北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》單元測試卷(含答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》單元測試卷(含答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于聲音的特性，下列說法中正確的是（）A．音調(diào)的高低由振幅決定B．音調(diào)的高低由頻率決定C．音調(diào)相同的樂器音色一致D．聲音的特性主要由音調(diào)、音色、響度和聲速來描述2．“冬不拉”是新疆的特色民族樂器，彈奏時左手按住琴弦不同位置，右手用大小相同的力撥動琴弦，這是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．節(jié)奏3．圖所示，分別用琵琶、二胡、古箏和阮演奏同一首樂曲，演奏聲音一定不同的是（）A．音調(diào) B．響度C．音色 D．頻率4．在如圖所示的實驗中，說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A．甲實驗：改變鋼尺伸出桌面的長度并用大小相同的力撥動B．乙實驗：讓發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球C．丙實驗：響鈴時逐漸抽去瓶內(nèi)的空氣D．丁實驗：敲打鼓面觀察紙屑跳動5．我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識的運用。從物理知識運用的角度看，下列對于詩句或俗語的理解、解釋正確的是（

）A．“隔墻有耳”——說明固體能傳播聲音B．“震耳欲聾”——說明聲音的音調(diào)很高C．“聞其聲知其人”——可以根據(jù)音調(diào)來判斷說話者是誰D．“夜半鐘聲到客船”——鐘聲是根據(jù)響度辨別的6．吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，則不繃緊的弦發(fā)聲比它繃緊時（

）A．振幅一定更大 B．振幅一定更小C．振動頻率一定更低 D．每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多7．如圖形分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的C調(diào)1的波形圖，下列說法中錯誤的是（）A．三種聲音的音調(diào)相同B．三種聲音的響度相同C．三種聲音的音色相同D．三種聲音的頻率相同8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．圖甲：撥動張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動B．圖乙：逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增強C．圖丙：安裝“隔音蛟龍”能有效地從聲源處防止噪聲產(chǎn)生D．圖丁：超聲波清洗機清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息9．北京冬奧會閉幕式上，嘹亮的童聲合唱《我和你》，讓所有人回憶起2008年北京首次舉辦奧運會時的情景，關(guān)于童聲合唱，下列判斷錯誤的是（）A．歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的 B．不同兒童發(fā)出的歌聲音調(diào)不同C．?dāng)U音器增大了歌聲的響度 D．歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中10．如圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水。用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（）A．聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B．聲音音調(diào)的高低與敲擊的力度有關(guān)C．h瓶的音調(diào)最低D．c瓶的音調(diào)最低二、填空題11．甲同學(xué)在一根很長的充滿水的自來水管的一端，敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端能聽到三下敲擊聲。其中乙同學(xué)第一次聽到的聲音是通過傳播來的，第二次聽到的聲音是通過傳播來的。（均選填“空氣”、“水”或“水管”）12．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期，是中國古樂的五個基本音階，亦稱五音，相當(dāng)于現(xiàn)代7個音階中的do、re、mi、sol、la。五音實際上是指聲音的。13．小藝是華為手機內(nèi)置的智慧語音助手，既可以實現(xiàn)語音啟動應(yīng)用及服務(wù)，也可以實現(xiàn)多輪對話獲取信息發(fā)布指令，手機的語音助手只有機主能呼出，這是因為語音助手能識別機主聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）14．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！边@兩句千古傳誦的名句被譽為“文外獨絕”。蟬叫聲和鳥鳴聲都是由傳入人耳；暑假在家學(xué)習(xí)時，為了減小蟬叫聲的干擾，關(guān)閉門窗，這是在（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。15．通過觀察下列的聲音波形圖，的音調(diào)相同，的響度相同（前兩空均需選填三個選項）。A與B波形圖的不同。三、作圖題16．圖中兩個完全相同的音叉在發(fā)聲，根據(jù)撞擊輕質(zhì)小球發(fā)聲時A示波器的波形圖，大致畫出B示波器中顯示出來的波形圖。四、實驗題17．微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。圓圓同學(xué)想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)敲擊時，聲音是由物體產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的（選填樂音的三要素之一）將不同；(2)三根管中音調(diào)最低的是號；(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度增大而減小”的結(jié)論？請說明你的理由；答：（能/不能）；理由：。(4)如果再增加一根長度和直徑分別為20.5cm和2cm的金屬管來探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度的關(guān)系，則需將這根金屬管發(fā)出聲音的頻率與上面編號為的金屬管的頻率比較。18．小明在探究聲音傳播條件的實驗中，將正在發(fā)聲的手機懸掛在密封的廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出，如圖甲所示。(1)經(jīng)調(diào)整使器件完好后，用抽氣筒有效地向外抽氣，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音（選填“變大”、“不變”或“變小”）；如果把廣口瓶內(nèi)空氣完全抽出，我們將聽到聲音（選填“能”或“不能”）；(2)如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個實驗現(xiàn)象說明聲音可以在中傳播；(3)小明推測，假如把如圖乙的裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時，與左邊音叉接觸的乒乓球彈起（選填“會”、“不會”或“有可能”）；(4)石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為________法。A．推理 B．類比 C．控制變量 D．轉(zhuǎn)化五、計算題19．高速路上安裝了測速儀來監(jiān)控道路上的違章行駛。測速儀對著前方行駛而來的汽車連續(xù)兩次發(fā)射超聲波。(1)測速儀第一次發(fā)射超聲波到接收汽車反射的超聲波經(jīng)過了，則汽車第一次反射超聲波時距測速儀多少米?(2)測速儀兩次發(fā)射超聲波間隔，從第二次發(fā)射到接收汽車的反射波經(jīng)過了，則汽車在兩次與信號相遇的過程中，汽車行駛多少米?(3)測到的車速是多少?（聲速取）20．百米賽跑終點計時員，聽到發(fā)令槍響后才開始計時，結(jié)果測得運動員的成績?yōu)?2.21s，該運動員的實際成績是多少？運動員的平均速度是多少？（提示：計算時間時，小數(shù)點后面保留兩位數(shù)）參考答案1．B2．A3．C4．C5．A6．C7．C8．A9．B10．C11．水管水12．音調(diào)13．音色14．空氣傳播過