2025年人教新課標八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、動物在自然界的作用是（）

①在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。

②能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

③動物在植物的生殖和分布方面起著重要作用。

④有些動物的行為活動能夠改良土壤．

A.①②③④

B.①②③

C.①②

D.②③④

2、【題文】下圖為某人的體細胞內(nèi)染色體圖譜；下列敘述不正確的是（）

A.體細胞內(nèi)有23對染色體B.染色體在體細胞內(nèi)成對存在C.體細胞內(nèi)有22對常染色體和1對性染色體D.該體細胞內(nèi)的染色體組成可表示為44＋XX3、不是每一朵花都能結(jié)出果實；能結(jié)出果實的花一定（）

①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精．A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤4、在哺乳動物的社會行為中（）A.個體彼此平等，不分貴賤B.個體形態(tài)上沒有任何差異，彼此十分相似C.存在明顯的等級制度D.多數(shù)個體是最占優(yōu)勢者5、下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達爾文自然選擇學(xué)說的一項是（）A.殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異B.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰C.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向D.害蟲通過生存斗爭實現(xiàn)了自然選擇6、下列幾種扁形動物中，不是寄生在人和動物體內(nèi)的是A.絳蟲B.血吸蟲C.渦蟲D.華枝睪吸蟲7、下列描述中，不屬于生物的是（）A.大雁南飛B.魚躍龍門C.冬去春來D.麥浪滾滾8、下列哪項不是生命現(xiàn)象？（）

A.種子萌發(fā)；長出幼苗。

B.天氣炎熱；人體出汗。

C.蛇的冬眠。

D.溶洞中的石筍逐漸長高。

9、【題文】在我國有出名的“傻子村”，村民智力極為低下，村子所處山村極為閉塞。造成這種情況的主要原因是()A.近親結(jié)婚B.營養(yǎng)不良C.教育落后D.有地方病評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、動物越低等，學(xué)習(xí)能力越____，學(xué)會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)越____。11、經(jīng)過人工改造的生態(tài)系統(tǒng)往往是不穩(wěn)定，這類生態(tài)系統(tǒng)的平衡需要____來維持。12、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這句古詩對青蛙與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系作了生動的描述。一旦青蛙多，農(nóng)作物就豐收的原因是___________。13、同一綱內(nèi)各生物數(shù)量比同一種內(nèi)的生物數(shù)量要少得多．______．（判斷對錯）14、微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣。有些細菌和真菌過著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者，有些細菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)的者，而藍藻、硫細菌、硝化菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無機物變成儲存能量的有機物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者。15、“有收無收在于水；多收少收在于肥．”這句農(nóng)諺形象地說明了水肥對農(nóng)作物生長發(fā)育的重要性，請回答與這句農(nóng)諺有關(guān)的生物學(xué)問題：

（1）“有收無收”的“收”是指農(nóng)業(yè)上的收成，即收獲農(nóng)作物上____貯藏豐富的種子如大豆，果實如西瓜，根如甘薯，莖如____；葉如白菜等．

（2）從生物學(xué)上講，“肥”是指含有植物必需的、而土壤中含量又較____的____元素的無機物和有機物的總稱．

（3）從生物學(xué)上分析這句農(nóng)諺，這句農(nóng)諺說明了____和____對植物的生長的重要作用．

（4）有機肥需要微生物分解成____后，才能被作物直接吸收，因此，有機物的肥效較（快、慢）____，但有機肥成本低，有利于提高肥力，并且不____環(huán)境．

（5）你對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的施肥有哪些好的建議？____．16、【題文】根據(jù)發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)微生物的對應(yīng)關(guān)系填空（填字母）：

。酸奶。

豆腐乳。

米醋。

葡萄酒。

沼氣。

A．乳酸桿菌B．毛霉、米曲霉C．醋酸桿菌D．甲烷細菌E.酵母菌評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強。（）18、動脈血管里流的動脈血，靜脈血管里流的靜脈血。（）19、酸菜、醋和醬油都是用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的．20、蜥蜴比青蛙更適應(yīng)干旱的陸地環(huán)境______（判斷對錯）21、母親是紅綠色盲她的兒子也是紅綠色盲，紅綠色盲是一種傳染病。______（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)22、小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后，對家人的眼臉、酒窩等特征做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下，請據(jù)此分析回答有關(guān)問題：（1）人的眼臉、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱為____，它指生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和____等的統(tǒng)稱．父親是雙眼皮，兒子是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為____．（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）相對于單眼皮基因（a）為顯性，則父親的基因組成為____．兒子的基因組成為____．（3）小明體細胞的染色體組成為22對常染色體+XY性染色體．其中的X染色體來自于____，Y染色體來自于____．（4）白化病是由隱性基因（r）控制的一種遺傳病，它導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷．如果小明的母親已經(jīng)懷孕，你認為她生一個正常（沒有白化?。┡畠旱臋C會是____，其基因組成是____；由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中，所以我國婚姻法明確規(guī)定禁止____．23、關(guān)昆蟲的發(fā)育過程如圖，回答問題：

（1）家蠶的發(fā)育要經(jīng)過________、幼蟲、________、成蟲四個時期，是________變態(tài)發(fā)育。用箭頭和字母寫出這個發(fā)育過程：_________________

（2）為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長家蠶的_______期，當家蠶作繭自縛時，說明家蠶的發(fā)育開始進入______時期。

（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點是蝗蟲沒有______時期（填字母）。24、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！濒~能在水中游，鳥能在天上飛，都與其結(jié)構(gòu)有著密切的關(guān)系。請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填序號）（1）魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是能靠游泳來___________和防御敵害；魚在水中通過___________________________的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。二是在水中呼吸。魚是用______呼吸的，其主要部分是圖乙中的[]鰓絲。（2）鳥的體表覆____，前肢變成_____。鳥的呼吸作用旺盛，有圖丁中的[]氣囊輔助呼吸。請寫出每呼吸一次氣體進出的順序________________（用圖丁中的序號和箭頭表示）。評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共5分)25、為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，分成甲乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后，也放在無菌條件下。甲組定期添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤；乙組不添加。請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：（1）該實驗不符合實驗的____________原則，請加以改正：______________________。（2）探究的問題是__________________________________________________________。這組對照實驗的實驗變量是____________________。（3）按照該方案進行實驗，最可能獲得的實驗結(jié)果是____________________________。

?評卷人得分六、其他(共3題，共21分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．因此動物在植物的生殖和分布方面起著重要作用；

有些動物的行為活動能夠改良土壤；如：蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力；蜣螂，大多數(shù)蜣螂營糞食性，以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號．它常將糞便制成球狀，滾動到可靠的地方挖洞埋在土壤中藏起來，然后再慢慢吃掉，增加了土壤的肥力．因此動物在自然界的作用是①在維持生態(tài)平衡中起著重要作用；②能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、③動物在植物的生殖和分布方面起著重要作用、④有些動物的行為活動能夠改良土壤．

故選：A

【解析】【答案】此題考查動物在生物圈中的作用．動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡；②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉；傳播種子．動物與人類生活的關(guān)系：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切．

2、D【分析】【解析】

試題分析：人類的正常染色體數(shù)目為23對；其中22對常染色體，1對性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，女性體細胞中的一對性染色體組成是XX，男性體細胞中的一對性染色體組成是XY，該圖的最后一對染色體是XY，所以是男性的染色體圖，因此正常男性體細胞的染色體是22對+XY，故選D。

考點：本題考查的是人的性別遺傳，解答時可以從染色體的概念和性染色體的組成方面來分析?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解答】雄蕊的花藥中含有許多花粉粒；雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意．

故選：C．

【分析】此題考查果實和種子的形成過程有關(guān)知識點．4、C【分析】解：在哺乳動物的社會行為中；例如在狒狒群體內(nèi)有嚴格的“等級制度”有首領(lǐng)，行進行列中，身為首領(lǐng)的雄狒狒和雌狒狒；幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒則分別走在群體的前后方和兩側(cè)．身為首領(lǐng)的雄狒狒優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，負責指揮整個社群的行動，協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，個體形態(tài)最強壯，最占優(yōu)勢，發(fā)生攻擊行為總是得勝者，故選項C正確．

故選：C．

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點．【解析】【答案】C5、A【分析】解：達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用殺蟲劑時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷暮οx，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲。在使用同等劑量的殺蟲劑時，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來。

故選：A。

此題考查的知識點是害蟲抗藥性增強；殺蟲效果減弱的原因．解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強的原因．【解析】A6、C【分析】【分析】本題考查的是扁形動物的主要特征。一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生。了解常見動物的生存方式是解題的關(guān)鍵。【解答】營寄生生活的生物；叫做寄生生物。題干中的絳蟲蟲；華支睪吸蟲、血吸蟲專門從寄主體內(nèi)獲得營養(yǎng)，屬于寄生；渦蟲棲息于有淡水流入的沿海灘涂、潮間帶中區(qū)到潮下帶的沙泥中，幼蟲食浮游生物，成蟲以腐植質(zhì)為食，不是寄生，是自由生活。

故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．大雁南飛、魚躍龍門、麥浪滾滾都具有生物的特征屬于生物；而冬去春來是季節(jié)變換不屬于生物．

故選：C．

此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】C8、D【分析】

A；種子萌發(fā)；長出幼苗，體現(xiàn)了生物能生長和繁殖這一生命現(xiàn)象．不符合題意．

B；天氣炎熱；人體出汗，是人體排出產(chǎn)生的廢物，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一生命現(xiàn)象．不符合題意．

C；蛇冬眠；是對環(huán)境溫度刺激（低溫）的一種反應(yīng)，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)這一生命現(xiàn)象．不符合題意．

D；溶洞中的石筍逐漸長高；是石灰?guī)r逐漸堆積的結(jié)果，不是生物意義上的生長．不屬于生命現(xiàn)象．符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的是生物的特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

9、A【分析】【解析】近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．以前，我國某些偏僻的農(nóng)村近親結(jié)婚現(xiàn)象較普遍，后代患有先天愚型遺傳病的多，甚至形成“傻子村”．

故選A．【解析】【答案】A二、填空題(共7題，共14分)10、弱多【分析】【解答】動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為。不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣，說明了動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤“的次數(shù)越少，相反，動物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，學(xué)會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)越多?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。11、人類【分析】【解答】人是影響人工生態(tài)系統(tǒng)的主要因素；人工生態(tài)系統(tǒng)可以分為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱；澇或病蟲害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起著重要的支配作用，植物的種類和數(shù)量少，消費者主要是人類，而不是野生動物，由于人口密集，對其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性，也是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，因此，人工生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的平衡需要人類來維持。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，解此題的關(guān)鍵理解掌握人工生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的平衡需要人類來維持。12、青蛙可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲【分析】【分析】本題考查了兩棲動物與人類的關(guān)系。解答此類題目的關(guān)鍵是知道青蛙捕食農(nóng)業(yè)害蟲?！窘獯稹壳嗤鼙环Q為“農(nóng)田衛(wèi)士“、“害蟲天敵”，一般農(nóng)業(yè)害蟲都吃，如蝗蟲、玉米螟、菜青蟲等。一只青蛙每天能吃70多只害蟲，一年便能吃一萬多只害蟲。在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙，這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲害，而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染。青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，對人類益處多多。如果沒有青蛙，農(nóng)作物受害，減少產(chǎn)量，人類生存也會受到影響。因此青蛙多農(nóng)作物豐收的原因是青蛙可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲。【解析】青蛙可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲13、×【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．可見原題說法錯誤．

故答案為：×

此題考查的知識點是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關(guān)系．【解析】×14、略

【分析】試題分析：腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)。只要能利用無機物合成有機物的，其營養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。所以藍藻、硫細菌、硝化細菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，故是生產(chǎn)者。消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物，不包括腐生動物；還包括寄生的植物如菟絲子。分解者包括細菌和真菌。嚴格的說是腐生細菌和真菌，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲等?？键c：細菌和真菌的營養(yǎng)方式，生態(tài)系統(tǒng)組成和各部分作用【解析】【答案】分解；消費；生產(chǎn)15、略

【分析】

（1）植物的營養(yǎng)器官如大豆；西瓜等都貯藏了大量的營養(yǎng)物質(zhì)．莖中貯藏了大量的營養(yǎng)物質(zhì)的是馬鈴薯；藕等．

（2）“肥”是指含有植物必需的；而土壤中含量又較少的各種無機鹽；如氮、磷、鉀肥，氮肥能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠．氮肥就是含有氮元素的無機物和有機物的總稱，植物要施肥是因為土壤中含量少．

（3）這句農(nóng)諺說明水和無機鹽對植物的生長的重要作用．

（4）根能夠直接從土壤中吸收的必須是溶解在水中的無機鹽；說明有機肥需要微生物分解成無機肥后，才能被作物直接吸收，微生物的分解需要一定的時間，所以有機物的肥效慢．無機肥會污染環(huán)境，使土壤板結(jié)，有機肥不會污染環(huán)境．

（5）由于不同植物需要的無機鹽的種類和數(shù)量不同；同一植物不同生長期所需要無機鹽的種類和數(shù)量也不同，因而要針對不同植物和同一植物的不同生長期的需要，進行適時；適量地施肥，即合理施肥．施肥還要考慮到農(nóng)家肥料和化學(xué)肥料的搭配使用，以農(nóng)家肥料為主，配合施用化學(xué)肥料．

故答案為：

（1）營養(yǎng)物質(zhì)；馬鈴薯；（2）少；各種；（3）水；無機鹽；（4）無機肥；慢；污染；

（5）合理施肥；以農(nóng)家肥料為主，配合施用化學(xué)肥料．

【解析】【答案】此題考查的知識點是水和無機鹽對植物的作用．解答時可以從營養(yǎng)物質(zhì)的儲存部位；水無機鹽的作用、肥料的特點方面來切入．

16、略

【分析】【解析】在沒有氧的條件下，酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己途凭?，這個過程叫做發(fā)酵。生活中做饅頭、面包、釀酒時，加入酵母菌，在無氧條件下進行發(fā)酵?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BCED三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小，所以森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)最大，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、×【分析】試題分析：動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認為動脈里流的是動脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認為動脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．動脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的，不是依流動的血管來劃分的，如肺動脈里流動的血液是靜脈血，肺靜脈里流動的血液是動脈血．考點：本題主要考查了動脈血和靜脈血的概念．【解析】【答案】錯19、A【分析】【解答】發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義；傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．發(fā)酵工業(yè)起源很早，中國早在公元前22世紀就用發(fā)酵法釀酒，然后開始制醬用到霉菌；制醋用到醋酸菌、制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使菜具有特殊的風味．

故答案為：√

【分析】發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的，在無氧條件下，酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，這個過程就叫做發(fā)酵．20、√【分析】解：蜥蜴屬于爬行動物；體表可以減少水分的蒸發(fā)，完全用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵外有卵殼保護，生殖發(fā)育脫離了水的限制．青蛙的生殖發(fā)育都離不開水，蜥蜴比青蛙更適應(yīng)干旱的陸地環(huán)境，題干說法正確．

故答案為：√

爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．

兩棲動物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點．它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．

蜥蜴屬于爬行動物；青蛙屬于兩棲動物；

關(guān)鍵掌握爬行動物和兩棲動物的主要特征．【解析】√21、×【分析】解：色盲是指因體內(nèi)缺少某種基因而導(dǎo)致的對顏色的辨別不清；是一種先天性色覺障礙疾病。色盲患者的色覺發(fā)生障礙，不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色，甚至完全沒有色覺色覺障礙有多種類型，最常見的是紅綠色盲，是一種遺傳病，不能傳染，但不能得到根治。

故答案為：×。

遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾??；常為先天性的，也可后天發(fā)病。如色盲；先天性愚型病、先天性聾啞、白化病、血友病等。

本題考查色盲的形成原因等知識點，可從色盲的概念入題。正確理解遺傳病和傳染病的概念是解決本題的關(guān)鍵。【解析】×四、解答題(共3題，共6分)22、（1）性狀行為方式變異（2）Aaaa（3）母親父親（4）RR或Rr禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚【分析】【分析】本題主要考查人的遺傳，解題的關(guān)鍵是理解相對性狀、遺傳和基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。【解答】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。因此表中涉及到的人的眼臉、酒窩、慣用左右手、膚色等是生物體的形態(tài)特征；屬于性狀。

生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；父親是雙眼皮；兒子是單眼皮，這說明了親子代之間在性狀上的差異性，是生物的變異現(xiàn)象。

（2）已知控制雙眼皮的基因（A）相對于單眼皮基因（a）為顯性。兒子為單眼皮，控制單眼皮的基因一定是aa，根據(jù)其基因由父母雙雙個提供一個，父親雙眼皮的基因組成為Aa，母親的單眼皮基因組成為aa；則他們的后代的基因組成和性狀表現(xiàn)如圖所示：（3）人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見小明體細胞的XY性染色體，其中的X染色體來自于母親，Y染色體來自于父親。

（4）小明的父母均正常，患白化病遺傳圖解如下圖：

從遺傳圖解中看出，這對夫婦生出沒有白化病孩子的幾率是3/4（75%），這個孩子是男孩還是女孩的幾率各占50%即1/2，因此該夫婦生出一個沒有白化病女兒的機率為：×═其基因組成是RR或Rr。白化病是一種由隱性基因控制的遺傳病，遺傳病多發(fā)生在近親結(jié)婚的人群中，這是因為血緣關(guān)系越近的人，其遺傳基因越相似，婚后子女得遺傳病的可能性就越大，因此我國婚姻法明確規(guī)定：禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚?！窘馕觥浚?）性狀行為方式變異（2）Aaaa（3）母親父親（4）RR或Rr禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚23、（1）受精卵蛹完全B→C→D→A

（2）幼蟲蛹。

（3）D【分析】【分析】本題考查昆蟲的發(fā)育過程，解題的關(guān)鍵是理解蝗蟲及家蠶的發(fā)育特點。【解答】（1）家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲有明顯差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程表示為B→C→D→A。（2）家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，因此家蠶是在幼蟲期吐絲，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲，所以為了提高蠶絲質(zhì)量，在家蠶的飼養(yǎng)中應(yīng)設(shè)法延長的發(fā)育時期是幼蟲期，使其積累更多的營養(yǎng)，當家蠶作繭自縛時，說明家蠶的發(fā)育開始進入蛹時期。（3）不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蝗蟲、蟬就屬于不完全變態(tài)發(fā)育。因此，蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點是蝗蟲沒有圖D蛹期，為不完全變態(tài)發(fā)育?！窘馕觥浚?）受精卵蛹完全B→C→D→A

（2）幼蟲蛹。

（3）D24、（1）獲取食物尾部和軀干部鰓③

（2）羽翼②①→③→②→③→①

【分析】【分析】

本題考查魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；鳥類的形成結(jié)構(gòu)特征，解題的關(guān)鍵是理解魚類和鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合圖進行分析。

【解答】

（1）魚用鰓呼吸；鰓有許多鰓絲組成，鰓絲里密布毛細血管，鰓的顏色呈鮮紅色；鰓絲既細又多，有利于氣體交換。魚的運動器官是鰭，包括胸鰭，腹鰭，尾鰭，背鰭等，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。因此，魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。二是在水中呼吸。魚是用鰓呼吸的，其主要部分是圖乙中的③鰓絲。

（2）體表被覆羽毛，羽毛具有保溫和保護作用；前肢變成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形，適于飛行生活．胸骨很突出，高聳的突出叫龍骨突，其上附著發(fā)達的胸肌，能牽動兩翼完成飛行動作。鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。因此，鳥的體表覆羽毛，前肢變成翼。鳥的呼吸作用旺盛，有圖丁中的②氣囊輔助呼吸。寫出每呼吸一次氣體進出的順序是①氣管→③肺→②氣囊→③肺→①氣管。【解析】（1）獲取食物尾部和軀干部鰓③

（2）羽翼②①→③→②→③→①

五、實驗探究題(共1題，共5分)25、（1）單一變量甲乙兩組定量添加等量的蒸餾水

（2）細菌對植物的遺體有分解作用嗎細菌

（3）甲組葉片沒腐爛，乙組葉片腐爛【分析】【分析】本題考查實驗分析能力和科學(xué)探究能力，主要有探究實驗的評價和改正、探究問題的提出、變量設(shè)置和預(yù)測實驗結(jié)果?！窘獯稹浚?）探究實驗的原則之一是單一變量原則，即除了探究的變量不一致外，其他所有條件均應(yīng)該相同且適宜。根據(jù)題干描述，興趣小組設(shè)計的實驗方案中，乙組接種細菌，甲組不接種，甲組定期添加蒸餾水，乙組不添加，存在兩個變量，不符合實驗的單一變量原則；要保證實驗的科學(xué)準確，需要改正為一個變量。改正的方案：甲乙兩組定量添加等量的蒸餾水這樣才符合實驗設(shè)計的原則。（2）甲組；乙組都添加蒸餾水；此時甲組和乙組的區(qū)別就是細菌，根據(jù)改正后的實驗方案，探究的問題應(yīng)為：細菌對植物的遺體有分解作用嗎？細菌就是實驗的變量。

（3）細菌是分解者，對植物遺體有分解作用，所以實驗的結(jié)果是：甲組葉片沒腐爛，乙組葉片腐爛?！窘馕觥浚?）單一變量甲乙兩組定量添加等量的蒸餾水（2）細菌對植物的遺體有分解作用嗎細菌（3）甲組葉片沒腐爛，乙組葉片腐爛六、其他(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機