2024年滬教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“四書(shū)”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》四本著作。B.我國(guó)最早的詩(shī)歌是《詩(shī)經(jīng)》，最早的史書(shū)是《史記》。C.《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著。D.“唐宋八大家”里有“一門(mén)三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。3、給加下劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開(kāi)。4、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫(xiě)槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香5、填入下列句子括號(hào)處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的光輝事跡。

②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒（），一舉囊括五項(xiàng)冠軍。A.頑強(qiáng)迎合所向無(wú)敵B.堅(jiān)定符合所向無(wú)敵C.頑強(qiáng)符合不可一世D.堅(jiān)定迎合不可一世6、選出下列生字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú7、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”這首詩(shī)，反映了大自然的：_____

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、錯(cuò)亂順序重排列。

1他把小麻雀放回了大自然中。

2他找出爸爸用過(guò)的舊鳥(niǎo)籠；讓小麻雀住進(jìn)去。

3他在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)一只剛出窩不久的小麻雀。

4他每天細(xì)心照料小麻雀。

5幾個(gè)星期過(guò)去了；小麻雀長(zhǎng)大了。

這段話(huà)的排列順序是____9、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

①cuì____鳥(niǎo)停在wěi稈____上，腹部的羽毛像chì____褐色的，一雙靈活tòu?____亮的眼睛注視著fàn____著微波的水面。

②老漁fū____說(shuō)，翠鳥(niǎo)的家在dǒu____峭的石bì____上。10、填寫(xiě)詩(shī)句；

從軍行（之四）

王昌齡。

青海長(zhǎng)云____，____玉門(mén)關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)____，不破樓蘭____。11、我是拼音小能手。chuīyānzhīliǎocángshēntǔchū________________12、比一比；再組詞。

竭_(dá)___勃____揠____

渴____脖____堰_(dá)___13、在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

____記錄____考查_(kāi)___的科學(xué)家。

____的貢獻(xiàn)____的聲音____的征兆14、根據(jù)課文《夸父追日》內(nèi)容填空。

天哪，夸父____拐杖，____長(zhǎng)腿，____大步，像____似的奔跑，向著西斜的太陽(yáng)追去，____就跑了兩千里。我想對(duì)夸父說(shuō)：“你跑得真快?。榱藥腿藗僟___，你那么____，真?zhèn)ゴ螅　?5、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

____的景象____的工作____地吶喊____地救援16、讀課文《第八次》加標(biāo)點(diǎn)；感悟他的心里。

他猛地跳起來(lái)____喊道________我也要干第八次________。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)17、擴(kuò)句。

①小鳥(niǎo)唱歌。

②我望著天空18、擴(kuò)句。

看著小豬的樣子，土地爺爺大笑。19、用所給出的詞語(yǔ)造句。

①失望。

②準(zhǔn)確。

③觀(guān)察20、把下面的句子改為陳述句。

月球怎么會(huì)比地球大呢？21、我會(huì)用。

①亮晶晶。

②花朵22、5月11日是母親節(jié)，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)下你對(duì)母親的感恩吧！建議你用詩(shī)歌的形式，這樣寫(xiě)起來(lái)可能韻味足一點(diǎn)不過(guò)你用別的也可以。23、請(qǐng)你照樣子寫(xiě)句子。

①清早；我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。

一就

②我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花；穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。

仿佛評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)24、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜25、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)26、你們一定讀過(guò)不少童話(huà)故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話(huà)故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話(huà)故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱(chēng)2、B【分析】【分析】我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存第一部編年體的史書(shū)；《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書(shū)》是我國(guó)第一部斷代體史書(shū),東漢班固所作。《系年》是一部周代的斷代史；講述了從武王伐紂到戰(zhàn)國(guó)前期我國(guó)的歷史大事。這是我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書(shū)?！断的辍芬簿统闪宋覈?guó)目前考古發(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書(shū)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的了解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)歷史的探索。3、D【分析】【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開(kāi)。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。”句中是使不松散或不離開(kāi)。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。4、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫(xiě)槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。5、B【分析】【分析】①頑強(qiáng)的意思是堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬不屈的意思。堅(jiān)定指的意思是意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅(jiān)定。②迎合的意思是故意使自己的言語(yǔ)或行動(dòng)符合他人的心意。符合的意思是在意見(jiàn)；意志和行動(dòng)上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無(wú)敵的意思是指力量所指向的地方，誰(shuí)也抵擋不住。不可一世的意思是不認(rèn)可同時(shí)代的人，即自認(rèn)為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點(diǎn)。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無(wú)敵。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中從詞語(yǔ)含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。6、C【分析】【分析】C選項(xiàng)的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握。7、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。二、填空題(共9題，共18分)8、52134【分析】【分析】“他”先發(fā)現(xiàn)小麻雀；幫助小麻雀找籠子，再到細(xì)心照料小麻雀，從“幾個(gè)星期過(guò)去了”看出時(shí)間的推移，得知小麻雀長(zhǎng)大了，最終放回了大自然中。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)閱讀的理解能力。9、翠葦赤透泛夫陡壁【分析】【分析】“翠”在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意不要誤寫(xiě)為“脆”；特別注意“葦稈”的“稈”是“禾字旁”，不要誤寫(xiě)為“木字旁”，“透”字不要誤寫(xiě)為“誘”字，“泛”字不要把偏旁部首漏掉了。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。10、暗雪山孤城遙望穿金甲終不還【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握；只要熟悉詩(shī)歌即可寫(xiě)出，根據(jù)詩(shī)歌“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！笨梢蕴顚?xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。11、炊煙知了藏身吐出【分析】【分析】cáng隱藏;躲起來(lái)不讓發(fā)現(xiàn)。收存;儲(chǔ)藏:藏書(shū)|收藏|珍藏zàng1.草名。2.通"臧"。善。3.通"贓"。窩主。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)字的理解，掌握多音字的用法。12、竭力生機(jī)勃勃揠苗助長(zhǎng)口渴脖子都江堰【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。竭力，盡自己最大的努力，盡心竭力，盡力，盡心；用盡全力?？诳?，想喝水。生機(jī)勃勃，形容生命力旺盛的樣子。勃勃：旺盛的樣子。生機(jī)：富有生命力的。脖子，連接頭部和身體的部位。揠苗助長(zhǎng)，比喻為急于求成，反而壞事。都江堰，世界文化遺產(chǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類(lèi)題目經(jīng)?？疾?。13、認(rèn)真細(xì)心杰出卓越當(dāng)哐吉祥【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；從文中可以找出對(duì)應(yīng)的搭配；認(rèn)真記錄；仔細(xì)觀(guān)察、杰出的科學(xué)家、卓越的貢獻(xiàn)、哐當(dāng)?shù)穆曇簟⒓榈恼髡椎榷际窃谖闹锌梢哉业降拇钆洹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語(yǔ)言表達(dá)，此類(lèi)題型?？疾?。14、拄著提起邁開(kāi)像風(fēng)似的一眨眼看到光明努力【分析】【分析】天哪；夸父拄著拐杖，提起長(zhǎng)腿，邁開(kāi)大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽(yáng)追去，一眨眼就跑了兩千里。比如：塌tā倒，下陷：倒塌。是指土地怎么怎么樣，所以是土字旁?？吡嚎?洞，空洞,在物體內(nèi)部有空的地方所以它的上面是穴字頭。熊熊：形容火光強(qiáng)烈或火勢(shì)旺盛：火光熊熊。圍困：包圍使困在里面出不來(lái)。掙扎：竭力支撐或擺脫扎。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考查學(xué)生課文內(nèi)容的掌握情況，其實(shí)這個(gè)題不難，只要把課文內(nèi)容讀熟、記熟練就不會(huì)錯(cuò)，關(guān)鍵還要寫(xiě)對(duì)字。15、悲慘危險(xiǎn)興奮快速【分析】【分析】我們都知道；“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡(jiǎn)要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)“的”“地”的掌握運(yùn)用，再一個(gè)就是類(lèi)似短語(yǔ)的運(yùn)用。16、，“”【分析】【分析】說(shuō)話(huà)內(nèi)容的標(biāo)點(diǎn)，原話(huà)不變說(shuō)話(huà)人出現(xiàn)時(shí)冒號(hào)和雙引號(hào)的使用。

【點(diǎn)評(píng)】加標(biāo)點(diǎn)的練習(xí)可以使學(xué)生在使用長(zhǎng)掌握其特點(diǎn)，在感悟動(dòng)詞與表現(xiàn)人物心理變化上的一致性，也是理解內(nèi)容，巧妙使用動(dòng)詞的重要手段。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)17、①一只漂亮的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱歌。

②我久久地望著藍(lán)色的天空?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句就是在簡(jiǎn)單的句子上增添附加成分；使句子表達(dá)的意思更明確；更具體、更生動(dòng)。如：“小鳥(niǎo)唱歌。”是一個(gè)簡(jiǎn)單句，由兩部分組成，前半部分是“誰(shuí)”或“什么”(小鳥(niǎo))，后半部分是“做什么”(唱歌)。如果我們把小鳥(niǎo)給人得感受寫(xiě)出來(lái)，成為：“一一只漂亮的小鳥(niǎo)?！本渥拥膬?nèi)容就更具體、形象了，這個(gè)過(guò)程就是擴(kuò)句。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫(xiě)句子的掌握。擴(kuò)句，又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。18、看著小豬憨厚可愛(ài)的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫(xiě)句子的掌握。擴(kuò)句，又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。19、①他今晚的表現(xiàn)比任何一次排練都好的多，沒(méi)有讓大家失望。②遇到這種題。誰(shuí)也不能說(shuō)出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。③她蹲在草叢里仔細(xì)地觀(guān)察蛐蛐?！痉治觥俊痉治觥渴?jiǎn)适判模幌Ｍ麤](méi)能實(shí)現(xiàn)。表示一種心理的期待落空。準(zhǔn)確：嚴(yán)格符合事實(shí)；標(biāo)準(zhǔn)或真實(shí)情況；與實(shí)際或預(yù)期完全符合。觀(guān)察：指細(xì)察事物的現(xiàn)象、動(dòng)向；考查或調(diào)查。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)完整的話(huà)，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。20、月球不比地球大?！痉治觥俊痉治觥?；將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握。21、①清早的草葉上掛著亮晶晶的露珠。②老師說(shuō)我們都是祖未來(lái)的花朵國(guó)?！痉治觥俊痉治觥苛辆ЬВ盒稳菸矬w明亮閃爍發(fā)光：~的露珠；~小星星?；ǘ洌夯ǖ目偡Q(chēng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。22、示例：母親；您就像春風(fēng)；

吹著吹著；吹暖我的心；

您就像春雨；

落著落著；讓我滋生！

_母親呀；

您的愛(ài)我怎么也說(shuō)不完；

任何華麗的詞匯也不能描寫(xiě)出來(lái)！

__母親，我愛(ài)您?。?！【分析】【分析】可以把自己平時(shí)想對(duì)母親說(shuō)；而又不好意思說(shuō)的話(huà)，變成優(yōu)美的音符，唱給母親聽(tīng)。示例：母親，您就像春風(fēng)；

吹著吹著；吹暖我的心；

您就像春雨；

落著落著；讓我滋生！

_母親呀；

您的愛(ài)我怎么也說(shuō)不完；

任何華麗的詞匯也不能描寫(xiě)出來(lái)！

母親；我愛(ài)您?。?！

【點(diǎn)評(píng)】本題不僅考查了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，還有助于鍛煉學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。23、①我一回家；就寫(xiě)作業(yè)。

②仿佛自己已經(jīng)找到目標(biāo),正在努力朝著目標(biāo)前進(jìn)?！痉治觥俊痉治觥竣傥乙换丶?；就寫(xiě)作業(yè)。②仿佛：好像。造句：自己已經(jīng)找到目標(biāo)，正在努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。四、判斷題(共2題，共16分)24、√【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握25、√【分析】【分析】《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。答案選正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨