2024年人教A版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教A版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷946考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】正常人體內(nèi)的激素、神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這兩類物質(zhì)都是A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.信息分子，進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞D.在發(fā)揮作用后還能保持活性2、圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a．b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，圖乙表示水稻葉肉細(xì)胞在相同條件下C0?2；吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體中C3的含量是C5的兩倍B.圖乙中限制g點(diǎn)CO2吸收速率的主要因素是光照強(qiáng)度C.圖甲中的b光照強(qiáng)度應(yīng)小于圖乙中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度D.適當(dāng)提高CO2濃度后再測(cè)定，圖乙中的f點(diǎn)將向右移動(dòng)3、a、b、c分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是A.圖a表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期B.圖b表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段C.圖c表示植物細(xì)胞有絲分裂中期D.圖c細(xì)胞中含有8條染色單體4、【題文】下圖為有關(guān)種群增長(zhǎng)的模型；下列說(shuō)法不正確的是()

A.在自然界中，種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線B.在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)初期細(xì)菌種群可能以“J”型曲線增長(zhǎng)C.隨著時(shí)間的推移，“S”型種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大D.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒(méi)有表示出來(lái)5、【題文】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.人體缺少T細(xì)胞，細(xì)胞免疫將完全喪失，但還可保留部分體液免疫B.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，也是產(chǎn)生冷覺(jué)和溫覺(jué)的中樞C.能合成和分泌抗體且能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞D.下丘腦合成和分泌的促甲狀腺激素釋放激素被定向運(yùn)輸?shù)酱贵w6、【題文】下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯(cuò)誤的是。

A.方式①②中有體液調(diào)節(jié)，方式③屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)B.方式③的信息傳遞不通過(guò)體液C.方式①的調(diào)節(jié)特點(diǎn)是速度較緩慢、范圍較廣泛等D.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式7、下圖為顯微鏡下洋蔥表皮細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是。

A.若將細(xì)胞置于清水中，A基本不變B.若將該細(xì)胞置于20％蔗糖溶液中，B值將變小C.B／A值能表示細(xì)胞失水的程度D.B／A值能表示液泡體積的變化評(píng)卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)8、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)9、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多10、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/411、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多12、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化13、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、如圖示用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程；圖甲；圖乙中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊．分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是____．圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是____

（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是____15、某植物種群中AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則：（1）該種群中a基因的基因頻率為_(kāi)_________%。（2）若該種群的植物自花授粉，子一代中AA基因型個(gè)體占_________%。（3）若環(huán)境條件發(fā)生變化，基因型為aa個(gè)體的存活率下降，則A基因的基因頻率將_______。16、如圖為某個(gè)受生活污水污染的池塘生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中；不僅有浮游動(dòng)物；魚(yú)類等，還有危害水生植物的病菌、害蟲(chóng)。水生植物受害蟲(chóng)侵害時(shí)能釋放出某些物質(zhì)引來(lái)害蟲(chóng)的天敵。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)指出該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系：________，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有________________________________________________________________________。(2)池塘中的蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。水生植物通過(guò)________信息引來(lái)害蟲(chóng)的天敵。(3)受生活污水輕微污染的池塘，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后能夠恢復(fù)原狀，但生活污水不能過(guò)量流入池塘，否則，該池塘將被破壞而無(wú)法恢復(fù)原狀，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________________________________________________________________________。17、寨卡病毒是RNA病毒，該病毒會(huì)攻擊胎兒的神經(jīng)元，引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根據(jù)寨卡病毒設(shè)計(jì)的DNA片段，注射到獼猴體內(nèi)后，某些細(xì)胞會(huì)分泌出很多類似寨卡病毒的小粒子，這些小粒子可刺激B淋巴細(xì)胞增殖、分化成________________。據(jù)此分析，DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當(dāng)___________，不直接引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)。（2）消滅侵入宿主細(xì)胞中的寨卡病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生_______細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸,使宿主細(xì)胞裂解而________（填“壞死”或“凋亡”）,病原體失去了寄生的基礎(chǔ),因而被吞噬、消滅。機(jī)體消滅病毒的免疫反應(yīng)屬于___________。（3）有報(bào)道稱，寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風(fēng)，該疾病屬于___________________。（4）寨卡病毒感染者的典型癥狀有急性起病的低熱，發(fā)熱時(shí)飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的________________________，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量__________，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。18、回答下列與生態(tài)工程有關(guān)的問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)_______進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、_______等特點(diǎn)。（2）生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生、協(xié)調(diào)與平衡、_______、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)等原理。人、畜糞便用于農(nóng)作物的生產(chǎn)主要符合_______原理；連年種植單一品種造成病蟲(chóng)害增加主要違反了_______原理。（3）在濕地生態(tài)恢復(fù)工程中，應(yīng)在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減少_______，使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴葯C(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能。（4）“豬—沼—果”是我國(guó)一種常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，以沼氣為紐帶，帶動(dòng)畜牧業(yè)、林果業(yè)等相關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中的所有生物共同組成了_______（填“生態(tài)系統(tǒng)”“群落”或“種群”）；該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式能實(shí)現(xiàn)能量的______________。19、圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的大豆；Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)．根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題．

（1）開(kāi)關(guān)①打開(kāi)；②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中______（物質(zhì)）含量增加．

（2）與（1）相同條件；給裝置Ⅰ中的植物適量的水；礦質(zhì)元素，同時(shí)給以適宜光照，一段時(shí)間后，B、D兩處的成分主要差別是______．

（3）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，同樣光照條件下，Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量______；C5含量______；C處液面______．（上升；下降）

（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2產(chǎn)生量越來(lái)越少，原因是______．一段時(shí)間后，Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)______（填物質(zhì)的名稱）將會(huì)略有積累．20、吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā)；為探究嗎啡對(duì)HIV的影響，科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中，再向培養(yǎng)液加入HIV毒株，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

（1）將培養(yǎng)瓶放在____恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，定期取細(xì)胞培養(yǎng)液離心，檢測(cè)____中HIV的數(shù)量．

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，具體操作是將____加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中，再向培養(yǎng)液加入HIV毒株．隨著HIV感染天數(shù)增加，對(duì)照組中HIV數(shù)量____．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，三種濃度的嗎啡均能____HIV增殖，但是最大濃度（10﹣8mol/L）嗎啡效果卻并非最佳，科研人員推測(cè)其原因之一可能是高濃度嗎啡會(huì)____T淋巴細(xì)胞的增殖．

（4）納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與嗎啡相似，可用于嗎啡成癮的臨床治療．科研人員進(jìn)一步研究了納洛酮對(duì)HIV增殖的影響，將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中，定期檢測(cè)HIV的含量（10﹣3μg/mL），結(jié)果如下表．。組別第3天第4天第5天第6天嗎啡組5.5931.7381.77243.0嗎啡和納洛酮組1.968.1115.3641.23納洛酮組1.978.1015.8142.30對(duì)照組1.938.0315.3041.01①該實(shí)驗(yàn)中使用的嗎啡濃度應(yīng)為_(kāi)___．

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，納洛酮____HIV的增殖，____嗎啡對(duì)HIV增殖的影響．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)21、正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液增加，淋巴增加。22、種群內(nèi)個(gè)體的空間分布以隨機(jī)分布最為常見(jiàn)．（）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共2題，共6分)23、科學(xué)家把番茄和水稻分別放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。各種離子的初始濃度設(shè)定為1個(gè)單位,一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中離子的相對(duì)濃度(實(shí)驗(yàn)結(jié)束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開(kāi)始時(shí)的濃度的百分比)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________。圖示中的離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是_________。(2)請(qǐng)解釋在培養(yǎng)水稻的完全培養(yǎng)液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)M濃度為什么會(huì)升高?_______。(3)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有:①根細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有________,②植物根吸水和吸收離子是______的過(guò)程,③不同的植物對(duì)不同離子的吸收情況不同,其根本原因是它們的_______不同。(4)該實(shí)驗(yàn)初始濃度設(shè)定為1個(gè)單位的巧妙之處是_______24、下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1中AB段形成的原因是________________，該過(guò)程發(fā)生于________期，圖1中CD段形成的原因是___________________________________。(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中________細(xì)胞處于圖1的DE段。(3)分析圖2中的乙，該細(xì)胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______，該細(xì)胞處于________________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)_______________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：激素大多數(shù)不是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用；而是和細(xì)胞表面受體結(jié)合傳遞信號(hào)，神經(jīng)遞質(zhì)都是由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，A錯(cuò)誤；只有少數(shù)激素是蛋白質(zhì)，并不是所有激素都是蛋白質(zhì)的，如性激素是脂質(zhì)，B錯(cuò)誤；激素會(huì)和細(xì)胞表面的受體結(jié)合，傳遞信號(hào)。神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)和突觸后膜的受體結(jié)合，傳遞興奮，C正確；激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后，很快就被分解了，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查激素、神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】解：A；圖甲中；a光照條件下，細(xì)胞釋放二氧化碳，不產(chǎn)生氧氣，此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B；圖乙中；g點(diǎn)是光的飽和點(diǎn)，g點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度的因素不再是光照強(qiáng)度，而是溫度或二氧化碳濃度，B錯(cuò)誤；

C、圖甲中，b光照條件下釋放的二氧化碳與氧氣的產(chǎn)生總量相等，說(shuō)明光合作用小于呼吸作用，圖乙中，f點(diǎn)是光的補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，所以圖甲b光照強(qiáng)度應(yīng)小于圖乙中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度；C正確；

D、圖乙中適當(dāng)提高CO2濃度后；光合速率增加，光補(bǔ)償點(diǎn)減小，f點(diǎn)將向左移動(dòng)，D錯(cuò)誤．

故選：C．

據(jù)圖分析：圖甲中，a光照條件下，細(xì)胞釋放二氧化碳，不產(chǎn)生氧氣，此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；b光照條件下釋放的二氧化碳與氧氣的產(chǎn)生總量相等；說(shuō)明光合作用小于呼吸作用；c；d過(guò)程細(xì)胞不再釋放二氧化碳，說(shuō)明光合作用大于呼吸作用．

圖乙是光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線；e點(diǎn)無(wú)光照強(qiáng)度，此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，f點(diǎn)是光的補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，g點(diǎn)是光的飽和點(diǎn)，g點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度的因素不再是光照強(qiáng)度．

本題的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，有氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所，分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵，本題主要考查學(xué)生識(shí)圖能力和進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力．【解析】C3、D【分析】【解析】試題分析：圖a中有細(xì)胞壁，并且正逐步形成細(xì)胞板，表示植物細(xì)胞有絲分裂末期；人的成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不能進(jìn)行無(wú)絲分裂，人紅細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞分裂分化而來(lái)的，圖b可表示蛙的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段；圖c表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期，細(xì)胞中含有4條染色體，8條染色單體。故本題答案選D?？键c(diǎn)：細(xì)胞分裂【解析】【答案】D4、D【分析】【解析】

試題分析：在環(huán)境；資源非常優(yōu)越；生存空間無(wú)限等理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)；在自然界中，種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線，其原因是自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就會(huì)使種群的出生率降低，死亡率增高。當(dāng)死亡率和出生率相等時(shí)，種群的增長(zhǎng)就會(huì)停止，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值（K值），故A、B和C正確。K值是在環(huán)境條件不破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，種群增長(zhǎng)的“J”型曲線沒(méi)有K值，故D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查種群數(shù)量變化規(guī)律。

點(diǎn)評(píng)：種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩個(gè)數(shù)學(xué)模型是重要知識(shí)點(diǎn)，考生需重點(diǎn)理解掌握，本題屬于容易題?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A6、B【分析】【解析】

試題分析：方式①為體液調(diào)節(jié)；②為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，③屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，故A正確。神經(jīng)遞質(zhì)傳遞通過(guò)組織液，故B錯(cuò)。方式①為體液調(diào)節(jié)，比起神經(jīng)調(diào)節(jié)，其速度較緩慢；范圍較廣泛，故C正確。寒冷時(shí)，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)加強(qiáng)甲狀腺激素和腎上腺素分泌加強(qiáng)產(chǎn)熱，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少散熱；炎熱時(shí)，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)加強(qiáng)散熱，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】【分析】細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用，若將細(xì)胞置于清水中，A基本保持不變；若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，B/A值將變??；B/A值能表示細(xì)胞失水的程度；A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)體的長(zhǎng)度。二、雙選題(共6題，共12分)8、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確。考點(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC11、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BC13、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共7題，共14分)14、向左彎曲生長(zhǎng)（只答彎曲生長(zhǎng)不給分）從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸【分析】【解答】（1）甲圖中；含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端，生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即供應(yīng)塊的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K，因此胚芽鞘C向左彎曲生長(zhǎng)．乙圖中，含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此接受塊中不含生長(zhǎng)素，所以胚芽鞘D不會(huì)發(fā)生C的現(xiàn)象．

（3）若用呼吸抑制劑處理后；甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，說(shuō)明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要能量供應(yīng)，是主動(dòng)運(yùn)輸．

【分析】分析題圖：甲組實(shí)驗(yàn)中，含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端；乙組實(shí)驗(yàn)中，含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端．若生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，則胚芽鞘C向左彎曲生長(zhǎng)，胚芽鞘D不生長(zhǎng)不彎曲；若生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，則胚芽鞘DC向左彎曲生長(zhǎng)，胚芽鞘C不生長(zhǎng)不彎曲；若生長(zhǎng)素既可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，則胚芽鞘C和D均向左彎曲生長(zhǎng)．15、（1）45%（2）42.5%（3）增大【分析】【分析】本題主要考查了基因頻率和基因型頻率的計(jì)算相關(guān)知識(shí)，掌握基因頻率和基因型頻率的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)題意可知，各基因型頻率分別為AA30%，aa20%，則Aa基因型頻率為50%，那么a的基因頻率=20%+50%×1/2=45%。（2）該種群的植物自花授粉，子一代中AA基因型個(gè)體占30%+50%×1/4=42.5%。（3）若環(huán)境條件發(fā)生變化，基因型為aa個(gè)體的存活率下降，則A基因的基因頻率將增大?！窘馕觥浚?）45%（2）42.5%（3）增大16、（1）競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生生活污水中的化學(xué)能及生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能（2）垂直化學(xué)（3）一定的自我調(diào)節(jié)能力【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）該生態(tài)系統(tǒng)中；浮萍；綠藻等之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，浮游動(dòng)物與魚(yú)類之間是捕食關(guān)系，危害水生植物的病菌與水生植物是寄生關(guān)系，所以該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生。該生態(tài)系統(tǒng)中能量來(lái)源有光合作用固定的太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物的化學(xué)能。

（2）池塘中蘆葦；綠藻和黑藻等植物的分層現(xiàn)象；體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，水生植物受害蟲(chóng)侵害時(shí)能釋放出某些物質(zhì)，所以水生植物通過(guò)化學(xué)信息來(lái)吸引害蟲(chóng)天敵。

（3）生活污水的輕微污染，池塘能夠經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后恢復(fù)原狀，但生活污水不能過(guò)量流入池塘，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度?！窘馕觥浚?）競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生生活污水中的化學(xué)能及生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能（2）垂直化學(xué)（3）一定的自我調(diào)節(jié)能力17、（1）記憶（B）細(xì)胞、漿細(xì)胞抗原

（2）效應(yīng)T凋亡特異性免疫（或細(xì)胞免疫和體液免疫）

（3）自身免疫病

（4）滲透壓感受器減少【分析】【分析】本題考查了免疫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程，掌握免疫失調(diào)引起的疾病的機(jī)理，再結(jié)合水平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程準(zhǔn)確作答?！窘獯稹浚?）在體液免疫過(guò)程中，抗原可刺激B淋巴細(xì)胞增殖、分化成記憶（B）細(xì)胞、漿細(xì)胞。而研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根據(jù)寨卡病毒設(shè)計(jì)的DNA片段，注射到獼猴體內(nèi)后，分泌出的類似寨卡病毒的小粒子為抗原蛋白，因此DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當(dāng)抗原，不直接引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)。

（2）消滅侵入宿主細(xì)胞中的寨卡病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解而凋亡，病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而被吞噬、消滅。機(jī)體消滅病毒的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫（或細(xì)胞免疫和體液免疫）。

（3）自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風(fēng)，該疾病屬于自身免疫病。

（4）發(fā)熱后，病人飲水較多，血漿滲透壓降低會(huì)直接刺激下丘腦中的滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外?！窘馕觥浚?）記憶（B）細(xì)胞、漿細(xì)胞抗原

（2）效應(yīng)T凋亡特異性免疫（或細(xì)胞免疫和體液免疫）

（3）自身免疫病

（4）滲透壓感受器減少18、（1）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng))可持續(xù)。

（2）整體性物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性。

（3）人類的干擾。

?（4）群落多級(jí)利用（多途徑利用）【分析】【分析】

本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)；要求考生識(shí)記生態(tài)工程的概念；原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

?【解答】（1）通過(guò)生態(tài)工程對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和改善；可提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗；多效益、可持續(xù)的工程體系。

（2）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理；協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等。人、畜糞便用于農(nóng)作物的生產(chǎn)主要符合物質(zhì)循環(huán)再生原理；連年種植單一品種造成病蟲(chóng)害增加主要違反了物種多樣性原理。

（3）在濕地生態(tài)恢復(fù)工程中；應(yīng)盡量減少人類的干擾，使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴葯C(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能。

?（4）群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物的集合。“豬—沼—果”是我國(guó)一種常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，以沼氣為紐帶，帶動(dòng)畜牧業(yè)、林果業(yè)等相關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用（多途徑利用）。

【解析】（1）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng))可持續(xù)。

（2）整體性物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性。

（3）人類的干擾。

?（4）群落多級(jí)利用（多途徑利用）19、略

【分析】解：（1）開(kāi)關(guān)①打開(kāi)，小鼠呼吸作用釋放二氧化碳，②③關(guān)閉，如果不給光照，不產(chǎn)生氧氣，裝置內(nèi)空氣中CO2（物質(zhì)）含量增加．（2）給裝置Ⅰ中的植物適量的水；礦質(zhì)元素；同時(shí)給以適宜光照，一段時(shí)間后，B處植物進(jìn)行光合作用，故B處O2多于D處，D處CO2多于B處．

（3）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，同樣光照條件下，Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞光反應(yīng)加強(qiáng)，2C3化合物+4NADPH+ATP→（CH2O）+C5化合物+H2O，故C3含量減少；C5含量增加；C處液面上升．

（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多，裝置中CO2量越來(lái)越少，暗反應(yīng)下降，導(dǎo)致ATP和【H】積累，進(jìn)而使光反應(yīng)下降，故隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2產(chǎn)生量越來(lái)越少．一段時(shí)間后，CO2量為0時(shí)；Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)進(jìn)行乳酸發(fā)酵．

故答案為：（1）CO2

（2）B處O2多于D處，D處CO2多于B處。

（3）減少增加上升。

（4）裝置中CO2量越來(lái)越少；暗反應(yīng)下降，導(dǎo)致ATP和【H】積累，進(jìn)而使光反應(yīng)下降乳酸。

裝置Ⅰ中在光照下可進(jìn)行光合作用，Ⅲ中小鼠能進(jìn)行呼吸作用，Ⅳ中溶液可吸收CO2．

光反應(yīng)反應(yīng)式：在類囊體的薄膜上進(jìn)行；H2O→2H++12O2（水的光解），NADP++2e-+H+→NADPH（遞氫）；ADP+Pi→ATP（遞能）

暗反應(yīng)反應(yīng)式：在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行；CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定），2C3化合物+4NADPH+ATP→（CH2O）+C5化合物+H2O；ATP→ADP+PI．

本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，考查細(xì)胞呼吸、光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】CO2；B處O2多于D處，D處CO2多于B處；減少；增加；上升；裝置中CO2量越來(lái)越少，暗反應(yīng)下降，導(dǎo)致ATP和【H】積累，進(jìn)而使光反應(yīng)下降；乳酸20、CO2上清液等量的不含嗎啡的同種溶劑增加促進(jìn)抑制10﹣10mol/L不影響阻滯（或“消除”）【分析】【解答】（1）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需將培養(yǎng)瓶放在CO2恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值；然后定期取細(xì)胞培養(yǎng)液離心；離心后HIV病毒位于上清液中，故需檢測(cè)上清液中HIV的數(shù)量．

（2）對(duì)照組的設(shè)置應(yīng)遵循單一變量原則；因此將等量的不含嗎啡的同種溶劑加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中，再向培養(yǎng)液加入HIV毒株．隨著HIV感染天數(shù)增加，HIV會(huì)破壞T淋巴細(xì)胞，因此對(duì)照組中HIV數(shù)量增加．

（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，三種濃度的嗎啡均能促進(jìn)HIV增殖，但是最大濃度（10﹣8mol/L）嗎啡效果卻并非最佳；科研人員推測(cè)其原因之一可能是高濃度嗎啡會(huì)抑制T淋巴細(xì)胞的增殖．

（4）①由曲線圖可知，濃度為10﹣10mol/L對(duì)HIV的增殖效果最小，因此該實(shí)驗(yàn)中使用的嗎啡濃度應(yīng)為10﹣10mol/L．

②由表格數(shù)據(jù)可知；納洛酮和對(duì)照組的HIV濃度接近，說(shuō)明納洛酮不影響HIV的增殖，嗎啡和納洛酮組的HIV增長(zhǎng)速度明顯小于嗎啡組，說(shuō)明納洛酮能阻滯嗎啡對(duì)HIV增殖的影響．

【分析】分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，三種濃度的嗎啡均能促進(jìn)HIV增殖，但是最大濃度（10﹣8mol/L）嗎啡效果卻并非最佳；科研人員推測(cè)其原因之一可能是高濃度嗎啡會(huì)抑制T淋巴細(xì)胞的增殖．

由表格數(shù)據(jù)可知，納洛酮和對(duì)照組的HIV濃度接近，說(shuō)明納洛酮不影響HIV的增殖，嗎啡和納洛酮組的HIV增長(zhǎng)速度明顯小于嗎啡組，說(shuō)明納洛酮能阻滯嗎啡對(duì)HIV增殖的影響．四、判斷題(共2題，共18分)21、A【分析】【解答】當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液滲透壓升高，血漿中的水通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，使組織液增加，小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，因此淋巴也增加，故正確?！痉治觥勘绢}考查的是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境三大主要組成成