2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案_第1頁
2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案_第2頁
2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案_第3頁
2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案_第4頁
2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、一般情況下;動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具備的一組結(jié)構(gòu)是()

A.細(xì)胞壁;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

B.葉綠體;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。

C.液泡;線粒體、細(xì)胞核。

D.線粒體;細(xì)胞膜、細(xì)胞核。

2、“落紅不是無情物,化作春泥更護花.”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是()A.植物根部的吸收作用B.細(xì)菌、真菌的分解作用C.花瓣本身的呼吸作用D.細(xì)菌、真菌的合成作用3、如圖是變形蟲細(xì)胞的分裂過程的示意圖;請按一次分裂的先后順序排列,正確的是()

A.1→2→3→4B.2→3→4→1C.3→1→4→2D.3→4→1→24、小明常常牙齦出血,甚至皮膚出現(xiàn)小面積淤血,在醫(yī)生的建議下,他多吃新鮮蔬菜和水果,不久癥狀消失。請問小明患病的可能原因是()A.體內(nèi)缺鈣B.體內(nèi)缺鐵C.體內(nèi)缺維生素CD.體內(nèi)缺維生素D5、“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,這句詩中描述的生物生存的環(huán)境是A.淺底、霜天B.長空、淺底C.長空、淺底、霜天D.長空、霜天6、胚胎發(fā)育的場所是:()A.卵巢B.輸卵管C.子宮D陰道7、【題文】下列哪項是屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)()A.仙人掌的葉變刺B.森林可以保持水土流失C.千里之堤,潰于蟻穴D.蚯蚓能疏松土壤8、(2015?宜賓)東星中學(xué)七年級一班的同學(xué)對一塊農(nóng)田觀察后;畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請你分析,下面哪項是正確的()

A.這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈B.這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)C.這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈D.蛇和鳥能夠獲得最多的能量評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)9、光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎(chǔ),請回答有關(guān)光合作用的問題:(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_______,條件是_______。(2)光合作用的原料是二氧化碳和_______,產(chǎn)物是有機物和__________。(3)生命活動都需要動力,綠色植物進(jìn)行光合作用把光能轉(zhuǎn)化成_________,并儲存在有機物中。10、葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所.____.11、計劃生育的目標(biāo):人口數(shù)量、人口質(zhì)量。計劃生育的具體要求:、、、。12、【題文】生物的共同特征是:它們都是有____的。生物的特征包括____、____;

____、____,其中____是最基本的。13、常見的環(huán)節(jié)動物:____、沙蠶、水蛭.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)14、()細(xì)胞越小,表面積和體積比越大,越利于細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。15、食物中的膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素,它有利于身體健康。______(判斷對錯)16、綠色植物的呼吸作用對生物圈中氧氣的含量沒有影響17、根伸長最快的地方是分生區(qū)。18、無機鹽只能溶解在水中,才能被綠色植物吸收。()19、地層中的煤是遠(yuǎn)古的蕨類植物被埋藏在地下經(jīng)過漫長年代形成的。()評卷人得分四、連線題(共2題,共18分)20、根據(jù)所學(xué)知識;請同學(xué)們對三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化終產(chǎn)物,三種血細(xì)胞的功能,三種血管及心臟的功能進(jìn)行配對。(請在橫線上填入后面對應(yīng)的相關(guān)數(shù)字。)

淀粉___________1.分解為氨基酸。

蛋白質(zhì)___________2.分解為甘油和脂肪酸。

脂肪___________3.分解為葡萄糖。

紅細(xì)胞___________4.止血和凝血。

白細(xì)胞___________5.防御和保護。

血小板___________6.運輸氧。

動脈___________7.運送血液離開心臟的血管。

靜脈___________8.血液循環(huán)的動力器官。

心臟___________9.運送血液回心臟的血管。

毛細(xì)血管___________10.血流最慢的血管21、①罪惡的砍伐a.江河湖水水質(zhì)惡化②隨意倒污水b.森林減少③濫捕鳥類c.森林.農(nóng)田.草原發(fā)生病蟲害④草原過度放牧d.沙塵暴.草原沙化評卷人得分五、實驗探究題(共2題,共20分)22、【題文】(5分)下圖是某學(xué)習(xí)小組作探究種子萌發(fā)外部條件的實驗計劃示意圖。

(1)請你預(yù)測:____號瓶的種子能夠萌發(fā)。

(2)若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符;請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答:

①比較3號瓶和1號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要____;

②比較3號瓶和2號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要____;

(3)本實驗中,每個瓶中只有一粒種子可以嗎?____。上述實驗探究的是種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還需要自身的條件,即要有發(fā)育____的胚。23、【題文】過量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化污染。為了研究水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用;某科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下課題研究。

課題名稱:比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用。

實驗材料:大小合適的相同水箱;金魚藻、水葫蘆、富營養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測水中氮元素含量的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。

研究過程:取三個水箱;編號A;B、C,分別注入相同體積的富營養(yǎng)化河水,并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚藻和水葫蘆。均置于適宜的環(huán)境中,定期測量各水箱水中的氮元素含量。

(1)在實驗過程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差,他們應(yīng)該定期在每個水箱中添加一定量的____。(填“蒸餾水”或“富營養(yǎng)化河水”)

(2)在收集事實證據(jù)時;該小組獲得了以下氮元素含量的實驗數(shù)據(jù)(單位為mg/L)。

。水箱號。

0天。

10天。

20天。

30天。

40天。

A(放金魚藻)

2.91

2.87

2.65

2.04

1.86

B(放水葫蘆)

2.91

2.48

2.10

1.50

1.32

C(對照組)

2.91

2.90

2.90

2.89

2.90

處理數(shù)據(jù):在答題卷的坐標(biāo)系中畫出A;B兩個水箱水中的氮元素含量隨時間變化的關(guān)系折線圖(2分)。

(3)根據(jù)以上實驗結(jié)果,該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是:水葫蘆和金魚藻均能吸收水中的氮元素,但____的吸收能力更強。

(4)近年來,由于富營養(yǎng)化污染,很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長,給河道環(huán)境及功能造成很大危害。如果任水葫蘆在河道里自生自滅,你認(rèn)為能否降低河道水體的富營養(yǎng)化污染?____。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】

動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.

A;動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁;不合題意.

B;動物細(xì)胞里沒有葉綠體;不合題意.

C;動物細(xì)胞里沒有液泡;不合題意.

D;動物細(xì)胞和植物細(xì)胞里都有線粒體;也都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核,符合題意.

故選:D

【解析】【答案】本題考查大家對細(xì)胞結(jié)構(gòu)這一基礎(chǔ)知識的理解和掌握.

動物細(xì)胞一般包括:細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞一般包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;植物的細(xì)胞質(zhì)里一般還含有液泡,有的植物細(xì)胞里還含有葉綠體.葉綠體是光合作用的場所.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體,線粒體是呼吸作用的場所.

2、B【分析】【解答】解:在自然界中動物;植物的遺體、遺物不會堆積如山;是因為大量的細(xì)菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).因此,在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細(xì)菌、真菌的分解作用.可見B符合題意.

故選:B

【分析】此題考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)此答題.3、C【分析】【解答】解:細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.其動物細(xì)胞分裂的過程是:細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制;然后平均分配到兩個新細(xì)胞核中,細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷,將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞.1細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,2一個細(xì)胞完全分裂成2個細(xì)胞,3染色體加倍,4細(xì)胞已經(jīng)分裂成2個,但唯有完全裂開.因此變形蟲分裂的先后順序是3→1→4→2.

故選:C.

【分析】此題考查的是動物細(xì)胞的分裂過程,解答時可以從細(xì)胞分裂的概念和過程方面來切入.4、C【分析】解:人體一旦缺乏維生素;就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾病,如圖:

牙齦經(jīng)常出血,甚至皮膚出現(xiàn)小面積淤血,這是壞血病的表現(xiàn),是體內(nèi)缺乏維生素C造成的,新鮮蔬菜和水果中富含維生素C,應(yīng)該注意補充。。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強抵抗力,維持人的正常視覺皮膚干燥、夜盲癥維生素B?維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育故選:C。

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞;也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾病。

本題主要考查維生素C的缺乏癥及食物來源,難度較小,注重基礎(chǔ)?!窘馕觥緾5、A【分析】試題分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.鷹擊長空,鷹前肢特化為翼,身體呈流線型,胸肌發(fā)達(dá),體內(nèi)有氣囊,適于空中飛翔;魚翔淺底,魚用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活.因此“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,體現(xiàn)了生物對各自環(huán)境的適應(yīng).考點:此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng).解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.【解析】【答案】A6、C【分析】子宮是胚胎發(fā)育的場所,卵巢能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,輸卵管是精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位,陰道是胎兒產(chǎn)出的通道?!窘馕觥俊敬鸢浮緾7、A【分析】【解析】

試題分析:在自然環(huán)境中;各種因素(光;水、溫度、空氣、土壤等)影響著生物,如南橘北枳,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,如沙漠植物:沙棘根很長可以吸收沙漠深處的水、仙人掌莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng);生物的適應(yīng)性是普遍的。

考點:此題考查的知識點是生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系.解答時可以從生物適應(yīng)影響環(huán)境、環(huán)境影響生物兩方面來切入.【解析】【答案】A8、C【分析】【解答】解:A;該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈;例如:農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→鳥;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥.A錯誤;

B;一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分;非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.圖中還缺少的是分解者和非生物部分.B錯誤;

C;該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈;例如:農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→鳥;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥.C正確;

D;根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點;營養(yǎng)級別越高所獲的能量越少,反之,越多.該食物網(wǎng)中農(nóng)作物的營養(yǎng)級別最低,獲得能量最多.故D錯誤.

故選:C

【分析】(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分;而生物部分由生產(chǎn)者;消費者和分解者組成.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等;生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費者指的是各種動物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→植食性動物→肉食性動物注意起始點是生產(chǎn)者.因此生產(chǎn)者位于食物鏈的第一環(huán)節(jié),食物鏈第二環(huán)節(jié)的消費者以生產(chǎn)者植物為食,是植食性動物;位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是以植食性動物為食的,是肉食性動物.二、填空題(共5題,共10分)9、(1)葉陽光

(2)水氧氣

(3)化學(xué)能【分析】【分析】本題主要考查植物的光合作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知光合作用的實質(zhì)?!窘獯稹?/p>

綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣。把綠葉比作綠色工廠的話,葉綠體就是廠房,太陽光是動力,二氧化碳和水是光合作用的原料,有機物和氧氣是光合作用產(chǎn)物,光是光合作用的動力。由以上分析可知:(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉,條件是陽光。(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣。(3)生命活動都需要動力,綠色植物進(jìn)行光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,并儲存在有機物中。【解析】(1)葉陽光(2)水氧氣(3)化學(xué)能10、略

【分析】

植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體;是植物細(xì)胞所特有的,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中.光合作用的場所是葉綠體,不是葉綠素.葉綠素是葉綠體在光下形成的色素,用來吸收光.是葉綠體中重要的成分.因此,葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所的說法是錯誤的.故答案:×.

【解析】【答案】此題考查的是光合作用的場所.光合作用的場所是葉綠體;不是葉綠素.

11、略

【分析】試題分析:人口的增長會對資源、環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),計劃生育已被定為我國一項基本國策.我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.考點:計劃生育及其目的和要求【解析】【答案】控制;提高;晚婚;晚育;少生;優(yōu)生12、略

【分析】【解析】該題考查的生物的基本特征,學(xué)生識記便可。【解析】【答案】生命、生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝、新陳代謝13、蚯蚓【分析】【解答】環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成;身體分節(jié)可以增強運動的靈活性;蚯蚓;水蛭、沙蠶都是環(huán)節(jié)動物.

故答案為:蚯蚓。

【分析】本題考查環(huán)節(jié)動物的主要特征.可以從環(huán)節(jié)動物的主要特征方面來切入.三、判斷題(共6題,共12分)14、√【分析】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時,表面積與體積之比會變小,隨著細(xì)胞的生長,體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少,滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細(xì)胞的生長就會受到限制,不能無限長大。所以題干的敘述是正確的?!窘馕觥縏15、√【分析】解:人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類;脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等六大類;現(xiàn)在把膳食纖維列為第七類營養(yǎng)元素。膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中,纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動和排空,所以多吃一些富含膳食纖維的食物,就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖,有利于維護心腦血管的健康,因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素??梢婎}中的敘述是正確的。

故答案為:√

膳食纖維是指除淀粉以外較復(fù)雜糖類物質(zhì);包括纖維素和果膠等,這些復(fù)雜的糖類物質(zhì)人體是不能消化的。

熟練掌握人體需要的主要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)。明確膳食纖維是人體的“第七類營養(yǎng)素”,對人體有重要的作用?!窘馕觥俊?6、×【分析】試題分析:綠色植物通過光合作用制造有機物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,能夠維持大氣中的碳氧平衡.所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡.故答案為:×考點:此題考查的是綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡.【解析】【答案】×17、×【分析】試題分析:根的結(jié)構(gòu)包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠,成熟區(qū)是根吸收水和無機鹽的主要部位,生長最快的是伸長區(qū),分生區(qū)的細(xì)胞具有不斷分裂的能力,根冠具有保護根的作用??键c:本題考查根的結(jié)構(gòu),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】無機鹽是從土壤吸收,無機鹽必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【解答】在距今2億年以前;地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林,后來,這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代,變成了煤炭,故題干的敘述是正確的。

【分析】本題考查的是蕨類植物與人類的關(guān)系。四、連線題(共2題,共18分)20、淀粉——3

蛋白質(zhì)——1

脂肪——2

紅細(xì)胞——6

白細(xì)胞——5

血小板——4

動脈——7

靜脈——9

心臟——8

毛細(xì)血管——10【分析】【分析】本題考查食物的消化過程,血管的特點和功能,血液的組成和功能、心臟的結(jié)構(gòu)和功能。解題的關(guān)鍵是理解食物的消化過程,血管的特點和功能,血液的組成和功能、心臟的結(jié)構(gòu)和功能。【解答】淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的消化酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈,是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所。血管的特點和功能如下表:。

管壁管腔血流速度動脈最厚,彈性大較小最快靜脈較厚,彈性小較大較慢毛細(xì)血管最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.非常細(xì),只允許紅細(xì)胞呈單行通過非常慢血液包括血漿和血細(xì)胞。血漿約占血液的55%,是一種淡黃色的液體,血漿中90%以上是水,其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,其中紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,呈雙面凹的圓餅狀,其主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論