2011年廣東廣州中考滿分作文《游戲》

2011年廣東廣州中考滿分作文22．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）游戲伴隨著我們成長(zhǎng)。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂(lè)……面對(duì)游戲，我們思考，我們選擇，我們?cè)u(píng)判。請(qǐng)以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。游戲小時(shí)候，只要一有空，我們便三三兩兩地聚在一起玩游戲。兒時(shí)的游戲花樣可多啦！踢毽子，丟沙包，老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏都是我們常玩的。讀書后，每當(dāng)下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)像離弦的劍似的飛向操場(chǎng)，跟自己的伙伴做那些愛(ài)玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。那些游戲如春天的青菜般，一段時(shí)間過(guò)后便會(huì)“過(guò)時(shí)”，再過(guò)一段時(shí)間又會(huì)玩出新花樣，要在很長(zhǎng)一段時(shí)間看到他們玩同一種游戲是很難的。每逢六一兒童節(jié)，更是玩得不亦樂(lè)乎，參與各種游戲，用自己的“勞動(dòng)成果”去換取各種愛(ài)吃的糖，那種感覺(jué)真是太棒了。時(shí)間如白駒過(guò)隙般地流逝，人也會(huì)長(zhǎng)大。告別小學(xué)，告別六一，踏入初中，覺(jué)得自己成熟了不少，不像小時(shí)候那么愛(ài)玩，即使有，也明白要有個(gè)“度”，不能那么瘋。可是，一個(gè)很要好的朋友又把我?guī)Щ盍?，她從不冷落我，陪我玩“真心話大冒險(xiǎn)”。體育課上，我們會(huì)一起打羽毛球。放學(xué)時(shí)，有空的話會(huì)在人少的地方比賽騎車，看誰(shuí)騎得快。有段時(shí)間，我們都嘴饞，想吃零食，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，她說(shuō)：“我們玩?zhèn)€游戲吧，誰(shuí)也不能亂花錢，誰(shuí)花錢買零食了就罰抄課文?！蔽倚χ饝?yīng)了。每次想到這些，心里都會(huì)覺(jué)得樂(lè)滋滋的。社會(huì)進(jìn)步了，家里的經(jīng)濟(jì)也不斷改善，我的家也裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，它讓我們感知了外面的精彩世界，也讓見(jiàn)識(shí)了不少新鮮游戲，比如牌類的、麻將類的，還有些虛偽打架類的?，F(xiàn)在望向窗外，很少有看到小朋友再丟沙包，跳繩了，是什么導(dǎo)致了這些？難道他們也跟我們一樣在屋里玩著電腦，玩著網(wǎng)上的游戲？也許是的，現(xiàn)在的孩子很小都會(huì)玩電腦了，只是有些人不能正確使用電腦。如果有同齡人問(wèn)我要不要玩游戲，我一定會(huì)笑著問(wèn)玩什么。如果有緣與我記憶里的那些人像以前那樣游戲，我的快樂(lè)將會(huì)重現(xiàn)。【點(diǎn)評(píng)】時(shí)間線索使得文章結(jié)構(gòu)十分清晰?？忌凑諘r(shí)間順序，從小時(shí)候，到踏入初中，再到現(xiàn)在，條理清晰地描敘出了自己對(duì)待游戲的態(tài)度和游戲觀。文章結(jié)尾在前文的基礎(chǔ)上總結(jié)了全文，深化了中心。對(duì)比手法彰揭示出一個(gè)深刻的主題思想?？忌鷮⑿r(shí)候和初中對(duì)比，小時(shí)候?qū)τ螒蚴悄敲吹南矏?ài)之至，初中時(shí)卻開(kāi)始“淑女”起來(lái)。另一個(gè)就是將現(xiàn)在的小孩玩網(wǎng)絡(luò)游戲與以前小孩玩的游戲?qū)Ρ取Ｗ詈簏c(diǎn)題，表達(dá)出了對(duì)以往的那種充滿快樂(lè)的游戲的留戀和回味之情?！究碱}解析】題目的提示語(yǔ)貼近考生的認(rèn)識(shí)，“游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂(lè)……”這些從正面談?wù)撚螒虻谋硎?，給予考生極大的心理?yè)嵛俊?duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，游戲伴隨著他們的童年和少年，他們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)。當(dāng)然，“游戲”不僅僅是網(wǎng)絡(luò)游戲，廣義的游戲是指伴隨著少年兒童成長(zhǎng)的各種各樣的活動(dòng)，因此文章的立意很寬泛。寫作上更適合寫議論文和記敘文，從提示語(yǔ)看，議論文更合適一些，可以對(duì)游戲的規(guī)則進(jìn)行分析，由此聯(lián)想到各種各樣的紀(jì)律、條文、規(guī)則、法律等。由游戲的挑戰(zhàn)可以聯(lián)想到人生會(huì)有更多挑戰(zhàn)，游戲的快樂(lè)在于獲得成功之后的幸福，游戲有多種，這就需要選擇，游戲更有誘惑，需要理智控制，這些議論都會(huì)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)起到很好的作用。若寫記敘文，可以寫自己對(duì)某一種游戲的認(rèn)識(shí)過(guò)程，比如自己從入門到沉迷再到理性的過(guò)程，文章會(huì)比較深刻。也可以寫各種游戲曾經(jīng)給自己帶來(lái)了哪些快樂(lè)，自己是怎樣迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的?？傊?，無(wú)論是記敘還是議論，必須寫出對(duì)游戲的深刻認(rèn)識(shí)，否則，就會(huì)陷入簡(jiǎn)單的思維之中。這就是作文既容易寫又不容易寫好的真正原因?！坝螒颉眱?nèi)涵豐富，可從以下角度進(jìn)行構(gòu)思：1．體驗(yàn)游戲，享受快樂(lè)。游戲伴著“我”成長(zhǎng)，游戲帶給“我”許多快樂(lè)，在游戲之中，“我”學(xué)到了很多道理，也鍛煉了各種能力。2．經(jīng)受挑戰(zhàn)，感悟人生。記敘自己一次游戲的完整過(guò)程，這是一次極具挑戰(zhàn)的游戲，“我”最終獲得了成功，感悟到人生只有敢于直面挑戰(zhàn)，才能走向成功。3．從沉迷到理性，擺脫游戲的誘惑。“我”曾經(jīng)那樣地沉迷于游戲，以致學(xué)業(yè)荒廢，受到老師、父母的嚴(yán)厲批評(píng)，自己的精神