2024年滬科版五年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版五年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。2、“我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果?！边@句話顯示出（）。A.作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切實際的空想。D.作者非常聰明。3、下面三組詞語中，讀音有錯誤的選項是()。A.酥sū軟迸bèng出誤wù走恥chǐ笑B.詭guǐ計踉làng蹌榜bǎng文脊jí梁C.腰胯kuà霹pī靂半截jié折zhé斷D.鐵錘chuí結(jié)jié伙睡覺jiào躥cuān下來4、依次選擇合適的詞語填空；正確的一組是（）。

①半夜；許多小艇散開了，消失了，水面漸漸_______。

②______籠罩著這座水上城市；古老的威尼斯又沉沉人睡。

③新建的圖書館四周都是園林；環(huán)境非常______。

④在這_______的夜晚，我非常思念國內(nèi)的親人。A.沉寂靜寂寧靜安靜B.靜寂安靜寧靜沉寂C.安靜寧靜沉寂靜寂D.沉寂靜寂安靜寧靜5、下列加點字的讀音正確的一項是(______)。A.出版(bān)B.篇章(biān)C.謹慎(jǐn)D.歧途(zhī)6、下列說法錯誤的一項是（______）A.《楊氏之子》選自《世說新語》，孔君平調(diào)侃楊梅是楊家的果子，而孩子也在姓氏上做文章，機智地反駁了孔君平，這個故事勾勒出了一個機敏善對的聰慧男孩的形象。B.在豐子愷先生看來，大拇指最肯吃苦，食指工作最復雜，它們遠比其他三根手指來得有用，因此缺一不可；而其他三根手指只是外表可愛，并無實際用處，不值得詠贊。C.《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷的一首七言絕句，描寫了初夏時節(jié)江南農(nóng)村的旖旎風光，農(nóng)民們辛勤忙碌的景象，表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。D.根據(jù)《不可思議的金字塔》中提供給我們的資料，我們可以合理揣測：古埃及人很有可能是利用船只，從尼羅河上游將石材運送到下游建造胡夫金字塔的地區(qū)。7、下面與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一項是（______）

山居秋暝。

空山新雨后；天氣晚來秋。

明月松間照；清泉石上流。

竹喧歸浣女；蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。A.落日殘霞B.老樹寒鴉C.明月清泉評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、《清平樂村居》的作者分別是____代____,“清平樂”是____，我還知道這些詞牌名：____、____、____。9、他們?nèi)齻€在金錢的魔力下會發(fā)生什么變化呢？

因為沒有錢，我____，托德____，老板____；因為有了錢，托德____，老板____，我____。10、指出下列句子屬于什么句式或修辭手法；把相應的符號寫在括號里。

A.比喻B.排比句C.反問句。

①在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？____

②我常常覺得，方塊字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，來愉悅你的眼睛____

③在____書法家的筆下，它們更能發(fā)生無窮無盡的變化，或挺拔如山峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂____11、按拼音寫漢字。jīchǐcāngtáichūnsèmǎnyuánhóngxìng____________________12、填空。

靦腆謙虛。

①她太____了；一見陌生人就臉紅。

②他學習成績名列前茅，還經(jīng)常向別的同學請教，真是一位____好學的學生。

愛戴愛護。

③列寧十分____書。

④周總理是一位深受人民____的好總理。13、根據(jù)意思寫出相應的詞語。

①形容人度量大，心胸開闊，能容人、事。____

②能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超；能作出精細判斷。____14、文學常識填空。

楊萬里，字____，號誠齋。漢族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。____著名文學家、愛國詩人。15、讀課文《諾貝爾》；根據(jù)意思在文中找出詞語。

①失敗后，毫不失望，繼續(xù)努力。形容人的勇氣與耐力。____

②變成一堆灰土。多指被徹底燒光。____

③指荒涼沒有人煙的山麓。很少有人去居住的地方。____評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)16、抄寫詞語。

中獎愚蠢投注。17、抄寫詞語；看誰寫的漂亮。

驕傲善良款待襤褸。18、抄寫詞語。

搖籃獵人古松。19、抄寫詞語。

鐳困惑解囊相助。20、抄寫詞語。

臨安西湖幾時休。21、抄寫詞語。

閱覽學位機會。22、抄寫詞語。

保佑翅膀狼狽。23、抄寫詞語。

警惕隱約請示。24、抄寫詞語。

盡職天真可愛叫喚。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共6分)25、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來啊；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。26、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、連線題(共5題，共20分)27、把有關聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉28、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中29、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連30、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活31、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)32、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】A把“吊蘭”比作“深幽的叢林”；B把“吊蘭”比作“碧玉”，D把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。2、A【分析】【分析】考查學生對課文內(nèi)容的理解；作者在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是他獨立思考的結(jié)果。這體現(xiàn)他作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。

【點評】學生應重點注意課文細節(jié)部分的理解。3、B【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。酥軟；指肢體軟弱無力。如：肢體酥軟。迸出，爆開，濺射出來。從某個地方跳出來，形容飛快。恥笑，鄙視；嘲笑。詭計，指欺詐的計謀；狡詐的計策。指有預謀的，故意的，也作“鬼計”。比喻使用不正當?shù)氖侄芜_到目的。踉蹌，讀作：liàngqiàng，走路不穩(wěn)：一個～，險些跌倒。也作蹡踉。榜文，公告。榜上的名文，或告示。脊梁，原指脊背。后來比喻作支撐的人或物體。霹靂，又急又響的雷，是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象。折斷，因受力過大或過分彎曲而斷裂。如：折斷的樹枝。睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。躥，向上或向前跳。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】考查學生對詞語意思的理解能力；沉寂，十分寂靜。靜寂，安靜，反義詞是喧鬧；熱鬧。寧靜，指平靜；安靜；清靜寡欲，不慕榮利。安靜，不吵鬧或無聲音；

【點評】考查學生對詞語意思的理解程度，學生應該理解詞語的意思。這幾個詞意思相近，又有區(qū)別，應注意辨析。5、C【解析】本題考查易錯音。A項中，“版”的讀音應為“bǎn”；B項中，“篇”的讀音應為“piān”；D項中，“歧”的讀音應為“qí"。6、B【解析】作者豐子愷對五根手指并無憎惡與喜愛之分，他認為五根手指缺一不可，只有團結(jié)起來才能有更大的用處。7、A【分析】此題考查學生對實詞的掌握?！窘馕觥俊吧骄忧镪浴钡摹瓣浴币馑迹喝章洌焐珜⑼?。此指傍晚。A“落日殘霞”夕陽和稀疏的晚霞，指傍晚景色；B“老樹寒鴉”是一棵老樹和幾只烏鴉。C“明月清泉”指天上一輪明月，一股清泉。二、填空題(共8題，共16分)8、宋辛棄疾詞牌名摸魚兒踏莎行永遇樂【分析】【分析】這類題目是考查學生詩人的朝代和個人信息的掌握程度以及對一些詩歌文學常識的掌握程度；清平樂是詞牌名，我們常見的詞牌名還有很多，比如摸魚兒；踏莎行、永遇樂，寫對一個即可。

【點評】考查學生對詩人和文學常識的掌握，相對容易，學生需掌握。9、很膽怯看不起我對我不理不睬見到我眉開眼笑對我殷勤招待很自信地走出成衣店?！痉治觥俊痉治觥看祟}目考查了學生對課文內(nèi)容的理解能力。因為沒有錢；我很膽怯，托德看不起我，老板對我不理不睬；但是，因為我有了錢，托德見到我眉開眼笑，老板對我應勤招待，我很自信地走出成衣店。

【點評】只要我們準確的理解課文內(nèi)容，我們很快就能填寫出正確答案。10、CAB【分析】【分析】比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人：指把事物像人一樣來寫，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。排比句：是把三個或三個以上意義相關或相近、結(jié)構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。反問句：就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強。

【點評】了解了句式的定義，做題就容易了。11、屐齒蒼苔春色滿園紅杏【分析】【分析】屐齒：指足跡；游蹤。屐底的齒。指履聲，腳步聲。蒼苔：青色苔蘚。春色：是一個形容詞,在不同的地方喻意有所不同，有解釋為春天的景色，是為贊美春天；也有比作嬌艷的容顏，多指女子；還有形容喜色，以及臉上的紅暈等。滿園：園內(nèi)到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。紅杏：大多是指女子,比如紅杏出墻。就是比喻女子的。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。12、靦腆謙虛愛護愛戴【分析】【分析】靦腆：一般指人害羞；舉止不自然。謙虛：指虛心，不夸大自己的能力或價值?！皭圩o”指愛惜并保護，指人時常用于上對下；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物；愛護集體榮譽?！皭鄞鳌钡囊馑家咭粚?，指敬愛并擁護，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領袖；

【點評】這類題目是考查學生對近義詞的掌握，和句子語境的分析，學生平時要增加積累。13、寬宏大量獨具慧眼【分析】【分析】寬宏大量：形容人度量大；心胸開闊，能容人；事。獨具慧眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超；能作出精細判斷。

【點評】考查學生對詞語解釋的掌握，學生在平時多注意理解成語的意思，就不難回答這道題目了。14、廷秀南宋【分析】【分析】楊萬里；字廷秀，號誠齋。漢族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名文學家；愛國詩人。

【點評】文學常識，廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。15、毫不氣餒化為灰燼荒山野嶺【分析】【分析】毫不氣餒：失敗后；毫不失望，繼續(xù)努力。形容人的勇氣與耐力?；癁榛覡a：變成一堆灰土。多指被徹底燒光?；纳揭皫X：指荒涼沒有人煙的山麓。很少有人去居住的地方。

【點評】做這道題的時候，首先要掌握好成語的意思，然后再根據(jù)具體的的題意來填寫，如：不見有人行路，連一株樹木也沒有。這個意思可以看出這個地方應該填荒山野嶺：指荒涼沒有人煙的山麓。很少有人去居住的地方。三、書寫(共9題，共18分)16、中獎愚蠢投注【分析】【分析】中獎；獎券的號碼與開獎的號碼相同或者部分相同，在物質(zhì)上可以獲得獎金或獎品。愚蠢，形容人笨，愚昧無知，貶義詞。投注，是彩票銷售過程中的一種。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、驕傲善良款待襤褸【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、搖籃獵人古松【分析】【分析】搖籃：供嬰兒睡的家具；形狀略像籃子。獵人：以打獵為業(yè)的人。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、鐳困惑解囊相助【分析】【分析】鐳：一種元素。困惑：拿出財物幫助別人。解囊相助：拿出財物幫助別人。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、臨安西湖幾時休【分析】【分析】臨安：現(xiàn)在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。西湖：杭州的著名風景區(qū)。幾時休：什么時候休止。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。21、閱覽學位機會【分析】【分析】閱覽：觀看;觀賞。學位：教育機構根據(jù)學生專業(yè)知識和技術水平而授予的稱號。機會：具有時間性的有利情況。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、保佑翅膀狼狽【分析】【分析】保佑：指企盼有宗教信仰的人稱神力保護和幫助。翅膀：某些動物用以飛行的器官或某些象翅膀的東西。狼狽：喻指惡人。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、警惕隱約請示【分析】【分析】警惕：對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。隱約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。請示：(向上級)請求指示。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、盡職天真可愛叫喚【分析】【分析】盡職：盡力做好本職工作。天真可愛：充滿稚氣,經(jīng)常用來形容小孩。叫喚：大聲叫。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、詩歌鑒賞(共2題，共6分)25、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。26、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、連線題(共5題，共20分)27、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學生對文化常識的掌握；學生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學生文化常識的掌握28、CDAEFB【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；學生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者29、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。30、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學生的語言表達能力，學會詞組的搭配。31、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共9分)32、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊