2024年滬教版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)基因的說(shuō)法；正確的有（）

①真核細(xì)胞中；基因都存在于染色體上。

②原核生物的基因并不都存在于擬核。

③基因中的三個(gè)相鄰堿基能代表一個(gè)遺傳密碼。

④基因中的一個(gè)堿基發(fā)生變化；就可能導(dǎo)致所控制的遺傳性狀的改變。

⑤有些遺傳性狀是由多對(duì)基因共同控制的．A.①③⑤B.①②④C.②③④D.②④⑤2、下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，不正確的是（）A.血漿中的蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液B.人體內(nèi)環(huán)境的pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的C.個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.人體體溫?zé)o論在什么情況下始終可以維持在37℃左右3、如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖；①②③分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪撤N方式．下列描述正確的是（）

A.通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞不需要載體蛋白的協(xié)助B.只有②所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)C.抗體等大分子可以通過(guò)②所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞D.果脯在腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程②和③有關(guān)4、下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATPD.有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜5、某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子。

B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成一個(gè)5肽；則有5種不同的氨基酸序列。

C.若新生成的4條多肽鏈共有5個(gè)游離的羧基；那么其中必有1個(gè)羧基在R基上。

D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則會(huì)脫去3分子H2O6、細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能，而是構(gòu)成多聚核糖體（如圖）．研究表明，動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高．下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A.核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)B.卵裂期細(xì)胞分裂旺盛，需要合成大量蛋白質(zhì)C.多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間D.多聚核糖體中的核糖體數(shù)目與mRNA的長(zhǎng)度有關(guān)7、（2016?浙江）當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí)，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時(shí)則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反．下列敘述正確的是（）A.該載體在血糖濃度偏低時(shí)的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATPB.轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高不斷增大C.轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的D.胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問(wèn)題：

（1）神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為膜外____電位，膜內(nèi)表面的電位是____電位．

（2）產(chǎn)生靜息電位的主要原因是____透過(guò)細(xì)胞向外擴(kuò)散比____向內(nèi)擴(kuò)散更容易．

（3）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激而產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外表面離子的分布情況____．

（4）如圖所示表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是____

A．a(chǎn)和b處B．a(chǎn)，b和c處C．b，c，d和e處D．a(chǎn)，b；c，d和e處。

（5）當(dāng)動(dòng)作電位剛通過(guò)神經(jīng)纖維，細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí)，發(fā)生的離子移動(dòng)主要是____

A．K+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外B．Na+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外。

C．K+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)D．Na+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)．9、（2016春?棗莊校級(jí)月考）如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A；B、C、D表示激素）；據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）正常機(jī)體需經(jīng)過(guò)____的調(diào)節(jié)；并通過(guò)各個(gè)器官；系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)．

（2）寒冷環(huán)境下，激素____（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)____等變化以減少散熱．當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱(chēng)這種現(xiàn)象為_(kāi)___．

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于____細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素____（填字母）和C的分泌．

（4）血糖的三條來(lái)源和去路中，最主要的途徑分別是____和____．

（5）激素B的靶細(xì)胞是____．10、（2013秋?梅江區(qū)校級(jí)月考）如圖為人體血糖來(lái)源和去向圖示，胰島素是由____細(xì)胞合成分泌，它可以促進(jìn)圖中____過(guò)程（填編號(hào)），抑制____過(guò)程（填編號(hào)），從而使血糖濃度____，體內(nèi)與胰島素有拮抗作用的激素是____．11、甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，圖中a、b代表物質(zhì)，①～④表示相關(guān)過(guò)程，乙圖表示該綠色植物CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的情況．請(qǐng)據(jù)圖回答：（注：[]內(nèi)填①～④中有關(guān)的數(shù)字）

（1）圖中a代表的物質(zhì)是____，b代表的物質(zhì)是____，過(guò)程③進(jìn)行的具體場(chǎng)所是____．

（2）在有氧呼吸的過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程[____]，有氧呼吸第一階段除了產(chǎn)生了[H]、ATP外，產(chǎn)物還有____．

（3）如果圖甲中①過(guò)程產(chǎn)生的O2恰好供②過(guò)程利用，則此時(shí)葉片狀態(tài)對(duì)應(yīng)于圖乙中的____點(diǎn)．

（4）圖乙中，光照強(qiáng)度由C點(diǎn)增至D點(diǎn)，C5含量____（增多或減少）；A～D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是____，D點(diǎn)以后，增加CO2吸收速率的方法有____．12、青蒿素；無(wú)色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)．獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到．根據(jù)生物相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．

（1）使用水蒸氣蒸餾法____（填“適用”或“不適用”）提取青蒿素，原因是____．

（2）從黃花蒿中提取青蒿素時(shí)，應(yīng)采用____法，并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行____和干燥，以提高效率；干燥過(guò)程應(yīng)控制好____和____；以防止青蒿素分解．

（3）提取過(guò)程中宜采用____加熱以防止燃燒、爆炸；所得液體濃縮前需進(jìn)行____．

（4）最后需要對(duì)所提取物質(zhì)進(jìn)行____，以確定是否提取到青蒿素．13、回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題．

研究者分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進(jìn)行了研究；繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（如圖；圖中數(shù)字編號(hào)和字母代表不同鳴禽物種的種群）．

（1）種群①內(nèi)部個(gè)體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)的是____多樣性，該多樣性的實(shí)質(zhì)是____多樣性．

（2）在②③④⑤四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的兩種是____．

（3）該研究發(fā)現(xiàn)，種群分布區(qū)域的擴(kuò)大是喜馬拉雅山鳥(niǎo)類(lèi)新物種形成的關(guān)鍵步驟之一，就⑥⑦形成過(guò)程而言，種群X分布區(qū)域擴(kuò)大的意義是____．

（4）由種群X進(jìn)化成為⑥⑦兩個(gè)物種的歷程約為7百萬(wàn)年，⑥和⑦成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是____．下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，正確的是____（多選）．

A．X中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變。

B．⑥⑦中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位。

C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源。

D．自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因。

E．不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化．14、在同一塊田地上單獨(dú)種植一種作物為單作；成行或成帶間隔種植兩種或兩種以上生長(zhǎng)季節(jié)相近的作物為間作．如圖分別為玉米和大豆單作和間作的光合速率，請(qǐng)回答．

（1）光照強(qiáng)度為a時(shí)限制玉米光合速率的主要因素是____，光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)大豆____（單作/間作）CO2的利用率高．與單作相比，玉米和大豆中間作時(shí)能提高產(chǎn)量的是____，呼吸作用大于單作的是____．

（2）觀察發(fā)現(xiàn)大豆在間作時(shí)葉片發(fā)黃，原因可能是____導(dǎo)致類(lèi)胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái)，此時(shí)提供給暗反應(yīng)的____減少；導(dǎo)致光合作用減弱．

（3）玉米的穗位葉位于植株中下部，其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽中有機(jī)物的積累量．為探究穗位葉的光合產(chǎn)物是否頂部葉片運(yùn)輸，可采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)：將玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長(zhǎng)．實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入____，其他生長(zhǎng)條件適宜，一段時(shí)間后檢測(cè)____．15、鳴禽是鳥(niǎo)類(lèi)中最善于鳴叫的一類(lèi)．鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)（如圖甲中字母所示）的控制下；通過(guò)鳴管和鳴肌來(lái)完成的．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的____．該反射的效應(yīng)器是____．

（2）研究發(fā)現(xiàn)雄鳥(niǎo)的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥(niǎo)．為探究這種差異的原因，研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到圖乙的結(jié)果．此實(shí)驗(yàn)以____鳥(niǎo)腦為材料，制備裝片并染色，然后在顯微鏡下觀察，通過(guò)計(jì)數(shù)神經(jīng)元的____（結(jié)構(gòu)）來(lái)統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量．

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，雄鳥(niǎo)腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān)，而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥(niǎo)體中激素有關(guān)，這類(lèi)激素最可能是____．為驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，研究人員做了多組實(shí)驗(yàn)，其中一組是選用雌性幼鳥(niǎo)若干只，平均分成兩組．在對(duì)照組幼鳥(niǎo)皮下植入不含激素的包埋物，實(shí)驗(yàn)組的處理是____．一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組鳥(niǎo)腦中HVC區(qū)____．若____，說(shuō)明上述觀點(diǎn)成立．本實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的包括____（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．

①排除外源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響②排除植入手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

③排除包埋物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響④排除激素濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

⑤減小激素測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響⑥提供正常激素水平動(dòng)物的數(shù)據(jù)作為參照．16、如圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA等量變化曲線圖；乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：

（1）甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是____段，乙圖中[1]____名稱(chēng)。

（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是____．其中染色單體形成于圖____，消失于圖________．

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=____．

（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的____段，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為_(kāi)___．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、突觸小體是突出前神經(jīng)元軸突或樹(shù)突末端膨大部分，其上的膜構(gòu)成突觸前膜．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、在群落演替過(guò)程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、需氧呼吸的酶存在于細(xì)胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)和嵴上20、葉綠體和線粒體在真核細(xì)胞內(nèi)都是同時(shí)存在的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、子女與父母的性狀總有一些差異，這些差異主要是基因重組．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、構(gòu)成淀粉、纖維素、糖原的單體相同____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共12分)23、現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程的核心步驟是______；目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)，說(shuō)明同生物______。

（2）植物組織培養(yǎng)時(shí)；常用的激素是______和______。

（3）利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)；所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞______。

（4）若以精子作為目的基因的載體；則目的基因能夠整合到精子的______上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。

（5）某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚(yú)塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場(chǎng)有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的______的原理。24、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為西部大開(kāi)發(fā)中面臨的最艱巨的任務(wù)．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2?y）；請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中的丁代表______（填成分）；碳元素在甲和乙之間的傳遞形式是______．

（2）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程中能量傳遞效率為_(kāi)_____；乙固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有______J/（cm2?y）．

（3）某興趣小組對(duì)該草原上的小動(dòng)物豐富度進(jìn)行了調(diào)查；對(duì)一些個(gè)體微小，數(shù)量多的小動(dòng)物，采用的計(jì)數(shù)方法是______．將土壤樣品帶回實(shí)驗(yàn)室用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)，忘記打開(kāi)裝置上的電燈，會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果______（填“偏大”；“偏小”或“基本不變”）．

（4）溫室效應(yīng)是由于以CO2為主的溫室氣體的增多，打破了生物圈中______的平衡．為了減緩溫室效應(yīng)帶來(lái)的危害，可以采取的有效措施有______（寫(xiě)出2點(diǎn)即可）．25、某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中有藻類(lèi)植物；水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類(lèi)植物為食；鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖．據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行；一定要將裝置放在適宜溫度和有光照的地方．某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力，其基礎(chǔ)是______．

（2）圖2中的丁對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的______．乙和丙之間的關(guān)系分別為_(kāi)_____．

（3）圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭；該箭頭是______（用格式“××→××”表示）．

（4）若藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率按10%，據(jù)此條件能否算出鯉魚(yú)所獲得的能量？______．說(shuō)明你的理由______．26、回答下列問(wèn)題(1)毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。

①理論上基因組文庫(kù)含有某種生物的___________基因，若要從供體羊中獲得目的基因，應(yīng)先建立該供體羊的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹衉__________出所需的基因。②將重組表達(dá)載體導(dǎo)入成纖維細(xì)胞的方法是_____________，為了獲得母羊，移植前需對(duì)已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________________，也可取_______（雄或雌）羊皮膚細(xì)胞組織塊的成纖維細(xì)胞做目的基因的受體。③從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到_____________階段才能用于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要用微型吸管吸出第一極體與卵母細(xì)胞的_________________。④當(dāng)胚胎發(fā)育到____________________階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。(2)2015年3月，柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而山西作為產(chǎn)煤大省，生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，請(qǐng)問(wèn)礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于____，具體措施有，（舉例說(shuō)明，任答兩種）利用了的生態(tài)工程原理是。評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共24分)27、填表。

。需鑒定的物質(zhì)用于鑒定的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還原糖①磚紅色沉淀蛋白質(zhì)②紫色脂肪③橘黃色DNA甲基綠綠色RNA④紅色線粒體⑤藍(lán)綠色28、恩格爾曼在證明光合作用放氧部位是葉綠體后，緊接著又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域．從這一實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？29、一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞，產(chǎn)生的4個(gè)精子若出現(xiàn)了以下情況，對(duì)相應(yīng)情況的分析正確的是（）。精子的種類(lèi)及數(shù)量對(duì)相應(yīng)情況的分析AAB：ab=2：2這兩對(duì)等位基因只位于一對(duì)同源染色體上BAB：Ab：aB：ab=1：1：1：1同源染色體分離，非同源染色體自由組合CAaB：b=2：2一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異DAB：aB：ab=1：1：2有一個(gè)A基因突變成了a30、已知某雙鏈DNA分子中，G與C之和占全部堿基的52%，其中一條鏈中C與T分別占該鏈的28%和26%．則其中另一條鏈胸腺嘧啶與胞嘧啶分別占該鏈堿基多少？評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共30分)31、某雌雄同株異花植物的花色產(chǎn)生機(jī)理為：白色前體物質(zhì)→黃色→紅色，A基因（位于2號(hào)染色體上），控制黃色；B基因（位置不明），控制紅色。用純種白花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表甲組。。組別親本F1F2甲黃花×白花紅花紅花︰黃花︰白花＝9︰3︰4乙白花×黃花紅花紅花︰黃花︰白花＝3︰1︰4（1）與豌豆雜交相比，該植物的雜交可以省去________環(huán)節(jié)，但仍需在開(kāi)花前給雌、雄花________處理。（2）甲組親本的基因型分別為_(kāi)_______、________。（3）B基因和b基因中的堿基數(shù)目____（"一定"或"不一定"）相等，在遺傳時(shí)遵循基因的___定律。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推知B基因_____（"是"或"不是"）位于2號(hào)染色體上。（4）研究人員某次重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表中乙所示。經(jīng)檢測(cè)得知，乙組F1的2號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測(cè)乙組F1的2號(hào)染色體缺失部分________（“包含”或“不包含”）A或a基因，發(fā)生染色體缺失的是________（“A”或“a”）基因所在的2號(hào)染色體。（5）為檢測(cè)某紅花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交，若正反交子代表現(xiàn)型相同，則該紅花植株基因型為_(kāi)_______。32、[生物——選修3現(xiàn)代生物技術(shù)專(zhuān)題]基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣?dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。某科研所計(jì)劃利用基因疫苗，通過(guò)基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）基因工程的核心步驟是________________________，這一過(guò)程需要的酶是___________________________________________。（2）一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因，________，________，標(biāo)記基因等。通常用________________________技術(shù)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞。（3）欲檢測(cè)高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上檢測(cè)的方法及結(jié)果是從基因牛中提取________________，用________________________雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白，反之，表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白。（4）胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，其實(shí)質(zhì)是_________________________________。（5）為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)該選用___________________分割。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將____________________均等分割。33、探究光合作用的過(guò)程中，某科學(xué)研究小組以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，在適宜溫度、光照和CO2下做實(shí)驗(yàn)，在B點(diǎn)時(shí)突然降低光照強(qiáng)度，其葉肉細(xì)胞中三碳化合物（C3）的消耗；生成速率的變化如圖所示。

（1）圖中C3的消耗速率在B點(diǎn)后下降的原因是______，C3的生成速率在BC段保持不變的原因是______。據(jù)圖推測(cè)，D點(diǎn)后建立了新的平衡，葉綠體內(nèi)的C5含量______（填“大于或“小于”）C3的含量。

（2）在BD時(shí)間段內(nèi)，C3含量的變化趨勢(shì)______（填“增加”或“減少），原因是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】1；染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．

2；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．

3、每條染色體含有多個(gè)基因，基因是染色體上呈線性排列．【解析】【解答】解：①真核細(xì)胞中；基因主要存在于染色體上，少數(shù)存在于細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中，①錯(cuò)誤；

②原核生物的基因并不都存在于擬核；少數(shù)存在于質(zhì)粒中，②正確；

③mRNA中的三個(gè)相鄰堿基能代表一個(gè)遺傳密碼；③錯(cuò)誤；

④基因中的一個(gè)堿基發(fā)生變化；就可能導(dǎo)致所控制的蛋白質(zhì)的氨基酸發(fā)生變化，從而使遺傳性狀的改變，④正確；

⑤有些遺傳性狀是由多對(duì)基因共同控制的；⑤正確．

則正確的說(shuō)法有②④⑤．

故選：D．2、D【分析】【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓；溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下；通過(guò)各個(gè)器官；系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

（4）層面：水；無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；

（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．【解析】【解答】解：A；血漿中的蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液；A正確；

B；人體內(nèi)環(huán)境的pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的；B正確；

C；穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；C正確；

D；人體的體溫調(diào)節(jié)能力是有限的；不是在任何情況下都能維持穩(wěn)態(tài)的相對(duì)平衡的，D錯(cuò)誤．

故選：D．3、B【分析】【分析】據(jù)圖分析；自由擴(kuò)散屬于①被動(dòng)運(yùn)輸，②屬于主動(dòng)運(yùn)輸，③屬于協(xié)助擴(kuò)散．

自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，如水，CO2；甘油．

協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?；需要載體，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖．

主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．

生物大分子以內(nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性．【解析】【解答】解：A；通過(guò)①被動(dòng)運(yùn)輸；動(dòng)力是濃度差，不需要能量，自由擴(kuò)散不需要載體，③協(xié)助擴(kuò)散需要載體，故A錯(cuò)誤；

B；②主動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度；在載體的協(xié)助下，在能量的作用下運(yùn)進(jìn)或運(yùn)出細(xì)胞膜的過(guò)程，故B正確；

C；內(nèi)吞或外排是指大分子和顆粒物質(zhì)被運(yùn)輸時(shí)并不直接穿過(guò)細(xì)胞膜；都是由膜包圍形成膜泡，通過(guò)一系列膜囊泡的形成和融合來(lái)完成轉(zhuǎn)運(yùn)的過(guò)程，需要能量但不需要載體，故C錯(cuò)誤；

D；果脯在腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞失水過(guò)多死亡；故D錯(cuò)誤．

故選：B．4、C【分析】【分析】無(wú)氧呼吸過(guò)程第二階段，[H]參與該過(guò)程，最終沒(méi)有[H]積累，A錯(cuò)誤。有氧呼吸第三階段[H]與O2結(jié)合發(fā)生在線粒體內(nèi)膜；B錯(cuò)誤。無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段，只有第一階段產(chǎn)生ATP，C正確。葡萄糖分解在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，葡萄糖不進(jìn)入線粒體，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考生考生識(shí)記細(xì)胞呼吸過(guò)程相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理和判斷的能力。5、A【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，要求考生理解和掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程，明確一個(gè)蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于肽鏈的條數(shù)，若考慮R基中的氨基數(shù)和羧基數(shù)，則蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)或羧基數(shù)=R基中的氨基數(shù)或羧基數(shù)+肽鏈的條數(shù)。【解答】A.每脫掉1個(gè)丙氨酸需打開(kāi)2個(gè)肽鍵；每打開(kāi)1個(gè)肽鍵需1個(gè)分子水，因此脫出4個(gè)丙氨酸，需要8分子水，水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子，A錯(cuò)誤；

B.得到的5個(gè)氨基酸；其中有4個(gè)是相同的丙氨酸，故這5個(gè)氨基酸縮合成5肽，可有5種不同的氨基酸序列，B正確；

C.每條肽鏈中至少有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基；故新生成的4條多肽至少有4個(gè)氨基，至少有4個(gè)羧基，再多出的羧基(或氨基)必定在R基上，C正確；

D.這4條多肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈；需要連接3個(gè)位點(diǎn)，形成3個(gè)肽鍵，脫去3分子水，D正確。

故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、C【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為多聚核糖體，其中mRNA是翻譯的直接模板，一條mRNA上同時(shí)連接多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，這樣可以提高翻譯的速率，加快蛋白質(zhì)的合成．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)；進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是脫水縮合，A正確；

B；卵裂期的細(xì)胞分裂旺盛；而蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，則需要合成大量的蛋白質(zhì)，B正確；

C；多聚核糖體只是讓很多核糖體可以一起工作；以增加蛋白質(zhì)的合成效率，每個(gè)肽鏈還是只能有一個(gè)核糖體來(lái)完成，而且所用時(shí)間并沒(méi)有縮短，只是“同時(shí)性”提高了效率，C錯(cuò)誤；

D；一般來(lái)說(shuō)；mRNA的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，上面可附著的核糖體數(shù)量也就越多，D正確．

故選：C．7、C【分析】【解答】解：A；分析題意可知：在血糖濃度偏低時(shí)；該載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出肝細(xì)胞，肝細(xì)胞內(nèi)肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖，故此時(shí)肝細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度大于血漿，該載體是順濃度梯度將葡萄糖運(yùn)出，不一定需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；

B；在血糖濃度偏低時(shí)；該載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出肝細(xì)胞，轉(zhuǎn)運(yùn)速率會(huì)隨血糖濃度升高不斷降低，B錯(cuò)誤；

C；分析題意可知：轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的；而是血糖濃度決定的，C正確；

D；胰島素是唯一降低血糖的激素；胰島素抑制葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞，D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】分析題意可知：當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí)，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，降低血糖濃度；在血糖濃度偏低時(shí)，該載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出肝細(xì)胞，升高血糖濃度，可見(jiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的，而是血糖濃度決定的，據(jù)此答題．本題是一道信息題，在血糖濃度偏低時(shí)，肝細(xì)胞內(nèi)肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖，進(jìn)入血液；當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí)，肝細(xì)胞可以將多余的葡萄糖和成糖原；這是應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，平時(shí)要注意積累．二、填空題(共9題，共18分)8、正負(fù)K+Na+內(nèi)正外負(fù)CB【分析】【分析】分析題圖：圖示共有3個(gè)神經(jīng)元，2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)．興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，因此刺激圖中箭頭處，可在b、c點(diǎn)檢測(cè)到膜電位變化；在神經(jīng)元之間，興奮只能單向傳遞，即從上一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突或胞體，因此刺激圖中箭頭處，在d點(diǎn)和e點(diǎn)也能測(cè)到膜電位的變化，而在a點(diǎn)無(wú)法檢測(cè)到膜電位變化．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)；細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位．

（2）產(chǎn)生靜息電位的主要原因是K+透過(guò)細(xì)胞向外擴(kuò)散比Na+向內(nèi)擴(kuò)散更容易．

（3）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激而產(chǎn)生興奮時(shí)；細(xì)胞膜的電位是內(nèi)正外負(fù)．

（4）興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，因此刺激圖中箭頭處，可在b；c點(diǎn)檢測(cè)到膜電位變化；在神經(jīng)元之間；興奮只能單向傳遞，即從上一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突或胞體，因此刺激圖中箭頭處，在d點(diǎn)和e點(diǎn)也能測(cè)到膜電位的變化，而在a點(diǎn)無(wú)法檢測(cè)到膜電位變化．故選：C．

（5）當(dāng)動(dòng)作電位剛通過(guò)神經(jīng)纖維，細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí)，發(fā)生的離子移動(dòng)主要是Na+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出膜外．故選：B．

故答案為：

（1）正負(fù)。

（2）K+Na+

（3）內(nèi)正外負(fù)。

（4）C

（5）B9、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)B、C皮膚血管收縮，血流量減少，立毛肌收縮反饋調(diào)節(jié)胰島AD食物中糖類(lèi)的消化和吸收細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解幾乎全身的細(xì)胞【分析】【分析】分析題圖：圖示是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖，A為促甲狀腺激素，能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；B為甲狀腺激素，幾乎可以作用于全身所有的細(xì)胞；C為腎上腺激素；D為胰島，其中胰島A細(xì)胞為胰高血糖素，胰島B細(xì)胞能分泌胰島素．【解析】【解答】解：（1）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；并通過(guò)各個(gè)器官；系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)．

（2）寒冷環(huán)境下；甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮，血流量減少，立毛肌收縮，以減少散熱．當(dāng)血液中激素B甲狀腺激素濃度較高時(shí)，它反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的功能，這種現(xiàn)象為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)；可直接作用于胰島A細(xì)胞，以促進(jìn)胰高血糖素的分泌，也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素D（胰高血糖素）和激素C（腎上腺素）的分泌．胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素，如果胰島素分泌不足，會(huì)使人患糖尿?。?/p>

（4）血糖最主要的來(lái)源是食物中糖類(lèi)的消化吸收，最主要的去路是氧化分解成CO2和H2O．

（5）激素B由甲狀腺分泌；是甲狀腺激素，幾乎能作用于全身所有的細(xì)胞，因此其作用的靶細(xì)胞是各種組織細(xì)胞．

故答案為：

（1）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

（2）B；C皮膚血管收縮；血流量減少，立毛肌收縮反饋調(diào)節(jié)。

（3）胰島AD

（4）食物中糖類(lèi)的消化和吸收細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解。

（5）幾乎全身的細(xì)胞10、胰島B④⑤⑥②③降低胰高血糖素（腎上腺素）【分析】【分析】分析題圖：圖示為人體血糖來(lái)源和去向圖示，其中①為消化吸收，②為肝糖原分解，③為非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，④為氧化分解，⑤為合成肝糖原和肌糖原，⑥為血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：胰島素是由胰島B細(xì)胞合成分泌；胰島素能通過(guò)促進(jìn)血糖的去路；抑制血糖的來(lái)源來(lái)降低血糖濃度，即它可以促進(jìn)圖中④⑤⑥過(guò)程，抑制②③過(guò)程；胰島素能降低血糖濃度，而胰高血糖素（腎上腺素）能升高血糖濃度，因此胰島素與胰高血糖素具有拮抗作用．

故答案為：

胰島B④⑤⑥②③降低胰高血糖素（腎上腺素）11、H2OCO2葉綠體基質(zhì)②丙酮酸B增多光照強(qiáng)度適當(dāng)提高CO2的濃度、適當(dāng)提高溫度【分析】【分析】分析圖一中的物質(zhì)變化可知：物質(zhì)a、b分別為水和二氧化碳；過(guò)程①；②、③、④分別表示光反應(yīng)、有氧呼吸第三階段、暗反應(yīng)和有氧呼吸第一、第二階段．

分析圖二可知，A點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，C點(diǎn)和D點(diǎn)都表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，且C點(diǎn)為光的飽和點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）分析甲圖已知，a代表的物質(zhì)是H2O，b代表的物質(zhì)是CO2；過(guò)程③是暗反應(yīng)，進(jìn)行的具體場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．

（2）有氧呼吸第三階段即②過(guò)程產(chǎn)生的ATP最多；有氧呼吸第一階段產(chǎn)物有[H]；ATP和丙酮酸．

（3）如果圖甲中①過(guò)程產(chǎn)生的O2恰好供②過(guò)程利用；說(shuō)明此時(shí)光合作用和細(xì)胞呼吸速率相等，此時(shí)葉片狀態(tài)對(duì)應(yīng)于圖乙中的B點(diǎn)．

（4）圖乙中，D點(diǎn)與C點(diǎn)相比，光照強(qiáng)度大，光反應(yīng)快，產(chǎn)生的[H]和ATP增多，C3的還原加快，因此C5生成加快，此時(shí)，CO2的固定速率不變，即C5的消耗不變，因此C5含量增多．易知A～D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，D點(diǎn)以后，光照強(qiáng)度不在是影響光合速率的因素，此時(shí)增加CO2吸收速率的方法有適當(dāng)提高CO2的濃度；適當(dāng)提高溫度等．

故答案為：

（1）H2OCO2葉綠體基質(zhì)。

（2）②丙酮酸。

（3）B

（4）增多光照強(qiáng)度適當(dāng)提高CO2的濃度、適當(dāng)提高溫度12、不適用水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出萃取粉碎溫度時(shí)間水浴過(guò)濾鑒定【分析】【分析】對(duì)于脂溶性植物色素；一般不溶于水，易溶于酒精；乙醚和氯仿等有機(jī)溶劑．故常用有機(jī)溶劑萃取該類(lèi)植物激素．

提取過(guò)程：植物材料→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→鑒定．【解析】【解答】解：（1）水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)；而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出，所以水蒸氣蒸餾法不適用提取青蒿素．

（2）由于青蒿素易溶于有機(jī)溶劑；不溶于水，從黃花蒿中提取青蒿素時(shí)，應(yīng)采用萃取法，并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行粉碎和干燥，以提高效率；干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間，以防止青蒿素分解．

（3）提取過(guò)程中宜采用水浴加熱以防止燃燒；爆炸；所得液體濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾．

（4）最后需要對(duì)所提取物質(zhì)進(jìn)行鑒定；以確定是否提取到青蒿素．

故答案為：

（1）不適用水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)；而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出。

（2）萃取粉碎溫度時(shí)間。

（3）水浴過(guò)濾。

（4）鑒定13、遺傳基因②③有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離生殖隔離A、E【分析】【分析】本題主要考查生物多樣性的知識(shí)．

1；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．

2；遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性．遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是可遺傳變異．檢測(cè)遺傳多樣性最簡(jiǎn)單的方法是聚合酶鏈反應(yīng)（簡(jiǎn)稱(chēng)PCR）；最可靠的方法是測(cè)定不同亞種、不同種群的基因組全序列．

3、物種多樣性是指地球上動(dòng)物、植物和微生物等生物物種的多樣化．測(cè)量方法有標(biāo)記重捕法和樣方法．【解析】【解答】解：（1）不同個(gè)體表現(xiàn)型的差異體現(xiàn)了生物多樣性層次中的遺傳多樣性；遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是基因和基因型的多樣性．

（2）分析演化圖表可知；四個(gè)物種中②和③由同一物種形成不同物種的時(shí)間最晚，其親緣關(guān)系最近．

（3）由于喜馬拉雅地區(qū)地形和氣候條件復(fù)雜；若種群分布區(qū)域擴(kuò)大，則利于原種群形成地理隔離，失去交配機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致新物種的形成（產(chǎn)生生殖隔離）．

（4）⑥和⑦成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是生殖隔離．可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料；A正確；生物進(jìn)化的基本單位不是個(gè)體，則是種群，B錯(cuò)誤；⑥⑦生活的區(qū)域不同，所以利用的生物和非生物資源不同，C錯(cuò)誤；自然選擇的直接對(duì)象是表現(xiàn)型，D錯(cuò)誤；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，E正確．

故答案為：

（1）遺傳基因。

（2）②；③

（3）有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離/使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸；失去交配機(jī)會(huì)。

（4）生殖隔離A、E14、光照強(qiáng)度單作玉米玉米葉綠素合成速率變慢或停止或葉綠素分解NADPH和ATP14CO2（或：C18O2、帶有放射性標(biāo)記的CO2）頂部葉片是否有放射性【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖示表示玉米和大豆分別在間作和單作時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響．圖示表明玉米間作時(shí)可以提高光合作用速率，大豆在單作時(shí)有利于提高光合作用速率．【解析】【解答】解：（1）光照強(qiáng)度為a時(shí)玉米還沒(méi)有大豆光飽和點(diǎn)，此時(shí)限制玉米光合速率的主要因素是自變量光照強(qiáng)度．光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)，大豆單作）CO2的利用率高；光合作用速率較間作時(shí)高．與單作相比，玉米和大豆中間作時(shí)，玉米能提高單位時(shí)間內(nèi)的光合作用強(qiáng)度，可以通過(guò)產(chǎn)量，據(jù)圖分析，玉米呼吸作用大于單作時(shí)的呼吸作用．

（2）間作時(shí)由于大豆葉綠素合成速率變慢或停止或葉綠素分解；導(dǎo)致類(lèi)胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái)，而使大豆在間作時(shí)葉片發(fā)黃；此時(shí)，光反應(yīng)減弱，提供給暗反應(yīng)的NADPH和ATP減少，導(dǎo)致光合作用減弱．

（3）光合作用的有機(jī)物中的碳原子來(lái)自于二氧化碳，所以探究穗位葉的光合產(chǎn)物是否向頂部葉片運(yùn)輸，可采用同位素標(biāo)記法向包住穗位葉的透明袋中通入14CO2（或：C18O2、帶有放射性標(biāo)記的CO2）；其他生長(zhǎng)條件適宜，一段時(shí)間后檢測(cè)頂部葉片是否有放射性．

故答案為：

（1）光照強(qiáng)度單作玉米玉米。

（2）葉綠素合成速率變慢或停止或葉綠素分解NADPH和ATP

（3）14CO2（或：C18O2、帶有放射性標(biāo)記的CO2）頂部葉片是否有放射性15、神經(jīng)中樞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌不同日齡、雌性和雄性胞體性激素幼鳥(niǎo)皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物新生神經(jīng)元的數(shù)量實(shí)驗(yàn)組鳥(niǎo)腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對(duì)照組鳥(niǎo)②③⑥【分析】【分析】反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分．【解析】【解答】解：（1）有圖可知HCV在大腦皮層；是反射的神經(jīng)中樞，該反射式中有多級(jí)神經(jīng)元，其反射的效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴?。?/p>

（2）由右圖橫軸是日齡；縱軸是HCV神經(jīng)元的數(shù)量可知，此實(shí)驗(yàn)以不同日齡；雌性和雄性（不同日齡的雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)）鳥(niǎo)腦為材料，通過(guò)計(jì)數(shù)神經(jīng)元的胞體來(lái)統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量．

（3）雌雄鳥(niǎo)激素差異有關(guān)；這類(lèi)激素最可能是性激素（雄性激素），該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)該激素，所以在對(duì)照組幼鳥(niǎo)皮下植入不含激素的包埋物，實(shí)驗(yàn)組的處理是幼鳥(niǎo)皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物，目的是排除植入手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；排除包埋物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響、提供正常激素水平動(dòng)物的數(shù)據(jù)作為參照；一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組鳥(niǎo)腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元的數(shù)量．若實(shí)驗(yàn)組鳥(niǎo)腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對(duì)照組鳥(niǎo)，說(shuō)明上述觀點(diǎn)成立．

故答案為：

（1）神經(jīng)中樞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌。

（2）不同日齡；雌性和雄性（不同日齡的雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)）胞體（細(xì)胞核）

（3）性激素（雄性激素）幼鳥(niǎo)皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物。

新生神經(jīng)元的數(shù)量實(shí)驗(yàn)組鳥(niǎo)腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對(duì)照組鳥(niǎo)②③⑥16、g→n細(xì)胞板C→E→D→A→B→FCAA6d→e（或k→1）1：2：2【分析】【分析】分析題圖：甲圖表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化規(guī)律，g→n段可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期．乙為有絲分裂各時(shí)期圖象，其中A是后期；B和F都是末期，該時(shí)期染色體解螺旋成為染色質(zhì)，染色體消失；C是細(xì)胞分裂間期，該時(shí)期染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制出現(xiàn)染色單體；D是細(xì)胞分裂中期，此時(shí)期是研究染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期；E是細(xì)胞分裂前期．其中1是細(xì)胞板，2是細(xì)胞核，3是紡錘絲，4是染色體．【解析】【解答】解：（1）連續(xù)分裂的細(xì)胞；從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期，由此可知甲圖中g(shù)→n段可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期；乙圖中1是細(xì)胞板，細(xì)胞板向四周延伸形成5細(xì)胞壁．

（2）乙為有絲分裂各時(shí)期圖象；其中A是后期；B和F都是末期、C是細(xì)胞分裂間期、D是細(xì)胞分裂中期、E是細(xì)胞分裂前期．可見(jiàn)細(xì)胞分裂的正確排序是：C→E→D→A→B→F．染色體單體形成與間期，即圖C，消失于后期，即圖A．

（3）從乙圖可知該生物體細(xì)胞中含有6條染色體；6個(gè)DNA分子，所以甲圖中的2N=6．

（4）D是細(xì)胞分裂中期；此時(shí)期染色體形態(tài)固定；數(shù)目清晰，是研究染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為1：2：2，對(duì)應(yīng)于甲圖中的d→e（或k→1）．

故答案為：

（1）g→n細(xì)胞板

（2）C→E→D→A→B→FCA

（3）6

（4）d→e（或k→1）1：2：2三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】【分析】一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀，叫做突觸小體．這些突觸小體可以與多個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突相接觸，形成突觸．從電子顯微鏡下觀察，可以看到，這種突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成．【解析】【解答】解：一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支；最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀，叫做突觸小體，而非樹(shù)突末端膨大部分，突觸小體上的膜可以構(gòu)成突觸前膜，突觸小體是突出前神經(jīng)元軸突或樹(shù)突末端膨大部分，這句話錯(cuò)誤．

故答案為：×18、√【分析】【分析】群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群代替另一個(gè)群落的過(guò)程．光裸的巖石上演替出森林的過(guò)程為：裸巖階段→地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．經(jīng)過(guò)苔蘚階段，在土壤能保持一定水分時(shí)，草本植物的種子就能夠萌發(fā)生長(zhǎng)．競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是較高的草本植物逐漸占據(jù)了優(yōu)勢(shì)．這時(shí)，各種昆蟲(chóng)和其他小動(dòng)物開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)地區(qū)．所以各種昆蟲(chóng)及其他小動(dòng)物開(kāi)始進(jìn)入生物群落的階段是草本階段．【解析】【解答】解：在草本植物階段；各種昆蟲(chóng)及其他小動(dòng)物開(kāi)始進(jìn)入，這些動(dòng)物是植食性動(dòng)物；

故答案為：

√19、T【分析】略【解析】T20、×【分析】【分析】線粒體和葉綠體都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，都是由雙層膜構(gòu)成的．線粒體存在于幾乎所有的真核細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物的綠色部分．【解析】【解答】解：線粒體存在于幾乎所有的真核細(xì)胞中；而葉綠體只存在于植物的綠色部分．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合，包括自由組合型和交叉互換型；基因重組是生物變異的主要來(lái)源．【解析】【解答】解：由減數(shù)分裂過(guò)程中；非同源染色體上的非等位基因的自由組合定律和四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，同一雙親產(chǎn)生的配子的基因型具有多樣性，因此子女與父母；子女與子女的性狀總有一些差異，造成這種差異的主要原因是基因重組．

故答案為：√22、√【分析】【分析】糖原、淀粉和纖維素屬于多糖，是由葡萄糖聚合形成的多聚體．【解析】【解答】解：淀粉；糖原和纖維素均為多糖；淀粉和纖維素為植物特有的多糖，糖原為動(dòng)物特有的多糖，其基本單位即單體均為葡萄糖．

故答案為：√四、探究題(共4題，共12分)23、略

【分析】解：（1）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體；目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)；說(shuō)明所有生物共用一套密碼子（遺傳密碼）。

（2）植物組織培養(yǎng)時(shí)；常用細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素兩種激素。

（3）利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)；所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至減二（MⅡ）中期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，這樣的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型。

（4）若以精子作為目的基因的載體；則目的基因能夠整合到精子的細(xì)胞核（或“染色體”）上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。

（5）某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚(yú)塘；農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場(chǎng)有機(jī)地組合在一起；優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的（系統(tǒng)的）結(jié)構(gòu)決定功能的原理。

故答案為：

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體共用一套密碼子（遺傳密碼）

（2）細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素（無(wú)先后順序）

（3）減二（MⅡ）中能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變”）

（4）細(xì)胞核（或“染色體”）

（5）（系統(tǒng)的）結(jié)構(gòu)決定功能。

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲??；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過(guò)程和相關(guān)注意點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！窘馕觥繕?gòu)建基因表達(dá)載體；共用一套密碼子（遺傳密碼）；細(xì)胞分裂素；生長(zhǎng)素；減二（MⅡ）中；能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變”）；細(xì)胞核（或“染色體”）；（系統(tǒng)的）結(jié)構(gòu)決定功能24、略

【分析】解析（1）依據(jù)圖中箭頭的指向；可以判斷甲是生產(chǎn)者，乙；丙是消費(fèi)者，丁為分解者．碳在生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的傳遞形式是含碳有機(jī)物．

（2）據(jù)圖可知第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為1000J/（cm2?y），第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為200J/（cm2?y），因而第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為20%．乙固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量=200-112=88J/（cm2?y）．

（3）調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的方法為取樣器取樣法；統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，對(duì)一些個(gè)體微小，數(shù)量多的小動(dòng)物采用目測(cè)估計(jì)法．用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物利用了土壤小動(dòng)物具有趨濕；趨暗、避高溫的習(xí)性，沒(méi)有打開(kāi)裝置上的電燈導(dǎo)致所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值或者應(yīng)得數(shù)值相比會(huì)偏?。?/p>

（4）溫室效應(yīng)是由于大量化石燃料的燃燒，大氣中CO2的含量迅速增加；打破了生物圈碳循環(huán)的平衡．為了減緩溫室效應(yīng)帶來(lái)的危害，可通過(guò)減少化石燃料的燃燒；多種植綠色植物和開(kāi)發(fā)新能源等措施降低二氧化碳的排放．

故答案為：

（1）分解者有機(jī)物。

（2）20%88

（3）目測(cè)估計(jì)法偏小。

（4）碳循環(huán)種植綠色植物；減少化石燃料的燃燒。

分析圖示；無(wú)機(jī)環(huán)境與生產(chǎn)者之間是雙向箭頭，生產(chǎn)者和消費(fèi)者都指向分解者，每個(gè)生物成分都箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境．因此可以判斷甲是生產(chǎn)者，乙；丙是消費(fèi)者，丁為分解者．碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．能量傳遞效率為下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%．

本題結(jié)合圖示，考查物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】分解者；有機(jī)物；20%；88；目測(cè)估計(jì)法；偏小；碳循環(huán)；種植綠色植物；減少化石燃料的燃燒25、略

【分析】解：（1）維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行；必需將裝置放在光照的地方；由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（2）圖2中的丁分解者對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的腐生細(xì)菌等．乙和丙都能以甲為食；乙和丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；丙捕食乙，乙和丙之間為捕食關(guān)系．因此乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．

（3）藻類(lèi)植物同樣需要進(jìn)行呼吸作用釋放CO2．故圖2中漏畫(huà)了的那個(gè)箭頭是：甲→環(huán)境中的CO2．

（4）若藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ；營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率按10%，由于藻類(lèi)傳遞給水蚤和鯉魚(yú)的能量比例不知，因此無(wú)法據(jù)此條件準(zhǔn)確計(jì)算鯉魚(yú)所獲得的能量．

故答案為：

（1）自我調(diào)節(jié)（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)。

（2）腐生細(xì)菌等捕食和競(jìng)爭(zhēng)。

（3）甲→環(huán)境中的CO2

（4）不能藻類(lèi)傳遞給水蚤和鯉魚(yú)的能量比例不知；無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算。

圖1為生態(tài)系統(tǒng)；生產(chǎn)者是藻類(lèi)植物，消費(fèi)者是水蚤；鯉魚(yú)，分解者是腐生細(xì)菌；圖2為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)流動(dòng)示意圖，圖中缺少了植物的呼吸作用，甲表示生產(chǎn)者，乙表示初級(jí)消費(fèi)者，丙表示初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，丁表示分解者．

本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力，能力要求較高．【解析】自我調(diào)節(jié)；（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)；腐生細(xì)菌等；捕食和競(jìng)爭(zhēng)；甲→環(huán)境中的CO2；不能；藻類(lèi)傳遞給水蚤和鯉魚(yú)的能量比例不知，無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算26、略

【分析】（1）①基因組文庫(kù)含有某種生物的全部基因，若要從供體羊中獲得目的基因，應(yīng)先建立該供體羊的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹泻Y選出所需的基因。②將重組表達(dá)載體導(dǎo)入成纖維細(xì)胞的方法是顯微注射法，為了獲得母羊，移植前需對(duì)已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定，也可取雌羊皮膚細(xì)胞組織塊的成纖維細(xì)胞做目的基因的受體。③從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（或MII中期）階段才能用于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要用微型吸管吸出第一極體與卵母細(xì)胞的細(xì)胞核。④當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。（2）生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建，具體措施有人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程，利用了的生態(tài)工程原理是系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理?。解答本題的關(guān)鍵是熟記并理解有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：如基因工程的操作程序，動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，胚胎工程，生態(tài)工程的原理等?！窘馕觥?1)①全部；篩選。②顯微注射法；性別鑒定；雌。③減數(shù)第二次分裂中期（或MII中期）；細(xì)胞核。④桑椹胚或囊胚。(2)植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建；人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程；系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理。五、解答題(共4題，共24分)27、略

【分析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．【解析】【解答】解：（1）檢測(cè)還原糖采用的試劑是斐林試劑．

（2）蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色．

（4）甲基綠與DNA的親和力較強(qiáng)；能將DNA染成綠色．

（5）吡羅紅能使RNA呈紅色．

（6）健那綠染液可以使有活性的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．

故答案為：

斐林試劑雙縮脲試劑蘇丹Ⅲ吡羅紅健那綠28、略

【分析】【分析】紅光和藍(lán)紫光對(duì)光合作用的效果最佳，而綠光最差．光合作用利用光能合成有機(jī)物，并釋放了大量的氧氣．利用好氧細(xì)菌的好氧特性檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物氧氣．【解析】【解答】解：透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片；發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域．說(shuō)明葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光用于光合作用并釋放出大量的氧氣，吸引了許多好氧細(xì)菌．

故答案為：

葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光用于光合作用并釋放出大量的氧氣，吸引了許多好氧細(xì)菌．29、略

【分析】【分析】基因型為AaBb的個(gè)體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，同源染色體的分離使位于同源染色體的等位基因也發(fā)生分離，即A和a、B和b分離，并且位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合，因此正常情況下可以產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種精子．【解析】【解答】解：根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn)；精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，產(chǎn)生基因型不同的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞；1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，最終產(chǎn)生1種2個(gè)精子．因此，1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂共產(chǎn)生了2種4個(gè)精子．

由于一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成了一個(gè)基因型為AB的精子，說(shuō)明含A與B的染色體自由組合，含a與b的染色體組合．因此一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子為AB：Ab=1：1，或aB：ab=1：1．有一個(gè)A基因突變成了a，則一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子可能為AB：aB：ab=1：1：2．

故選：D．30、略

【分析】【分析】DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的一般規(guī)律：

（1）一個(gè)雙鏈DNA分子中；A=T，C=G．

（2）一個(gè)雙鏈DNA分子中；A+C=T+G=A+G=T+C，并且等于整個(gè)DNA分子中全部堿基的50%．

（3）一個(gè)雙鏈DNA分子中，一條鏈中A