2024-2025學(xué)年人教版四年級（上）英語寒假作業(yè)（二）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教版四年級（上）英語寒假作業(yè)（二）一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?峽江縣期末）—Lookatthispicture.Isthisyouruncle，Sarah？—___（）A．Yes，itis. B．Yes，theyare. C．Yes，sheis.2．（2023秋?宿城區(qū)期末）Mybrotherlikesplaying．Hedoesn'tlikeplaying．（）A．basketball，piano B．basketball，thepiano C．thebasketball，thepiano3．（2024春?沈丘縣期中）Mybrother___tallandthin．（）A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re4．（2023秋?利津縣期末）找出下列單詞中不同類的一項，將其序號寫在題前括號里．（）A．desk B．classroom C．chair5．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期末）你想讓別人和你一起打掃教室，你說：_________．（）A．Letmecleantheclassroom． B．Let'scleantheclassroom． C．Let'scleanthewindow．6．（2023秋?瑞金市期末）Where___________thekeys？（）A．a(chǎn)re B．is C．a(chǎn)m7．（2023秋?廉江市期末）讀單詞，選出不同類的一項．（）A．shoes B．hair C．glasses8．（2023秋?廉江市期末）選出與其他兩項不同類的一項。（）A．study B．bedroom C．phone9．（2023秋?湞江區(qū)期末）Myfamilysevenpeople．（）A．have B．has C．is10．（2023秋?惠民縣期末）﹣﹣Mum，wherearemyglasses？Onthedesk？﹣﹣___Theyareonyourbed.（）A．Yes，theyare. B．No，theyaren't. C．No，itisn't.二．填空題（共5小題）11．（2018秋?靖邊縣期末）Let（me/I）cleanthedesks．12．（2019春?東臺市期中）Letme（help）you．13．（2018秋?靖邊縣期末）Hehasbig（eye）．14．（2019秋?新會區(qū)期中）IhaveanEbook．15．（2018秋?靖邊縣期末）She（like/likes）music．三．連線題（共1小題）16．閱讀對話，連一連。A：Who'stheman？Helooksstrong.B：He'smyuncle.He'sabaseballplayer.A：Isthisyouraunt？B：Yes，itis.She'sanurse.Sheisveryfriendly.A：Isthisyourfather？B：Yes，heismyfather.Heisacook.A：What'syourmother？B：She'sateacher.Look!They'remygrandpaandgrandma.A：Theylookyoung.Aretheyfarmers？B：Yes，you'reright.（1）A.nurse（2）B.teacher（3）C.baseballplayer（4）D.cook（5）E.farmer四．排序（共1小題）17．給下列句子排序，組成一段完整的對話。Guess!Really？What'sinit？Yes.Look!Thepencilboxisyellowandred.Apencilbox？Ihaveanewschoolbag.五．補全對話/短文（共1小題）18．（2022秋?歷下區(qū)期末）選擇正確的選項補全對話。Tom：Welcometomyhome!Jim：Wow，yourhomeisbigandclean.（1）Tom：Thereare4peopleinmyfamily.Myparents，mysisterandme.Jim：（2）Tom：Wehave4rooms.Look，thisisthelivingroom.WecanwatchTVandplaygameshere.Jim：（3）Tom：She'smysister，Lily.Sheis2yearsold.Jim：She'ssocute.Isthisthekitchen？Tom：（4）Mum：Hi，children，timeforsnacks.（5）Jim8Tom：Yes，please!A.Wouldyoulikesomecakeandcandies？B.Howmanypeoplearethereinyourfamily？C.Who'sthatgirl？D.Yes，itis.E.Howmanyroomsdoyouhave？六．閱讀理解（共1小題）19．（2024秋?頭屯河區(qū)校級期中）研學(xué)結(jié)束后，明明回到家，寫了一篇關(guān)于今天認(rèn)識的新朋友的日記，讀一讀，判斷下列句子正（T）誤（F）！Hello，everyone!MynameisDiandian.I'mfromChina（中國）.I'mnine.LilyisfromtheUS.Sheisnine，too.JimandTomaretwins.Theyareten.TheyarefromAustralia（澳大利亞）.MrBrownisfromtheUK.HeismyEnglishteacher（英語老師）.Heisnice.（1）DiandianisfromChina.（2）JimandTomarefriends.（3）LilyisfromtheUK.（4）Jimisnine.（5）MrBrownisDiandian'sEnglishteacher.七．解答題（共1小題）20．（2021秋?新北區(qū)校級期末）完形填空。ThisisHelen'snewhome.（1）isverybig.Look!Thisisalivingroom.Alongred（2）isinit.That'sabathroom.Thebathroomandthekitchenarenotbig.Ithas（3）bedrooms.ThisisHelen'sandthat'sherparents'.Helen'sbedroomisnice.Thedeskisred.Helen's（4）isnice，too.Herlovelypandadollisinthebed.Thedoll'shairisyellowandithasasmall（5）.Helenlikesitverymuch.（1）A.SheB.HeC.It（2）A.sofaB.rulerC.window（3）A.fiveB.twoC.three（4）A.bedB.chairC.box（5）A.earB.mouthC.eye

2024-2025學(xué)年人教版四年級（上）英語寒假作業(yè)（二）參考答案與試題解析題號12345678910答案ABABBABCBB一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?峽江縣期末）—Lookatthispicture.Isthisyouruncle，Sarah？—___（）A．Yes，itis. B．Yes，theyare. C．Yes，sheis.【考點】系動詞引導(dǎo)的一般疑問句．【答案】A【分析】—看這張照片。這是你的叔叔嗎，薩拉？—是的，它是?！窘獯稹靠疾橄祫釉~引導(dǎo)的一般疑問句。題干是is引導(dǎo)的一般疑問問，主語是this，這個，可用it來代替，答語應(yīng)首先回答Yes或者No。A正確，B項they是復(fù)數(shù)，C選項she指代的是女性。故選：A。【點評】一個句子中只能有一個謂語，動詞作謂語，做連詞成句題可以先找出謂語動詞，然后按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語。2．（2023秋?宿城區(qū)期末）Mybrotherlikesplaying．Hedoesn'tlikeplaying．（）A．basketball，piano B．basketball，thepiano C．thebasketball，thepiano【考點】動詞短語．【答案】B【分析】我哥哥喜歡打籃球．他不喜歡彈鋼琴．【解答】本題考查短語．根據(jù)題干信息提示可知，句意為：我哥哥喜歡打籃球．他不喜歡彈鋼琴．playbasketball譯為打籃球，playthepiano譯為彈鋼琴，都是固定短語．球類運動前不加任何冠詞，樂器前要加定冠詞the．故選：B．【點評】注意抓取題干關(guān)鍵詞并帶入語境檢驗．3．（2024春?沈丘縣期中）Mybrother___tallandthin．（）A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re【考點】be動詞．【答案】A【分析】我的哥哥又高又瘦．【解答】考查主謂一致．主語是Mybrother是第三人稱單數(shù)，故空格處的be動詞用單數(shù)形式，即is．故選：A．【點評】分析題干，確定主語單復(fù)數(shù)，再確定謂語單復(fù)數(shù)．4．（2023秋?利津縣期末）找出下列單詞中不同類的一項，將其序號寫在題前括號里．（）A．desk B．classroom C．chair【考點】詞匯類別分類．【答案】B【分析】A．desk書桌；B．classroom教室；C．chair椅子．【解答】本題考查類別分類．A．desk書桌；B．classroom教室；C．chair椅子．A和C選項是桌椅，B選項是地點．故選：B．【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學(xué)詞匯，掌握詞義詞類，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．5．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期末）你想讓別人和你一起打掃教室，你說：_________．（）A．Letmecleantheclassroom． B．Let'scleantheclassroom． C．Let'scleanthewindow．【考點】情景交際．【答案】B【分析】讓我們打掃教室．【解答】考查情景交際．A．Letmecleantheclassroom讓我打掃教室．B．Let'scleantheclassroom讓我們打掃教室．C．Let'scleanthewindow．讓我們擦窗戶．結(jié)合語境"你想讓別人和你一起打掃教室，你說：__"可知，應(yīng)該說"讓我們打掃教室．"Let'scleantheclassroom．故選：B．【點評】此題知識點是考查情景交際．掌握句子的意思．抓住關(guān)鍵語句，分析選項的意思．積累一些交際用語，選擇合適的答案．6．（2023秋?瑞金市期末）Where___________thekeys？（）A．a(chǎn)re B．is C．a(chǎn)m【考點】be動詞．【答案】A【分析】那些鑰匙在哪里？【解答】答案：A．考查主謂一致，主語thekeys鑰匙，名詞復(fù)數(shù)，系動詞用復(fù)數(shù)，A．系動詞復(fù)數(shù)，是B．is系動詞單數(shù)，是，C．a(chǎn)m，是，用于I后，做謂語，故選A．【點評】主謂一致考查，要找準(zhǔn)句子的主語，再看句子的時態(tài)，確定句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)主語的單復(fù)數(shù)，確定謂語單復(fù)數(shù)．7．（2023秋?廉江市期末）讀單詞，選出不同類的一項．（）A．shoes B．hair C．glasses【考點】詞匯類別分類．【答案】B【分析】shoes鞋子；hair頭發(fā)；glasses眼鏡．【解答】本題考查類別分類．A．shoes鞋子；B．hair頭發(fā)；C．glasses眼鏡．A和C選項是穿戴類名詞，B選項是身體部位．故選：B．【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學(xué)詞匯，掌握詞義詞類，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．8．（2023秋?廉江市期末）選出與其他兩項不同類的一項。（）A．study B．bedroom C．phone【考點】詞匯類別分類．【答案】C【分析】study書房，bedroom臥室，phone電話?！窘獯稹縮tudy書房，bedroom臥室，phone電話。AB為房間類，C為通訊工具類，C不是一類詞。故選：C?！军c評】熟練掌握書本詞匯，能根據(jù)詞義和常識，正確分類。9．（2023秋?湞江區(qū)期末）Myfamilysevenpeople．（）A．have B．has C．is【考點】be動詞．【答案】B【分析】我的家里有七個人．【解答】本題考查主謂一致．題干譯為"我的家里有七個人？"有譯為have．主語為myfamily，family意為"家庭"時，表單數(shù)，意為"家人時"，表復(fù)數(shù)．故主語為單數(shù)，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式has．故選：B．【點評】解答本題的關(guān)鍵是注意主謂一致．10．（2023秋?惠民縣期末）﹣﹣Mum，wherearemyglasses？Onthedesk？﹣﹣___Theyareonyourbed.（）A．Yes，theyare. B．No，theyaren't. C．No，itisn't.【考點】系動詞引導(dǎo)的一般疑問句．【答案】B【分析】﹣媽媽，我的眼鏡在哪里？在桌子上？﹣不，它們不在。它們在你的床上?！窘獯稹靠疾橄祫釉~引導(dǎo)的一般疑問句。問句句意：媽媽，我的眼鏡在哪里？在桌子上？結(jié)合答語：Theyareonyourbed.它們在你的床上?？芍崭裉幨欠穸ɑ卮?。B選項符合題意。A選項是肯定回答，不符合題意。C選項是單數(shù)形式，不符合題意。故選：B?！军c評】要掌握如何根據(jù)一般疑問句進(jìn)行正確回答。重點是知道答語的句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)主語及時態(tài)選擇相應(yīng)助動詞或系動詞。二．填空題（共5小題）11．（2018秋?靖邊縣期末）Letme（me/I）cleanthedesks．【考點】人稱代詞的賓格．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】我來擦桌子．【解答】考查單詞填空．根據(jù)題干：放在動詞let后面跟賓格作賓語．故答案為：me．【點評】本題考查用所給單詞的適當(dāng)形式填空，首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．12．（2019春?東臺市期中）Letmehelp（help）you．【考點】動詞原形．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】讓我?guī)椭悖窘獯稹靠疾閱卧~填空．根據(jù)題干：let后面要用動詞原型．故答案是：help．【點評】本題考查用所給單詞的適當(dāng)形式填空，首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．13．（2018秋?靖邊縣期末）Hehasbigeyes（eye）．【考點】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】eyes．【分析】他有一雙大眼睛．【解答】本題考查單詞填空．句子中眼睛有一雙，用復(fù)數(shù)形式eyes．故答案為：eyes．【點評】解答本題時首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．14．（2019秋?新會區(qū)期中）IhaveanEnglishbook．【考點】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】我有一本英語書．【解答】考查名詞．結(jié)合語境"我有一本__書．"及首字母提示，可知，應(yīng)該是"英語"English．a(chǎn)n修飾首字母發(fā)音是元音音素的單詞，English符合．故答案為：English．【點評】單詞填空類型題要充分理解句意，再根據(jù)單詞提示完成試題，注意時態(tài)，單復(fù)數(shù)，詞性等變化．注意不定冠詞an的用法．15．（2018秋?靖邊縣期末）Shelikes（like/likes）music．【考點】一般現(xiàn)在時；動詞的第三人稱單數(shù)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】她喜歡音樂．【解答】考查動詞第三人稱單數(shù)．like喜歡，動詞原形．likes第三人稱單數(shù)．主語She"她"第三人稱單數(shù)，謂語動詞不能用原形like．用第三人稱單數(shù)likes．故答案為：likes．【點評】實義動詞的第三人稱單數(shù)．通常用于一般現(xiàn)在時態(tài)，要結(jié)合主語的單復(fù)數(shù)變化，選擇合適的實義動詞形式，選擇合適答案．三．連線題（共1小題）16．閱讀對話，連一連。A：Who'stheman？Helooksstrong.B：He'smyuncle.He'sabaseballplayer.A：Isthisyouraunt？B：Yes，itis.She'sanurse.Sheisveryfriendly.A：Isthisyourfather？B：Yes，heismyfather.Heisacook.A：What'syourmother？B：She'sateacher.Look!They'remygrandpaandgrandma.A：Theylookyoung.Aretheyfarmers？B：Yes，you'reright.（1）A.nurse（2）B.teacher（3）C.baseballplayer（4）D.cook（5）E.farmer【考點】其他語篇．【答案】【分析】A：那個人是誰？他看起來很強(qiáng)壯。B：他是我叔叔。他是棒球運動員。A：這是你姑姑嗎？B：是的，是的。她是個護(hù)士。她很友好。A：這是你父親嗎？B：是的，他是我父親，他是個廚師。A：你媽媽是什么？B：她是老師。瞧！他們是我爺爺奶奶。A：他們很年輕，他們是農(nóng)民嗎？B：是的，你說得對?！窘獯稹靠疾殚喿x理解連線。（1）C。根據(jù)He'smyuncle.Helooksstrong.He'sabaseballplayer.可知我的叔叔很壯，是一個棒球運動員。故選：C。（2）A。根據(jù)She'sanurse.Sheisveryfriendly.可知我的姑姑是護(hù)士，她很友好。故選：A。（3）D。根據(jù)Yes，heismyfather.Heisacook.可知我的爸爸是廚師。故選：D。（4）B。根據(jù)She'sateacher.可知我媽媽是老師。故選：B。（5）E。根據(jù)A：Theylookyoung.Aretheyfarmers？B：Yes，you'reright.可知我的祖父母看上去很年輕，他們是農(nóng)民。故選：E。故答案為：【點評】做閱讀題理解文章是關(guān)鍵。做題時，到文章中找到與題目相關(guān)的句子，再根據(jù)描述選擇正確的答案。四．排序（共1小題）17．給下列句子排序，組成一段完整的對話。3Guess!2Really？What'sinit？5Yes.Look!Thepencilboxisyellowandred.4Apencilbox？1Ihaveanewschoolbag.【考點】對話排序．【答案】3→2→5→4→1【分析】猜猜看！真的嗎？里面有什么？是的?？?！鉛筆盒是黃色和紅色的。一個鉛筆盒？我有一個新書包?！窘獯稹渴紫日f自己有一個新書包開始話題，故Ihaveanewschoolbag.（我有一個新書包。）排第一；其次提出問題，故Really？What'sinit？（真的嗎？里面有什么？）排第二；之后讓對方猜猜，故Guess!（猜猜看?。┡诺谌?；然后進(jìn)行猜測，故Apencilbox？（一個鉛筆盒？）排第四；最后肯定對方猜對了，故Yes.Look!Thepencilboxisyellowandred.（是的?？矗°U筆盒是黃色和紅色的。）排最后。故答案為：3→2→5→4→1?！军c評】首先要理解每句話的意思，然后根據(jù)一定的邏輯結(jié)構(gòu)作答，注意對話要有條理性。五．補全對話/短文（共1小題）18．（2022秋?歷下區(qū)期末）選擇正確的選項補全對話。Tom：Welcometomyhome!Jim：Wow，yourhomeisbigandclean.（1）BTom：Thereare4peopleinmyfamily.Myparents，mysisterandme.Jim：（2）ETom：Wehave4rooms.Look，thisisthelivingroom.WecanwatchTVandplaygameshere.Jim：（3）CTom：She'smysister，Lily.Sheis2yearsold.Jim：She'ssocute.Isthisthekitchen？Tom：（4）DMum：Hi，children，timeforsnacks.（5）AJim8Tom：Yes，please!A.Wouldyoulikesomecakeandcandies？B.Howmanypeoplearethereinyourfamily？C.Who'sthatgirl？D.Yes，itis.E.Howmanyroomsdoyouhave？【考點】補全對話．【答案】（1）B（2）E（3）C（4）D（5）A【分析】湯姆：歡迎來到我家！吉姆：哇，你的家又大又干凈。你家有多少人？湯姆：我家有四口人。我的父母、妹妹和我。吉姆：你有幾個房間？湯姆：我們有4個房間?？矗@是客廳。我們可以在這里看電視和玩游戲。吉姆：那個女孩是誰？湯姆：她是我妹妹，莉莉。她今年2歲。吉姆：她太可愛了。這是廚房嗎？湯姆：是的，它是。媽媽：嗨，孩子們，該吃點心了。你們想要一些蛋糕和糖果嗎？吉姆8湯姆：是的，請！【解答】（1）由Thereare4peopleinmyfamily.（我家有四口人。）可知，此處詢問人口數(shù)量。選項B.Howmanypeoplearethereinyourfamily？（你家有多少人？）符合。故選：B。（2）由Wehave4rooms.（我們有4個房間。）可知，此處詢問房間數(shù)量。選項E.Howmanyroomsdoyouhave？（你有幾個房間？）符合。故選：E。（3）由She'smysister，Lily.（她是我妹妹，莉莉。）可知，此處問她是誰。選項C.Who'sthatgirl？（那個女孩是誰？）符合。故選：C。（4）由Isthisthekitchen？（這是廚房嗎？）可知，此處借助于系動詞回答它是不是。選項D.Yes，itis.（是的，它是。）符合。故選：D。（5）由Yes，please!（是的，請?。┛芍?，此處是一個一般疑問句。選項A.Wouldyoulikesomecakeandcandies？（你們想要一些蛋糕和糖果嗎？）符合。故選：A?！军c評】先要看懂對話意思，結(jié)合上下文語境判斷所填位置的大體意思，然后結(jié)合選項作答即可。六．閱讀理解（共1小題）19．（2024秋?頭屯河區(qū)校級期中）研學(xué)結(jié)束后，明明回到家，寫了一篇關(guān)于今天認(rèn)識的新朋友的日記，讀一讀，判斷下列句子正（T）誤（F）！Hello，everyone!MynameisDiandian.I'mfromChina（中國）.I'mnine.LilyisfromtheUS.Sheisnine，too.JimandTomaretwins.Theyareten.TheyarefromAustralia（澳大利亞）.MrBrownisfromtheUK.HeismyEnglishteacher（英語老師）.Heisnice.（1）DiandianisfromChina.T（2）JimandTomarefriends.F（3）LilyisfromtheUK.F（4）Jimisnine.F（5）MrBrownisDiandian'sEnglishteacher.T【考點】說明文；個人信息．【答案】（1）T（2）F（3）F（4）F（5）T【分析】大家好！我叫點點，我來自中國。我今年九歲。莉莉來自美國，她也九歲。吉姆和湯姆是雙胞胎，他們十歲了，他們來自澳大利亞。布朗先生來自英國，他是我的英語老師。他很好?！窘獯稹浚?）根據(jù)I'mfromChina.（我來自中國。）可知，點點來自中國，描述與原文相符。故答案為：T。（2）根據(jù)JimandTomaretwins.（吉姆和湯姆是雙胞胎。）可知，吉姆和湯姆是雙胞胎，描述與原文不符。故答案為：F。（3）根據(jù)LilyisfromtheUS.（莉莉來自美國。）可知，莉莉來自美國，描述與原文不符。故答案為：F。（4）根據(jù)Theyareten.（他們十歲了。）可知，吉姆十歲了，描述與原文不符。故答案為：F。（5）根據(jù)HeismyEnglishteacher.（他是我的英語老師。）可知，布朗先生是點點的英語老師，描述與原文相符。故答案為：T。【點評】閱讀短文，理解文章大意。帶著問題到文中找關(guān)鍵句。答題要仔細(xì)。七．解答題（共1小題）20．（2021秋?新北區(qū)校級期末）完形填空。ThisisHelen'snewhome.（1）Cisverybig.Look!Thisisalivingroom.Alongred（2）Aisinit.That'sabathroom.Thebathroomandthekitchenarenotbig.Ithas（3）Bbedrooms.ThisisHelen'sandthat'sherparents'.Helen'sbedroomisnice.Thedeskisred.Helen's（4）Aisnice，too.Herlovelypandadollisinthebed.Thedoll'shairisyellowandithasasmall（5）B.Helenlikesitverymuch.（1）A.SheB.HeC.It（2）A.sofaB.rulerC.window（3）A.fiveB.twoC.three（4）A.bedB.chairC.box（5）A.earB.mouthC.eye【考點】記敘文．【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）A；（5）B?！痉治觥窟@是海倫的新家。它很大。看!這是一個客廳。里面有一個長長的紅色沙發(fā)。那是一個浴室。浴室和廚房不大。它有兩間臥室。這是海倫的，那是她父母的。海倫的臥室很漂亮。桌子是紅色的。海倫的床也漂亮。她可愛的熊貓娃娃在床上。這個娃娃的頭發(fā)是黃色的，有一個小嘴巴。海倫非常喜歡它?！窘獯稹浚?）C?？疾榇~。A.She她，B.He他，C.It它。根據(jù)句意空格處應(yīng)指"海倫的家"，用it代替。故選：C。（2）A?？疾槊~。A.sofa沙發(fā)，B.ruler尺子，C.window窗戶。根據(jù)常識?？蛷d里應(yīng)有沙發(fā)。A選項符合。故選：A。（3）B?？疾閿?shù)詞。ThisisHelen'sandthat'sherparents'.（這是海倫的，那是她父母的。）表示有兩個臥室。二翻譯為：two"二"。句意為：它有兩間臥室。選項B符合。故選：B。（4）A?？疾槊~。A.bed床，B.chair椅子，C.box盒子。根據(jù)前后句情景，此處應(yīng)是介紹海倫臥室的情況，句意應(yīng)為：海倫的床也漂亮。bed符合。故選：A。（5）B?？疾槊~。a"一個"修飾可數(shù)名詞單數(shù)，根據(jù)常識，洋娃娃應(yīng)有兩只耳朵，兩只眼睛，故ear"耳朵"，eye"眼睛"不符合。mouth"嘴巴"符合。故選：B。【點評】對語法及詞匯的考查。首先分析單詞，掌握單詞的詞義和用法。然后判斷句意，根據(jù)所學(xué)語法知識正確答題。

考點卡片1．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具。【典型例題】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C?！军c評】熟記常見的英語詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。2．動詞短語【考點介紹】學(xué)生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構(gòu)成了一個含義完整的單位?！镜湫屠}】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書館。讀一本書?！窘獯稹縧ibrary"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項Readabook"讀一本書"符合。B選項Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A。【點評】準(zhǔn)確理解句子，按照含義選擇適當(dāng)表達(dá)。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當(dāng)?shù)亩陶Z。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關(guān)鍵詞：確定題目中的關(guān)鍵詞或短語，這些關(guān)鍵詞通常與答案相關(guān)。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關(guān)鍵短語。4.考慮短語的含義：學(xué)生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細(xì)考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據(jù)分析和上下文，選擇你認(rèn)為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。3．可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書？﹣我看見十三本?！窘獯稹扛鶕?jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復(fù)數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見多少本書？答語中應(yīng)回答具體看見的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項符合。故選：B?！军c評】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關(guān)語法知識完成作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語語法規(guī)則。4．人稱代詞的賓格【考點介紹】1.人稱代詞的定義：人稱代詞是用來代替人或事物的詞語，以便在不重復(fù)提及名詞的情況下進(jìn)行交流。2.主要的人稱代詞：主格代詞（SubjectPronouns）：用于作主語，包括：I（我）You（你/你們）He（他）She（她）It（它）We（我們）They（他們/她們/它們）賓格代詞（ObjectPronouns）：用于作賓語，包括：Me（我）You（你/你們）Him（他）Her（她）It（它）Us（我們）Them（他們/她們/它們）3.人稱代詞的用法：主格代詞用于句子的主語部分，例如：Iamastudent.（我是一名學(xué)生。）賓格代詞用于句子的賓語部分，例如：Sheseesme.（她看見我。）【典型例題】﹣CanItry_____on？﹣Ofcourse.Hereyouare.（）A．theyB．theirC．them【分析】﹣我能試穿一下它們嗎？﹣當(dāng)然。給你?！窘獯稹繉嵙x動詞try"試一試"后搭配人稱代詞用賓格形式，C選項them"它們"符合。A選項they"它們"為主格形式，B選項their"它們的"為形容詞性物主代詞，搭配名詞使用。故選：C。【點評】準(zhǔn)確理解句子，掌握人稱代詞、物主代詞的使用細(xì)節(jié)?！窘忸}思路】通過理解人稱代詞的不同形式和用法，以及在具體語境中進(jìn)行分析，可以解答小學(xué)英語人稱代詞試題。記住，多做練習(xí)并加強(qiáng)對基本規(guī)則的理解可以更輕松地解決問題。5．be動詞【考點介紹】1."be"動詞的基本形式：學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動詞的基本形式，包括三個形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個不規(guī)則動詞，需要學(xué)生記住這三個形式的正確用法。2.主語和"be"動詞的一致性：學(xué)生需要理解主語和"be"動詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句，將主語和"be"動詞的正確形式組合起來。例如，"Iamastudent."（我是學(xué)生。）4.否定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會如何構(gòu)建否定句，通常在"be"動詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通?？s寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會如何構(gòu)建疑問句，將"be"動詞移到主語前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動詞的句子：學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動詞來描述自己、他人、物品、地點等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學(xué)生們現(xiàn)在正在上語文課?！?！我很抱歉！【解答】主語students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，搭配be動詞用are，C選項符合。A選項am搭配I"我"，B選項is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選：C。【點評】準(zhǔn)確理解句子，確保主謂一致?！窘忸}思路】1.閱讀問題：仔細(xì)閱讀問題，理解問題的要求。2.識別主語和主語補語：確定句子中的主語和主語補語。主語通常是句子的核心，而主語補語用來描述主語。3.查看選項：如果試題提供了選項，仔細(xì)查看選項中的系動詞。選擇一個與主語補語相匹配的系動詞，使句子在語法和語義上都正確。系動詞通常是描述主語的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細(xì)檢查整個句子，確保語法、拼寫和語義都正確。確保系動詞與主語補語一致，使句子通順且合乎邏輯。6．動詞原形【考點介紹】動詞的原形是動詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時態(tài)、人稱或語氣變化的最基本的形式。【典型例題】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．a(chǎn)reB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員?！窘獯稹烤渥又衱ill是情態(tài)動詞，后面跟動詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動詞的復(fù)數(shù)形式；do動詞原形。故選：B?！军c評】熟悉動詞原形，根據(jù)will解答即可。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀問題：首先，仔細(xì)閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個動詞的基本形式。根據(jù)句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現(xiàn)在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。7．動詞的第三人稱單數(shù)【考點介紹】1.第三人稱單數(shù)的定義：動詞的第三人稱單數(shù)形式是指在一般現(xiàn)在時中用于描述第三人稱單數(shù)主語（he，she，it）的動詞形式。2.動詞的變化規(guī)則：一般情況下，為了將動詞轉(zhuǎn)化為第三人稱單數(shù)形式，需要在動詞原形后添加"﹣s"或"﹣es"?！镜湫屠}】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我媽媽是一名護(hù)士。她通常7點鐘去上班。【解答】usually用于一般現(xiàn)在時，主語是she，謂語動詞使用第三人稱單數(shù)，went動詞過去式；goes動詞第三人稱單數(shù)；go動詞原形。故選：B?！军c評】熟悉動詞第三人稱單數(shù)和動詞短語，根據(jù)主語解答即可?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問題：首先，仔細(xì)閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個動詞的基本形式。根據(jù)句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現(xiàn)在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。8．一般現(xiàn)在時【考點介紹】1.動詞的構(gòu)成：在一般現(xiàn)在時中，大多數(shù)動詞都以動詞原形（動詞的基本形式）出現(xiàn)，而第三人稱單數(shù)形式的動詞（he，she，it）通常在動詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現(xiàn)在時中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則：第三人稱單數(shù)（he，she，it）的動詞在一般現(xiàn)在時中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時間狀語的作用：時間狀語詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來表示動作的頻率，它們經(jīng)常與一般現(xiàn)在時一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習(xí)慣和真理：一般現(xiàn)在時還用于描述習(xí)慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽從東方升起）?！镜湫屠}】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．a(chǎn)mC．willbe【分析】現(xiàn)在我在課堂上很活躍?！窘獯稹縩ow提示句子是現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時。主語是I，后接be動詞am。was提示句子是一般過去時。willbe提示句子是一般將來時。故選：B?！军c評】理解句子含義，結(jié)合主語分析作答。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀問題：首先，仔細(xì)閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態(tài)形式，是一般現(xiàn)在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發(fā)生的時間。根據(jù)句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態(tài)。4.動詞時態(tài)的一致性：確保選擇的時態(tài)與句子中的主語和謂語動詞一致。時態(tài)的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學(xué)生應(yīng)注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應(yīng)該使用哪種時態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現(xiàn)在時，而"yesterday"暗示一般過去時。9．系動詞引導(dǎo)的一般疑問句【考點介紹】系動詞引導(dǎo)的一般疑問句是一種用來詢問某人或某物的狀態(tài)或?qū)傩缘木渥有问?。系動詞用于連接主語和主語的描述性成分（通常是形容詞或名詞），而一般疑問句則用于詢問是否某種狀態(tài)或?qū)傩猿闪?。小學(xué)英語通?？疾閎e動詞引導(dǎo)的一般疑問句，回答時通常用Yes，sb/sth+be或No，sb/sth+benot【典型例題】﹣Isthepencilboxinthedesk？﹣___It'sinmybag.（）A．No，itisn't.B．Yes，itis.C．No，Idon't.【分析】﹣鉛筆盒在桌子里嗎？﹣不，不是。它在我的包里?！窘獯稹繂柧涫荌sthepencilbox開頭的一般疑問句。其肯定回答是"Yes，itis."否定回答是"No，itisn't."。根據(jù)It'sinmybag.（它在我的包里。）可知，需用否定回答。A選項符合。故選：A?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識進(jìn)行作答，學(xué)會系動詞引導(dǎo)的一般疑問句的用法?！窘忸}思路】1.確定主語和謂語動詞：確定問題中的主語和謂語動詞。主語通常是問題中提到的人、物或動物，而謂語動詞是詢問有關(guān)主語的動作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問題形式回答：根據(jù)問題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問題是以動詞"be"（am、is、are、was、were）開頭的，回答時要根據(jù)主語和動詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問題是以其他動詞開頭的，通?；卮饡r需要使用助動詞或直接改變謂語動詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問題，以提供更清晰的信息。10．情景交際【考點介紹】小學(xué)英語日常交際用語是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點通常涉及到學(xué)生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達(dá)方式。1.打招呼和問候：學(xué)生需要理解和正確使用常見的打招呼和問候語，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等?？键c包括學(xué)生是否能恰當(dāng)?shù)赜眠@些語句打招呼和回應(yīng)。2.介紹自己和回應(yīng)：考點涉及學(xué)生是否能夠正確介紹自己，包括姓名、年齡等信息，并能夠適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)別人的介紹。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠回答"What'syourname？"或"Howoldareyou？"這類問題。3.表達(dá)喜好和興趣：學(xué)生需要能夠表達(dá)他們的喜好和興趣，例如"Ilike[activity/hobby]"或"Ienjoy[activity/hobby]"?？键c包括學(xué)生是否能清晰地表達(dá)自己的愛好和興趣。4.道謝和回應(yīng)：學(xué)生需要理解如何表達(dá)感謝，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)別人的感謝。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠回答"You'rewelcome"或"Noproblem"。5.問路和提供方向：學(xué)生需要掌握一些常見的問路和提供方向的用語，以便在需要時能夠?qū)ふ規(guī)椭?。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠問"Canyoutellmehowtogetto[place]？"并理解別人的指示。6.約會和計劃：學(xué)生需要能夠提出邀請、接受邀請和計劃活動。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠說"Wouldyouliketo[activity]withme？"或"Sure，I'dloveto!"7.日常對話：學(xué)生需要能夠進(jìn)行簡單的日常對話，例如購物、點餐、做家庭作業(yè)等?？键c包括學(xué)生是否能夠使用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式來完成這些任務(wù)。8.禮貌用語：學(xué)生需要了解一些禮貌用語，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用這些用語。這些考點有助于培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力，使他們能夠在日常生活中自信地使用英語進(jìn)行交流?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務(wù)。2.注意關(guān)鍵詞：注意題目中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會指導(dǎo)你使用適當(dāng)?shù)娜粘＝浑H用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應(yīng)該用相應(yīng)的回應(yīng)。3.回應(yīng)禮貌：在回答問題或完成任務(wù)時，學(xué)生應(yīng)始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關(guān)于購物，你的回答應(yīng)該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當(dāng)?shù)母郊有畔ⅲ允鼓愕幕卮鸶哌B貫性。11．補全對話【考點介紹】1.語境理解：學(xué)生需要理解對話的整體語境，包括對話的主題、發(fā)生的情境、誰在說話以及說話的順序等方面的信息。2.詞匯理解：學(xué)生需要理解對話中出現(xiàn)的詞匯，并根據(jù)上下文來判斷詞匯的含義，以便正確填寫缺失的部分。3.語法和句型：對話中的句子需要符合英語的語法規(guī)則和常見句型，學(xué)生需要根據(jù)這些規(guī)則來選擇正確的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。4.邏輯關(guān)系：對話中的句子之間需要有一定的邏輯關(guān)系，學(xué)生需要理解上一句和下一句之間的聯(lián)系，以確保對話通順合理。【解題思路】1.閱讀全文：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀整個對話，了解對話的背景和主題。這有助于理解對話的整體語境。2.詞匯理解：檢查對話中已經(jīng)提供的部分，看看是否有關(guān)鍵詞匯，這些詞匯通常是需要填寫的部分的線索。根據(jù)上下文，嘗試猜測這些詞匯的含義。3.句子結(jié)構(gòu)和語法：確保填寫的部分與對話中已有的部分在句子結(jié)構(gòu)和語法上保持一致。例如，如果對話中已經(jīng)使用了現(xiàn)在時態(tài)，那么填寫的部分也應(yīng)該使用現(xiàn)在時態(tài)。4.邏輯關(guān)系：思考對話中句子之間的邏輯關(guān)系。一個句子通常會回應(yīng)或引導(dǎo)到下一個句子，因此，填寫的部分應(yīng)該與前后文有一定的聯(lián)系。5.常見表達(dá)方式：小學(xué)英語通常會涉及到一些常見的表達(dá)方式，比如問候、感謝、請求等。了解這些常見表達(dá)方式可以幫助學(xué)生更好地理解和填寫對話。