基因型是AAbb×aaBB。（2）根據(jù)題意，雙顯性為紅花，否則為白花，根據(jù)F1紅花植株自交所得F2中，白花植株基因型有5種，即A-bb，aaB-，aabb，純合子的比例為（3）若F1紅花植株（AaBb）測交，后代植株的表現(xiàn)型為及例是1：3。（4）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的紅花品種，某同學(xué)將F2全部紅花植株（1AABB，2AABb，2AaBB，4AaBb）隨機交配，則F3代中出現(xiàn)紅花的概率為為提高能穩(wěn)定遺傳的紅花品種比例還應(yīng)采取措施是選出紅花植株連續(xù)多代自交，每代淘汰白花，直到紅花植株自交后代不出現(xiàn)性狀分離（白花）為止?！窘馕觥浚?）兩（基因的）自由組合AAbb×aaBB（或aaBB×AAbb）（2）5（3）紅花：白花＝1：3（4）選出紅花植株連續(xù)多代自交，每代淘汰白花，直到紅花植株自交后代不出現(xiàn)性狀分離（白花）為止22、（1）人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器（2）蒸餾水（清水）滲透（3）S/2（4）實驗步驟：①取適量的玫瑰花瓣，均分為兩部分，分別加入培養(yǎng)皿中，編號為A、B②A組加入適量的蒸餾水，B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的鹽酸③觀察A、B兩組花瓣的顏色變化及溶液的顏色變化【分析】（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜要選擇人的成熟紅細(xì)胞做實驗材料，因為該細(xì)胞除了細(xì)胞膜，無其他各種細(xì)胞器膜和核膜的干擾，能獲得較為純凈的細(xì)胞膜。（2）要想獲得細(xì)胞膜，需將紅細(xì)胞置于蒸餾水滲透吸水破裂，獲得細(xì)胞膜。（3）組成細(xì)胞膜的磷脂是雙層的，磷脂面積為S時，該細(xì)胞膜的表面積約為S/2。（4）驗證膜的選擇透過性，根據(jù)提供材料，應(yīng)設(shè)置對照實驗。實驗原理為活細(xì)胞有選擇透過性，細(xì)胞中色素不會來到細(xì)胞外，死細(xì)胞沒有選擇透過性，細(xì)胞中色素會來到細(xì)胞外。故自變量為鹽酸（使細(xì)胞死亡），因變量為花瓣的顏色及溶液的顏色變化（色素是否來到細(xì)胞外），無關(guān)變量要等量控制。第一步（取材編號）：取適量的玫瑰花瓣，均分為兩部分，分別加入培養(yǎng)皿中，編號為A、B。第二步（分別做不同的處理）：A組加入適量的蒸餾水，B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的鹽酸。第三步（觀察實驗結(jié)果）：觀察A、B兩組花瓣的顏色變化及溶液的顏色變化。本題考查細(xì)胞膜的提取相關(guān)知識和實驗設(shè)計能力；意在考查考生意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力；具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋；分析和處理能力。

【解析】（1）人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器（2）蒸餾水（清水）滲透（3）S/2（4）實驗步驟：①取適量的玫瑰花瓣，均分為兩部分，分別加入培養(yǎng)皿中，編號為A、B②A組加入適量的蒸餾水，B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的鹽酸③觀察A、B兩組花瓣的顏色變化及溶液的顏色變化23、（1）橘黃色（2）O

（3）內(nèi)改變細(xì)胞膜的通透性DNA蛋白質(zhì)【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞的化合物和相應(yīng)化合物的檢測的相關(guān)知識。意在考查考生對相關(guān)知識的識記和理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘黃色。（2）油料作物種子萌發(fā)的過程中，脂肪要轉(zhuǎn)變成糖類；組成這兩種物質(zhì)的分子的最大差異是糖類比脂肪中含的氧元素多。（3）若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，需要選擇無色的細(xì)胞，最好選擇人的口腔上皮細(xì)胞或洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實驗材料；鹽酸的作用是一是能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞；二是使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，利于染色劑和DNA的結(jié)合?！窘馕觥浚?）橘黃色（2）O

（3）內(nèi)改變細(xì)胞膜的通透性DNA蛋白質(zhì)24、減小增大等量大小相同的菠菜葉圓片觀察并記錄實驗現(xiàn)象。組別12345蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M藍(lán)色液滴沉浮情況細(xì)胞吸水或失水情況或。

。組別12345蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M藍(lán)色液滴沉浮情況或。

。蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M藍(lán)色液滴沉浮情況A無色0.025M增加多組蔗糖溶液濃度更低的組別【分析】解：（1）當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時；若植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，則細(xì)胞失水而使外界溶液濃度減小，若植物細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液濃度，則細(xì)胞吸水而使外界溶液濃度增大。

（2）實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則，故在每組的a試管中加入等量大小相同的菠菜葉圓片，向每組的a試管中加入一粒甲基藍(lán)結(jié)晶，稍等片刻，用毛細(xì)滴管從每組的a試管中取出一滴藍(lán)色溶液置于b試管中部；觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（3）根據(jù)分析的實驗原理可知：具體表格設(shè)計答案。

（4）若第2組藍(lán)色液滴基本不動；第3組藍(lán)色小液滴明顯上浮，說明細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，如圖A；

觀察到箭頭所指部分的顏色為無色，如果a管溶液濃度不變，b中藍(lán)色小滴將均勻擴散”；說明第二組中0.025M中藍(lán)色液滴不動，說明屬于等濃度的溶液，即0.025M，若發(fā)現(xiàn)這5組的實驗結(jié)果是藍(lán)色小滴均上浮，則增加蔗糖溶液濃度更低的組別。

故答案為：

（1）減小增大。

（2）等量大小相同的菠菜葉圓片觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（3）

。組別12345蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M藍(lán)色液滴沉浮情況細(xì)胞吸水或失水情況或。

。組別12345蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M藍(lán)色液滴沉浮情況或。

。蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M藍(lán)色液滴沉浮情況（4）A無色0.025M增加多組蔗糖溶液濃度更低的組別。

根據(jù)題干信息分析，“如果a管溶液濃度上升，藍(lán)色小滴在b管的無色溶液中將下沉；如果a管溶液濃度下降，b中藍(lán)色小滴將上??；如果a管溶液濃度不變，b中藍(lán)色小滴將均勻擴散”；說明第二組中0.025M中藍(lán)色液滴不動，說明屬于等濃度的溶液。

本題考查滲透作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析表格和提取題干有效信息的能力，對閱讀要求較高，難度在于對表格的設(shè)計?！窘馕觥繙p小增大等量大小相同的菠菜葉圓片觀察并記錄實驗現(xiàn)象。組別12345蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M藍(lán)色液