廣西柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人才招聘真題

中陽(yáng)備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考廣西柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人才招聘真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是（）A.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)B.提供職業(yè)信息C.幫助大學(xué)生選擇工作D.開展擇業(yè)咨詢【答案】：C2.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.1-3年B.8-9年C.6-7年D.4-5年【答案】：A3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.退學(xué)B.留校察看C.開除D.記過【答案】：A4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】：B5.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.為學(xué)生服務(wù)理念B.管理為主，教育為輔C.教育為主,管理為輔D.學(xué)生自主發(fā)展【答案】：A6.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生指導(dǎo)者B.班級(jí)管理者C.心理輔導(dǎo)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：A7.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.宏觀研究B.微觀研究C.定量研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D8.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.情緒B.意志C.理智D.態(tài)度【答案】：A9.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.第三方評(píng)價(jià)B.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)C.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)【答案】：A10.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.依法執(zhí)教【答案】：B11.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學(xué)反思能力C.教師的威嚴(yán)D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D12.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)【答案】：A13.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.科學(xué)主義C.人文主義D.實(shí)用主義【答案】：A14.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.獨(dú)特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：B15.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平B.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D16.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.社會(huì)性D.功能性【答案】：D17.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性C.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐D.東西方文化的差異【答案】：C18.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.穩(wěn)定性B.社會(huì)性C.整體性D.獨(dú)特性【答案】：A19.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩(wěn)定交往階段B.定向階段C.情感探索階段D.感情交流階段【答案】：D20.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.行為性侵犯B.意圖性侵犯C.動(dòng)機(jī)性侵犯D.敵意性侵犯【答案】：D21.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B22.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽到背后有人對(duì)他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.知覺障礙B.感覺障礙C.注意障礙D.意識(shí)障礙【答案】：A23.一般認(rèn)為個(gè)體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.依從—認(rèn)同—內(nèi)化B.內(nèi)化—依從—參與C.認(rèn)同—參與—內(nèi)化D.參與—內(nèi)化—認(rèn)同【答案】：A24.愛國(guó)主義情感屬于（）的道德情感。A.直覺的B.行為的C.想像的D.倫理的【答案】：D25.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.提問C.監(jiān)控D.做筆記【答案】：C26.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.倒U型曲線關(guān)系B.倒V型曲線關(guān)系C.線性關(guān)系D.U型曲線關(guān)系【答案】：A27.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)B.情緒喚醒C.替代經(jīng)驗(yàn)D.言語(yǔ)暗示【答案】：A28.在教育政策運(yùn)行過程中,教育政策的（）是前提。A.評(píng)價(jià)B.執(zhí)行C.實(shí)施D.制定【答案】：D29.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教育理念B.教育勞動(dòng)實(shí)踐C.教學(xué)方法D.教學(xué)態(tài)度【答案】：B30.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（）A.定性研究法B.定量研究法C.觀察法D.個(gè)案研究法【答案】：A31.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.創(chuàng)新實(shí)踐B.教研結(jié)合C.反思經(jīng)驗(yàn)D.終身學(xué)習(xí)【答案】：D32.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會(huì)生產(chǎn)力B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度C.社會(huì)文化結(jié)構(gòu)D.社會(huì)政治制度【答案】：D33.王老師有近10年的高校教齡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)專業(yè)知識(shí)與教學(xué)方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.新手型教師B.專家型教師C.熟手型教師D.創(chuàng)新型教師【答案】：C34.學(xué)校、企業(yè)、連隊(duì)等群體屬于（）。A.正式群體B.非正式群體C.聯(lián)合群體D.松散群體【答案】：A35.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意后注意【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.遞進(jìn)性原則D.多多益善原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ABC37.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素B.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的。D.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高【答案】：ABCD38.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.服從大局C.一專多能D.秉公辦事E.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCDE39.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD40.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)B.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表C.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名【答案】：ABD41.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.相互尊重B.公平正義C.互不干涉D.合作共贏【答案】：ABD42.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)認(rèn)知B.學(xué)會(huì)生存C.學(xué)會(huì)做事D.學(xué)會(huì)共同生活【答案】：ABCD43.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.工具性B.多樣性C.實(shí)用性D.有效性【答案】：ACD44.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.愛國(guó)主義為核心的民族精神B.馬克思主義理論C.社會(huì)主義榮辱觀D.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神【答案】：ACD45.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.學(xué)習(xí)C.社會(huì)生活環(huán)境與教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：CD46.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.以身作則C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.公正、愛生【答案】：ABCD47.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.與時(shí)俱進(jìn)C.見利思義D.患難與共【答案】：AB48.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄B.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意C.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法D.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情【答案】：ABC49.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.退出教職期B.穩(wěn)定期C.入職期D.實(shí)驗(yàn)與重估期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE50.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.以培養(yǎng)各種高級(jí)專門人才為目標(biāo)B.培養(yǎng)實(shí)用型人才C.建立在中等教育基礎(chǔ)上D.由大學(xué)和其他各類高等院校提供【答案】：ACD51.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.調(diào)整過程B.反饋過程C.同化過程D.順應(yīng)過程【答案】：CD52.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.對(duì)材料意義的理解度B.材料的性質(zhì)