第二節(jié) 聲音的特性和噪音

聲音的特性和噪音一、知識(shí)點(diǎn)音調(diào)的高低——頻率1.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。2.頻率：（1）物理意義：頻率是描述物體的振動(dòng)快慢的物理量。（2）定義：每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。（3）單位：赫茲（Hz）超聲波和次聲波一般人的聽(tīng)力范圍：20Hz—20000Hz，振動(dòng)頻率低于20Hz的叫次聲波；振動(dòng)頻率高于20000Hz的叫超聲波。聲音的強(qiáng)弱——響度響度：物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫做響度。振幅：物體振動(dòng)的幅度。影響響度的因素：（1）振幅；（2）人耳離發(fā)聲體的距離。音色聲音的特色叫音色，不同物體發(fā)出的聲音，即使音調(diào)和響度相同，我們也能分辨它們。主要是不同的發(fā)聲體音色不同。音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式?jīng)Q定的。發(fā)聲體有變化，音色也將變化。如：有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅可以通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)辨別機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否良好。就是利用了不同的發(fā)聲體音色不同。噪聲1.噪聲的定義物理學(xué)角度：噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；環(huán)保的角度：凡是妨礙人正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲。2.噪聲的來(lái)源(1)交通噪聲：汽車、摩托車的鳴叫聲，車輪與路面的摩擦聲，火車、飛機(jī)等巨大響聲。(2)工業(yè)噪聲：發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲，電鋸、機(jī)床、電鉆、工地爆破聲等等。(3)施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等(4)居民噪聲：家用電器的工作聲，人的說(shuō)話、哭笑聲等。3.噪聲的大小噪聲的等級(jí)用分貝數(shù)表示大小，分貝是計(jì)量噪聲強(qiáng)弱的單位。符號(hào)dB.0dB人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音—聽(tīng)覺(jué)下限30dB～40dB較為理想的安靜環(huán)境70dB會(huì)分散人的注意力，影響工作90dB聽(tīng)力受到嚴(yán)重影響，發(fā)生耳聾、頭痛、高血壓等疾病150dB鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽(tīng)力4.噪聲的危害(1)當(dāng)代社會(huì)的四大污染源是：噪聲、廢氣、污水、有毒固體廢物。(2)噪聲的危害。A影響人們的智力發(fā)育，分散注意力，影響工作，妨礙休息。B聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響，發(fā)生耳聾、頭痛、高血壓等疾病。(90dB環(huán)境中工作)C鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全喪失聽(tīng)力(150dB環(huán)境中工作)5.噪聲的利用(1)控制植物提前或推遲發(fā)芽來(lái)除掉雜草(2)利用人體發(fā)出的微弱噪聲，可以探測(cè)病灶(3)利用水下自然噪聲顯示海底情況6.聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)分為三個(gè)階段：聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音——在空氣等介質(zhì)中傳播——耳膜振動(dòng)7.控制噪聲的途徑(1)在聲源處控制（消聲）：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)然機(jī)排氣管處加消聲器。(2)在傳播過(guò)程中控制（隔聲）：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開(kāi)。(3)在人耳處控制（吸聲）：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。

二、精選知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1聲音的特性【典例】1．小洋把甲、乙兩個(gè)音叉發(fā)出的聲音信號(hào)分別輸入同一示波器（注：用完全相同的方式采集聲音），觀察聲音的波形如圖所示，相比于甲聲音，乙聲音（）A．音調(diào)低 B．響度大 C．音色與甲相同 D．音調(diào)、響度、音色均不同2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的四個(gè)情景，說(shuō)法正確的是（）A．圖甲：乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大，說(shuō)明音叉振動(dòng)的頻率越高 B．圖乙：8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，用相同大小的力敲擊它們，發(fā)出聲音的音調(diào)從左向右逐漸降低 C．圖丙：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明聲音的音調(diào)變低 D．圖?。旱管?yán)走_(dá)利用超聲波探測(cè)出汽車后方的障礙物，說(shuō)明聲可以傳遞信息3．如圖所示，利用鋼尺探究影響聲音音調(diào)高低、響度大小的因素。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（1）把鋼尺緊按在桌面上，先讓鋼尺的一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺.聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后鋼尺的一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填“高”或“低”），說(shuō)明音調(diào)的高低與有關(guān)。（2）把鋼尺緊按在桌面上，鋼尺仲出染而的長(zhǎng)度保持一定，先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些，再讓鋼尺振動(dòng)的幅度大一些。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越（選填”大”或“小”）。站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音越（選填“大”或“小”），說(shuō)明聲音的響度不僅與有關(guān)，還與有關(guān)?！咀兪接?xùn)練】1．如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙、丙的音調(diào)相同 B．甲、乙、丙的音色相同 C．甲、乙、丁的音調(diào)相同 D．甲、乙、丁的響度相同2．我國(guó)的古詩(shī)詞和民間俗語(yǔ)中往往包含著物理知識(shí)。從物理知識(shí)運(yùn)用的角度看，下列對(duì)于詩(shī)句或俗語(yǔ)理解錯(cuò)誤的是（）A．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”——聲音可以在真空中傳播 B．“響鼓也要重錘敲”——振幅越大，聲音的響度越大 C．“聞其聲便知其人”——是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 D．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——聲音遇到障礙物反射形成回聲3．如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是（）A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙4．根據(jù)圖中情景完成實(shí)驗(yàn)探究。（1）如圖①所示，大力敲擊音叉，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球振動(dòng)的更加明顯，聽(tīng)到音叉的響度變大，這說(shuō)明聲音響度的大小跟聲源的有關(guān)；（2）如圖②所示，從左至右敲擊瓶子時(shí)，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是：（選填“由高到低”或“由低到高”）（3）如圖③所示，“土電話”能夠傳聲，說(shuō)明聲音可以在中傳播。（4）如圖④所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)，說(shuō)明聲音具有。5．在探究響度與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時(shí)，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個(gè)較小的幅度，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動(dòng)，這種思維方法叫做（填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”）；（2）實(shí)驗(yàn)中若加大敲擊音叉的力度，聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度更大同時(shí)看到乒乓球彈起的幅度變。由此可初步得出的結(jié)論是：聲音的響度隨的增大而增大；（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明（多選）A.聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)B.聲波可以在空氣中傳播C.聲波能傳遞能量D.聲音在固體中傳播速度比氣體中快（4）假設(shè)宇航員在月球上做乙實(shí)驗(yàn)，則左邊音叉邊乒乓球（填“會(huì)”或“不會(huì)”）彈起，原因是。知識(shí)點(diǎn)2噪音【典例】1．對(duì)人們來(lái)說(shuō)，以下不屬于噪聲的是（）A．訴訟案件時(shí)，法官鏗鏘有力的判詞 B．人們熟睡時(shí)的夜半歌聲 C．做作業(yè)時(shí)，廣場(chǎng)響亮的音樂(lè)聲 D．在圖書(shū)閱覽室的高談闊論2．噪聲已成為當(dāng)今社會(huì)的一大公害，而聲音的強(qiáng)弱是認(rèn)定噪聲的重要指標(biāo)。人們用“分貝”來(lái)劃分聲音強(qiáng)度的等級(jí)，零分貝是人們剛剛可以聽(tīng)到的最弱的聲音強(qiáng)度，也叫聽(tīng)覺(jué)下限。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，較理想的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，聲音強(qiáng)度的等級(jí)應(yīng)是（）A．50dB～70dB B．30dB～40dB C．90dB左右 D．80dB左右3．噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一，教學(xué)樓的樓道墻上張貼有如圖所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣，下列說(shuō)法正確的是（）A．“請(qǐng)勿大聲喧嘩”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 B．“請(qǐng)勿大聲喧嘩”是在聲源處減弱噪聲 C．“請(qǐng)勿大聲喧嘩”是在人耳處減弱噪聲 D．減弱噪聲實(shí)際上是為了減弱聲音的音調(diào)【變式訓(xùn)練】1．從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的說(shuō)法中正確的是（）A．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)給人以享受但有時(shí)也會(huì)成為噪聲 B．樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音 C．振動(dòng)有規(guī)律的聲音都是樂(lè)音，不會(huì)成為噪聲 D．樂(lè)音是指40dB以下的聲音，噪聲是指40dB以上的聲音2．如圖所示，是我們經(jīng)?？吹降慕Q標(biāo)志，上海市外環(huán)以內(nèi)城區(qū)全天實(shí)行禁鳴喇叭，下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩