2024年人教A版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教A版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷794考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、若□里填上8，商的末尾有0的算式是（）A.2□0÷3B.2□0÷4C.2□0÷52、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道一圈是400米，小明沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道跑2圈半是1（）A.千米B.厘米C.米3、一個(gè)乘數(shù)是13，積是它的5倍，另一個(gè)乘數(shù)是（）A.85B.13C.54、飛機(jī)每小時(shí)飛行920（）A..千米B.米C.分米5、班上開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們布置教室，按照藍(lán)、黃黃、紅紅紅紅這樣的順序掛完球．買(mǎi)了48個(gè)紅氣球，要買(mǎi)幾個(gè)藍(lán)氣球、幾個(gè)黃氣球（）A.10，24B.12，20C.8，16D.12，246、大象重約3（）A.克B.千克C.噸7、常用的質(zhì)量單位有（）A.千米、米、厘米B.時(shí)、分、秒C.噸、千克、克8、有一個(gè)端點(diǎn)的是（），它可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)．A.線(xiàn)段B.直線(xiàn)C.射線(xiàn)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、41÷____=45．10、7月至12月中有____個(gè)月是31天，有____個(gè)月是30天．11、幼兒園將一筐蘋(píng)果分給小朋友，如果分給大班的小朋友每人5個(gè)，則缺6個(gè)，如果分給小班的小朋友每人4個(gè)，則余4個(gè)，已知大班比小班少2個(gè)小朋友，這一筐蘋(píng)果有____個(gè)．12、如圖，中間3個(gè)小正方形表示150，每個(gè)小正方形表示的數(shù)是一樣的．下面4個(gè)小正方形表示____．

13、□56÷8，要使商是三位數(shù)，□中最小填____，要使商是兩位數(shù)，□中最大填____．14、1985年9月10日是中華人民共和國(guó)第一個(gè)教師節(jié)，這一年的上半年共有____天，到今年（2015年9月10日）一共過(guò)了____個(gè)教師節(jié)．15、把129個(gè)同學(xué)平均分成3個(gè)班，每班______人；如果平均分成4個(gè)班，每班______人，還多出______人．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、12.12讀作十二點(diǎn)十二．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、鏡子里看到時(shí)鐘的9時(shí)，是實(shí)際時(shí)間的3時(shí)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、如果被除數(shù)是兩位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)，那么商一定是一位數(shù)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在（）÷□=84中，除數(shù)□一定是5．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、學(xué)校新圖書(shū)館就要開(kāi)放了，三(1)班的圖書(shū)管理員李樂(lè)樂(lè)正在圖書(shū)館整理圖書(shū)，他發(fā)現(xiàn)3本同樣的書(shū)摞起來(lái)高96毫米，現(xiàn)在書(shū)架第一格高200毫米，所以6本這樣的書(shū)摞起來(lái)是不能放進(jìn)書(shū)架第一格。21、田壩到宣威的公路長(zhǎng)75米．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、操作題(共2題，共14分)22、用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示涂色部分．

23、畫(huà)一畫(huà)：過(guò)點(diǎn)A分別畫(huà)出已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)和平行線(xiàn)．

評(píng)卷人得分五、證明題(共2題，共18分)24、已知：如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E是CD中點(diǎn)，BE的延長(zhǎng)線(xiàn)與AD的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)M．求證：BE=EM．25、如圖1；在正方形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC與BD相交于點(diǎn)E，AF平分∠BAC，交BD于點(diǎn)F．

（1）求證：EF+AC=AB；

（2）點(diǎn)C1從點(diǎn)C出發(fā)，沿著線(xiàn)段CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)B重合），同時(shí)點(diǎn)A1從點(diǎn)A出發(fā)，沿著B(niǎo)A的延長(zhǎng)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)C1與A1的運(yùn)動(dòng)速度相同，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)C1停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，另一動(dòng)點(diǎn)A1也隨之停止運(yùn)動(dòng)．如圖2，A1F1平分∠BA1C1，交BD于點(diǎn)F1，過(guò)點(diǎn)F1作F1E1⊥A1C1，垂足為E1，請(qǐng)猜想E1F1，A1C1與AB三者之間的數(shù)量關(guān)系；并證明你的猜想；

（3）在（2）的條件下，當(dāng)A1E1=3，C1E1=2時(shí)，求BD的長(zhǎng)．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】都是三位數(shù)除以一位數(shù)，只要前兩步計(jì)算沒(méi)有余數(shù)，商的末尾就是0．【解析】【解答】解：A；280÷3被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)有余數(shù)；所以商的末尾不是0；

B；280÷4被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)沒(méi)有余數(shù)；所以商的末尾是0；

C；280÷5被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)有余數(shù)；所以商的末尾不是0；

故選：B．2、A【分析】【分析】根據(jù)題意，兩圈半就是2.5圈，因?yàn)橐蝗Φ拈L(zhǎng)度是400米，由此根據(jù)乘法的意義直接列式計(jì)算即可．【解析】【解答】解：400×2.5=1000（米）

1000米=1千米。

答：他跑2圈半是1千米．

故選：A．3、C【分析】解：13×5=65；

65÷13=5；

故選：C．

根據(jù)求出一個(gè)數(shù)的幾倍是多少；用乘法先求出積，再由已知因數(shù)和積，求另一個(gè)因數(shù)用除法計(jì)算即可．

此題考查了整數(shù)乘除法的意義及運(yùn)用．【解析】C4、A【分析】【分析】根據(jù)情景根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量飛機(jī)每小時(shí)飛行速度用“千米”做單位．【解析】【解答】解：飛機(jī)每小時(shí)飛行920千米；

故選：A．5、D【分析】【分析】根據(jù)題干分析可得，這串氣球排列規(guī)律是：7個(gè)氣球一個(gè)循環(huán)周期，分別按照1藍(lán)、2黃、4紅的順序循環(huán)排列，每個(gè)周期都有4個(gè)紅氣球，據(jù)此求出48個(gè)紅氣球一共可以排列幾個(gè)循環(huán)周期，即可解答問(wèn)題．【解析】【解答】解：根據(jù)題干分析可得：48÷4=12（個(gè)）循環(huán)周期。

12×1=12（個(gè)）

12×2=24（個(gè)）

答：需要買(mǎi)12個(gè)藍(lán)氣球；24個(gè)黃氣球．

故選：D．6、C【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量大象重用“噸”做單位．【解析】【解答】解：大象重約3噸；

故選：C．7、C【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)得出：我們學(xué)過(guò)的重量單位有：噸、千克、和克；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：常用的質(zhì)量單位有噸；千克、克；用字母表示依次為t、kg、g；

故選：C．8、C【分析】解：有一個(gè)端點(diǎn)的是射線(xiàn)；它可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)．

故選：C．

根據(jù)射線(xiàn)的含義：射線(xiàn)有一個(gè)端點(diǎn)；無(wú)限長(zhǎng)；進(jìn)而解答即可．

此題應(yīng)根據(jù)射線(xiàn)的含義進(jìn)行解答．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”，得出“除數(shù)=（被除數(shù)-余數(shù)）÷商”，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：（41-5）÷4

=36÷4

=9

所以：41÷9=45．

故答案為：9．10、略

【分析】【分析】一年有12個(gè)月，其中1、3、5、7、8、10、12為大月，大月31天，4、6、9、11為小月，小月30天，2月為特殊月，平年2月28天，閏年2月29天．【解析】【解答】解：7月至12月中有4個(gè)月是31天；有2個(gè)月是30天．

故答案為：4，2．11、84【分析】【解答】解：如果按大班的人數(shù)每人4個(gè)；則余：2×4+4=12（個(gè)）；

大朋友的人數(shù)：（12+6）÷（5﹣4）；

=18÷1；

=18（人）；

蘋(píng)果總個(gè)數(shù)：18×5﹣6=84（個(gè)）；

答：這一筐蘋(píng)果有84個(gè)．

故答案為：84．

【分析】根據(jù)“大班比小班少2個(gè)小朋友，”可得：如果按大班的人數(shù)每人4個(gè)，則余2×4+4=12個(gè)；則兩次的分配總差額是：6+12=18（個(gè)），兩次小朋友每人的差額是：5﹣4=1（個(gè)），那么大朋友的人數(shù)是：18÷1=18（人）；則蘋(píng)果總個(gè)數(shù)：18×5﹣6=84（個(gè)）；據(jù)此解答．12、略

【分析】【分析】由“中間3個(gè)小正方形表示150，每個(gè)小正方形表示的數(shù)是一樣的”，即可求出每個(gè)正方形表示多少，進(jìn)而求出4個(gè)正方形表示多少．【解析】【解答】解：如圖；

150÷3×4

=50×4

=200

即中間3個(gè)小正方形表示150；每個(gè)小正方形表示的數(shù)是一樣的．下面4個(gè)小正方形表示200．

故答案為：200．13、略

【分析】【分析】根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)的除法可知：當(dāng)被除數(shù)的最高位小于除數(shù)時(shí)，商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)據(jù)少一位．當(dāng)被除數(shù)的最高位大于或等于除數(shù)時(shí)，商的位數(shù)和被除數(shù)的位數(shù)相同．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：□56÷8；要使商是三位數(shù)，□中最小填8，要使商是兩位數(shù)，□中最大7．

故答案為：8，7．14、略

【分析】【分析】1985年是平年，把1985年的上半年的天數(shù)相加即可求解；教師節(jié)是9月10日，今年是2015年，先求出從1985到2015一共是多少年，然后年數(shù)再加上1就是今年是第幾個(gè)教師節(jié)；即可得解．【解析】【解答】解：1985年是平年；1985年的上半年的天數(shù)為31+28+31+30+31+30=181（天）

教師節(jié)是9月10日；1985年的9月10日是第一個(gè)教師節(jié)，到了今年9月10日是：2015-1985+1=31（個(gè)）

答：這一年的上半年共有181天；到今年（2015年9月10日）一共過(guò)了31個(gè)教師節(jié)．

故答案為：181，31．15、43321【分析】解：129÷3=43（人）

129÷4=32（人）1（人）

答：平均分成3個(gè)班；每班43人；如果平均分成4個(gè)班，每班32人，還多出1人．

故答案為：43；32，1．

用總?cè)藬?shù)除以平均分的班數(shù)即可求出每班的人數(shù)；如果有余數(shù)，就是多出的人，由此進(jìn)行求解即可．

本題根據(jù)除法平均分的意義列式求解即可．【解析】43321三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分順次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)．【解析】【解答】解：12.12讀作十二點(diǎn)一二；說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：×．17、√【分析】【分析】根據(jù)鏡面對(duì)稱(chēng)的特征，鏡中的景物與實(shí)際景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不變，且關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)．【解析】【解答】解：鏡子里看到時(shí)鐘的9時(shí)；是實(shí)際時(shí)間的3時(shí)，是正確的；

故答案為：√．18、×【分析】【分析】本題可以用極值法，用最大的兩位數(shù)除以最小的一位數(shù)，以及最小的兩位數(shù)除以最大的一位數(shù)，找出商的范圍，再求解．【解析】【解答】解：當(dāng)被除數(shù)最大是99；除數(shù)最小是1時(shí)：

99÷1=99；

商是99；是兩位數(shù)；

當(dāng)被除數(shù)最小10；除數(shù)最大是9時(shí)：

10÷9=11；

商是1；是一位數(shù)；

商在1-99之間；可能是一位數(shù)，也可能是兩位數(shù)；

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即除數(shù)最小為：余數(shù)+1．【解析】【解答】解：在（）÷□=84中；除數(shù)□最小是5；

故答案為：×．20、×【分析】【解答】96÷3＝3232×6＝192192﹤200【分析】考察整數(shù)乘除法的計(jì)算和整數(shù)大小的比較。根據(jù)3本同樣的書(shū)摞起來(lái)高96毫米，可算出每本書(shū)的高度96÷3＝32，6本這樣的書(shū)的高度是32×6＝192192﹤200，所以能放進(jìn)書(shū)架。21、×【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)的大小認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量田壩到宣威的公路長(zhǎng)用“千米”做單位；據(jù)此得解．【解析】【解答】解：田壩到宣威的公路長(zhǎng)75千米；75米是錯(cuò)誤的；

故答案為：×．四、操作題(共2題，共14分)22、解：

【分析】

（1）把三角形平均分成了9份，陰影部分占了其中的4份，用分?jǐn)?shù)表示是

（2）把一個(gè)三角形看作是一個(gè)整體，三角形平均分成了4份，陰影部分占了9份，用分?jǐn)?shù)表示是．據(jù)此解答．

本題主要考查了學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的掌握，把單位“1”平均分成若干份，用來(lái)表示這樣的一份或幾份的數(shù)．【解析】解：

23、解：畫(huà)圖如下：

【分析】

（1）把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合；沿直線(xiàn)移動(dòng)三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊，向已知直線(xiàn)畫(huà)直線(xiàn)即可．

（2）把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合；用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和已知直線(xiàn)重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可．

本題考查了學(xué)生平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的作法，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力．【解析】解：畫(huà)圖如下：

五、證明題(共2題，共18分)24、略

【分析】【分析】要證BE=EM，只需證△BCE≌△MDE，由已知可證DE=EC，∠2=∠M，∠3=∠4，即根據(jù)AAS證得△BCE≌△MDE．【解析】【解答】證明：∵E是CD中點(diǎn)；

∴DE=EC．

∵AD∥BC；

∴∠2=∠M．

在△BCE和△MDE中

；

∴△BCE≌△MDE（AAS）．

∴BE=EM．25、略

【分析】【分析】（1）過(guò)F作FM⊥AB于點(diǎn)M，首先證明△AMF≌△AEF，求出MF=MB，即可知道EF+AE=AB．

（2）連接F1C1，過(guò)點(diǎn)F1作F1P⊥A1B于點(diǎn)P，F(xiàn)1Q⊥BC于點(diǎn)Q，證明Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1，Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1后推出A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q+2E1F1化簡(jiǎn)為E1F1+A1C1=AB．

（3）設(shè)PB=x，QB=x，PB=1，E1F1=1，又推出E1F1+A1C1=AB，得出BD=．【解析】【解答】（1）證明：如圖1；過(guò)點(diǎn)F作FM⊥AB于點(diǎn)M，在正方形ABCD中，AC⊥BD于點(diǎn)E．

∴AE=AC；∠ABD=∠CBD=45°；

∵AF平分∠BAC；

∴EF=MF；

又∵AF=AF；

∴Rt△AMF≌Rt△AEF；

∴AE=AM；

∵∠MFB=∠