課題申報(bào)書：AIGC視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)新樣態(tài)與治理策略研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。AIGC視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)新樣態(tài)與治理策略研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值研究現(xiàn)狀在當(dāng)今社會(huì)，人工智能（AI）技術(shù)日新月異，特別是在生成內(nèi)容（AIgC）方面取得了顯著進(jìn)展。AIgC技術(shù)被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為用戶提供便捷的內(nèi)容生成服務(wù)。然而，隨著AIgC技術(shù)的普及，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)也呈現(xiàn)出新的樣態(tài)。這些風(fēng)險(xiǎn)包括信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全和心理健康造成了嚴(yán)重影響。選題意義本研究旨在探討AIgC視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的新樣態(tài)，并分析其產(chǎn)生的原因和影響。通過深入研究，可以為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)治理提供科學(xué)依據(jù)，有助于提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。研究價(jià)值本研究的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，有助于揭示AIgC技術(shù)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的影響，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考；其次，可以為高校制定網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)治理策略提供理論支持；最后，有助于提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，促進(jìn)其健康、安全地使用網(wǎng)絡(luò)。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在明確AIgC視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的新樣態(tài)，分析其產(chǎn)生的原因和影響，并提出相應(yīng)的治理策略。研究對象本研究的對象為大學(xué)生群體，特別是那些頻繁使用AIgC技術(shù)的大學(xué)生。研究內(nèi)容本研究將圍繞以下幾個(gè)方面展開：首先，梳理AIgC技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及其在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為中的應(yīng)用；其次，分析AIgC視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的新樣態(tài)，包括信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等；再次，探討這些風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因和影響；最后，提出針對性的治理策略，包括技術(shù)手段、教育引導(dǎo)、政策法規(guī)等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將采用文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、深度訪談等方法，對AIgC視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行深入研究。首先，通過文獻(xiàn)綜述了解相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和理論成果；其次，通過問卷調(diào)查和深度訪談收集大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)數(shù)據(jù)；最后，對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，提出針對性的治理策略。研究方法本研究將采用以下研究方法：文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法、深度訪談法、統(tǒng)計(jì)分析法等。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：首先，從AIgC視域出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的新樣態(tài)；其次，采用多種研究方法，確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性；最后，提出針對性的治理策略，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)治理提供實(shí)踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究的基礎(chǔ)包括：一是對AIgC技術(shù)的了解和研究；二是對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的研究；三是對相關(guān)領(lǐng)域的研究成果的梳理和分析。保障條件本研究的保障條件包括：一是充足的資金支持；二是高校和研究機(jī)構(gòu)的支持；三是相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者的指導(dǎo)。研究步驟本研究將按照以下步驟進(jìn)行：一是進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，了解相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和理論成果；二是設(shè)計(jì)問卷調(diào)查和深度訪談方案，收集大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)數(shù)據(jù)；三是整理和分析收集到的數(shù)據(jù)，提出針對性的治理策略；四是撰寫研究報(bào)告，總結(jié)研究成果。綜上所述，本研究將從AIgC視域出發(fā)，深入研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)的新樣態(tài)，并提出相應(yīng)的治理策略。通過本研究，旨在為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)治理提供科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計(jì)論證共1342字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)