2024年滬科版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版三年級語文下冊階段測試試卷496考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。2、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。3、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。4、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。5、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、按拼音寫漢字。tónɡxuéniánjíɡānɡcáizhuānxīn________________7、按課文《燕子》內(nèi)容及題目要求填空。

《燕子》一文以____為線索，是按燕子的____、燕子在春天從南方趕來、燕子____、和燕子____順序記敘的。“一身____的羽毛，一對____的翅膀，加上____的尾巴，湊成了____的小燕子?！边@是對燕子____特點的描寫。

8、比一比，再組成詞語。后____長____放____牛____候____常____方____午____9、比一比；寫一寫。

砌____縣____匠____

徹____具____匹____10、寫出下列詞語的近義詞。

永久—____潔凈—____保護—____11、找出錯別字并改正。

連棉起伏____放眼遠跳____熱鬧飛凡____星羅棋步____12、給加線的字注音。

____出____________

________________評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、判斷下面的說法是否正確。

本課兩首古詩都是描寫和贊美春天的景色的。14、判斷下面的說法是否正確。

“碧玉妝成一樹高”中的“一”字表示數(shù)量。15、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。16、判斷對錯。

“月球是從哪兒來的”這個謎已經(jīng)解開了。17、判斷下面的說法是否正確。

“萬條垂下綠絲絳”，這里“萬條”指許多條柳枝。18、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

人類已經(jīng)登上過月球。19、判斷下列詞語是否正確。

忘紀20、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

月球表面全是水。21、判斷下面的說法是否正確。

《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共15分)22、將下列詞語連接成完整的句子。23、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手24、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意25、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里26、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、改錯題(共1題，共3分)27、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》?！洞呵铩肥俏覈F(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作?！断的辍肥且徊恐艽臄啻罚恢v述了從武王伐紂到戰(zhàn)國前期我國的歷史大事。這是我國首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書。《系年》也就成了我國目前考古發(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學生對文化常識的了解，激發(fā)了學生對歷史的探索。2、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。3、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。4、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學生分析語句用法的能力。5、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共7題，共14分)6、同學年級剛才專心【分析】【分析】同學：在同一所學校學習的人；對在校學生的通稱。年級：學校中依據(jù)學生修業(yè)年限分成的級別。剛才：指剛過去不久的時間。專心：用心專一；一心不二。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。7、燕子外形飛行休息烏黑光亮俊俏輕快剪刀似活潑機靈外表【分析】【分析】《燕子》一文以燕子為線索；是按燕子的外形；燕子在春天從南方趕來、燕子飛行、和燕子休息順序記敘的。“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子?！边@是對燕子外表特點的描寫。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。8、后來長大放飛牛角時候常年方秘午時【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生詞的掌握情況；學生應在區(qū)分形似字；同音字的基礎上，用組詞的方法熟記本課生字。后來、長大、放飛、牛角、時候、常年、方秘、午時。

【點評】主要測試學生對形近字，同音字的掌握，從結構、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。9、砌墻縣城工匠徹底具有一匹【分析】【分析】考查學生對字形的區(qū)分；學生要注意辨析好不同偏旁的區(qū)別；砌墻，最堅固的筑墻方式是逐塊搭砌?？h城，即縣級行政機關政府所在的城市（鎮(zhèn)）。工匠，有工藝專長的匠人。徹底，讀音為chèdǐ，既可形容深透；完全而無所遺留，也可形容水清見底。具有，即擁有且存有主述事物的屬性特征。一匹，量詞。

【點評】考查學生對形近字的區(qū)分，學生應該注意辨析好。10、永遠干凈愛護【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的辨析情況；有助于學生更深刻的認識和理解課文。永久：時間上沒有終止；永遠。所以“永久”的近義詞是“永遠”。潔凈：清潔;干凈。所以“潔凈”的近義詞是“干凈”。保護：護衛(wèi)使不受損害。所以“保護”的近義詞是“愛護”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。11、棉—綿跳—眺飛—非步—布【分析】【分析】連綿起伏：連綿：連續(xù)不斷的樣子；起伏：高低不平。連續(xù)不斷而且高低不平。放眼遠眺：就是站在高處；向遠處望以開闊視野。熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。星羅棋布：羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

【點評】主要是培養(yǎng)學生在學習中養(yǎng)成積累成語的好習慣。熟練掌握成語，理解意思，不寫錯別字。特別應該注意“綿”的書寫。12、zòuyúfānfāngǔnshuìjiào【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調(diào)?！白唷弊xzòu，漁帆，讀“yúfān”，指漁船的帆，翻滾，讀“fāngǔn”，上下左右滾動。睡覺，讀“shuìjiào”，指休息。

【點評】大多數(shù)學生會出現(xiàn)讀音的錯誤，應注意辨析好，同時應理解詞語的意思。三、判斷題(共9題，共18分)13、√【分析】【分析】《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了春日美好的景致；實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望?！对伭肥鞘⑻圃娙速R知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。所以“本課兩首古詩都是描寫和贊美春天的景色的?！边@句話正確。

【點評】主要考查學生對課文《春日》、《詠柳》內(nèi)容的理解。激發(fā)學生認真學習古詩。14、×【分析】【分析】“碧玉妝成一樹高”柳：柳樹；落葉喬木或灌木，葉子狹長,種類很多。本詩描寫的是垂柳。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。妝：裝飾,打扮。一樹：滿樹。一，滿，全.在中國古典詩詞和文章中。數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量.下一句的“萬”,就是表示很多的意思。

【點評】要求學生理解詩句的意思，會解釋重點詞語。15、√【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“月球上滿是塵土；巖石和環(huán)形山；沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。”可知答案選擇正確。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。16、×【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來；為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力。”可知答案應選擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。17、√【分析】【分析】“萬條垂下綠絲絳”出自唐代詩人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃娙速R知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風中婆娑起舞。這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢?就是這早春二月的風，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。

“萬條垂下綠絲絳”；這里“萬條”指許多條柳枝。正確。

【點評】主要考查學生對課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。18、√【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應選擇“正確”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。19、×【分析】【分析】應為“忘記”；故答案為錯誤。

【點評】考查字詞正確書寫。20、×【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“月球上滿是塵土；巖石和環(huán)形山；沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。”可知答案應選擇“錯誤”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。21、×【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了____；實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望?！洞喝铡吩婎}的意思是“春天的陽光”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學生對課文《春日》內(nèi)容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。四、連詞成句(共5題，共15分)22、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。23、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。24、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。25、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。26、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、改錯題(共1題，共3分)27、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。六、寫作題(共1題，共7分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)