2024年華師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷551考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖表示的是氣體分子的模型；圖中○和●分別表示不同元素的原子，表示化合物的是（）

A.

B.

C.

D.

2、用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（）A.加熱前試管外壁干燥B.加熱不均勻，局部溫度過高C.試管口略向下傾斜了D.試管夾夾在試管中上部了3、鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.元素符號為rm{Ce}B.屬于金屬元素C.相對原子質(zhì)量rm{140.1g}D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{58}4、古語道“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，才能事業(yè)有成；燃燒木柴需要架空，才能燃燒得更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是A.增大可燃物的熱值B.提高空氣中氧氣的含量C.增大可燃物與空氣的接觸面積D.提高可燃物的著火點5、家庭生活中處處有物質(zhì)的變化，以下屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.米飯變餿B.煙花綻放C.濕衣服晾干D.鐵鍋生銹評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、造成下列實驗后果的原因：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底破裂的原因是____

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了原因是____

（3）用雙氧水制氧氣，發(fā)生裝置已產(chǎn)生了大量氣體，水槽中仍不見導(dǎo)管口有氣泡冒出，原因是____．7、在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來；氣球中裝有等質(zhì)量的大理石），如圖所示．左盤錐形瓶中盛有M克水，右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸，天平平衡．

（1）實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是____，天平的指針____（填“偏左”“偏右”“在標(biāo)尺中央”下同），原因是____．

（2）待上述實驗的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針____；原因是____．

8、用化學(xué)符號填空：rm{(1)2}個氫原子_______

rm{(2)2}個氮分子_______

rm{(3)}鐵離子________

rm{(4)}甲烷_______rm{(5)}五氧化二磷中磷元素的化合價為rm{+5}價_________

rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價的氧化物__________9、如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖；不同的球代表不同種原子。下列說法正確的是______

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

B．1個X分子中有3個原子。

C．的化合價在反應(yīng)前后未改變。

D．反應(yīng)物中前后兩種分子的個數(shù)比為______10、如圖是電解水的簡易裝置．

（1）導(dǎo)線a處連接的是電源的____極．實驗中，可以觀察到兩電極上都有____冒出．試管A中收集的氣體能____，是____；B中收集的氣體能使____，是____．若試管A中氣體的體積為6mL，則試管B中的氣體體積約為____mL．

（2）電解水時，通常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是____．

（3）電解水的文字表達式為____．

11、我區(qū)某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的小鋒同學(xué)用潔凈的塑料瓶從淄的燒杯從淄河中取回一定量的水樣；然后進行如下實驗探究：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中；加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；

（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是____，其作用是____．

（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫兩點）____；____．

（4）通過上述操作，小鋒同學(xué)總結(jié)出了過濾的操作要領(lǐng)：“一貼”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指____；____．

（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，小鋒同學(xué)興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你是否同意他的看法？____，理由是____．若要制得純凈水，請幫助小鋒同學(xué)選擇合適的凈化方法（填字母）____．A．沉降B．過濾C．蒸餾．

評卷人得分三、探究題(共8題，共16分)12、1860年；英國化學(xué)家法拉第在為少年兒童所作的化學(xué)講座中做了一個有趣的“母子火焰”實驗．回答下列問題：

（1）蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______．

（2）該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：______．13、小明同學(xué)去九仙山旅游時；用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）在處理泉水的過程中，所得液體一定為混合物的是______（填字母序號）；

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______．

A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊。

B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口。

D．液面不要低于濾紙邊緣．

（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味．14、為研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各rm{6}克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)rm{(}樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)rm{)}實驗裝置如圖rm{.}每rm{2}分鐘讀取一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算生成的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前rm{18}分鐘數(shù)據(jù)如下表rm{.(}碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉)}

rm{(1)}實驗過程中；通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束？______．

rm{(2)}結(jié)合表格分析；塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成多少克二氧化碳？簡要說明判斷的理由：______．

rm{(3)}當(dāng)反應(yīng)進行到rm{18}分鐘時，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？rm{(}寫出計算過程rm{)}。時間rm{/}分rm{0}rm{2}rm{4}rm{6}rm{8}rm{10}rm{12}rm{14}rm{16}rm{18}大理石碎屑生成的rm{CO_{2}}質(zhì)量rm{/}克rm{0}rm{1.45}rm{1.75}rm{1.98}rm{2.18}rm{2.30}rm{2.36}rm{2.40}rm{2.40}rm{2.40}塊狀大理石生成的rm{CO_{2}}質(zhì)量rm{/}克rm{0}rm{0.45}rm{0.80}rm{1.10}rm{1.36}rm{1.60}rm{1.81}rm{1.98}rm{2.11}rm{2.20}15、下圖是某興趣小組對“可燃物燃燒的條件”進行探究的實驗過程。

【查閱資料】白磷的著火點是rm{40{隆忙}}紅磷的著火點是rm{240{隆忙}}燃燒產(chǎn)物rm{P_{2}O_{5}}是白色固體，會刺激人體呼吸道，rm{P_{2}O_{5}}可與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸rm{{(}HPO_{3})}

【交流與討論】白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖乙裝置進行實驗。rm{(1)}請你幫助他們將下表補充完整：?，F(xiàn)象解釋rm{a}試管中白磷燃燒；

燒杯中的白磷、rm試管中紅磷沒有燃燒。rm{壟脵}燒杯中的白磷、rm{壟脷b}試管中紅磷沒有燃燒原因分別是rm{壟脵}rm{{壟脷}}rm{(2)}改進后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點是________________________。

rm{{(}3)}圖乙裝置仍有不足之處，同學(xué)們設(shè)計了圖丙裝置，優(yōu)勢是________________________。rm{{(}4)}在乙和丙實驗中需要控制和相同才能達到探究的目的________________________。16、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒rm{.}如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖rm{.}對該實驗進行分析并回答．

rm{(1)}圖rm{壟脹}中儀器rm{a}的名稱是______．

rm{(2)}圖rm{壟脹}木炭燃燒的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}圖rm{壟脷}中熄滅酒精燈的操作是______．

rm{(4)}圖rm{壟脺}在整個實驗設(shè)計中的意圖是______．17、甲；乙、丙三位同學(xué)利用下圖裝置；探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，請參與其中并回答相關(guān)問題：

【實驗步驟】

rm{壟脵}如圖所示，甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有硫酸銅溶液的小試管和盛有氫氧化鈉溶液的燒杯，分別放在兩架天平的托盤上，并用砝碼使天平平衡rm{.}丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量．

rm{壟脷}三位同學(xué)分別引發(fā)反應(yīng)發(fā)生．

rm{壟脹}甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后，將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤上，觀察天平是否平衡rm{.}丙同學(xué)實驗結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量；比較反應(yīng)前后質(zhì)量．

【實驗分析】

rm{壟脵}請你仿照示例；完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．

。實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲______

______rm{隆玫P+隆玫O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}隆玫P_{2}O_{5}}

rm{(}配平該反應(yīng)方程式rm{)}該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律乙______rm{2NaOH+CuSO_{4}簍TNa_{2}SO_{4}+Cu(OH)_{2}隆媒}該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律丙鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體rm{.}反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等．______該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律rm{壟脷}通過上述實驗現(xiàn)象的對比分析，甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實現(xiàn)現(xiàn)象是正確的，但是結(jié)論是錯誤的rm{.}在實驗操作完全正確的情況下；請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實驗前后質(zhì)量不相等的原因是______．

【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．

【實驗反思】請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．18、如圖是阿浩做木炭在氧氣中燃燒全過程的操作示意圖；試回答下面問題：

rm{(1)}取用木炭的儀器叫______；先將木炭在空氣中加熱至發(fā)紅．

rm{(2)}把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該______rm{(}填“緩慢”或“迅速”rm{)}向瓶底插入；理由是______．

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______，待集氣瓶冷卻后，倒入澄清的石灰水振蕩，該實驗的目的是______．19、某學(xué)習(xí)小組用下列裝置進行rm{CO_{2}}的制取及性質(zhì)探究實驗．

資料卡片：rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}．

請根據(jù)上圖回答下列問題：

rm{(1)}圖中裝置rm{A}是用大理石制rm{CO_{2}}的裝置，儀器rm{a}的名稱是______；裝置rm{A}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是______．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}實驗結(jié)論是______．

rm{(3)}當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

rm{(4)}當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是______，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．評卷人得分四、推斷題(共3題，共27分)20、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，rm{B}和rm{D}是無色氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{(}圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}回答下列問題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______________。rm{(2)A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型__________。rm{(3)}寫出由物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{D}的文字表達式_______________________。21、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空氣等；主要反應(yīng)過程如圖：

請回答：

rm{壟脵A}的化學(xué)式______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脺}工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請指出生鐵與鐵在組成上的差別______．22、A；B，C，D，E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A，C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請回答：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______；

（2）C的化學(xué)式為______；

（3）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是______；

（5）寫出反應(yīng)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；

②______。評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)23、從rm{壟脵}質(zhì)子數(shù)、rm{壟脷}中子數(shù)、rm{壟脹}最外層電子數(shù)、rm{壟脺}原子核等選項中選擇填空rm{.(}填序號rm{)}

rm{(1)}原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______

rm{(2)}原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的______

rm{(3)}元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的______

rm{(4)}元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______．24、寫出下列符號中數(shù)字“rm{2}”的含義。rm{(1)Mg^{2+}}____rm{(2)overset{+2}{Ca}O}____rm{(3)H_{2}O}____25、化學(xué)實驗中經(jīng)常用到水rm{.}請說明下列實驗中水的作用rm{.}硫在氧氣中燃燒______，鐵在氧氣中燃燒______，電解水______．26、現(xiàn)有三種物質(zhì)；它們的性質(zhì)如表。

。

物質(zhì)狀態(tài)溶于水的情況溶解度受溫度影響Ⅰ固態(tài)不溶于水rm{漏隴漏隴}Ⅱ固態(tài)溶于水較大Ⅲ固態(tài)溶于水較小常用物質(zhì)分離的方法有rm{A.}過濾rm{B.}蒸餾rm{C.}蒸發(fā)結(jié)晶rm{D.}冷卻熱飽和溶液；請從上述四種方法中選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ羁眨?/p>

rm{(1)}若由Ⅰ和Ⅱ兩種物質(zhì)組成的混合物；要把它們分離，應(yīng)采用______方法．

rm{(2)}若由Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)組成的混合物；要把它們分離，應(yīng)采用______方法．

rm{(3)}若由Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三種物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，不需要采用的方法是______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

A；由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯；

B；由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故B錯；

C；由圖示可知該物質(zhì)由三種分子構(gòu)成；屬于混合物，故C錯；

D；由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成；屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故D正確．

故選D．

【解析】【答案】化合物是由不同元素組成的純凈物．

2、B【分析】【解答】解：A；試管外壁干燥；不會導(dǎo)致試管受熱不均勻而使試管炸裂；

B；試管加熱不均勻；局部溫度過高容易炸裂試管；

C；試管口略微向下傾斜；藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，會聚集在試管口，不會使試管炸裂；

D；試管夾夾在試管的中上部是正確操作；不會造成試管炸裂．

故選：B．

【分析】給試管內(nèi)固體加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水否則試管受熱不均勻，容易破裂；試管口略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂；加熱時要先進行預(yù)熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，而炸裂．3、C【分析】解：rm{A.}根據(jù)鈰元素在元素周期表中的信息，可知鈰元素的元素符號為rm{Ce}故A說法正確；

B.根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；金屬元素名稱一般有“金”字旁；因此鈰元素屬于金屬元素，故B說法正確；

C.根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“rm{1}”，因此鈰元素的相對原子質(zhì)量rm{140.1}故C說法錯誤；

D.根據(jù)鈰元素在元素周期表中的信息，可知鈰元素的原子序數(shù)為rm{58}則其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為rm{58}故D說法正確；

故選：rm{C}．

根據(jù)鈰元素在元素周期表中的信息，原子序數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)；元素符號；元素名稱及相對原子質(zhì)量，進行解答．

本題考查學(xué)生對元素周期表中元素信息的理解與在解題中應(yīng)用的能力．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本題考查燃燒的條件和使可燃物充分燃燒的措施，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘獯稹緼.物質(zhì)的熱值是物質(zhì)的屬性，是無法改變的，故A錯誤不符合題意；B.空氣中氧氣的含量是在一定時期內(nèi)是穩(wěn)定的，無法人為的提高，故B錯誤，不符合題意；C.“火要虛”就是在燃料中間留一些空氣，以增大與空氣rm{(}或氧氣rm{)}的接觸面積，就是增大可燃物與氧氣的接觸面積促進燃燒，故C正確符合題意；D.可燃物的著火點是物質(zhì)的屬性，不能改變所以不能提高物質(zhì)的著火點，故D錯誤不符合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】解：rm{A}米飯變餿過程中生成了新物質(zhì)；屬于化學(xué)變化；

B；燃放煙花過程中生成二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學(xué)變化；

C；濕衣服晾干過程中；只是水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

D；鐵鍋生銹過程中；鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化．

故選：rm{C}．

化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成；物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．【解析】rm{C}二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；為防止集氣瓶底部破裂，集氣瓶底部未放少量水或一層細紗；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時；水槽中的水變紅了是因為試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；

（3）用雙氧水制氧氣；發(fā)生裝置已產(chǎn)生了大量氣體，水槽中仍不見導(dǎo)管口有氣泡冒出是因為裝置氣密性不好．

故答案為：集氣瓶底部未放少量水或一層細紗；試管口未塞棉花；裝置氣密性不好．

【解析】【答案】根據(jù)實驗室制氧氣的操作步驟及注意事項和氧氣的性質(zhì)進行解分析解答本題．

7、左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象，右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡，氣球脹大偏左由于氣球體積膨大，所以產(chǎn)生向上的浮力，導(dǎo)致天平右側(cè)受力減小偏左右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減小【分析】【解答】解：

（1）右側(cè)的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)；要生成二氧化碳氣體，左側(cè)不反應(yīng)，但右側(cè)是在密閉環(huán)境中進行的，由于氣球體積膨大，所以產(chǎn)生向上的浮力，導(dǎo)致天平右側(cè)受力減小，天平向左偏．

故答案是：左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象；右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡，氣球脹大．偏左．由于氣球體積膨大，所以產(chǎn)生向上的浮力，導(dǎo)致天平右側(cè)受力減?。?/p>

（2）中將錐形瓶瓶口上的單孔塞；導(dǎo)管和氣球去掉；右側(cè)生成的二氧化碳氣體逸出，剩余質(zhì)量減少，天平向左傾斜．故答案是：偏左；右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減?。?/p>

故答案為：

（1）左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象；右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡，氣球脹大，偏左由于氣球體積膨大，所以產(chǎn)生向上的浮力，導(dǎo)致天平右側(cè)受力減?。?/p>

（2）偏左；右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出；質(zhì)量減?。?/p>

【分析】本題考查的是質(zhì)量守恒定律．而質(zhì)量守恒定律的實驗驗證，對于生成物中有氣體或者是有煙霧生成的反應(yīng)，為了把所有生成物的質(zhì)量都包括在內(nèi)，要在密閉環(huán)境中進行．8、（1）2H

（2）2N2

（3）Fe3+

（4）CH4

（5）

（6）MgO【分析】【分析】rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

rm{(4)}根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法寫出甲烷的化學(xué)式即可；

rm{(5)}化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后；rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價的氧化物，氧元素顯rm{-2}價，化學(xué)式的寫法。價的氧化物，氧元素顯rm{+2}價，化學(xué)式的寫法。

本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語rm{-2}原子符號、分子符號、化合價、化學(xué)式、離子符號等rm{(}的書寫和理解能力?！窘獯稹縭m{)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{(1)}個氫原子表示為：rm{2}故填：rm{2H}

rm{2H}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{(2)}個氮分子可表示為：rm{2}故填：rm{2N_{2}}

rm{2N_{2}}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{(3)}個電荷時，rm{1}要省略rm{1}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鐵離子可表示為：rm{.}故填：rm{Fe^{3+}}

rm{Fe^{3+}}甲烷的化學(xué)式為：rm{(4)}故填：rm{CH_{4}}

rm{CH_{4}}由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素顯rm{(5)}價可表示為：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}故填：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{+5}鎂元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價的氧化物，氧元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價，氧化鎂的化學(xué)式為：rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{3+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}rm{(6)MgO}9、B1：2【分析】解：根據(jù)反應(yīng)的部分微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前的分子中共含有14個原子，三種原子；而反應(yīng)后生成物之一的一個分子中含2個原子，一種原子，則4個X分子中含12個原子，應(yīng)為兩種原子。因此1個X分子中含有3個原子，屬于兩種原子。

A；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物；不屬于置換反應(yīng)，故選項說法錯誤。

B；由上述分析可知；1個X分子中含有3個原子，故選項說法正確。

C、單質(zhì)中元素的化合價為0；由圖示可知，在反應(yīng)物中以化合物的形式存在，在生成物中有單質(zhì)生成，該反應(yīng)前后一定存在化合價的改變；故選項說法錯誤。

D；根據(jù)圖示可知；參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：4=1：2。

故選：B；D補充2：1。

置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，分析分子的構(gòu)成，分析在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的個數(shù)比；根據(jù)反應(yīng)前后結(jié)合的同種原子的數(shù)目的變化；分析化合價的變化。

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽1：210、略

【分析】

（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣；較少，能使帶火星的木條復(fù)燃．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．所以a連接的是電源的負極；因為氫氣的體積是氧氣體積的2倍，所以試管B中的氣體體積為3mL；

（2）純水不易導(dǎo)電；而加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性。

（3）由于電解水會生成氫氣與氧氣，所以電解水的文字表達式為：水氧氣+氫氣；

故答案為：（1）負；氣泡；燃燒；氫氣；能使帶火星的木條復(fù)燃；氧氣；3；（2）增強水的導(dǎo)電性；（3）水氧氣+氫氣；

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；電解水時與電源正極相連的試管內(nèi)生成的是氧氣，體積較小，與電源負極相連的試管內(nèi)生成的是氫氣，體積較大，在水中加入稀硫酸能增強水的導(dǎo)電性，檢驗氧氣使用帶火星的木條，氫氣可以燃燒，據(jù)此分析解答即可．

11、略

【分析】

（2）如不使用玻璃棒引流；會造成過濾時液體濺出，甚至?xí)p壞濾紙．故答案為：玻璃棒；引流；

（3）濾紙破損；則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁．故答案為：濾紙破損；濾液高于濾紙邊緣；

（4）通過上述操作；小鋒同學(xué)總結(jié)出了過濾的操作要領(lǐng)：“一貼”；“二低”和“三靠”．其中“二低”是指濾紙邊緣要低于漏斗邊緣；液面要低于濾紙邊緣；故答案為：濾紙邊緣要低于漏斗邊緣；液面要低于濾紙邊緣；

（5）過濾只是除去水中難溶性雜質(zhì)；所以過濾得到了澄清透明的水不是純水，還含有一些可溶性雜質(zhì)．若要制得純凈水可用蒸餾的方法．故答案為：不同意；C．

【解析】【答案】（2）根據(jù)過濾時注所需的儀器以及用途考慮．

（3）過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔；而液體可以通過濾紙上的小孔．凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤，都能造成濾液渾濁；另外，接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果．

（4）根據(jù)過濾時注意事項考慮．

（5）根據(jù)過濾只是除去水中難溶性雜質(zhì)進行解答．

解三、探究題(共8題，共16分)12、略

【分析】解：（1）蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低；由于燭芯的溫度較高，石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽，就是我們看到的白煙，這些蠟燭蒸氣就是子火焰的可燃物．故答案為：石蠟蒸氣；沸點較低，受熱易汽化為蒸氣；

（2）該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長；如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實驗不成功；再就是導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，因為母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．所以可以燃燒．故答案為：①導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出②母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

答案：

（1）石蠟蒸氣；沸點較低；受熱易汽化為蒸氣；

（2）①導(dǎo)氣管太長；石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出②母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

（1）蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低；受熱易汽化為蒸氣，如果點燃石蠟蒸氣，蒸氣會繼續(xù)燃燒；

（2）考慮導(dǎo)管太長；溫度降低，蒸氣冷卻，就不會燃燒；蠟燭母火焰的中心部位還沒有來得及與氧氣接觸，仍是石蠟蒸氣，所以可以燃燒．

通過本題希望同學(xué)們了解，蠟燭燃燒時產(chǎn)生的白煙是石蠟固體小顆粒，可以燃燒．【解析】石蠟蒸氣、沸點較低，受熱易汽化為蒸氣；①導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出②母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣13、略

【分析】解：（1）在處理泉水的過程中，明礬是常用的凈水劑，是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降．過濾可以除去不溶性雜質(zhì)，活性炭可以吸附色素和異味，故abc中除水外；含有其他物質(zhì)，屬于混合物，蒸餾水中只含有水為純凈物；

（2）A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊；故選項說法錯誤；

B；漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上；故選項說法正確；

C；濾紙的邊緣要低于漏斗口；故選項說法正確；

D；液面要低于濾紙邊緣；故選項說法錯誤．

（3）向濾液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味．

答案：（1）a、b；c；（2）D；（3）吸附．

（1）根據(jù)水的凈化過程及混合物的定義進行分析解答．

（2）過濾液體時；注意“一貼；二低、三靠”的原則．

（3）活性炭具有吸附作用；能夠吸附水中的色素和異味．

本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾操作、電解水的實驗、利用分子和原子的觀點分析和解決問題的方法等是解答本題的關(guān)鍵．【解析】a、b、c；D；吸附14、容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡2.40克；查表可知，大理石碎屑完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量是2.40克，而塊狀大理石與其質(zhì)量、成分都相同，所以完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量也是2.40克【分析】解：rm{(1)}因為碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水、二氧化碳；所以容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡，說明已經(jīng)反應(yīng)完；

rm{(2)}大理石碎屑與鹽酸反應(yīng)到rm{14}分鐘，氣體不再增加，說明已經(jīng)反應(yīng)完了，最多產(chǎn)生rm{2.4g}二氧化碳，查表可知，大理石碎屑完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量是rm{2.40}克，而塊狀大理石與其質(zhì)量、成分都相同，所以完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量也是rm{2.40}克；

解：rm{18}分鐘時塊狀大理石生成rm{CO_{2}}的質(zhì)量為rm{2.2}克rm{.}

設(shè)：此時塊狀大理石中發(fā)生反應(yīng)的rm{CaCO_{3}}質(zhì)量為rm{x}．

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{2.2}克。

rm{dfrac{100}{44}=;dfrac{x}{2.2g}}解得rm{dfrac{100}{44}=;dfrac

{x}{2.2g}}克。

答：塊狀大理石中有rm{x=5}克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．

故答案為：rm{5}容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡rm{(1)}或電子天平的示數(shù)不再變化rm{(}

rm{)}克；查表可知，大理石碎屑完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量是rm{(2)2.40}克，而塊狀大理石與其質(zhì)量、成分都相同，所以完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量也是rm{2.40}克。

rm{2.40}克。

解：rm{(3)5}根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物來回答實驗現(xiàn)象；rm{(1)}根據(jù)生成的氣體質(zhì)量不再改變考慮；rm{(2)}根據(jù)rm{(3)}分鐘時產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸鈣的質(zhì)量．

解答本題的關(guān)鍵是要知道氣體不再增加，說明反應(yīng)已經(jīng)停止，粉末狀石灰石與塊狀石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量相同，知識塊狀反應(yīng)速度慢．rm{18}【解析】容器內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡rm{2.40}克；查表可知，大理石碎屑完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量是rm{2.40}克，而塊狀大理石與其質(zhì)量、成分都相同，所以完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量也是rm{2.40}克15、rm{(1)壟脵}沒有和氧氣接觸rm{壟脷}溫度沒有達到著火點

rm{(2)}防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染

rm{(3)}防止有害物質(zhì)污染空氣且能調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動

rm{(4)}白磷和紅磷質(zhì)量相等，兩支試管的體積相同【分析】【分析】本題考查燃燒條件的探究實驗及裝置的改進等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}燒杯中的白磷沒有燃燒的原因是：沒有和氧氣接觸；rm{壟脷b}試管中紅磷沒有燃燒的原因是：溫度沒有達到著火點；rm{(2)}改進后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點是：防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染；rm{(3)}圖乙裝置仍有不足之處，同學(xué)們設(shè)計了圖丙裝置，優(yōu)勢是：防止有害物質(zhì)污染空氣且能調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；rm{(4)}在乙和丙實驗中需要控制和相同才能達到探究的目的是：白磷和紅磷質(zhì)量相等，兩支試管的體積相同。故答案為：rm{(1)壟脵}沒有和氧氣接觸；rm{壟脷}溫度沒有達到著火點；rm{(2)}防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染；rm{(3)}防止有害物質(zhì)污染空氣且能調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；rm{(4)}白磷和紅磷質(zhì)量相等，兩支試管的體積相同。【解析】rm{(1)壟脵}沒有和氧氣接觸rm{壟脷}溫度沒有達到著火點rm{(2)}防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染rm{(3)}防止有害物質(zhì)污染空氣且能調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動rm{(4)}白磷和紅磷質(zhì)量相等，兩支試管的體積相同16、（1）集氣瓶（2）劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱（3）燈帽蓋滅（4）檢驗?zāi)咎咳紵笊啥趸肌痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)常用儀器的名稱和用途回答；根據(jù)木炭燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)酒精燈的使用方法分析回答；根據(jù)實驗的操作分析實驗的目的；本題通過木炭的燃燒考查了常用儀器的使用、影響燃燒的因素、二氧化碳的檢驗等知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識，據(jù)此分析解答即可。【解答】rm{(1)}由圖示可知，圖rm{壟脹}中儀器rm{a}的名稱是集氣瓶，故答案：集氣瓶；rm{(2)}把點燃的木炭伸入氧氣集氣瓶中；觀察到劇烈燃燒，發(fā)出白光，釋放熱量，故答案：劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱；

rm{(3)}圖rm{壟脷}中熄滅酒精燈的操作是：在酒精燈火焰的上方蓋上燈帽；故答案：燈帽蓋滅；

rm{(4)}由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，在圖rm{壟脺}中整個實驗設(shè)計中的意圖是：檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳氣體，故答案：檢驗?zāi)咎咳紵笊啥趸?。【解析】rm{(1)}集氣瓶rm{(2)}劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱rm{(3)}燈帽蓋滅rm{(4)}檢驗?zāi)咎咳紵笊啥趸?7、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變?。换旌虾笥兴{色沉淀產(chǎn)生；2Mg+O22MgO；反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．【分析】解：【實驗分析】

rm{壟脵}甲白磷燃燒有氧氣的參加，反應(yīng)后又有濃煙的產(chǎn)生，因此反應(yīng)需在密閉容器中進行，所以能夠驗證參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等rm{.}變化結(jié)合磷燃燒的現(xiàn)象和氣球的變化，答案為：白磷燃燒，產(chǎn)生濃濃的白煙，放出熱量，氣球先變大后又變小，天平平衡；反應(yīng)的方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

乙氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和碳酸鈉；

丙鎂條燃燒生成氧化鎂，參加反應(yīng)的是鎂和氧氣，生成的是氧化鎂固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，但反應(yīng)沒有在密閉容器中進行了，所以燃燒后的總質(zhì)量大于反應(yīng)前的總質(zhì)量，反應(yīng)的方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}天平不平衡的原因可能是有氣體的參加反應(yīng)或有氣體；熱量等的溢出；故答案為：反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；

【實驗反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個不變”；即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

故答案為：

【實驗分析】

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}

。rm{壟脷}實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱，氣球先膨脹后變小rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}乙混合后有藍色沉淀產(chǎn)生丙rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}rm{壟脷}反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；

【實驗反思】化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；其中的關(guān)鍵詞為：參加生成各物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量總和等．

根據(jù)白磷在空氣中燃燒；發(fā)出黃光，放出熱量，冒出白煙，由于反應(yīng)在密封的容器中進行，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量相等；碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體生成，由于氣體逸出，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等等知識進行分析；根據(jù)有氣體參與和生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)在密閉容器中進行，鎂條燃燒有氧氣參與，會導(dǎo)致反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不相等進行分析．

要驗證質(zhì)量守恒定律需根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和產(chǎn)物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置，若有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進行．【解析】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變??；混合后有藍色沉淀產(chǎn)生；rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．18、坩堝鉗；緩慢；讓木炭與氧氣充分反應(yīng)；發(fā)出白光，放出熱量，生成氣體；驗證二氧化碳氣體【分析】解：rm{(1)}取用木炭的儀器叫坩堝鉗；

rm{(2)}把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時；要由瓶口向下緩慢插入的原因讓木炭與氧氣充分反應(yīng)；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；放出熱量，生成二氧化碳，二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁；

故答案為：坩堝鉗；緩慢；讓木炭與氧氣充分反應(yīng)；發(fā)出白光；放出熱量，生成氣體；驗證二氧化碳氣體．

根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象及主要事項解答．

本題主要考查了探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，是課本中的基礎(chǔ)的實驗，難度不大rm{.}根據(jù)已有的知識即可解答．【解析】坩堝鉗；緩慢；讓木炭與氧氣充分反應(yīng)；發(fā)出白光，放出熱量，生成氣體；驗證二氧化碳氣體19、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}的名稱是長頸漏斗；裝置rm{A}中大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是收集二氧化碳驗滿的方法為將燃著的木條放在導(dǎo)管口；木條熄滅，說明有氣體逸出．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，說明了rm{CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性．

rm{(3)}當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)，是因為二氧化碳與水、碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}．

rm{(4)20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g.}當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段時間后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，故裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

故答案為：rm{(1)}長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導(dǎo)氣管口；觀察木條是否熄滅；

rm{(2)CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性；

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}

rm{(4)}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱；根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；二氧化碳的檢驗方法，進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}說明有酸性物質(zhì)生成，進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)題意，當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；是因為二氧化碳與水；碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，進行分析解答．

rm{(4)}根據(jù)題意，rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}結(jié)合二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導(dǎo)氣管口，觀察木條是否熄滅；rm{CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性；rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}四、推斷題(共3題，共27分)20、（1）H2O2

（2）分解反應(yīng)

（3）【分析】【分析】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體，則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}無色氣體rm{D}與rm{H_{2}O}能相互轉(zhuǎn)化，rm{H_{2}O}電解生成rm{H_{2}}和rm{O_{2}}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}O}rm{H_{2}}和rm{O_{2}}都能與rm{H_{2}O}相互轉(zhuǎn)化，而rm{B}為rm{O_{2}}所以rm{D}為rm{H_{2}}最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?！窘獯稹緼、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體，則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}和rm{A}是組成元素相同的無色液體，且rm{C}rm{A隆煤B+C}為無色氣體，則rm{B}為rm{A}rm{H_{2}O_{2}}為rm{B}rm{O_{2}}為rm{C}；rm{H_{2}O}與無色氣體rm{D}與能相互轉(zhuǎn)化，rm{D}電解生成rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}}rm{O_{2}}和rm{H_{2}O}都能與rm{H_{2}}相互轉(zhuǎn)化，而rm{O_{2}}為rm{H_{2}O}所以rm{B}為rm{O_{2}}代入框圖驗證，符合圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確。rm{D}由以上推斷可知，rm{H_{2}}是rm{(1)}故填：rm{A}rm{H_{2}O_{2}}由以上推斷可知，rm{H_{2}O_{2}}轉(zhuǎn)化為rm{(2)}反應(yīng)是過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物有兩種，符合分解反應(yīng)的特征，所以rm{A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)是過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物有兩種，符合分解反應(yīng)的特征，所以rm{A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為rm{A}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)；故填：分解反應(yīng)；rm{B}是水，rm{A}是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的rm{B}rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}故填：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)C}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分解反應(yīng)rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶

}21、略

【分析】解：rm{壟脵}焦炭的主要成分是碳，在氧氣充足的條件下點燃生成二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+CO_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}故填：rm{C+CO_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{CO_{2}+C}反應(yīng)rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2CO}主要是利用rm{壟脹}的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}故填：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{壟脹}生鐵是鐵碳合金；而純鐵中不含碳元素，所以生鐵和鐵的含碳量不同，故填：含碳量不同．

rm{CO}根據(jù)碳充分燃燒的產(chǎn)物來分析；

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}反應(yīng)rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；

rm{壟脺}反應(yīng)rm{壟脵}主要是利用rm{壟脷}的還原性；在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

rm{壟脷}根據(jù)生鐵與鐵的組成進行分析回答．

本題難度不大，掌握高爐煉鐵的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{壟脹}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}含碳量不同rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}22、化合反應(yīng)FeH2+CuOCu+H2O稀硫酸過量Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】解：（1）紅色物質(zhì)是銅和氧化鐵；A為金屬單質(zhì)，則A為銅；銅在加熱的條件下生成氧化銅，則B為氧化銅，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

（2）B與過量稀硫酸反應(yīng)；即氧化銅與稀硫酸