部編版五年級語文上冊第八單元課堂練習題（含答題卡和答案）

部編版五年級語文上冊第八單元課堂練習題（含答題卡和答案）/讓教學更有效

五年級語文上冊第八單元課堂練習題

第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）

一、綜合題。（17分）

1.以下書法作品是一首古詩，請你正確、規(guī)范、完整地把它抄寫在橫線上，并加上標點。（3分）

2.根據(jù)拼音或語境寫詞語。(14分)

我們津津（）地聽jiùfù（）shùshuō（）著文學書kān（）中的英雄故事。原來在他們的成長過程中，也有著許多xīnsuān（）事兒，甚至也有著mǒu（）些huāngtáng（）事兒。因為那時候還小，聽了這些故事后仍覺得一知（）。

二、單項選擇題。（5分）

3.下面加點字注音全部正確的一項是（）。（1分）

A.恥（cǐ）笑水滸傳（zhuàn）B.寢室（qn）出差（chāi）

C.饋贈（guì）博聞強識（zhì）D.上癮（yn）直奔（bēn）

4.下列詞語中字形完全正確的一組是（）（1分）

A.書藉磁鐵借鑒領(lǐng)悟B.奉獻焦熱清爽編織

C.饑餓模仿寂寞夜暮D.榆悅仇恨比喻上癮

5.下面加點字解釋有誤一項的是（）（1分）

A.學而不厭（滿足）B.默而知之（記?。〤.不恥下問（以……為恥）

D.知之為知之，不知為不知，是知也（知道）

6.下面句子中沒有語病的一項是()（1分）

A.張平的學習成績大大增進了。

B.《憶讀書》的作者是冰心寫的。

C.閱讀使我的寫作水平不斷提高，視野不斷開闊。

D.聽了小明講的故事，我不約而同地笑起來。

7.下列關(guān)于讀書的名言運用的修辭手法與其他三句不同的是()（1分）

A.讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

B.書籍是全世界的營養(yǎng)品。

C.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

D.我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

三、按要求完成下面的句子練習。（6分）

8.老師對我說：“你把作業(yè)本放到我的辦公室里"。（改為轉(zhuǎn)述句）

9.真正打動人心的東西，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。(改為雙重否定句）

10.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。(仿寫)

一本你喜愛的書就是_______，也是___。

四、根據(jù)課內(nèi)積累填空。（12分）

11.在學習中要知道就是知道，不知道就是不知道，要實事求是，正如《論語》中所說：“_____________，_____________，_________________。”古人讀書講究熱愛學習，虛心向別人請教，正如《論語》中所說：“_____________，_________________。"

12.古人通過觀察世間萬物得到了很多富含哲理的詩句。比如朱熹看到半畝方塘，由水之清澈是因為有源頭活水不斷注入，認識到要使自己的知識越來越豐富，就要不斷地學習新的知識，正如《觀書有感》(其一)中所寫：“____？____?！痹凇队^書有感》(其二)中詩人又以詩句“______，_____"告訴我們遵循規(guī)律的重要性。

13.《我的“長生果”》中，作者把比作“長生果”，表達了和人類的的關(guān)系，以及自己對的無比喜愛。

第二部分快樂讀書吧（8分）

五、課外閱讀。（8分）

14.《劉關(guān)張三結(jié)義》中的“劉關(guān)張”分別是_____________、_____________、_________________。（3分）

15.列那與葉森格倫到神父家偷吃美食，列那逃脫了，而葉森格倫卻被抓，是因為（）。（3分）

A．葉森格倫還在吃東西。

B．洞口太小，葉森格倫肚子太大了，鉆不出去。

C．葉森格倫受傷了。

16.白娘子為救被自己嚇死的許仙，到()盜靈芝草。（2分）

A.靈山B.金山寺C.凈慈寺

第三部分閱讀感悟（22分）

六、閱讀短文，回答問題。（22分）

（一）（8分）

余嘗謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎。

17.上文的作者是（）(2分)

A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹

18.讀書中的“三到"指的是_____________、_____________、_________________。(3分)

19.寫出下面加點詞語的意思。(3分)

（1）余嘗謂讀書有三到：

（2）卻只漫浪誦讀：

（3）眼口豈不到乎：

（二）做個快樂的讀書人（節(jié)選）（14分）

①讀書就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣東西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說明。讀書也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰讀得多，誰考得好。只是到頭來，很可能沒見到多少，沒學到多少，徒然得個虛名，卻既浪費了時間又搞壞了身體。

②在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話，孔子說：[甲]“把已經(jīng)學過的東西，常常拿出來溫習，不是很喜悅的事嗎？"孔子又說：[乙]“只知道學習，卻不加思索，到頭來等于白學；只靠思索卻不去學習，則會疑惑?！笨鬃拥倪@兩句話里提到了三個詞，也就“習"和“思”?！皩W"是指“學新的東西”?！傲?是講“溫習”，也就是把學過的東西再溫習一下?！八?是講“思索”，讓學到的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn)，甚至形成一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意?，F(xiàn)在，爸爸要問你，你這個禮拜讀了兩千多頁書，算是“學”，是“習”，還是“思"？你的答案大概只有“學”吧!

③孩子!你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你一輩子也讀不完？如果有個人天天都去讀書，一輩子讀了幾千萬頁的書，他還有時間寫文章、寫書，或把學到的東西拿來使用嗎？這也好比前兩個月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本種番茄的書，要是爸爸一頁一頁看，只怕到現(xiàn)在還在讀書，我們的后院又怎么能有已經(jīng)紅了的番茄呢？所以，書雖然不會動，像是“死的”，但是里面的學問是“活的”。那活的學問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長出果實。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長出一大堆雜草來，是不可能有收獲的。

④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習，常常思索。

20．文中提到甲、乙兩句孔子的話，其原文依次是（）（填字母）。（2分）

①三人行，必有我?guī)熝?。②學而不思則罔，思而不學則殆。

③學而時習之，不亦說乎？④溫故而知新，可以為師矣。

Ａ．①②B．③④C．①④D．③②

21．文中提到的孔子的兩句話，其關(guān)鍵詞不包括（）。（2分）

A．用B．習C．思D．學

22．下列說法中，符合短文意思的一項是（）。（3分）

A.作者主張“讀書也可以像是參加‘發(fā)現(xiàn)之旅’的比賽”，讀得越多越好。

B.書里的學問是“活的”，閱讀時用心思考把學到的知識加以運用，才會受益無窮。

C.書本是“死的”，一本書就是一本書，里面的內(nèi)容不會因為讀者不同而有所變化。

D.作者的孩子一個禮拜讀了兩千多頁書，做到了學以致用。

23．第③段中作者用“種番茄”打比方形象地說明了一個什么道理？（3分）

24．作者給孩子寫這封信的主要目的是什么？（4分）

第四部分寫作（30分）

七、習作。（30分）

25．同學們，你平時一定讀了很多課外書吧！你最喜歡的書是哪一本呢？這本書的書名是什么？作者是誰？你是喜歡這本書的精彩情節(jié)還是生動的語言？你是喜歡書里個性鮮明的人物還是書里講的道理？選擇幾條你喜歡的理由寫具體，把重點理由寫詳細。要求：題目自擬，不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名，不少于400字。五年級語文上冊第八單元課堂練習

評分標準及參考答案

1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（3分，古詩每句一行，斷行不正確扣1分；標點符號漏寫或不正確一處扣0.5分；書寫不規(guī)范酌情扣分；總計最多扣3分。）

2.有味舅父訴說刊辛酸某荒唐半解

3.B4.B5.D6.C7.A

8.老師對我說，讓我把作業(yè)本放到他的辦公室里。

9.真正打動人心的東西，不可能不是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造的。

10.合理即可得分。（例：一盞明燈一扇通往未來的大門）

11.知之為知之，不知為不知，是知也敏而好學不恥下問

12.問渠那得清如許為有源頭活水來向來枉費推移力此日中流自在行

13.書書籍書

14.劉備關(guān)羽張飛

15.B

16.A

17.D

18.心到、眼到、口到

19.（1）說（2）隨意（3）難道

20.D

21.A

22.B

23.要靈活運用所學的知識指導實踐，學以致用才是學習的目的。

24.希望孩子做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習，常常思索。

25.一類文30—27分：，理由充分且書籍人物、情節(jié)等方面描寫較詳細具體，情感真摯。符合作文要求，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，分段表述，語言流暢，用語準確，形象生動，卷面整潔，書寫工整。

二類文26—24分：書籍人物或情節(jié)特點突出，理由較詳細具體，有真情實感，符合作文要求，結(jié)構(gòu)完整，層次較分明，分段表述，語言較通順，用語較準確、形象較生動，錯別字較少，卷面較整潔。

三類文23—21分：，能基本上寫出喜歡的書籍和喜歡理由，基本符合作文要求，結(jié)構(gòu)較合理，層次較清楚，分段表述，語言較通順，用語較準確，少許錯別字，卷面較整潔，書寫較規(guī)范。

四類文21—19分：，喜歡書籍的理由和原因不夠典型具體，情感表達不明顯，結(jié)構(gòu)較亂，語言基本通順，有少量語病，卷面基本整潔，書寫基本規(guī)范。

五類文18分以下：喜歡理由無邏輯，原因不完整，條理不清，結(jié)構(gòu)混亂，語句不通順，卷面雜亂，字跡不清，字數(shù)不足300。(第二部分快樂讀書吧（

8

分）

五

_____________、

課外閱讀

（

8

分）

1

4

.(

3

分）

15.(3分)

（___）

16.(2分)

（___）

第三部分閱讀感悟（2

2

分）

六

_____________、閱讀短文，回答問題

（

22分）

（一）

（8分）

1

7

.（

2

分）

（___）

1

8

.（

3

分）

（3分）（1）

（2）

（3）

（二）

（14分）

20

.（

2

分）

（___）

21.（2分）（）

22.

（

3

分）

（）

23.

（

3

分）

24

.（

4

分）

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，

超出答題區(qū)域的答案無效)(考生二維碼

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第

八

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(1.答題前，考生先將自己的姓名、

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2

.請按題號用黑色字跡的簽字筆在指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效；

3

.請勿折疊答題卡，保持字體工整，筆跡清晰，卷面整潔

_________________。)(第

1頁（

共

2頁）)(第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（

40

分）

一、

綜合

題（1

7

分）

1.（3分）

2