2025年人教B版八年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項是（）（2分）（1）痕上階綠，草色入簾青。（2）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（3）葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。A.（1）對偶（2）排比（3）擬人B.（1）排比（2）夸張（3）擬人C.（1）排比（2）對偶（3）反問D.（1）夸張（2）對偶（3）反問2、下列加點字的注音和劃線字的字形完全正確的一項是A.稽首（qǐ）家醅（bèi）油光可簽龍吟鳳噦B.黝黑（yōu）荸薺（bí）囊螢映雪滲差披拂C.干涸（hé）媲美（bǐ）不可名狀靜影沉壁D.招徠（lái）酷肖（xiào）與有榮焉人情練達(dá)3、依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╅喿x是人類社會一種重要的活動。_____________________________①由于有了文字，就可以把語言的聲音信息轉(zhuǎn)換為視覺信息，并把它長期地保持下來。②人類社會也因此發(fā)展并創(chuàng)造出光輝燦爛的文化。③這種活動是隨文字的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。④這樣就突破了語言在時間和空間上的限制，使人類社會所積累起來的經(jīng)驗?zāi)軌蛳到y(tǒng)地保留和傳播。A.②①④③B.③①④②C.②③④①D.③②①④4、下列詞語中書寫沒有錯誤的一項是（）A.滯笨蕭瑟顧名思義鼠目寸光B.渴幕凜冽隨機(jī)應(yīng)變粗制爛造C.犀利狼籍長途拔涉長吁短嘆D.蜿蜒淳樸微不足道家徙四壁5、下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.《社戲》描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀。本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。B.《桃花源記》以漁人行蹤為線索，把現(xiàn)實和理想聯(lián)系起來，通過對桃花源自由平等生活的描繪，表現(xiàn)作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時現(xiàn)實世界的不滿。C.《小石潭記》采用“移步換景”的寫法，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情。D.《關(guān)雎》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的首篇，全詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法，雙聲疊韻和重章疊句的運用，增強(qiáng)了詩歌的音韻美。6、下列標(biāo)點符號使用無誤的一項是（2分）（）Ａ.請你說說這個難題該怎么解決好。B.“這個主意不壞?！睜敔斦f：“我不需要這么大的毯子?！盋.歌劇“白毛女”揭示了“舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人”的主題。D.第23個全國兒童預(yù)防接種宣傳的主題是“預(yù)防接種，健康的保障?！?、下列句子中沒有語病的一項是（）A.學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，是決定學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的因素之一。B.通過這次全市小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。C.我們學(xué)校的全體師生都爭先恐后地踴躍給?？陡?。D.航天員舉著豆沙粽子，通過攝像機(jī)鏡頭送出節(jié)日問候。8、下列說法不正確的一項是（）A.胡適是現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，他曾提倡文學(xué)改革，是新文化運動的著名人物，《我的母親》節(jié)選自《胡適自傳》．B.魯迅的《雪》選自《野草》，通過對江南和朔方雪景的對比描寫，贊美了飛雪追求自由和頑強(qiáng)斗爭的精神，抒發(fā)了對美好事物的贊美和與黑暗勢力作堅決斗爭的革命情懷．C.《與朱元思書》《五柳先生傳》《馬說》《送東陽馬生序》中的“書”“傳”“說”“序”都是文體名．D.古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多．如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年女子．9、下列加點字意思相同的一項是（）A.沿溯阻絕天下獨絕B.雖乘奔御風(fēng)猛浪若奔C.皇帝敬勞將軍勞其筋骨D.其將固可襲而虜也汝心之固評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、詞《如夢令》中“卷簾人”是指____。11、解釋下面加點字詞的意思。

a狐裘不暖錦衾薄裘：____衾：____

b散入珠簾濕羅幕羅幕：____

c都護(hù)鐵衣冷難著著：____

d瀚海闌干百丈冰瀚海：____闌干：____12、文章從解釋____這個概念入手，接著____，介紹了“生物入侵者”給人類帶來的危害、對生態(tài)環(huán)境的破壞作用，再____，最后討論對策。13、根據(jù)拼音寫漢字。wéimèilǐn尸陳宮____奴顏____骨風(fēng)骨____然14、議論文的三要素____、____、____。15、找出下列劃線字注音錯誤的一個；并改正：

____（kòu）開存____（chǔ）____（zhuǎn）椅____

16、（1）《名人傳》敘述了____國音樂家貝多芬，意大利畫家和雕塑家____，俄國作家____三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。（2）在《名人傳》中選出一個你最喜歡的人物；并說明理由。

評卷人得分三、名著閱讀(共9題，共18分)17、名著閱讀。（1）下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（）A.《阿長與<山海經(jīng)>》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，阿長是個普通得不能再普通的人物，作者對她的感情不置可否，因為她不但是個文盲，說人長短而且還愚昧迷信。B.《桃花源記》是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一，選自《陶淵明集》。通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時現(xiàn)實生活的不滿。C.《蘆花蕩》選自《孫犁文集》，本文塑造了一個傳奇的英雄人物老頭子，他過于自信和自尊的性格給我們留下了深刻的印象。D.《蠟燭》的作者是蘇聯(lián)作家西蒙諾夫，《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》作者是法國作家雨果，他的代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。（2）下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。____________心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。____________更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。18、文學(xué)常識填空。

（1）陶淵明；字______，（又一說名潛，字淵明）號______，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人；文學(xué)家、辭賦家、散文家。______是陶淵明詩的主要題材，他是中國第一位______詩人。

（2）杜甫；______朝詩人，字______，河南鞏縣人，自號______，人稱“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊稱為“______”，與“詩仙”______并稱“李杜。他的詩被后人稱為“______”。

（3）李賀；字______，因家居福昌昌谷，后世稱他為______。有“______”之稱。與李白；______三人并稱唐代“三李”。

（4）《赤壁》選自《樊川詩集注》．作者_(dá)_____；晚唐杰出詩人；散文家。字______，號______。尤以七言絕句著稱，后人稱之為“小杜”，著有《江南春》《泊秦淮》《過華清宮》《阿房宮賦》等。

（5）《漁家傲》選自《李清照集箋注》．作者_(dá)_____，______（朝代）女詞人，號______。______詞派代表，有“千古第一才女”之稱。19、閱讀下面四則材料；完成題目。

材料一：那店小二那里肯放。魯達(dá)大怒，揸開五指，去那小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血；再復(fù)一拳，打落兩個當(dāng)門牙齒。小二爬將起來，一道煙跑向店里去躲了。店主人那里敢出來攔他。-節(jié)選自施耐庵《水滸傳》材料二：李小二連忙開了酒，一面鋪下菜蔬品果酒饌。那人叫討副勸盤來，把了盞，相讓坐了。小二獨自一個攛梭也似伏侍不暇。店小二道：“只要提防他便了；豈不聞古人云‘吃飯防噎，走路防跌’？”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀帶在身上，前街后巷一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。-節(jié)選自施耐庵《水滸傳》

材料三：“網(wǎng)絡(luò)店小二”的職責(zé)是在網(wǎng)上招呼顧客；銷售商品、幫忙發(fā)貨；要求熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作，打字速度快，態(tài)度熱情服務(wù)好，最好還會簡單得攝影和圖片制作技術(shù)。

“網(wǎng)絡(luò)店小二”開展業(yè)務(wù)的工具包括聊天工具和網(wǎng)上博客等。全部的工作基本上都在電腦前完成；而且還可以跟店老板商量，決定自己的工作時間。相對于上班族，他們過得更自由，更輕松。隨著網(wǎng)店的盛行，這一行業(yè)如今成了大學(xué)畢業(yè)生及待業(yè)者應(yīng)聘的大熱門。“網(wǎng)絡(luò)店小二”要具有誠信；誠實、耐心、細(xì)心、自控力等特點。

材料四：“店小二”一詞人們并不陌生；在白話小說；古裝劇里，這一角色很常見。而在人們的日常生活里，“店小二”的存在感也不弱。當(dāng)下，這一詞匯悄然進(jìn)入一些地方政治生活領(lǐng)域，“店小二”精神便增加了些許現(xiàn)實針對性。“發(fā)揚(yáng)‘店小二’精神”成了一些干部常說的話。政府部門和黨員干部發(fā)揚(yáng)“店小二”精神，在一些地方已經(jīng)用實際行動來表示，引起了社會的強(qiáng)烈關(guān)注。黨員干部如何當(dāng)好“店小二”，其實是一個很深刻的問題。

（1）根據(jù)材料一中第一段內(nèi)容；填寫回目，并說出這段文字的作用。

回目：史大郎夜走華陰道；______作用：______。

（2）材料三從哪幾個方面介紹了“網(wǎng)絡(luò)店小二”？提取幾個關(guān)鍵詞在下面的橫線上。

（3）閱讀上面幾則材料，結(jié)合你的理解，說一說“店小二精神”的內(nèi)涵。20、填空：2017年是紅軍長征勝利______周年。當(dāng)年，美國著名記者埃德加。斯諾的《紅星照耀中國》一書以紀(jì)實性手法向西方國家大量介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡，一度風(fēng)靡全世界?！都t星照耀中國》一書向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的______，而且必將照耀______。事實證明，這一預(yù)言是非常有遠(yuǎn)見的。21、名著閱讀。

（1）閱讀下列文字；完成填空。

當(dāng)A躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而；A的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平時一樣，溫柔而安詳。

“你放心好了；小姑娘。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對我的病情作的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動力，那是完全錯誤的。咱們還是走著瞧吧?！盇堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。

上述文字中的A是______；他是______（國名）作家______的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公。

（2）上述文字中提到“死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上”，請你簡要概述A遭逢的三次死亡威脅。22、名著閱讀（1）林沖是《水滸傳》中的重要人物，他從一個安分守己的禁軍教頭當(dāng)了“強(qiáng)盜”，林沖走過了一條艱苦險惡的人生道路。請至少說出林沖的三個故事。

_________________，_________________，_________________。（2）“風(fēng)騷”，___________和___________的并稱。它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流。對后世中國文學(xué)影響深遠(yuǎn)。后代用來泛稱文學(xué)，在文壇居于領(lǐng)袖地位或在某方面領(lǐng)先叫領(lǐng)風(fēng)騷。（3）傅雷是杰出的翻譯家，他翻譯的長篇小說《___________》是以貝多芬為原型的。《傅雷家書》是傅雷及夫人寫給長子___________和次子___________的100多封家信。23、讀法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》中的人物外貌，寫出人物。①“臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴(yán)峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的?！边@是對____的外貌描寫。____②“矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架。一張土黃色的闊臉龐額頭凸起、寬大雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾?！边@是對____的外貌描寫。③“腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色又小又憂傷但有很敏銳的眼睛顏色深褐，但有點藍(lán)褐和黃褐的斑點，色彩常常變化。”這是對____的外貌描寫。24、名著閱讀漫畫涉及古典文學(xué)名著____________，該名著的作者是_____________。請你簡述魯提轄痛打鄭屠的原因和經(jīng)過。魯提轄，請你下課！____25、閱讀文段并填空。

“你的彈琴成績；叫我們非常高興。對自己父母，不用怕‘自吹自捧’的嫌疑，只要同時分析一下弱點，把別人沒說出而自己感覺到的短處也一齊告訴我們。把人家的贊美報告我們，是你對我們最大的安慰；但同時必須深深的檢討自己的缺陷。這樣，你寫的信就不會顯得過火；而且這種自我批判的功夫也好比一面鏡子，對你有很大幫助。把自己的思想寫下來（不管在信中或是用別的方式），比著光在腦中空想是大不同的。寫下來需要正確精密的思想，所以寫在紙上的自我檢討，格外深刻，對自己也印象深刻。你覺得我這段話對不對？”

這段文字節(jié)選自《______》。從中我們可以看出，______（人名）教育兒子時非常耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，對兒子______（人名）日后的為人處世、學(xué)習(xí)成長都起到了良好而深遠(yuǎn)的影響。這段文字表現(xiàn)了父親通過寫信的方式教育兒子要學(xué)會______。評卷人得分四、多選題(共3題，共9分)26、艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺。

①____。湖岸被雨水澆出一片嫩綠；艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后；走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。

③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老____。老屋南墻上；樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香；面的甜，飄滿村落。

④推開奶奶的房門；那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年；奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。

⑥再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年；在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗?，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來的孩子們。

⑦奶奶上了年紀(jì)后；眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛?！?/p>

⑧那之后；奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語。母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩??！蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。

⑨走出房門；雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。

（選自《做人與處世》；有刪改）

下面對文章理解與分析不正確的兩項是（）（）A.第③段作者運用細(xì)節(jié)描寫；再現(xiàn)了奶奶教“我”磨面做餅的情景，表達(dá)了“我”對奶奶的思念之情。

B.老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品；承載著奶奶最美好的情感。

C.奶奶不說玉心佩的去向是因為玉心佩很值錢；擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。

E.全文以竹笛為線索，主題是奶奶對爺爺?shù)囊黄钋椤.全文以竹笛為線索，主題是奶奶對爺爺?shù)囊黄钋椤?7、下列句子中的成語書寫有誤的一項是（），結(jié)合語境解釋下列加點的成語有誤的一項是（）A.B.C.D.28、下列詞語中釋義錯誤的是（）A.恬雅：安靜、文雅。B.肅穆：嚴(yán)肅而恭敬。C.啟明星：即水星，日出之前，出現(xiàn)在東方天空的水星又稱啟明星。E.得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件。E.得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件。評卷人得分五、文言文閱讀(共3題，共12分)29、蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空。款款聱聱，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也。”發(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地___________走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；____吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之計中，驚脫兔于處女。坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多學(xué)而識之，望道而未見也。不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而覺。使童子執(zhí)筆，記余之作。解釋加橫線的詞。既止復(fù)作

以聲____人30、解釋下列加下劃線詞語的古今意義。

肉食____，未能遠(yuǎn)謀（）為人卑____（）

小大之____（）小大之____（）

____不能察（）____是犯錯（）

必以____（）真____實感（）

____之屬也（）為人____實（）

____玉帛（）為國____（）

31、水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1.《愛蓮說》作者_(dá)___，北宋著名的哲學(xué)家。（1分）2.解釋下列劃線字詞。（4分）①可愛者甚____②可遠(yuǎn)觀而不可____玩焉____③亭亭凈____④陶后____有聞____3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。____②蓮，花之君子者也。____4.根據(jù)上文說說作者心目中的君子具有怎樣的品質(zhì)。（3分）________5.陶淵明“獨愛菊”，作者“獨愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同。（3分）相同點____不同點________評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)32、“欣賞自己”就是善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信，充滿快樂，充滿希望。有人說，一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、感受，以“欣賞自己”為內(nèi)容范圍，或敘或議，寫一篇不少于600字的文章。要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限；②文中不能出現(xiàn)真實的班級、人名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】了解常用修辭的特點，學(xué)會判斷修辭類型?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】試題分析：A中應(yīng)是“家醅（pēi）”“油光可鑒”；B中應(yīng)是“黝黑（yǒu）”“參差披拂”；C中應(yīng)是“媲美（pǐ）”“靜影沉璧”考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】此題考查的是排序能力。要注意關(guān)聯(lián)詞，注意上下文的銜接。③和首句連接緊密，故選③；注意關(guān)鍵詞“由于”和“這樣”，故①④；最后總結(jié)②。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】A．正確；

B．“渴幕”應(yīng)寫作“渴慕”“粗制爛造”應(yīng)寫作“粗制濫造”；

C．“狼籍”應(yīng)寫作“狼藉”“長途拔涉”應(yīng)寫作“長途跋涉”；

D．“家徙四壁”應(yīng)寫作“家徒四壁”；

故選：A。

本題考查的是對字形的辨析能力。

做好本題需要做個有心人，平時學(xué)習(xí)時需要對文章中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行積累。【解析】A5、A【分析】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項內(nèi)容來分析作答即可。【解析】A項，有誤，《社戲》出自《吶喊》；BCD項，正確。故選：A。6、A【分析】B中爺爺說后用“，”；C中白毛女應(yīng)用“《》”；D中句號應(yīng)用在引號的外面。【解析】【答案】A（2分）7、D【分析】試題分析：病句類型主要有:1、語序不當(dāng)、2、搭配不當(dāng)、3、成分殘缺或贅余、4、結(jié)構(gòu)混亂、5、表意不明、6、不合邏輯、7、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。A屬于表意不明；B屬于成分殘缺；C中“爭先恐后”和“踴躍”語意重復(fù)，所以應(yīng)選D．考點：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。【解析】【答案】D8、D【分析】A．正確．

B．正確．

C．正確．

D．有誤；“加冠”，指年已二十的成年男子。

故選D．

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心．【解析】D9、B【分析】A．?dāng)?獨一無二；

B．飛奔的馬；

C．慰問/使勞累；

D．必；一定/頑固。

故選：B。

本題考查理解文言虛詞含義的能力。

理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)10、侍女【分析】【分析】根據(jù)文意回答。

【點評】考查學(xué)生對文意的理解。11、皮衣被子用絲織品做成的帳子穿沙漠縱橫交錯的樣子【分析】【分析】“裘”指皮衣；只寫“衣”是不對的；“羅幕”是“用絲織品做成的帳子”，只寫“帳子”是不對的。

【點評】文言中的字詞一般都是一字一義，要解釋到位，不能遺漏字義。12、生物入侵者擺出現(xiàn)象再探討原因【分析】【分析】根據(jù)文章內(nèi)容作答。

【點評】熟悉課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上作答。13、闈媚凜【分析】【分析】此題考查對漢字的書寫能力。此題注意同音字的區(qū)別要結(jié)合詞義字義來理解。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。14、論點論據(jù)論證【分析】【分析】識記議論文相關(guān)知識。

【點評】考查對議論文知識的識記。15、轉(zhuǎn)（zhuǎn）椅，應(yīng)是zhuàn。【分析】【分析】轉(zhuǎn)是多音字；轉(zhuǎn)（zhuǎn）轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)達(dá)轉(zhuǎn)交轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)敗為勝好轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)（zhuàn）轉(zhuǎn)椅暈頭轉(zhuǎn)向打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈子自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?6、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。本題不難，皆是學(xué)生熟悉的文學(xué)知識，易于判斷。《名人傳》是20世紀(jì)法國著名的人道主義作家羅曼·羅蘭的代表作之一。作品敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。平時閱讀文學(xué)作品，對作品的相關(guān)信息要注意記憶，一方面豐富自己的知識，一方面積累寫作的材料。?【解析】（1）德國米開朗琪羅列夫?托爾斯泰（2）德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成一支支歡快的樂曲，奉獻(xiàn)給世人。因此，我喜歡貝多芬。三、名著閱讀(共9題，共18分)17、略

【分析】本題考查文學(xué)常識及名著的掌握情況。名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等。第（1）題《阿長與<山海經(jīng)>》寫了一個不識文斷字、有些愚昧迷信的卻給“我”帶來無限美好回憶的普通保姆，選項A表述錯誤，故選A；第（2）題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷即可。【解析】（1）A；（2）劉四、虎妞18、略

【分析】（1）陶淵明；字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人；文學(xué)家、辭賦家、散文家．田園生活是陶淵明詩的主要題材，他是中國第一位田園詩人．

（2）杜甫；唐朝詩人，字子美，河南鞏縣人，自號少陵野老，人稱“杜少陵”“杜工部”等．杜甫被后人尊稱為“詩圣”，與“詩仙”李白并稱“李杜．他的詩被后人稱為“詩史”．

（3）李賀；字長吉，因家居福昌昌谷，后世稱他為李昌谷．有“詩鬼”之稱．與李白；李商隱三人并稱唐代“三李”．

（4）《赤壁》選自《樊川詩集注》．作者杜牧；晚唐杰出詩人；散文家．字牧之，號樊川居士．尤以七言絕句著稱，后人稱之為“小杜”，著有《江南春》《泊秦淮》《過華清宮》《阿房宮賦》等．

（5）《漁家傲》選自《李清照集箋注》．作者李清照；宋代（朝代）女詞人，號易安居士．婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱．

答案：

（1）元亮五柳先生田園生活田園。

（2）唐子美少陵野老詩圣李白詩史。

（3）長吉李昌谷詩鬼李商隱。

（4）杜牧牧之樊川居士。

（5）李清照宋代易安居士婉約。

本題考查文學(xué)常識的把握；注意平時的積累．

做本題時注意作者、作品及內(nèi)容的把握．【解析】元亮；五柳先生；田園生活；田園；唐；子美；少陵野老；詩圣；李白；詩史；長吉；李昌谷；詩鬼；李商隱；杜牧；牧之；樊川居士；李清照；宋代；易安居士；婉約19、略

【分析】（1）本題考查名著內(nèi)容的識記與分析．材料一出自《水滸傳》；回目補(bǔ)寫的內(nèi)容即為這一片段展示的故事內(nèi)容：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西．結(jié)合我們對名著內(nèi)容的了解，這個片段表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇；見義勇為的性格，從而引出下文拳打鄭屠的情節(jié)．

（2）本題考查材料信息的篩選．材料三第一段交代“店小二”的職責(zé)；第二段分別寫了“店小二”的工作要求以及特點，從材料中篩選出合適的詞作答即可．

（3）本題考查材料內(nèi)容的歸納．材料三主要講述的是“店小二”精神；結(jié)合黨員干部的職責(zé)，以及前面材料中分析的店小二的特點，可以看出，“店小二精神”指的是親民為民，為民解憂的精神；在行動上應(yīng)承擔(dān)一切，敢作敢為．

答案：

（1）回目：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分）

作用：既表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇；見義勇為的性格；也為下文拳打鄭屠作鋪墊．（2分）

（2）職責(zé)；要求、工具、工作特點、意志品質(zhì)（3分）（答對三個即可）

（3）一是在姿態(tài)上親民為民；甘當(dāng)問需于民；主動排憂解難的“服務(wù)員”；二是在行動上敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為．（2分）

本題材料都與“店小二”相關(guān)；材料一；二是《水滸傳》的兩個片段，分別描寫了古代的兩位店小二；材料三，介紹了現(xiàn)代“網(wǎng)絡(luò)店小二”的職責(zé)與特點；材料四，重點分析了“店小二”一詞的引申義，號召黨的干部發(fā)揚(yáng)“店小二”的精神．

材料閱讀題往往給出一組材料，考查學(xué)生的審題能力、理解能力以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力．簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解．【解析】魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；既表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇、見義勇為的性格，也為下文拳打鄭屠作鋪墊．20、略

【分析】本題考查學(xué)生識記文學(xué)名著常識的能力；美國記者埃德加．斯諾在1937年盧溝橋事變前夕，斯諾完成了《西行漫記》的寫作．10月《紅星照耀中國》（又名《西行漫記》）在英國倫敦公開出版，在中外進(jìn)步讀者中引起極大轟動．1936年，紅軍三個主力在甘肅會寧會師，長征勝利結(jié)束．因此，2017年是長征勝利81周年！

答案：

81西北全中國。

本題考查學(xué)生識記文學(xué)名著常識的能力．識記文學(xué)名著常識關(guān)鍵在平時積累；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、人物情節(jié)等．

名著閱讀是中考常見題型．對于規(guī)定名著，一定要認(rèn)真誦讀，對于其中的出現(xiàn)的人物和主要情節(jié)進(jìn)行分門別類的整理，方可完成此類題目．【解析】81；西北；全中國21、略

【分析】（1）本題考查名著常識．本段文字選自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》；描述的是主人公保爾與病魔斗爭的情景，保爾的生命力十分頑強(qiáng)，堅定地選擇了文學(xué)創(chuàng)作的道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列．

（2）本題考查名著人物．保爾經(jīng)歷了四次死亡的威脅；第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇问潜栐阼F路快修完時，得了傷寒和肺炎．

答案：

（1）保爾蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基。

（2）在一次激戰(zhàn)中；他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神；在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去修養(yǎng)；由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，不久全身癱瘓，接著又雙目失明．

本題考查學(xué)生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)情節(jié)內(nèi)容的掌握情況；注意結(jié)合積累作答即可．

此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解．用心讀名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題．本題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》，對其中的作者、人物、內(nèi)容情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握．【解析】保爾；蘇聯(lián)；奧斯特洛夫斯基22、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《水滸傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。林沖的故事：豹子頭誤入白虎堂，林教頭風(fēng)雪山神廟，林教頭刺配滄州道，林沖棒打洪教頭，林沖水寨大并火，林沖雪夜上梁山。（2）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。“風(fēng)騷”，《詩經(jīng)·國風(fēng)》和《楚辭·離騷》的并稱。它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流。對后世中國文學(xué)影響深遠(yuǎn)。后代用來泛稱文學(xué)，在文壇居于領(lǐng)袖地位或在某方面領(lǐng)先叫領(lǐng)風(fēng)騷。（3）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求回答即可。傅雷是杰出的翻譯家，他翻譯的長篇小說《約翰·克利斯朵夫》是以貝多芬為原型的?！陡道准視肥歉道准胺蛉藢懡o長子傅聰和次子傅敏的100多封家信?！窘馕觥浚?）示例：豹子頭誤入白虎堂，林教頭風(fēng)雪山神廟，林教頭刺配滄州道，林沖棒打洪教頭，林沖水寨大并火，林沖雪夜上梁山。（2）《詩經(jīng)·國風(fēng)》和《楚辭·離騷》（也可答《國風(fēng)》和《離騷》）（3）《約翰·克利斯朵夫》傅聰傅敏23、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著導(dǎo)讀掌握情況。學(xué)生平時要多讀多積累，重要的地方要反復(fù)閱讀、理解、揣摩。既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。①是對托爾斯泰的外貌描寫；②是對貝多芬的外貌描寫；③是對米開朗琪羅的外貌描寫。【解析】列夫?托爾斯泰（或者托爾斯泰）貝多芬米開朗琪羅24、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。只有這樣做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。此題是對《水滸》這部名著的考查，根據(jù)圖片中的“魯提轄”的字樣可知名著和作者，學(xué)生簡述魯提轄痛打鄭屠的原因和經(jīng)過時要注意用語的簡潔。【解析】《水滸》施耐庵原因：鄭屠看中金翠蓮；便使強(qiáng)媒硬保，要她作妾，還簽了賣身文書，金氏父女因此在酒館內(nèi)痛哭，被魯提轄遇到。經(jīng)過：魯提轄先是以買肉為名，故意刁難鄭屠，借故大打出手，第一拳打在鼻子上，第二拳打在眼際眉間，第三拳打在太陽穴上，三拳把鄭屠打死在地。

25、略

【分析】文段主要寫了對方取得了驕人的“彈琴成績”；同時希望對方在成績面前不驕不躁；又因為文中有“對自己的父母”，可見這是父母寫給孩子的信。由此可以斷定此文出自于《傅雷家書》，從中可以看出傅雷對兒子教育的耐心；細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，對兒子傅聰?shù)某砷L起到了至關(guān)重要的作用。這段文字作者反復(fù)提到了“自我檢討”，可見主要表現(xiàn)了傅雷教育兒子要學(xué)會自我檢討。

答案：

《傅雷家書》傅雷傅聰自我檢討。

本題考查語段內(nèi)容的理解與中心的確定。

解答此題要注意抓住文中的關(guān)鍵詞句