2025年北師大版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級科學上冊月考試卷789考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、通過探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊是靠（）A.氣味B.表情C.舞蹈D.聲音2、維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關于維生素C的說法中正確的是（）A.維生素C是氧化物B.維生素C是由6個碳元素、8個氫元素和6個氧元素組成的C.維生素C.H、O三種元素的原子個數(shù)比為9：1：2D.青少年應多吃蔬菜水果，切勿偏食3、如圖；對海水加壓后右側的水分子透過淡化膜進入左側淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜．加壓后對右側海水分析正確的是（）

A.溶質(zhì)質(zhì)量增加B.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小C.溶液質(zhì)量不變D.溶劑質(zhì)量減少4、氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛應用．下列做法或說法中錯誤的是（）A.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解B.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱C.氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的和D.氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大5、看到人們在死海上像如上右圖所示悠閑地看書；愛動腦筋的小明突發(fā)奇想：假如某一天地球對所有物體的引力明顯增大，還能在同樣的環(huán)境中發(fā)生如此愜意的事情嗎？經(jīng)過認真思考，他作出了幾種猜想，你認為正確的是（）

A.人的質(zhì)量將明顯增大，人將沉入海里B.人的質(zhì)量將明顯增大，人仍能浮在海中看書C.人受到的重力將明顯增大，人將沉入海中看書D.人受到的重力將明顯增大，人仍能浮在海中看書6、物理小組制作的潛水艇模型如圖所示．通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣；就可使燒瓶下沉；上浮或懸?。敓刻幱谌鐖D所示的懸浮狀態(tài)時，若從A管吸氣，燒瓶將會（）

A.上浮，它受到的浮力增大B.下沉，它受到的浮力減小C.下沉，它受到的浮力不變D.上浮，它受到的浮力不變7、大氣壓在生活中無處不在，下列哪一現(xiàn)象主要是由于大氣壓作用而產(chǎn)生的（）A.利用壓力鍋容易把食物煮熟B.用膠頭滴管吸取液體C.開水沸騰時水中會形成大量氣泡D.用針筒注射藥液時推動活塞8、某同學在家中更換臺燈的燈泡時，先將一只燈泡插入燈座，燈泡正常發(fā)光，再將另一只燈泡插入該燈座的一瞬間，燈泡接口冒出火花，同時家中停電，保險絲燒斷。原因是（）A.燈座短路B.燈座斷路C.燈絲斷路D.燈泡的接頭短路評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、學發(fā)現(xiàn)家里電燈都不亮了，經(jīng)檢查保險絲未斷，用測電筆測各用電器接頭，氖管均發(fā)亮，由此可以斷定故障是____．10、A；B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì)；A、C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色，它們相互間的關系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉化關系，“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件已經(jīng)略去）．

請回答：

（1）寫出A、B的化學式：A____，B____；

（2）物質(zhì)E屬于____（填“氧化物”；“酸”、“堿”或“鹽”）；

（3）寫出C與D反應的一個化學方程式____；

（4）圖中各物質(zhì)間的轉化或反應，未涉及到的基本反應類型是____．

11、江西不僅山清水秀；景色迷人；特色美食更是遍布各地令各路“吃貨”流連忘返．

（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風味獨特，清香撲鼻．從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是____．

（2）贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學物質(zhì)名稱____．

（3）吉安“安?；鹜取睜I養(yǎng)豐富，歷史悠久．“火腿”中能為人體提供能量的一種營養(yǎng)素是____．

（4）宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽滿江南．“凍米糖”中蔗糖的化學式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為____．

（5）九江“茶餅”酥香可口，茶食精點．“茶餅”中所含鋅元素的部分信息如圖．則下列說法中正確的是____（填序號）．

A．鋅的相對原子質(zhì)量為65.8gB．鋅原子結構示意圖中X為8

C．鋅原子在反應中容易得到電子D．鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30．

12、如圖所示，磁懸浮地球儀是利用____名磁極相互排斥的原理制成的；轉動地球儀時，底座與地球儀之間的斥力將____（選填“變大”；“變小”或“不變”）。

13、考古學上通過碳-14原子測定文物年代。碳-14和碳-12原子在原子結構上的不同之處是____，它們的原子質(zhì)量比是____。14、如圖所示，當開關S接“1”，將滑動變阻器片P由a端滑向b端，彈簧將____（選填：“伸長”或“縮短”）；當開關S接“2”，將滑動變阻器片P滑至b端，并剪斷彈簧，讓條形磁體穿過線圈，產(chǎn)生電磁感應，電流表的指針會____（選填：“發(fā)生偏轉”或“不動”）。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)20、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

21、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共1題，共2分)22、標出如圖所示電磁鐵的N；S極及電源的正、負極．

評卷人得分六、解答題(共3題，共12分)23、火災會給人們的生命造成傷害，對財產(chǎn)造成巨大損失．如果住房中著火，是否要打開所有門窗？為什么？從大火中逃生時，常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，其主要原因是什么？24、把圖中各電路元件接成并聯(lián)電路(電鍵接在干路上)．

25、實驗室有一根外形與條形磁鐵一樣的金屬棒，為判斷其是否就是條形磁鐵，請寫出兩種方法。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，動物通過動作；聲音、氣味進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物“語言”．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物，是通過分泌物，告訴其它工蟻尋找食物的路線，可見螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味．

故選：A

【分析】動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物“語言”．2、D【分析】【分析】A；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

B；根據(jù)元素只講種類、不講個數(shù)進行進行判斷。

C；根據(jù)維生素C分子的構成進行分析判斷。

D、根據(jù)題意，維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中；它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，進行分析判斷。

【解答】

A；維生素C含有碳、氫、氧三種元素；不屬于氧化物，故選項說法錯誤；

B；元素只講種類、不講個數(shù)；故選項說法錯誤；

C；1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的；則維生素C.H、O三種元素的原子個數(shù)比為6：8：6=3：4：3，故選項說法錯誤；

D、由題意，維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中；它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，故青少年應多吃蔬菜水果，切勿偏食，故選項說法正確。

故答案為：D3、D【分析】【解答】由圖示知；水分子可以透過淡化膜到左側淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜．故盡管右側海水中的離子個數(shù)不變，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，但水分子卻在減少，溶劑質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量減小，因此濃度會越來越大，即溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大．所以D正確，ABC錯誤．

故選：D．

【分析】對右側的海水加壓，水分子可以透過淡化膜趕往左側淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，所以右側海水中的離子濃度會越來越大．4、B【分析】【解答】A；“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗中；使用玻璃棒攪拌，可以加快氯化鈉的溶解，故選項說法正確；

B；“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時，應停止加熱，用余熱使水分蒸干，故選項說法錯誤；

C、氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na+和Cl﹣；故選項說法正確；

D；氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大；故選項說法正確；

故選B．

【分析】A；根據(jù)“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗中玻璃棒的作用進行分析判斷；

B；根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時機進行分析判斷；

C；溶液能導電的原因是存在能自由移動的離子；

D、根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響的變化趨勢進行分析判斷．5、D【分析】【分析】質(zhì)量是物體的屬性，是不變的．所以排除A、B，重力和引力有關，所以引力增大時重力將增大，因為人在水中漂浮，所以F浮=G即mg=ρ液gv排；引力增大時，g增大，但式子兩邊都增大，所以v排不變，人人仍能浮在海中看書。要注意質(zhì)量和重力的區(qū)別，當引力變化時，浮力和重力都變化，但是v排不變。

【解答】解：A；質(zhì)量不變；所以排除；

B；質(zhì)量不變；排除；

C、引力增大時g增大，根據(jù)公式G=mg，重力增大，人在水中漂浮，F(xiàn)浮=G，mg=ρ液gv排；g約掉，m；ρ不變，所以v排不變，人仍能浮在海中看書；錯誤；

D；和C分析相同；正確。

故答案為：D6、C【分析】【分析】吸氣時；瓶內(nèi)氣壓減小，大氣壓將水壓入瓶內(nèi)，水進入燒瓶中自重增大，但v排不變，浮力不變，根據(jù)浮沉條件分析。浸沒在液體中的物體受到的浮力與所處深度無關。

【解答】解：若從A管吸氣；液體進入燒瓶內(nèi)，自身重增大，但體積不變；浮力不變，自重大于浮力，將下沉。

故答案為：C7、B【分析】【分析】大氣壓的利用一般都是內(nèi)外壓強不同；然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果。

【解答】A；用高壓鍋煮飯；是利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點升高的原理，不是利用大氣壓來工作的，錯誤；

B；用膠頭滴管吸取液體；先把膠頭內(nèi)空氣排盡，大氣壓就把液體壓倒了滴管內(nèi)，正確；

C；水沸騰時；水的內(nèi)部和外部同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，所以氣泡中主要是水蒸氣，錯誤；

D；注射時；醫(yī)生用力將針筒內(nèi)的藥水推入病人肌肉中，不是大氣壓的作用，錯誤。

故答案為：B8、D【分析】【分析】本題考查了學生對短路及現(xiàn)象的了解與掌握；考查學生排查家庭電路故障的能力，體現(xiàn)了學以致用，保險絲被熔斷的原因有兩個：一是用電器的總功率過大，另一個是發(fā)生短路。把另一只燈泡插入該燈座的一瞬間，發(fā)生保險絲熔斷，問題出在該燈的燈頭上。

【解答】A；如果燈座短路；將第一只燈泡未插入燈座時，保險絲就會燒斷，燈不能發(fā)光，故A錯；

B；如果燈座斷路；將第一只燈泡插入燈座時，燈不能發(fā)光，故B錯；

C；如果燈絲斷路；電路中無電流，不會引起電流過大而燒壞保險絲，故C錯；

D；燈泡的接線柱短路；將燈泡插入燈座時，會發(fā)生短路，電路中的電流過大，會使燈泡接口冒出火花，同時保險絲燒斷，故D正確。

故選D二、填空題(共6題，共12分)9、零線斷路【分析】【解答】測電筆是用來辨別火線和零線的；當測電筆接觸火線時氖管發(fā)光，接觸零線時氖管不發(fā)光．各用電器的兩個接頭一根接的是火線，另一根接的是零線，正常情況下，用測電筆接觸一個接頭時若氖管發(fā)光，則接觸另一個接頭時氖管就不發(fā)光．而現(xiàn)在用測電筆接觸兩個接頭時氖管都發(fā)光，這表明原來接零線的那個接頭也變成了與火線相連．這就說明是零線出現(xiàn)了斷路，造成燈泡不亮，同時造成兩個接頭都與火線相連．

故答案為：零線斷路．

【分析】正常情況下，測電筆接觸火線時，氖管發(fā)光，接觸零線時，氖管不發(fā)光，而現(xiàn)在接觸各用電器接頭時氖管都發(fā)光，表明兩個接頭都與火線相連，也就表明是零線出現(xiàn)了斷路．10、Fe3O4Fe鹽Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O分解反應【分析】【解答】根據(jù)A；B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì)；A、C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色”，結合圖框推測可知：A為四氧化三鐵，B為鐵，C為紅棕色氧化鐵，D為可能為稀鹽酸，E可能為氯化銅，代入檢驗，符合題意．

（1）根據(jù)分析A為四氧化三鐵，B為鐵，故A、B的化學式分別為：Fe3O4；Fe；

（2）根據(jù)分析；物質(zhì)E可能為氯化銅，故屬于鹽；

（3）根據(jù)分析，C為紅棕色氧化鐵，D為可能為稀鹽酸，故C與D反應的一個化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

（4）圖中各物質(zhì)間的轉化或反應：四氧化三鐵或氧化鐵可與碳反應生成鐵；為置換反應；而鐵與氧氣反應可生成四氧化三鐵，為化合反應；氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，為復分解反應；氯化銅溶液與鐵反應生成銅與氯化亞鐵，為置換反應；故圖中未涉及到的基本反應類型是分解反應．

故答案為：

（1）Fe3O4；Fe；（2）鹽；（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O[或Fe2O3+3H2SO4=2Fe2（SO4）3+3H2O]；（4）分解反應．

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì)，A、C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色，結合圖框推測可知：A為四氧化三鐵，B為鐵，C為紅棕色氧化鐵，D為可能為稀鹽酸，E可能為氯化銅，代入檢驗．11、分子在不斷的運動活性炭蛋白質(zhì)1：8D【分析】【解答】（1）聞到香味是因為分子在不斷的運動；故填：分子在不斷的運動；

（2）柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味；說明具有的是吸附性，活性炭具有吸附性，故填：活性炭；

（3）火腿中含有的是肉；富含蛋白質(zhì)，故填：蛋白質(zhì)；

（4）蔗糖的化學式為C12H22O11；其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8；

（5）A．相對原子質(zhì)量的單位是1；不是g，錯誤；

B．鋅原子結構示意圖中X=30﹣2﹣8﹣2=18；不是8，錯誤；

C．鋅原子在反應中容易失去電子；錯誤；

D．鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30；正確；

故填：D．

【分析】根據(jù)已有的分子的基本性質(zhì)進行分析解答，柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，說明具有的是吸附性，火腿中含有的是肉，富含蛋白質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的化學式計算即可，根據(jù)元素周期表中一個小格的意義解答即可．12、同不變【分析】【分析】從圖可知：球體與底座是相互分離的；故可判斷球體與底座是相互排斥的；再對在空中的球體受力分析即可判斷斥力的大小．此題考查了磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引以及力的作用大小的判斷．

【解答】解：因為球體與底座是相互分離的；所以球體與底座之間是相互排斥的，即該懸浮地球儀是利用的同名磁極相互排斥的原理制成的；

因為球體靜止在空中時受兩個力的作用，一個是豎直向下的重力，一個是豎直向上的底座對它的斥力．轉動地球儀時，底座與地球儀之間的相對位置不變，磁極方向也不變，所以斥力大小將不變．13、中子數(shù)不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子；碳-14原子在考古學中常被用來測定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子．本題考查學生對原子結構及相對原子質(zhì)量的理解與應用的能力，難度不大．

【解答】解：碳-12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子；碳-14原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，兩種原子中中子數(shù)不同；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知碳14原子的質(zhì)量與碳12原子的質(zhì)量之比為14：12=7：6．

故答案為：中子數(shù)不同；7：6．14、伸長|發(fā)生偏轉【分析】【分析】利用安培右手定則判斷通電螺線管的NS極；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律判斷彈簧的變化；閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應電流．此題考學生關于安培右手定則；磁極間作用規(guī)律和電磁感應的理解和掌握．【解答】解：當開關S接“1”，將滑動變阻器片P由左端滑向右端，根據(jù)右手定則判斷電螺線管的上端為N極，異名磁極相互吸引，又因為通電螺線管的磁性增強，彈簧長度會伸長；當開關S接“2”，將滑動變阻器片P滑至右端，并剪斷彈簧，讓條形磁體穿過線圈，產(chǎn)生電磁感應，電流表的指針會發(fā)生偏轉，因為線圈相當于做切割磁感線運動，電路又閉合，所以會產(chǎn)生感應電流，故電流表指針會偏轉．

故答案為：伸長；發(fā)生偏轉．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共2題，共14分)20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電