2024年中考物理三輪復(fù)習(xí)（考前沖刺講與練）練習(xí) 專題01 聲現(xiàn)象

學(xué)而優(yōu)教有方專題01專題01聲現(xiàn)象專題專題精練一、選擇題（共17小題）1．（2024?秦皇島模擬）下列操作中，不是用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰 B．敲鼓時，在鼓面上撒小紙屑 C．馴養(yǎng)員舞動指揮棒訓(xùn)練海豚 D．說話時，把手指放在喉嚨處2．（2024?鄒城市校級模擬）在敲響大古鐘時發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音不止”，原因是（）A．人的聽覺暫留 B．大鐘仍在振動 C．是大鐘的回聲 D．大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動3．（2024?東城區(qū)開學(xué)）關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．不振動的物體也能發(fā)聲 C．聲音可以在真空中傳播 D．在空氣中，聲音的傳播速度是不變的4．（2024?羅城縣開學(xué)）如圖是一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機(jī)聲和周圍環(huán)境聲音對應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（）A．固體、固體 B．氣體、氣體 C．固體、氣體 D．氣體、固體5．（2024?南關(guān)區(qū)校級開學(xué)）2024年春晚，安達(dá)樂隊演唱蒙古族歌曲節(jié)目時，觀眾能分辨出演奏的樂器為“馬頭琴”依據(jù)的是聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率6．（2024?安定區(qū)校級開學(xué)）下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C．電磁波是由物體振動產(chǎn)生的 D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲7．（2024?禹城市校級開學(xué)）如圖所示，將四種聲音先后逐一輸入同一示波器，分別得到這四種聲音的波形，音調(diào)和音色都相同的兩種聲音是（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．乙和丙8．（2024?青秀區(qū)校級開學(xué)）小明在更換百度地圖的語音包時，主要改變了聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．頻率9．（2024?黃州區(qū)校級模擬）如圖是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列有關(guān)分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動 B．“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲的大小是由頻率決定的 C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度10．（2024?廣西模擬）如圖所示是一款新型的折疊導(dǎo)盲杖，使用時導(dǎo)盲杖會持續(xù)發(fā)出超聲波，若前進(jìn)方向上遇到障礙物，導(dǎo)盲杖會接收到反射信號并產(chǎn)生提示音，離障礙物越近提示音越尖銳，提醒盲人繞開障礙物。關(guān)于導(dǎo)盲杖發(fā)出的超聲波與提示音進(jìn)行比較，下列敘述正確的是（）A．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 B．超聲波的傳播不需要介質(zhì) C．超聲波的頻率比提示音的頻率高 D．人耳能聽見超聲波11．（2024?徐州模擬）為了使聲音傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率12．（2024?齊河縣模擬）在剛剛結(jié)束的第19屆杭州亞運會上，中國龍舟隊獲得5金1銀的好成績，龍舟比賽的場景如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面力度越大，鼓聲的音調(diào)越大 B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度不變 C．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲音能傳遞能量 D．選手能從現(xiàn)場嘈雜聲中分辨出鼓聲，是通過響度來辨別的13．（2024?西安模擬）如圖所示，一位科研人員在用一款低音頻滅火裝置進(jìn)行滅火試驗，裝置通過發(fā)出30～60Hz的低頻聲波，在短短數(shù)秒之內(nèi)就撲滅了火焰。關(guān)于這臺低音頻滅火裝置，下列說法正確的是（）A．低音頻滅火裝置發(fā)出的是次聲波 B．聲波可以滅火說明聲波能傳遞能量 C．低音頻滅火裝置發(fā)聲不需要振動 D．裝置發(fā)出的低頻聲波指的是其發(fā)聲的響度14．（2024?金水區(qū)校級一模）關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法正確的是（）A．超聲波在空氣中的傳播速度大于次聲波在空氣中的傳播速度 B．改變聲音的強(qiáng)度與頻率，能震碎玻璃杯，說明聲波能傳遞能量 C．科學(xué)家利用超聲波的反射能測定月球和地球之間的距離 D．上課時關(guān)閉教室門窗是在聲源處減弱噪聲15．（2024?廣西模擬）如圖所示為學(xué)校附近常見的防止噪聲的交通標(biāo)志。這種控制噪聲的措施屬于（）A．減小噪聲的速度 B．防止噪聲的接收 C．防止噪聲的傳播 D．防止噪聲的產(chǎn)生16．（2024?新城區(qū)校級一模）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法不正確的是（）A．圖甲中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲波傳遞信息 B．圖乙中航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在傳播過程中減弱噪聲 C．圖丙中吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào) D．圖丁中從無人機(jī)傳出的聲音不能在真空中傳播17．（2024?西安校級一模）（多選）在第七屆“中語杯”全國中青年教師課堂大賽中，我校崔老師用扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力贏得了評委和專家的一致好評，榮獲一等獎，如圖是大賽現(xiàn)場的授課環(huán)節(jié)，下列說法正確的是（）A．老師的聲音通過音響放大后，提高了聲音的頻率 B．同學(xué)們聽到聲音的過程中，聲速越來越慢 C．聽課老師將手機(jī)調(diào)成靜音，是從聲源處減弱噪聲 D．現(xiàn)場熱烈的掌聲是由空氣振動產(chǎn)生的二、填空題（共8小題）18．（2024?福建模擬）2022北京冬奧會開幕式舉世矚目，小男孩在國旗傳遞環(huán)節(jié)中用小號吹奏的《我和我的祖國》響徹全場，小號聲是由空氣柱的產(chǎn)生的，觀眾能聽到小號發(fā)出的聲音，說明可以傳聲。19．（2024?泌陽縣一模）2023河南春晚創(chuàng)意節(jié)目《祥瑞福遠(yuǎn)》，利用AI智能動畫特效，打造虛擬的“祥瑞”空間，在這里，二胡、古箏、笛子、琵琶等傳統(tǒng)樂器與舞者同頻演繹，共同傳遞新春的吉祥與祝福。如圖是演員正在吹奏笛子，悠揚的笛聲是由振動產(chǎn)生的，按住不同的孔可以改變聲音的；觀眾就算閉眼聆聽也能辨別出是笛子演奏而非是其他樂器，這是由于不同樂器的不同。20．（2023秋?新民市期末）圖中是中國古代的計程車“計里鼓車”。當(dāng)車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，當(dāng)車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的（填“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞（填“信息”或“能量”）。21．（2024?徐州模擬）如圖是2023年央視元宵晚會的一個場景。演員說話發(fā)出的聲音是由聲帶產(chǎn)生的，通過傳到現(xiàn)場觀眾耳朵中，觀眾被節(jié)目內(nèi)容逗得哈哈大笑說明聲音可以傳遞。22．（2024?雙臺子區(qū)校級開學(xué)）如圖甲，彈奏古琴時，手在不同位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的；用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲可以傳遞。23．（2024?南崗區(qū)校級開學(xué)）隨著人工智能的發(fā)展，機(jī)器人送餐成為時尚。如圖所示，機(jī)器人可以靈活地避開障礙物是通過體內(nèi)的雷達(dá)發(fā)射，然后接收障礙物的反射波，確定障礙物的位置?？腿丝梢酝ㄟ^語言來操控機(jī)器人，說明聲可以傳遞。24．（2024?道里區(qū)模擬）2023年5月28日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機(jī)場平穩(wěn)降落。中國大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機(jī)的聲音是由傳過來的。25．（2024?西平縣一模）《掩耳盜鈴》這則寓言從物理學(xué)的角度來講，盜鈴者是采用了在處減弱噪聲的方法，但并沒有阻止聲音的產(chǎn)生和。三、計算題（共1小題）26．（2024?池州開學(xué)）在海洋上航行的船，可以利用船上的汽笛聲的回音來測定冰山與船的距離。如果船上的汽笛聲8s后聽到回聲。（聲音在空氣中1秒傳播距離是340m）求：（1）船到冰山的距離是多少m？（不需要計算公式）（2）要將回聲與原聲區(qū)分開來，船離冰山至少要多遠(yuǎn)？（回聲與原聲的時間間隔大于或等于0.1s）

參考答案參考答案一、選擇題（共17小題）1．【答案】C【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；超聲波的振動頻率高于20000Hz。【解答】解：ABD、將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰；敲鼓時，在鼓面上撒小紙屑；說話時，把手指放在喉嚨處說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故ABD不符合題意；C、馴養(yǎng)員舞動指揮棒訓(xùn)練海豚是利用超聲波傳遞信息的，故C符合題意。【點評】本題考查的是聲音產(chǎn)生的條件；知道超聲波的特性及應(yīng)用。2．【答案】B【分析】聲音由物體的振動產(chǎn)生，振動停止，發(fā)聲停止；聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、人的聽覺不會暫留；故A錯誤；B、停止對大鐘的撞擊后，大鐘不能立即停止振動（如同敲擊音叉實驗一樣）；激起的空氣的振動是聲波傳播時導(dǎo)致的現(xiàn)象；故B正確；C、回聲是聲音在傳播過程中，遇到障礙物時，被障礙物反射的現(xiàn)象；停止對大鐘的撞擊后大鐘“余音不止”，不是由于回聲現(xiàn)象；故C錯誤；D、雖停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍在振動；故出現(xiàn)“余音不止”現(xiàn)象；故D錯誤。【點評】本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要對照相關(guān)的物理知識，仔細(xì)分析每一種情況的對錯；抓住聲音產(chǎn)生和傳播的實質(zhì)問題。3．【答案】A【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒，但真空不能傳播聲音?！窘獯稹拷猓篈、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音消失，所以一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故A正確。B、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音消失，故B不正確。C、真空不能傳播聲音，故C不正確。D、聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒，聲音的傳播速度還與空氣的溫度有關(guān)，故D不正確?！军c評】本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件、聲速與光速，屬于基礎(chǔ)題目。4．【答案】C【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，正常情況下，人聽到聲音有兩種方式：一是通過耳朵，二是通過骨骼進(jìn)行傳播?！窘獯稹拷猓号宕髟摱鷻C(jī)時，人聽到的聲音是通過頭骨、顳骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神經(jīng)傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導(dǎo)，即聲音是通過固體傳播的；聲音可以在空氣中傳播，跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣（即氣體）傳播的。故選：C?！军c評】此題考查了聲音的傳播途徑，是一道聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)題，難度不大。5．【答案】A【分析】音色指發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志?！窘獯稹拷猓阂驗椴煌臉菲靼l(fā)出的聲音特征不同，所以觀眾能分辨出演奏的樂器為“馬頭琴”，這是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A正確，CBD錯誤?！军c評】此題主要考查音色，屬于基礎(chǔ)知識。6．【答案】D【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（2）響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；（3）電磁波是由于變化的電流產(chǎn)生；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音?！窘獯稹拷猓篈、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯誤；B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故B錯誤；C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，電磁波是由于迅速變化的電流產(chǎn)生，故C錯誤；D、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音，“隔墻有耳”說明固體（墻）能傳聲，故D正確?！军c評】本題考查了對聲音特性的辨別、聲音的傳播條件、電磁波的產(chǎn)生等，是一道綜合性較強(qiáng)的題目。7．【答案】D【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)；在波形圖中，波的疏密程度表示聲音的頻率。（2）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；在波形圖中，波的波峰或波谷的長度表示振幅。（3）音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；在波形圖中，波的形狀表示音色。【解答】解：A、甲和乙音色相同，音調(diào)和響度不同，故A不符合題意；B、甲和丙的音色和響度相同，音調(diào)不同，故B不符合題意；C、乙和丁的響度和頻率相同，音色不同，故C不符合題意；D、乙和丙的響度不同，音色和頻率相同，故D符合題意?！军c評】本題考查的是音調(diào)、響度和音色；會在波形圖中識別它們。8．【答案】B【分析】樂音有三個特性，音調(diào)、響度和音色，響度與聲源振動的幅度和距離聲源的距離有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色?！窘獯稹拷猓阂羯侵赴l(fā)聲體的特色和品質(zhì)；在語音播報的設(shè)置上，用戶可以從系統(tǒng)數(shù)百位明星紅人的個性語音包中進(jìn)行選擇。小明在更換語音包時，改變的是聲音的音色；故B正確，ACD錯誤?！军c評】解決此題要結(jié)合聲音的特征進(jìn)行分析判斷，牢記影響聲音三特性的因素是解決該題的關(guān)鍵。9．【答案】A【分析】（1）正在發(fā)出聲音的物體（聲源）是在振動的；（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；（4）響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。【解答】解：A、聲音是由物體的振動發(fā)出的，“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動，故A正確；B、“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的，故C錯誤；D、眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的響度，聲音在空氣中的傳播速度一般是不變的，故D錯誤?！军c評】本題通過古代器皿考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的響度等，體現(xiàn)了物理來源于生活，應(yīng)用于社會的特點。10．【答案】C【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；（3）頻率高于人的聽覺上限（約為20000Hz）的聲波，稱為超聲波，人聽不到超聲波?！窘獯稹拷猓篈、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故A錯誤；B、一切聲的傳播都需要介質(zhì)，故B錯誤；C、超聲波的頻率高于20000Hz，提示音能被人聽到，頻率在20Hz到20000Hz之間，所以超聲波的頻率比提示音的頻率高，故C正確；D、超聲波的頻率高于人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到超聲波，故D錯誤。【點評】本題考查聲音的知識，屬于基礎(chǔ)知識，來源于課本。11．【答案】B【分析】響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。根據(jù)這個內(nèi)容，對本題進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓阂驗橄嗤懚鹊穆曇簦嚯x越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度越小，說明響度與離聲源距離有關(guān)。例如：當(dāng)我們聽不清某個人說話的聲音時，總是強(qiáng)調(diào)對方要“大點聲”，就是要求對方說話時響度大；同理，為了使聲音傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高聲音的響度。故ACD不符合題意?！军c評】本題考查學(xué)生對聲音響度知識的了解，并要掌握與響度有關(guān)的因素。12．【答案】B【分析】（1）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；（2）聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)；（3）聲音可以傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓篈、鼓面的振動幅度大，鼓聲的響度大，響度與敲擊鼓面的快慢無關(guān)，故A錯誤；B、聲音的傳播速度與傳音介質(zhì)和溫度有關(guān)，與發(fā)聲體響度無關(guān)，故B正確；C、“選手聽到鼓聲齊心劃船”這一現(xiàn)象說明聲波能傳遞信息，故C錯誤；D、不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故D錯誤。【點評】本題主要考查聲音產(chǎn)生條件及聲音的特性，屬于基礎(chǔ)知識。13．【答案】B【分析】（1）次聲波指振動頻率低于20Hz的聲音；（2）聲音能夠傳遞信息和能量；（3）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（4）音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓篈、低音頻滅火裝置發(fā)出30～60Hz的低頻聲波，其振動頻率大于20Hz，即此低頻音波不屬于次聲波，故A錯誤；B、聲波可以滅火說明聲波能傳遞能量，故B正確；C、低音頻發(fā)聲滅火裝置，能發(fā)出30～60Hz的低頻音波，產(chǎn)生原因是物體振動產(chǎn)生的，故C錯誤；D、低音頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出聲音的頻率比較低，但響度不一定大，故D錯誤?！军c評】本題考查了聲音產(chǎn)生的原因、聲波的應(yīng)用、次聲波等知識，屬于基礎(chǔ)題。14．【答案】B【分析】（1）聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；（2）聲音可以傳遞信息和能量；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；（4）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓篈、超聲波在空氣中的傳播速度與次聲波在空氣中的傳播速度相同，故A錯誤；B、改變聲音的強(qiáng)度與頻率，能震碎玻璃杯，說明聲波具有能量，故B正確；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，太空是真空，不能利用超聲波的反射能測定月球和地球之間的距離，故C錯誤；D、上課時關(guān)閉教室門窗是在傳播過程之減弱噪聲，故D錯誤?！军c評】本題主要考查了對聲速、聲音的應(yīng)用以及防治噪聲的途徑等的理解，屬基礎(chǔ)題。15．【答案】D【分析】控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）?！窘獯稹拷猓簣D中是禁止鳴喇叭的標(biāo)志，這是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生。故ABC錯誤、D正確?！军c評】此題結(jié)合實例考查控制噪聲的方法，要注意其運用，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題。16．【答案】B【分析】（1）超聲波可以傳遞信息；（2）減弱噪聲的方法：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處減弱噪聲。（3）聲音的高低和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)。（4）真空不能傳聲。【解答】解：A、圖甲中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲波傳遞信息，故A正確；B、圖乙中航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在人耳處過程中減弱噪聲，故B錯誤；C、圖丙中吹笛子時，按住不同氣孔可以改變空氣柱的長度，可以改變聲音的音調(diào)，故C正確；D、圖丁中從無人機(jī)傳出的聲音不能在真空中傳播，故D正確。【點評】本題考查了聲的有關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)題。17．【答案】CD【分析】（1）人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度的大小和聲源振動的振幅有關(guān)；振幅越大，響度越大，響度的大小還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近和介質(zhì)有關(guān)；（2）聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度有關(guān)；（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；（4）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的?！窘獯稹拷猓篈、老師的聲音通過音響放大后，提高了聲音的響度，故A錯誤；B、同學(xué)們聽到聲音的過程中，聲速不變，故B錯誤；C、開會時將手機(jī)調(diào)成靜音，防止發(fā)出聲音，是在聲源處減弱噪聲，故C正確；D、觀眾熱烈的掌聲是由空氣振動而產(chǎn)生的，故D正確?！军c評】本題考查了常見的聲現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。二、填空題（共8小題）18．【答案】振動；空氣?！痉治觥恳磺姓诎l(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止。聲音的傳播需要介質(zhì)?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的，所以小號聲是由空氣柱的振動產(chǎn)生的。觀眾能聽到小號發(fā)出的聲音是由空氣傳播的?！军c評】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件的認(rèn)識，屬于基礎(chǔ)知識。19．【答案】空氣柱；音調(diào)；音色【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）發(fā)聲體的長短可以改變聲音的音調(diào)；（3）發(fā)生體的材料不同，音色也就不同。【解答】解：吹奏笛子時，笛內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，按住不同的孔，笛內(nèi)空氣柱的長度不同，振動的頻率不同，聲音的音調(diào)不同；不同樂器有著不同的音色，觀眾就算閉眼聆聽也能辨別出是笛子演奏而非是其他樂器?！军c評】本題主要考查了聲音的產(chǎn)生以及聲音的特性，屬于基礎(chǔ)題。20．【答案】音色；信息?！痉治觥浚?）音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)聲的音色是不同的；（2）聲音可以傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w振動產(chǎn)生的，鼓聲是由于鼓面振動發(fā)聲；由于不同物體發(fā)出聲音的音色不同，所以人們根據(jù)音色分辨出鼓和鐲發(fā)聲的；聲音可以傳遞信息，人們根據(jù)鼓聲和鐲聲來確定車行駛的是一里還是十里。【點評】本題考查了聲音的特性以及聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題。21．【答案】振動；空氣；信息。【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)。（3）聲音可以傳遞信息。【解答】解：如圖是2023年央視元宵晚會的一個場景。演員說話發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵中，觀眾被節(jié)目內(nèi)容逗得哈哈大笑說明聲音可以傳遞信息?！军c評】知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道聲音可以傳遞信息。22．【答案】音調(diào)；信息【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)。（2）聲音可以傳遞信息?！窘?/p>