24秋國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（北京）《社會(huì)學(xué)概論》形成性考核1-2參考答案

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)學(xué)概論》形成性考核1-2參考答案形成性考核1一、選擇題1.符號(hào)相互作用論的開(kāi)創(chuàng)者是？（米德）2.“安全的需要”包括什么？（工作安定；老年保險(xiǎn)；醫(yī)療保險(xiǎn)）3.“工作安定”屬于哪種需要？（安全需要）4.“老年保險(xiǎn)”屬于哪種需要？（安全需要）5.《群學(xué)肄言》一書是嚴(yán)復(fù)翻譯了誰(shuí)的社會(huì)學(xué)著作？（斯賓塞）6.從人類社會(huì)發(fā)展的歷史來(lái)看，社會(huì)關(guān)系可以分為？（初級(jí)社會(huì)關(guān)系；次級(jí)社會(huì)關(guān)系）7.從社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生的基礎(chǔ)看，社會(huì)關(guān)系可分為？（地緣關(guān)系；業(yè)緣關(guān)系；血緣關(guān)系）8.集體行為的特征？（反常性；非組織性；突發(fā)性）9.建立在血緣、遺傳等先天或生理因素的基礎(chǔ)上形成和規(guī)定的角色是？（先賦角色）10.角色扮演包括以下幾個(gè)階段？（表現(xiàn)角色行為；了解社會(huì)對(duì)角色的期望；實(shí)踐角色規(guī)范；培養(yǎng)角色意識(shí)）11.角色扮演中通常出現(xiàn)的問(wèn)題有？（角色沖突；角色中斷；角色失敗）12.孔德在什么著作第四卷中第一次提出“社會(huì)學(xué)”這個(gè)新名詞？（《實(shí)證哲學(xué)教程》）13.馬克思認(rèn)為人類需要?dú)v史發(fā)展經(jīng)歷什么階段？（發(fā)展；享受；生存）14.馬斯洛認(rèn)為人的最高層次的需要是？（自我實(shí)現(xiàn)的需要）15.馬斯洛認(rèn)為在不同時(shí)期內(nèi)各種需要對(duì)行為的支配力量是不一樣的，支配力量最大的那種需要叫？（優(yōu)勢(shì)需要）16.人際關(guān)系的影響因素有？（交往的頻率；態(tài)度的類似性；雙方距離的遠(yuǎn)近；雙方需求的互補(bǔ)性）17.人際關(guān)系具有什么的特點(diǎn)？（情感性；直接交往）18.人們通常把圍繞某一特定社會(huì)地位而形成的一組角色叫做？（角色叢）19.社會(huì)化的基本內(nèi)容包括？（教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范；傳授生活技能；提供角色人選；指點(diǎn)生活目標(biāo)）20.社會(huì)學(xué)作為一門獨(dú)立的社會(huì)科學(xué)，產(chǎn)生于什么時(shí)期？（十九世紀(jì)三十年代）21.首次提出需要層次論的是？（馬斯洛）22.提出“鏡中自我”的是？（庫(kù)利）23.提出情景定義理論的是？（托馬斯）24.通過(guò)個(gè)人后天的活動(dòng)與努力而獲得的角色稱？（自致角色）25.文化是指？（人類創(chuàng)造的一切財(cái)富）26.嚴(yán)復(fù)將斯賓塞的《社會(huì)學(xué)研究》一書譯作？（《群學(xué)肄言》）27.一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)以上的角色，就叫做？（復(fù)式角色）28.一位教師與校長(zhǎng)、學(xué)生、圖書館員、校醫(yī)院醫(yī)生等建立不同的角色關(guān)系，形成？（角色叢）29.在《實(shí)證哲學(xué)教程》第四卷中第一次提出了社會(huì)學(xué)這個(gè)新名詞及建設(shè)這門新學(xué)科的大致設(shè)想的是？（孔德）30.中國(guó)社會(huì)學(xué)的起始人是？（康有為）二、判斷題31.崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)屬于繼續(xù)社會(huì)化。（√）32.崗位培訓(xùn)屬于再社會(huì)化。（√）33.繼續(xù)社會(huì)化就是“活到老，學(xué)到老”。（√）34.繼續(xù)社會(huì)化是由特定機(jī)構(gòu)對(duì)越軌者進(jìn)行世界觀改造。（√）35.馬克思認(rèn)為經(jīng)濟(jì)交往是其它一切交往的基礎(chǔ)（√）36.馬克思認(rèn)為人類需要?dú)v史發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段。（√）37.馬斯洛認(rèn)為不同層次的需要可以同時(shí)并存。（√）38.馬斯洛認(rèn)為人可以同時(shí)部分地滿足幾種需要，在一定時(shí)期總有某一種等級(jí)的需要發(fā)揮主要作用。（√）39.馬斯洛認(rèn)為所有人的需要都必須按照五個(gè)等級(jí)順序逐級(jí)上升。（√）40.馬斯洛需要層次論講的是需要優(yōu)勢(shì)的更替。（√）41.人的社會(huì)化也是發(fā)展形成每個(gè)人個(gè)性的過(guò)程。（√）42.人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的一種具體體現(xiàn)。（√）43.人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成的、較為普遍的聯(lián)系或行為模式是社會(huì)關(guān)系。（√）44.社會(huì)學(xué)作為一門獨(dú)立的社會(huì)科學(xué)，產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。（√）45.社會(huì)學(xué)作為一門獨(dú)立的社會(huì)科學(xué)，產(chǎn)生于十九世紀(jì)三十年代。（√）46.時(shí)尚是一種集體行為。（√）47.特殊社會(huì)化由特定機(jī)構(gòu)對(duì)越軌者進(jìn)行世界觀改造。（√）48.再社會(huì)化是由特定機(jī)構(gòu)對(duì)越軌者進(jìn)行世界觀改造。（√）形成性考核2一、選擇題1．“心理上斷乳”是指青少年？（心理上脫離各方面的監(jiān)護(hù)）2.初級(jí)社會(huì)群體的功能有？（走向社會(huì)的橋梁；滿足多方面的需要；有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)控制；社會(huì)化的基本場(chǎng)所）3.當(dāng)某人處在某種社會(huì)地位時(shí)，人們期望他按照與該地位相一致的行為模式行事？（理想角色）4.當(dāng)一個(gè)人具備了充當(dāng)某種角色的條件，并按照這一角色所要求的行為規(guī)范去活動(dòng)時(shí)就稱為？（社會(huì)角色的扮演）5.第二次世界大戰(zhàn)后，西方出現(xiàn)了一些新的管理理論學(xué)派，這些學(xué)派主要有？（決策理論學(xué)派、當(dāng)代管理理論）6.對(duì)于某些遭受身心損傷不能進(jìn)行正常社會(huì)生活的人們進(jìn)行的特殊措施的社會(huì)化稱為？（特殊社會(huì)化）7.二十世紀(jì)初產(chǎn)生的古典管理理論，其代表包括？（泰羅的科學(xué)管理理論；法約爾的管理理論、韋伯的科層制理論）8.父母（或父母一方）和一對(duì)已婚子女組成家庭是？（主干家庭）9.父母及未婚子女組成的家庭？（核心家庭）10.崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)屬于？（再社會(huì)化）11.個(gè)性的特點(diǎn)是具有？（先天性和后天性；共同性和差異性；穩(wěn)定性和可變性；獨(dú)立性和統(tǒng)一勝；客觀性和能動(dòng)性）12.家庭的功能包括？（經(jīng)濟(jì)功能；休閑與娛樂(lè)功能；教育功能；性的功能和生育功能）13.可以稱為社會(huì)群體的是？（學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)員）14.庫(kù)利認(rèn)為最重要的初級(jí)群體是？（兒童游戲群體；鄰里；家庭）15.人的一生都在不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)技能的社會(huì)化，稱作？（繼續(xù)社會(huì)化）16.人們?cè)谏鐣?huì)生活中犯有越軌行為，被有關(guān)司法、公安部門收容，強(qiáng)制性地進(jìn)行教化的過(guò)程稱為？（再社會(huì)化）17.人們?cè)趯?shí)踐社會(huì)所規(guī)定的行為規(guī)范時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的行為模式稱為？（實(shí)際角色）18.社會(huì)組織的要素有？（固定的目標(biāo)；規(guī)范性的章程；必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)體系）19.首先提出初級(jí)社會(huì)群體一詞的是美國(guó)社會(huì)學(xué)家？（庫(kù)利）20.下列哪種活動(dòng)不是集體行為？（單位集體春游）21.兄弟姐妹分別結(jié)婚后仍在一起生活組成的家庭是？（聯(lián)合家庭）22.一個(gè)人身兼數(shù)職，顧此失彼，使角色扮演矛盾、對(duì)立，妨礙角色的順利進(jìn)行，這種處境是？（角色沖突）23.以下哪些是非正式組織？（朋友圈子；同鄉(xiāng)）24.以下屬于社會(huì)交往的活動(dòng)有？（朋友談心）25.與初級(jí)社會(huì)群體相比，社會(huì)組織的特征有？（有目的組織起來(lái)的群體；明確的行動(dòng)目標(biāo)）26.與正式組織相比，初級(jí)社會(huì)群體的特征為？（將滿足成員的需求放在首位；一般靠非正式控制維持；人機(jī)關(guān)系親密）27.與正式組織相比，初級(jí)社會(huì)群體的重要特征是？（人際關(guān)系親密）28.在扮演角色的過(guò)程中，一個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膸追N角色對(duì)個(gè)人的期待發(fā)生了矛盾，難以協(xié)調(diào)，從而使角色扮演者左右為難的現(xiàn)象稱為？（角色沖突）29.注重對(duì)人的管理，以工作任務(wù)為中心，從而具有強(qiáng)烈的“任務(wù)本位”和機(jī)械色彩，這種管理理論屬于？（古典管理理論）二、判斷題1.初級(jí)社會(huì)群體一般靠非正式控制維持。（×）2.初級(jí)社會(huì)群體一般靠正式控制維持。（×）3.崗位培訓(xùn)屬于再社會(huì)化。（×）4.規(guī)模小的都是初級(jí)社會(huì)群體。（×）5.家長(zhǎng)制屬于古典管理理論。（×）6.階級(jí)是社會(huì)階級(jí)內(nèi)部的分層化和階級(jí)外部的游離化。（×）7.科層制屬于古典管理理論。（√）8.科層制最大的優(yōu)點(diǎn)在于組織運(yùn)轉(zhuǎn)的高效率。（×）9.馬克思認(rèn)為生產(chǎn)資料的所有關(guān)系劃分出不同的階級(jí)。（√）10.農(nóng)村人口大量涌入城市，流入城市的人口超過(guò)城市發(fā)展需求的現(xiàn)象稱為過(guò)度城市化。（√）11.農(nóng)村人口大量涌入城市，流入城市的人口超過(guò)城市發(fā)展需求的現(xiàn)象稱為逆城市化。（×）12.人際關(guān)系親密是初級(jí)社會(huì)群體的重要特征之一。（√）13.社會(huì)分層是社會(huì)分化的一個(gè)重要形式。（√）