【渞法】男生女生課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第一課青春正當(dāng)時(shí)

1.2

男生女生猜一猜我國(guó)有多少人？

誰(shuí)能用準(zhǔn)確的數(shù)字表示出來(lái)？?jī)蓚€(gè)人男和女教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)差異、悅納自我；欣賞對(duì)方，不斷完善自我，逐步養(yǎng)成健全人格和良好的個(gè)性品質(zhì)，讓自己變得更加優(yōu)秀。能力目標(biāo)：正確看待自己的性別角色。認(rèn)識(shí)到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。知識(shí)目標(biāo)：了解男生女生性別特征的不同，發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢(shì)，知道如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)教材P14—17頁(yè))思考：1、男生女生性別差異有哪些？2、如何正確看待男生女生的性別差異？3、對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有何作用？（為什么）4、如何做到男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?(重點(diǎn))

觀察兩組照片，思考:哪一組更容易區(qū)分性別？為什么?12

到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。1、甲形象思維能力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)文科。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)理科。問(wèn)：甲和乙誰(shuí)更像女生？思維方式2、甲豁達(dá)大度，講義氣，陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問(wèn)：甲和乙誰(shuí)更像女生？性格特征是他還是她？3、甲喜歡時(shí)尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類(lèi)玩具，愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡球類(lèi)活動(dòng)，如：足球，籃球等。問(wèn)：甲和乙誰(shuí)更像女生？興趣愛(ài)好判斷的依據(jù)是什么？1、男生與女生的性別差異有哪些？A生理方面B性格特征C興趣愛(ài)好D思維方式

（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。（2）在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。比較項(xiàng)目男生女生興趣愛(ài)好談?wù)撛?huà)題性格特征

思維方式籃球、足球、等運(yùn)動(dòng)。愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，玩電腦、喜歡汽車(chē)等看言情小說(shuō)、舞蹈、淘寶、飾品、逛街等時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。打扮、影視明星等

開(kāi)朗，勇敢，果斷,嚴(yán)肅，踏實(shí)，獨(dú)立性強(qiáng)，情緒波動(dòng)大……

害羞，膽怯，細(xì)致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良……邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合，喜歡理科。形象思維能力強(qiáng)，善于分析，喜歡文科。性別差異：男生VS女生P14、15相關(guān)連接性別在人類(lèi)生活中之男女兩性的區(qū)別，男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。生理性別特征主要表現(xiàn)在男女生理上的差別，最顯著的生理差異來(lái)自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。心理特征主要表現(xiàn)在性別角色方面的差異，性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式，這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。（1）性別特征是與生俱來(lái)的，青春期生理變化，應(yīng)欣然接受。2、如何正確看待男生女生的性別差異？性別刻板印象人們對(duì)男性或女性的角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。重要觀點(diǎn)：2、如何正確看待男生女生的性別差異？（2）我們要接受自己的生理性別，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。2、如何正確看待男生女生的性別差異？（1）性別特征是與生俱來(lái)的，青春期生理變化，應(yīng)欣然接受。（2）我們要接受自己的生理性別，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，也是人們判斷一個(gè)人性別的重要依據(jù)。在生活中有這樣一種現(xiàn)象，男生說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，含蓄內(nèi)向。有些女生裝扮中性化，粗獷豪放……你會(huì)覺(jué)得TA另類(lèi)嗎？有人就起外號(hào)“娘娘腔”“女漢子”這種行為對(duì)嗎？如何看待闡述理由對(duì)于上述材料，有以下說(shuō)法：

這是特殊場(chǎng)合或者特殊活動(dòng)的需要這些人非常有個(gè)性有些人性別取向有問(wèn)題，需要幫助這是私人的事情，應(yīng)該尊重相關(guān)鏈接

性別刻板印象是人們對(duì)男性或者女性角色特征的固有印象。我們要接納自己生理性別，樹(shù)立正確的性別觀念，發(fā)揮自身性別優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，可以充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)不斷超越自我。LV創(chuàng)意總監(jiān)馬克.雅各布拒絕刻板、激發(fā)潛力、成就自我2、對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有何影響？（為什么？）

(1)、積極：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，學(xué)會(huì)如何與異性相處。(2)、消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。(3)、正確態(tài)度：在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。PK優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)分組討論：男生、女生的優(yōu)勢(shì)步驟：1、男生、女生各說(shuō)各的優(yōu)勢(shì)2、男生、女生互說(shuō)彼此的優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼、心思細(xì)密

勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力、果斷男生女生各自的優(yōu)勢(shì)男生女生能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原因？男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。3、如何做到男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？

（1）、認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)、不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。1、男生女生性別差異有哪些？生理方面、性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式2、如何做到男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?(重點(diǎn))

（1）發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。（2）不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課堂小結(jié)1、進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的變化和成長(zhǎng)。下列說(shuō)法不正確的是（）①男生女生在生理上存在差異，但在心理和行為上沒(méi)有差異②男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面有差別③對(duì)青春期特有的生理變化，應(yīng)該平靜而欣然地接受④女生天生就膽小，不如男生聰明和富有創(chuàng)造力

A.①②B.①④C.②③D.③④B當(dāng)堂練習(xí)B2、某中學(xué)為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，特意請(qǐng)來(lái)了本市著名的教育專(zhuān)家，和同學(xué)一起交流，解答同學(xué)們青春期的困惑，這位專(zhuān)家一共說(shuō)了以下幾點(diǎn)，請(qǐng)你分辨一下正確的有哪些？（）①性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒(méi)有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④3、青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語(yǔ)言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢(shì)；女孩在精細(xì)動(dòng)作上占優(yōu)勢(shì)，男孩在運(yùn)動(dòng)能力方面領(lǐng)先；女孩聽(tīng)力優(yōu)于男孩，視覺(jué)上，男孩敏感運(yùn)動(dòng)物體，女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。對(duì)此，我們應(yīng)該(

)①不僅認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)②學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)③學(xué)會(huì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更優(yōu)秀④學(xué)會(huì)尊重異性差異，相互幫助，相互理解A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④DB4、在同一個(gè)學(xué)校之中，男女同學(xué)不可避免的要經(jīng)常的接觸和交流，那么男女同學(xué)之間的交往可以（）①學(xué)習(xí)對(duì)方的短處②增進(jìn)我們對(duì)異性的了解③完善自己的個(gè)性④縮小交往范圍⑤促進(jìn)身心健康⑥鍛煉交往能力⑦增進(jìn)性別意識(shí)A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤⑥C5、中學(xué)時(shí)期男女同學(xué)之間正常交往的益處是()①有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)②有利于提高學(xué)習(xí)效率③有利于個(gè)性的全面發(fā)展④有利于堅(jiān)強(qiáng)意志和豐富情感的形成A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④小麗從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)能上80分。上初中