2024年華師大新版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷948考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、《史記.商君列傳》記載：“甘龍?jiān)唬骸ト瞬灰酌蹋ㄖ牵┱卟蛔兎ǘ?。因民而教，不勞而成功，緣法而治者，吏?xí)而民安之?！边@段話反映的核心主張是A.遵循先代舊制B.因時(shí)進(jìn)行變革C.加強(qiáng)思想控制D.強(qiáng)化專制統(tǒng)治2、梭倫改革的第一項(xiàng)措施就是頒布“解負(fù)令”，有關(guān)這一措施說法正確的是A.它解除了平民淪為債務(wù)奴隸的危險(xiǎn)B.遺囑法是解負(fù)令的重要內(nèi)容C.債務(wù)奴隸制廢除后，奴隸制在雅典廢除D.為了有效實(shí)行“解負(fù)令”，梭倫對(duì)貴族絲毫不讓3、學(xué)者張興儀在論述某國(guó)改革時(shí)說，它是“19世紀(jì)六七十年代上層建筑的改革”“它延緩了革命但并不能消除革命”“它引發(fā)的各種矛盾依然存在，并且繼續(xù)在發(fā)展”。該改革是A.英國(guó)議會(huì)改革B.中國(guó)戊戌變法C.中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.俄國(guó)農(nóng)奴制改革4、馬丁·路德宗教改革產(chǎn)生的影響有（）

A.B.C.D.5、“每一個(gè)疏于履行其對(duì)公共事務(wù)的責(zé)任的人，都是在給共和國(guó)造成一分傷害。”為避免此種狀況出現(xiàn)，伯利克里A.以財(cái)產(chǎn)多寡讓公民分享不同的權(quán)利B.建立地區(qū)部落為單位進(jìn)行選舉C.發(fā)放津貼以吸引公民積極參與政治D.加強(qiáng)陪審法庭以監(jiān)督公職人員6、下列是反映社會(huì)發(fā)展變化的一些文獻(xiàn)；它們出現(xiàn)的先后順序是。

①“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利；包括居民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)?！?/p>

②“本憲法所規(guī)定的立法權(quán)；全屬合眾國(guó)的國(guó)會(huì)，國(guó)會(huì)由一個(gè)參議院和一個(gè)眾議院組成。行政權(quán)力賦予合眾國(guó)總統(tǒng)，總統(tǒng)任期四年?！?/p>

③“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到?！?/p>

④“未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”A.①③②④B.④②③①C.③④①②D.④①②③7、“他們?cè)?600年時(shí)就擁有10000艘商船，是世界上最大的船隊(duì)。他們的造船廠效率高，幾乎一天能生產(chǎn)一條船。此外，船的制造和操作頗經(jīng)濟(jì)合算，他們的船主可以削價(jià)與競(jìng)爭(zhēng)者搶生意?！薄八麄儭笔茿.葡萄牙人B.西班牙人C.英國(guó)人D.荷蘭人8、1903年，清政府制定“癸卯學(xué)制”，基本照搬當(dāng)時(shí)的日本學(xué)制，但對(duì)來自日本的學(xué)科名稱進(jìn)行了徹底改換，如將“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱“理財(cái)學(xué)”、“古文書學(xué)”改稱“金石文字學(xué)”、“理科”改稱“格致科”等等。這反映了清政府A.借鑒日本學(xué)制，復(fù)興傳統(tǒng)教育B.回應(yīng)改革訴求，兼顧文化尊嚴(yán)C.不辨名實(shí)之分，追求全盤西化D.堅(jiān)持中體西用，抗拒制度變革9、1973年，美國(guó)為緩和與歐日的經(jīng)濟(jì)矛盾，轉(zhuǎn)嫁美國(guó)的防務(wù)負(fù)擔(dān)，建議與歐日構(gòu)建新大西洋憲章。對(duì)此，歐洲各國(guó)態(tài)度較為消極，而日本則猶豫不決。最終，該計(jì)劃“流產(chǎn)”。材料主要說明A.政治格局的多極化趨勢(shì)B.日本謀求政治大國(guó)地位C.資本主義陣營(yíng)已經(jīng)瓦解D.西歐國(guó)家開始走向聯(lián)合評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)11、閱讀材料,回答問題。

材料近代中國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)始于十九世紀(jì)末的“戊戌變法”。以康梁為代表的維新志士選擇了禁纏足、興女學(xué)這兩個(gè)關(guān)系婦女形體解放和精神解放的問題為突破點(diǎn),揭開了近代婦女解放運(yùn)動(dòng)的序幕。一些知識(shí)婦女在變法思想影響下創(chuàng)辦了《女學(xué)報(bào)》,宣揚(yáng)男女平等思想。但在傳統(tǒng)思想強(qiáng)烈抵御下,社會(huì)影響本來就不大的要求婦女解放的微弱呼聲很快就被淹沒了。辛亥革命時(shí)期,一部分資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)婦女,尤其是以秋瑾為代表的知識(shí)婦女,在西方女權(quán)運(yùn)動(dòng)的感召下,繼戊戊變法中由男性思想家所倡導(dǎo)的婦女解放的余波,進(jìn)行女權(quán)運(yùn)動(dòng)和暴力蘋命的嘗試。其人數(shù)之多,規(guī)模之大,在中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)史上是空前的。此后,隨舊民主主義革命失敗,近代婦女解放運(yùn)動(dòng)也宣告失敗?！詣喢怠墩摻袊?guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其歷史啟示》（1）根據(jù)材料,分析近代中國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)興起并發(fā)展的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)近代中國(guó)的婦女解放運(yùn)動(dòng)。12、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料：北魏滅亡后；北方再度分裂。高歡割據(jù)山東富饒之地建立東魏政權(quán)，鮮卑貴族宇文泰則率領(lǐng)部分漢人世族和鮮卑等少數(shù)民族西遷到相對(duì)閉塞的關(guān)隴地區(qū)，建立西魏政權(quán)。為了增強(qiáng)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的凝聚力，宇文泰對(duì)隨自己西遷關(guān)隴地區(qū)的世族進(jìn)行了郡望（世家大族的祖籍）改革。他首先將其中漢人世族的山東郡望改為關(guān)隴郡望，并將其祖輩同鮮卑貴族建立起血緣聯(lián)系。如此時(shí)西遷的楊忠（隋朝皇室先祖）郡望被改為弘農(nóng)，李虎（唐朝皇室先祖）郡望被改為隴西。后來，宇文泰又將鮮卑等少數(shù)民族貴族的郡望從河南改為關(guān)隴。歷經(jīng)西魏；北周、隋，至唐朝初年，這批改為關(guān)隴郡望的世家大族，都是統(tǒng)治集團(tuán)的重要組成部分。

——據(jù)陳寅恪《唐代政治史述論稿》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括宇文泰改郡望的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)宇文泰改郡望的影響。13、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料政府推行現(xiàn)代意義上的社會(huì)福利是“政府對(duì)于人民的重要責(zé)任之一；在人民方面，本為應(yīng)享之權(quán)利之一種”。隨著近代工業(yè)化和城市化進(jìn)程的到來，特別是中國(guó)被卷入世界資本主義經(jīng)濟(jì)大市場(chǎng)之后，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得傳統(tǒng)社會(huì)保障體系提供福利支持的功能變得式微，福利保障這一問題被推向了社會(huì)和政府。洪仁玕；康有為和孫中山等人都提出來建立福利制度的方法。民國(guó)建立后，中國(guó)的國(guó)際地位有所提升上?；浇糖嗄陼?huì)在專為勞動(dòng)群體創(chuàng)立的“浦東新邨”內(nèi)，進(jìn)行了諸如改良居室、提倡衛(wèi)生、普及教育等一系列的福利實(shí)踐活動(dòng)。公務(wù)員作為國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)的工作人員，如果其福利制度都沒有或者福利得不到保障，那么顯然國(guó)家機(jī)器不能順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

無論是早期的北京政府還是后來的南京國(guó)民政府；都對(duì)公務(wù)員的撫恤做出了立法規(guī)定，并做出了有利于公務(wù)員隊(duì)伍的制度性安排。公務(wù)員福利制度迎合了廣大有志青年職業(yè)選擇時(shí)追求穩(wěn)定的心理。國(guó)民政府關(guān)于公務(wù)員福利制度的立法和以及公務(wù)員福利制度運(yùn)行的根本目的在于通過穩(wěn)定龐大的公務(wù)員隊(duì)伍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的管理功能。在推行公務(wù)員制度時(shí)，地方軍閥為了各自利益，表現(xiàn)出消極配合甚至惡意抵觸的態(tài)度。民國(guó)時(shí)期長(zhǎng)期的國(guó)內(nèi)外戰(zhàn)爭(zhēng)使得公務(wù)員福利制度的推行得不到穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，這些因素導(dǎo)致都導(dǎo)致了公務(wù)員福利制度貫徹落實(shí)不到位。

——摘編自王磊《民國(guó)時(shí)期公務(wù)員福利制度研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡(jiǎn)析國(guó)民政府建立公務(wù)員福利制度的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)國(guó)民政府的公務(wù)員福利制度。14、（歷史―選修1：歷史上重大改革回眸）

材料明代賦役改革自宣德年間開始；發(fā)展到萬(wàn)歷初年“一條鞭法”向全國(guó)鋪開，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的時(shí)間。明代賦役改革以來自民間的白銀貨幣化作為前導(dǎo)，具有比較堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)，所以通過地方一系列賦役改革，最終導(dǎo)致“一條鞭法”推行全國(guó)，賦役白銀化，順理成章地確立了稅收和徭役的貨幣化。這是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)貨幣化的重要進(jìn)程。在16世紀(jì)初，中國(guó)與世界接軌，體現(xiàn)在市場(chǎng)的連接，推動(dòng)了白銀貨幣化加速進(jìn)行。明代賦役改革“一概征銀”，這是中國(guó)稅收制度由實(shí)物稅向貨幣稅轉(zhuǎn)變的一次重大改革，也是中國(guó)徭役制度由力役向貨幣替代轉(zhuǎn)變的一次重大變革。這種交革直接推動(dòng)了農(nóng)民從納糧當(dāng)差到納銀不當(dāng)差，農(nóng)民逐漸擺脫了土地的束縛而獲得獨(dú)立的自由雇工的身份。這一重大變革，無疑就是英國(guó)歷史法學(xué)家亨利·梅因所謂從身份到契約的過程，也無疑就是馬克思所說的從人的依附關(guān)系向物的依賴關(guān)系的轉(zhuǎn)變，是社會(huì)的巨大進(jìn)步，成為由傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。改革推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品必須投放市場(chǎng)，從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)商品性生產(chǎn)，農(nóng)民生活日益與市場(chǎng)相聯(lián)系，使從事工商業(yè)更為有利，從而為工商業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了必要前提。

——摘編自萬(wàn)明《白銀貨幣化視角下的明代賦役改革》

（l）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括明代賦役改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明代賦役改革產(chǎn)生的歷史影響。15、[歷史-——-選修1:歷史上重大改革回眸]材料1917年,李大釗被任命為北大圖書館館長(zhǎng)，他從英美圖書館管理中吸取管理經(jīng)驗(yàn)。開始對(duì)北大圖書館進(jìn)行大刀闊斧的改革。針對(duì)北大圖書館缺乏西方文學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)方面的外文資料,他不遺余力地去購(gòu)買。1918年3月,李大釗發(fā)表聲明,鼓勵(lì)教授捐贈(zèng)自己收藏的多余書籍。當(dāng)時(shí)中國(guó)沒有專業(yè)的圖書館教育，李大釗收集西方圖書館的材料.,匯編成一本手冊(cè)來訓(xùn)練圖書館工作人員。他把圖書館的開放時(shí)間從8小時(shí)延長(zhǎng)到12小時(shí),并安排圖書館整個(gè)夏季都開放。在李大釗的領(lǐng)導(dǎo)下,北大圖書館在短短幾年之內(nèi)就轉(zhuǎn)變成一個(gè)新型的現(xiàn)代圖書館。在以后的數(shù)十年里,其他大學(xué)紛紛效仿。1917年,李大釗被任命為北大圖書館館長(zhǎng)，他從英美圖書館管理中吸取管理經(jīng)驗(yàn)。開始對(duì)北大圖書館進(jìn)行大刀闊斧的改革。針對(duì)北大圖書館缺乏西方文學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)方面的外文資料,他不遺余力地去購(gòu)買。1918年3月,李大釗發(fā)表聲明,鼓勵(lì)教授捐贈(zèng)自己收藏的多余書籍。當(dāng)時(shí)中國(guó)沒有專業(yè)的圖書館教育，李大釗收集西方圖書館的材料.,匯編成一本手冊(cè)來訓(xùn)練圖書館工作人員。他把圖書館的開放時(shí)間從8小時(shí)延長(zhǎng)到12小時(shí),并安排圖書館整個(gè)夏季都開放。在李大釗的領(lǐng)導(dǎo)下,北大圖書館在短短幾年之內(nèi)就轉(zhuǎn)變成一個(gè)新型的現(xiàn)代圖書館。在以后的數(shù)十年里,其他大學(xué)紛紛效仿?！幾砸凿h《新文化運(yùn)動(dòng)和北大圖書館的改革》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說明李大釗改革北大圖書館的背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析李大釗改革北大圖書館的意義。16、閱讀材料，回答問題。材料教育改革是1901年清末新政改革的重要內(nèi)容之一。1904年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,明確指出:“至于立學(xué)宗旨,無論何等學(xué)堂,均以忠孝為本,以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基,俾學(xué)生心術(shù)歸于純正,而后西學(xué)明其智識(shí),練其藝能?！?905年,清政府廢除科舉考試,統(tǒng)一推行新式學(xué)制,設(shè)小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂和各類專門職業(yè)學(xué)校;清政府主管教育的官員還宣稱,學(xué)堂培養(yǎng)人才的目標(biāo)是:“體育培養(yǎng)人的身體能力,德、智、美三育培養(yǎng)人的精神能力,相應(yīng)發(fā)展真善美之理想,以期培養(yǎng)完全之人物。”清末《奏定學(xué)堂章程》的頒布,使中國(guó)教育實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)學(xué)制向近代學(xué)制的成功轉(zhuǎn)型。教育改革是1901年清末新政改革的重要內(nèi)容之一。1904年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,明確指出:“至于立學(xué)宗旨,無論何等學(xué)堂,均以忠孝為本,以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基,俾學(xué)生心術(shù)歸于純正,而后西學(xué)明其智識(shí),練其藝能。”1905年,清政府廢除科舉考試,統(tǒng)一推行新式學(xué)制,設(shè)小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂和各類專門職業(yè)學(xué)校;清政府主管教育的官員還宣稱,學(xué)堂培養(yǎng)人才的目標(biāo)是:“體育培養(yǎng)人的身體能力,德、智、美三育培養(yǎng)人的精神能力,相應(yīng)發(fā)展真善美之理想,以期培養(yǎng)完全之人物。”清末《奏定學(xué)堂章程》的頒布,使中國(guó)教育實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)學(xué)制向近代學(xué)制的成功轉(zhuǎn)型。選編自《中國(guó)教育史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清末教育改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明清末教育改革的背景。——評(píng)卷人得分四、論述題(共3題，共12分)17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）18、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）19、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)20、請(qǐng)從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)；

(1)說明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)；簡(jiǎn)單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢(shì)。(6分)

。序號(hào)。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】這段話大意為：“圣人不改變?nèi)嗣瘢ǖ牧?xí)慣）就能實(shí)施教化，智者不修改法律就能治理。順著人民（的習(xí)性）實(shí)施教化，不勞累就能成功；依著（已有的）法律來治理，官吏和人民都能對(duì)此感到習(xí)慣而安全?！泵黠@是不主張變法者的言辭，另外這段話并沒有強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)思想控制”，強(qiáng)調(diào)的是“圣人之治”已經(jīng)使天下很安寧了，所以說按著以前“圣人”的那一套來，一定也能將這種安寧延續(xù)下去，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期公認(rèn)的圣人都是堯舜一類的原始社會(huì)時(shí)期的先王，這段話明顯是因循守舊的倒退思想，故A正確，排除B、C、D。2、A【分析】試題分析：“解負(fù)令”的頒布；一方面有效地防止了貴族兼并土地，解除了債務(wù)奴隸制對(duì)平民的威脅；另一方面，雅典的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，原來的債務(wù)奴隸；平民、貴族都成為享有人身自由和公民權(quán)利的雅典公民。但雅典并未廢除奴隸制，來源于奴隸市場(chǎng)、海外掠奪或戰(zhàn)爭(zhēng)俘獲的非債務(wù)奴隸仍然大量存在。故選A。

考點(diǎn)：歷史上重大改革?梭倫改革?解負(fù)令3、D【分析】1861年俄國(guó)進(jìn)行農(nóng)奴制改革，改革后俄國(guó)社會(huì)矛盾依然沒有徹底解決，故D正確；A是1832年；B是19世紀(jì)末；C不屬于上層建筑的改革。4、C【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，馬丁?路德宗教改革推動(dòng)了廣大下層民眾的反封建斗爭(zhēng)，“信仰得救”沖擊了天主教的統(tǒng)治，后來路德教派取得了合法席位，并為歐洲國(guó)家的宗教改革開辟了道路，故①③④⑤正確；馬丁?路德反對(duì)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，但這不是影響，故②錯(cuò)誤。所以本題答案為C項(xiàng)，ABD錯(cuò)誤。5、C【分析】“每一個(gè)疏于履行其對(duì)公共事務(wù)的責(zé)任的人，都是在給共和國(guó)造成一分傷害?！睘榱苏{(diào)動(dòng)每一個(gè)公民的參政積極性伯利克里改革中向參與公共事務(wù)的公民發(fā)放津貼，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是梭倫改革的內(nèi)容；B項(xiàng)是克里斯提尼改革的內(nèi)容；D項(xiàng)是雅典每個(gè)改革的共同內(nèi)容。6、B【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利，包括居民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)”指的是1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革；“本憲法所規(guī)定的立法權(quán)，全屬合眾國(guó)的國(guó)會(huì)，國(guó)會(huì)由一個(gè)參議院和一個(gè)眾議院組成。行政權(quán)力賦予合眾國(guó)總統(tǒng)，總統(tǒng)任期四年”指的是1787年美國(guó)聯(lián)邦憲法；“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到”指的是1848年《共產(chǎn)黨宣言》；“未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”指的是1689年英國(guó)《權(quán)利法案》。由此可知，正確的順序是④②③①，故B項(xiàng)正確，ACD錯(cuò)誤。7、D【分析】【詳解】

從材料“1600年時(shí)”“是世界上最大的船隊(duì)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以分析出；“他們”主要是指17世紀(jì)的荷蘭，17世紀(jì)荷蘭被稱為“海上馬車夫”，故D項(xiàng)正確；AB項(xiàng)是15-16世紀(jì)的殖民者，排除；英國(guó)在是18世紀(jì)確立了“海上霸主”地位，故C項(xiàng)排除。

【點(diǎn)睛】

“1600年時(shí)”“是世界上最大的船隊(duì)”關(guān)鍵信息。8、B【分析】根據(jù)材料可知；“癸卯學(xué)制”為清政府改革措施之一；同時(shí)，清政府并未完全照搬日本“學(xué)制”，而是將其科目名稱改為與中國(guó)文化相結(jié)合的名稱，這體現(xiàn)了清政府回應(yīng)改革訴求；兼顧文化尊嚴(yán)，B項(xiàng)正確；“癸卯學(xué)制”包含“理財(cái)學(xué)”“格致科”等內(nèi)容，其不屬于傳統(tǒng)教育范疇，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中清政府放棄日本學(xué)科名稱，改為與中國(guó)文化相結(jié)合的名稱，在當(dāng)時(shí)的背景之下有其合理性，因此，不辨名實(shí)之分夸大其詞、追求全盤西化表述錯(cuò)誤，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“癸卯學(xué)制”為清政府改革學(xué)制的措施之一，拒絕制度變革不符合史實(shí)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以選B

點(diǎn)睛：解決此題需明確題眼意思“癸卯學(xué)制”是借鑒“日本學(xué)制”，體現(xiàn)變革；但“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱“理財(cái)學(xué)”、“古文書學(xué)”改稱“金石文字學(xué)”、“理科”改稱“格致科”體現(xiàn)兼顧傳統(tǒng)文化。9、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料“1973年；構(gòu)建新大西洋憲章”“歐洲各國(guó)日本則猶豫不決”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)70年代美蘇爭(zhēng)霸美國(guó)處于守勢(shì)，日本；西歐實(shí)力增長(zhǎng)，世界政治格局呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)，故A項(xiàng)正確；材料中日本對(duì)構(gòu)建新大西洋憲章的態(tài)度猶豫不決，未體現(xiàn)謀求政治大國(guó)地位，排除B項(xiàng)。資本主義陣營(yíng)并未瓦解，美國(guó)企圖建立新組織，排除C項(xiàng)。西歐國(guó)家聯(lián)合始于50年代，排除D項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

本題考查20世紀(jì)70年代的世界政治格局。理解材料中各方力量的變化，結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景進(jìn)行分析。二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共6題，共12分)11、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“近代中國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)始于十九世紀(jì)末的‘戊戌變法’”可歸納出資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)的影響；根據(jù)材料“以康梁為代表的維新志士選擇了禁纏足；興女學(xué)這兩個(gè)關(guān)系婦女形體解放和精神解放的問題為突破點(diǎn)”可歸納出有識(shí)之士的推動(dòng)；根據(jù)材料“在西方女權(quán)運(yùn)動(dòng)的感召下,繼戊戊變法中由男性思想家所倡導(dǎo)的婦女解放的余波,進(jìn)行女權(quán)運(yùn)動(dòng)和暴力蘋命的嘗試”可歸納出近代女權(quán)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

（2）評(píng)價(jià)：結(jié)合近代中國(guó)的婦女解放運(yùn)動(dòng)的過程和所學(xué)知識(shí)可知，關(guān)于評(píng)價(jià)可從提升婦女地位、促進(jìn)思想解放、推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗的變革、民主革命的發(fā)展及結(jié)果等方面進(jìn)行分析即可。【解析】（1）原因：資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)的影響；西方女權(quán)主義的傳播；有識(shí)之士的推動(dòng)。

（2）評(píng)價(jià)：有利于婦女?dāng)[脫傳統(tǒng)禮教的束縛，提升婦女的社會(huì)地位；有利于促進(jìn)中國(guó)思想解放；推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗變革與文明進(jìn)步；有利于推動(dòng)近代民主革命的發(fā)展。最終以失敗而告終。12、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“北方再度分裂。高歡割據(jù)山東富饒之地建立東魏政權(quán)”可得出外有強(qiáng)敵；根據(jù)材料“為了增強(qiáng)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的凝聚力”得出新政權(quán)凝聚力不足和西魏國(guó)力貧弱；根據(jù)材料“北方再度分裂”和“率領(lǐng)部分漢人世族和鮮卑等少數(shù)民族西遷”得出北方的長(zhǎng)期戰(zhàn)亂與民族交融。

（2）根據(jù)材料“山東郡望改為關(guān)隴郡望；將其祖輩同鮮卑貴族建立起血緣聯(lián)系”得出強(qiáng)化了統(tǒng)治集團(tuán)的地域認(rèn)同；根據(jù)材料“西遷的楊忠（隋朝皇室先祖）郡望被改為弘農(nóng)，李虎（唐朝皇室先祖）郡望被改為隴西”得出穩(wěn)定了政權(quán)，為隋唐的統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件；根據(jù)材料“將其中漢人世族的山東郡望改為關(guān)隴郡望，并將其祖輩同鮮卑貴族建立起血緣聯(lián)系”得出促進(jìn)了進(jìn)一步的民族交融；根據(jù)材料“至唐朝初年，這批改為關(guān)隴郡望的世家大族，都是統(tǒng)治集團(tuán)的重要組成部分”得出增強(qiáng)了世家大族對(duì)政權(quán)的控制，不利于社會(huì)階層流動(dòng)。

【點(diǎn)睛】

本題考查中國(guó)歷史上的重大改革，考查宇文泰改郡望的背景及影響。旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，回答本題需要學(xué)生認(rèn)真分析材料并提取關(guān)鍵信息?！窘馕觥浚?）背景：外有強(qiáng)敵；新政權(quán)凝聚力不足；西魏國(guó)力貧弱；北方的長(zhǎng)期戰(zhàn)亂與民族交融。

（2）影響：強(qiáng)化了統(tǒng)治集團(tuán)的地域認(rèn)同；穩(wěn)定了政權(quán)，為隋唐的統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件；促進(jìn)了進(jìn)一步的民族交融；增強(qiáng)了世家大族對(duì)政權(quán)的控制，不利于社會(huì)階層流動(dòng)。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）從材料“社會(huì)福利是政府對(duì)于人民的重要責(zé)任之一；在人民方面，本為應(yīng)享之權(quán)利之一種”“隨著近代工業(yè)化和城市化進(jìn)程的到來傳統(tǒng)社會(huì)保障體系提供福利支持的功能變得式微”“洪仁玕；康有為和孫中山等人都提出來建立福利制度的方法”“公務(wù)員作為國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)的工作人員，如果其福利制度都沒有或者福利得不到保障，那么顯然國(guó)家機(jī)器不能順利運(yùn)轉(zhuǎn)”中可以概括出答案。

（2）根據(jù)材料“公務(wù)員福利制度迎合了廣大有志青年職業(yè)選擇時(shí)追求穩(wěn)定的心理。國(guó)民政府關(guān)于公務(wù)員福利制度的立法和以及公務(wù)員福利制度運(yùn)行的根本目的在于通過穩(wěn)定龐大的公務(wù)員隊(duì)伍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的管理功能”可以分析出國(guó)民政府的公務(wù)員福利制度的積極性；從材料“民國(guó)時(shí)期長(zhǎng)期的國(guó)內(nèi)外戰(zhàn)爭(zhēng)使得公務(wù)員福利制度的推行得不到穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，這些因素導(dǎo)致都導(dǎo)致了公務(wù)員福利制度貫徹落實(shí)不到位”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以概括出國(guó)民政府的公務(wù)員福利制度的局限性?！窘馕觥浚?）原因：西學(xué)東漸的影響；人民主權(quán)觀念和西方福利制度的影響；傳統(tǒng)社會(huì)保障體系不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)（工業(yè)化城市化）發(fā)展的需要；先進(jìn)人士的探索與推動(dòng)；為了調(diào)動(dòng)公務(wù)員的積極性和鞏固政權(quán)。

（2）評(píng)價(jià)：順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展潮流；有利于穩(wěn)定公務(wù)員隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)公務(wù)員的積極性；有利于提高公務(wù)員素質(zhì)和國(guó)家管理。

由于半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境，根本無法真正落實(shí)，效果有限。14、略

【分析】（1）材料“經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的時(shí)間。明代賦役改革以來自民間的白銀貨幣化作為前導(dǎo)；具有比較堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)，所以通過地方一系列賦役改革，最終導(dǎo)致“一條鞭法”推行全國(guó)，賦役白銀化，順理成章地確立了稅收和徭役的貨幣化”可以概括出答案。

（2）從材料“中國(guó)與世界接軌，體現(xiàn)在市場(chǎng)的連接”“這種交革直接推動(dòng)了農(nóng)民從納糧當(dāng)差到納銀不當(dāng)差，農(nóng)民逐漸擺脫了土地的束縛而獲得獨(dú)立的自由雇工的身份”“改革推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品必須投放市場(chǎng)，從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)商品性生產(chǎn)，農(nóng)民生活日益與市場(chǎng)相聯(lián)系”中可以概括出答案。【解析】（1）特點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)；白銀貨幣化；賦役征銀；由地方到中央（自下而上改革）。

（2）影響：推動(dòng)農(nóng)業(yè)的商品化發(fā)展；國(guó)家逐漸放松了對(duì)農(nóng)民的人身控制，為雇傭勞動(dòng)和資本主義的萌芽創(chuàng)造條件；推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和商幫、市鎮(zhèn)的大量興起；加強(qiáng)了中國(guó)與世界的聯(lián)系。15、略

【分析】(1)

根據(jù)材料“1917年,李大釗被任命為北大圖書館館長(zhǎng)；他從英美圖書館管理中吸取管理經(jīng)驗(yàn)?！焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，出任北大圖書館館長(zhǎng)；英美圖書館管理經(jīng)驗(yàn)的傳入；根據(jù)材料“針對(duì)北大圖書館缺乏西方文學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)方面的外文資料,他不遺余力地去購(gòu)買?！薄八褕D書館的開放時(shí)間從8小時(shí)延長(zhǎng)到12小時(shí),并安排圖書館整個(gè)夏季都開放?！钡贸霰贝髨D書館服務(wù)能力不足；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知新文化運(yùn)動(dòng)的開展。

(2)

根據(jù)材料“在李大釗的領(lǐng)導(dǎo)下,北大圖書館在短短幾年之內(nèi)就轉(zhuǎn)變成一個(gè)新型的現(xiàn)代圖書館?！钡贸龃龠M(jìn)了北大圖書館管理的現(xiàn)代化；根據(jù)材料“針對(duì)北大圖書館缺乏西方文學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)方面的外文資料,他不遺余力地去購(gòu)買?！薄肮膭?lì)教授捐贈(zèng)自己收藏的多余書籍”得出充實(shí)了北大圖書館的書籍；根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)中國(guó)沒有專業(yè)的圖書館教育，李大釗收集西方圖書館的材料,匯編成一本手冊(cè)來訓(xùn)練圖書館工作人員”得出提升了工作人員的業(yè)務(wù)水平；便利了廣大師生的借閱；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知促進(jìn)西方文化的傳播；根據(jù)材料“在以后的數(shù)十年里,其他大學(xué)紛紛效仿?！钡贸鰹槠渌髮W(xué)圖書館改革提供了借鑒。【解析】(1)背景：新文化運(yùn)動(dòng)的開展；英美圖書館管理經(jīng)驗(yàn)的傳入；北大圖書館服務(wù)能力不足；出任北大圖書館館長(zhǎng)。（任答3點(diǎn)；言之成理即可）

(2)意義：促進(jìn)了北大圖書館管理的現(xiàn)代化；充實(shí)了北大圖書館的書籍；提升了工作人員的業(yè)務(wù)水平；便利了廣大師生的借閱；促進(jìn)西方文化的傳播；為其他大學(xué)圖書館改革提供了借鑒。（任答4點(diǎn)，言之成理即可）16、略

【分析】【詳解】

（1）由材料“教育改革是1901年清末新政改革的重要內(nèi)容之一”；可得出政府主導(dǎo)的新政；由材料“至于立學(xué)宗旨，無論何等學(xué)堂，均以忠孝為本”，可得出以培養(yǎng)維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的人才為目的；由材料“統(tǒng)一推行新式學(xué)制,設(shè)小學(xué)堂；中學(xué)堂、大學(xué)堂和各類專門職業(yè)學(xué)校”，可得出引入并推廣西方學(xué)制；由材料“學(xué)生心術(shù)歸于純正，而后西學(xué)明其智識(shí)，練其藝能”，可得出教學(xué)內(nèi)容兼顧中西文化；由材料“發(fā)展真善美之理想，以期培養(yǎng)完全之人物”，可得出重視學(xué)生德智體全面發(fā)展等。

（2）由材料“1901年”“清末新政”，結(jié)合所學(xué)，可以從清政府統(tǒng)治危機(jī)、民族資本主義發(fā)展、傳統(tǒng)教育改革的必要性和西學(xué)傳播等角度分析。【解析】（1）特點(diǎn)：政府主導(dǎo)的新政；以培養(yǎng)維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的人才為目的；引入并推廣西方學(xué)制；教學(xué)內(nèi)容兼顧中西文化；重視學(xué)生德智體全面發(fā)展等。

（2）背景：《辛丑條約》簽訂后，清政府統(tǒng)治危機(jī)四伏；民族工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展；教育已落伍于時(shí)代對(duì)人才的需求，西學(xué)的不斷傳播，改革教育勢(shì)在必行。四、論述題(共3題，共12分)17、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國(guó)進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢(shì)，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，促使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。18、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋