2024年浙科版五年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版五年級語文上冊階段測試試卷43考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。

獨在____鄉(xiāng)為____客_____A.有分別，不相同B.另外的，別的C.驚奇，奇怪D.分開2、某政要的兒子駕車外出，違反交通規(guī)則被抓，交警正在填寫罰單。這人一副滿不在乎的神色說：“你知不知道我爸爸是誰？”交警一面繼續(xù)開罰單，一邊說：“這個恐怕我?guī)筒涣四悖』镒?，你為什么不試著回家問問你媽媽？”他們兩人的一問一答，都是：____A.威武不能屈B.巋然不動C.醉翁之意不在酒D.以強凌弱3、下列加點字讀音全部正確的一項是（______）A.丞相（xiàng）______強人所難（qiáng）B.膽怯（què）______推辭（chí）C.愛卿（qīng）______廉潔（lián）4、你認(rèn)為藺相如和廉頗分別是什么樣的人？（______）A.藺相如是一個以國家利益為重，顧大局、識大體的人。廉頗是一個知錯就改的人。B.藺相如是一個只顧個人利益的人。廉頗是一個知錯就改的人。C.藺相如是一個有智謀、重私利的人。廉頗是一個只顧個人利益的人。E.公正的，正義的E.公正的，正義的5、用恰當(dāng)?shù)脑~語來替換句子中加點的詞，不正確的一項是（______）。A.秋天，那絢麗繽紛的大好秋色，真使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。（目不暇接）B.讀書如果草草而過，不求甚解，那到用時，也不過是紙上談兵。（囫圇吞棗）C.雞公山是一幅優(yōu)美的畫卷，旖旎的自然風(fēng)光令人心曠神怡。（心神不寧）D.這本書的封面很吸引人，可讀起來卻索然無味。（味同嚼蠟）6、下列各組詞語中字形完全正確的一組是（______）。A.愉悅______心扉______吶喊______附贈______如醉如癡B.蜂蝶______跳躍______過隱______聯(lián)翩______囫圇吞棗C.書藉______黯然______報償______委屈______嘔心瀝血D.膠潔______贊益______借鑒______模仿______心安理得評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、根據(jù)課文《體育課》內(nèi)容填空。

“好樣的！”下面的人____道，“再____一下！”“瞧啊，涅利抓住平臺了！”8、多音字組詞。

泊bō____pō____

彈dàn____tán____9、選字填空。

腳丫商量。

①我想把____接在柳樹跟里。

②我和爸媽____一下。10、照樣子；寫詞語。

圓滾滾；毛嘟嘟。

馬馬虎虎________________11、反義詞。

推薦____安靜____贊嘆____12、想一想；連一連。

絕妙的____心情。

顯眼的____位置。

輕松的____聲音。

微弱的____辦法13、選擇填空。

我會選。

(1)下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是______評卷人得分三、書面表達(dá)(共9題，共18分)14、讀課文《裝在信封里的小太陽》，說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？15、《體育課》這篇文章寫了一件什么事？16、用“不但而且”寫一句話17、閱讀課文《大自然的語言》6；7小節(jié)；回答。

大自然又告訴我們什么語言？18、讀課文《七律長征》，我來解說七言律詩19、讀課文《我是貓》；解釋加橫線詞語。

正在與____妖怪____時；忽聽有腳步聲，好像有人走來。

①年糕②決戰(zhàn)20、仔細(xì)讀《七律長征》，找出文章的中心句21、閱讀《山行》回答。

解釋下列詞語。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜。

①遠(yuǎn)上②寒山③石徑④斜22、閱讀《大自然的語言》4；5小節(jié)；回答。

這小節(jié)大自然告訴我們什么語言？評卷人得分四、問答題(共1題，共9分)23、讀課文《“心正筆正”的柳公權(quán)》回答。

文中寫了柳公權(quán)兩次直言與勸告，而這兩次直言與勸告分別是怎樣的，你能用文中的語言來概括嗎？評卷人得分五、綜合題(共1題，共10分)24、讀對話；回答問題。

他瘦瘦高高的；站到床前來，瞪著我：“怎么不起來？快起！快起！”

“晚了；爸！”我硬著頭皮說。

“晚也得去，怎么可以逃學(xué)！起！”(1)、這三句話用了三種不同的語言表述方式，請寫出來。(2)、爸爸話中的感嘆號表現(xiàn)了他____的語氣，我的話中的感嘆號表達(dá)了____的語氣。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)25、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】要求學(xué)生理解字的意思；首先把字放在句子中來理解。獨在異鄉(xiāng)為異客：我獨自一個人在他鄉(xiāng)做陌生的客人。詞解異：另外的，別的。故選項是B。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句中重點字的理解。熟讀課文，根據(jù)字所在的詩句來理解字義。2、C【分析】【分析】政要兒子所說的：“你知不知道我爸爸是誰？”想要表達(dá)的是自己爸爸的身份地位與權(quán)力高；而警察所回答的是“哪一個人”，兩個人說的不一樣。

【點評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。3、C【解析】A．強人所難（qiǎng）Ｂ．膽怯（qiè）推辭（cí）4、B【分析】本題考查字詞的解釋?！窘馕觥俊袄碇睔鈮选钡囊馑际抢碛烧?dāng)充分，膽子就壯，說話就有氣勢。其中“直”的意思是公正的，正義的。5、C【解析】心曠神怡：心境開闊，精神愉快。心神不寧：形容心情不平靜。二者不是同類詞，不可互換。6、A【分析】本題考查的是字形易錯字的積累和辨析?！窘馕觥拷Y(jié)合選項的內(nèi)容可以得出書寫完全正確的是A項。B項：過隱——過癮C項：書藉——書籍D項：膠潔——皎潔二、填空題(共7題，共14分)7、歡呼堅持【分析】【分析】歡呼；形容一種歡樂而振臂高呼的激情場面。堅持，堅決保持住或進(jìn)行下去。

【點評】根據(jù)課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，不能脫離課文隨便填寫。8、停泊湖泊子彈彈花【分析】【分析】泊bō：船只?？?在泊位停住。pō：湖的總稱。彈dàn：人類發(fā)明火藥以來與火藥有直接關(guān)聯(lián)的拋射物體。tán:利用彈弓或機械使棉花的纖維變得松軟。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、腳丫商量【分析】【分析】考查學(xué)生對課文重點生詞的理解。腳丫；人體構(gòu)造之一，商量，表示商討；討論，要注意和“商榷”的區(qū)別。

【點評】考查學(xué)生對生詞的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思10、浩浩蕩蕩平平安安秀秀氣氣斯斯文文【分析】【分析】浩浩蕩蕩；原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢浩大。平平安安，主要是指平穩(wěn)安全。秀秀氣氣，指非常漂亮。斯斯文文，形容舉目文雅。

【點評】本題訓(xùn)練學(xué)生的仿寫能力，參照題干所提供的詞語,分析要仿寫的詞，這道題就是AABB，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了。11、自薦喧嘩挖苦【分析】【分析】推薦：把好的人或事物向別人或組織介紹；希望任用或接受。安靜：沒有吵鬧和喧嘩。贊嘆：表揚。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、辦法位置心情聲音【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對詞語的運用情況；在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”依據(jù)規(guī)律做題就容易了，注意搭配合理。比如：絕妙的辦法；顯眼的位置、輕松的心情、微弱的聲音。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。13、略

【解析】(1)C(2)C三、書面表達(dá)(共9題，共18分)14、按事情發(fā)展順序：第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎?！痉治觥俊痉治觥堪词虑榘l(fā)展順序：第一部分（第1；2自然段）家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑；撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。15、因為涅利太瘦弱了，媽媽認(rèn)為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學(xué)們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上?！痉治觥俊痉治觥恳驗槟萑趿耍粙寢屨J(rèn)為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學(xué)們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。16、他不但學(xué)習(xí)成績好，而且在體育方面獲得過許多獎項。【分析】【分析】關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。17、樹的年輪每年只長一圈，魚鱗上的圓圈一圈就是一歲?！痉治觥俊痉治觥空n文第6；7小節(jié)告訴我們；樹的年輪每年只長一圈，魚鱗上的圓圈一圈就是一歲。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種，因其格律嚴(yán)密，故名?！痉治觥俊痉治觥科哐月稍娛侵袊w詩的一種。格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時沈約等講究聲律；對偶的新體詩；至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展，成熟于杜甫。

【點評】律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，律詩由八句組成，七字句的稱七言律詩。每首八行，每行七個字，每兩行為一聯(lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。19、①年糕：中國的傳統(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。②決戰(zhàn)：敵對雙方進(jìn)行的決定勝負(fù)的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗?！痉治觥俊痉治觥磕旮猓恢袊膫鹘y(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。決戰(zhàn)，敵對雙方進(jìn)行的決定勝負(fù)的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。20、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！痉治觥俊痉治觥俊爸行摹币馈冬F(xiàn)代漢語》的解釋是“事物的主要部分”。在舊有的語文教學(xué)中；一直有一個提法——中心思想，它包括兩部分——文章的主要內(nèi)容和作者在文中表達(dá)的情感（即寫作目的）。

【點評】一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。21、①遠(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。②寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。③石徑：石頭小路。④斜：這里有曲折不直的意思?！痉治觥俊痉治觥窟h(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。寒山：深秋季節(jié)；天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。石徑：石頭小路。斜：這里有曲折不直的意思。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、小蝌蚪水中游，春天已經(jīng)來到，大雁往南飛，秋天就在眼前。【分析】【分析】《大自然的語言》4；5小節(jié)大自然告訴我們；小蝌蚪水中游，春天已經(jīng)來到，大雁往南飛，秋天就在眼前。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、問答題(共1題，共9分)23、第一次勸告是真誠而大膽的；第二次是機智而大膽的?！痉治觥俊痉治觥课闹袑懥肆珯?quán)兩次直言與勸告；第一次勸告是真誠而大膽的；第二次是機智而大膽的。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生遭掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。五、綜合題(共1題，共10分)24、略

【分析】【分析】（1）考查常用的表達(dá)方式。這三句話用了三種不同的語言表述方式；提示語在前，提示語在后，無提示語。（2）考查感嘆號的用法和作用。爸爸話中的感嘆號表現(xiàn)了他著急的語氣，我的話中的感嘆號表達(dá)了無所謂，無法彌補。的語氣。

【點評】此題主要考查常用的表達(dá)方式及感嘆號的用法和作用?！窘馕觥?、提示語在前，提示語在后，無提示語。2、①著急

②無所謂，無法彌補。

六、寫作題(共1題，共9分)25、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在