青海省黃南藏族自治州學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

青海省黃南藏族自治州2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、神奇小幫手。1．王大媽想圍一個長10米，寬6米的養(yǎng)雞場，如果一面靠墻，至少要籬笆（______）米。2．小剛家8月到11月的電表讀數(shù)如下。（單位：千瓦時）8月底9月底10月底11月底387534622701（1）小剛家10月份用電（________）千瓦時，11月份用電（________）千瓦時。（2）小剛家9月份比11月份多用電（________）千瓦時。3．小敏身高150厘米，小勇身高147厘米，他們兩人相差________厘米．4．如圖，這個四邊形的周長是（________）厘米，如果從這個圖形中剪下一個最大的長方形，這個長方形的周長是（________）厘米。

5．一個長40分米，寬9分米的長方形紙板，在它的四個角上各剪掉一個邊長3分米的正方形。所剩部分紙板的周長是（________）分米。6．按照這樣的規(guī)律，第5幅圖中一共有（________）個點(diǎn)．7．2009年鄭州人均GDP排名全國第48位，僅4萬元；2019年躍至第16位，人均GDP比十年前的2倍多3萬元。2019年鄭州人均GDP為（___________）萬元。8．用元、角、分表示下面物品的價格并讀一讀。（________）元（_______）角（________）分，9.18讀作（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．1噸棉花和1000千克鐵一樣重．（________）10．把15個桃子分給5個小猴子，每個小猴子都會分得3個。（________）11．四年級有285人，比五年級少15人，五年級有300人．（_____）12．一本300頁的故事書，每天看61頁，5天能全部看完。_____13．要使345×？的積是一個三位數(shù)，？最大是3。（_______）14．58+37﹣58+37＝1．_____．15．1千克棉花比1千克鐵輕一些。（______）16．跑道一圈長400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米．_____17．估算的結(jié)果一定比準(zhǔn)確值大．（_______）18．把一張紙分成5份，每份是這張紙的。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．笑笑買了幾支相同的圓珠筆，付了40元，找回4元，她買的圓珠筆每支可能是（）A．8元 B．9元 C．10元 D．20元20．下面的圖案中，（）是軸對稱圖形。A． B． C．21．菜園里共有白菜850棵，第一車運(yùn)走256棵，第二車運(yùn)走280棵，運(yùn)走兩車后還剩多少棵白菜．列式正確的是（）．A．256＋280 B．850－（256＋280） C．850－256＋28022．如圖的2根小棒被蓋住了一部分，但漏出的部分一樣長，（）小棒長一些。A．第一根 B．第二根 C．無法比較23．一個三位數(shù)乘3，積（

）A．一定是三位數(shù) B．一定是四位數(shù) C．可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)24．笑笑要從家去學(xué)校，有（）種走法。A．3 B．4 C．7 D．1225．三（1）班有40人，王老師出了2道思考題，每個同學(xué)至少做對了一道。只做對第一題的有16人，兩道題都做對的有19人，那么只做對第二題的人數(shù)是（）。A．21人 B．5人 C．24人26．如圖的圖形中，有（）個沿著虛線對折兩邊能完全重合．A．1 B．2 C．327．三（2）班同學(xué)們訂報(bào)紙，訂語文報(bào)紙的有30人，訂數(shù)學(xué)報(bào)紙的有26人，兩種報(bào)紙都訂的有8人。訂報(bào)紙的一共有（）人。A．56 B．48 C．4028．笑笑爸爸要買下面三種商品，估一估，笑笑爸爸帶（）錢比較合適。A．900元 B．1100元 C．1400元四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數(shù)。60×8＝56÷7＝32×4＝45÷3＝210×4＝0×900＝800÷5＝300÷3＝550÷5＝0÷66＝630÷7＝404÷4＝-＝+＝-＝+=30．用豎式計(jì)算．31．算出下列圖形的周長。五、操作題。32．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、解決問題33．根據(jù)已知條件提出不同的問題，并解答。美術(shù)組有25人，合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的2倍，書法組的人數(shù)比合唱組少14人。問題①____________問題②____________34．下面是一張小學(xué)生在校的春季作息時間表，根據(jù)下表完成題目．春季上午作息時間表早讀8：00﹣8：10第一節(jié)課8：10﹣8：50第二節(jié)課9：00﹣9：40課間操9：50﹣10：20第三節(jié)課10：20﹣11：00第四節(jié)課11：10﹣11：50（1）上午第一節(jié)課用了多長時間？（2）10：30的時候同學(xué)們正在做什么？（3）如果小華從家到學(xué)校要走15分鐘，她最遲什么時候從家里出發(fā)早讀才不會遲到？35．合唱隊(duì)的同學(xué)們排隊(duì)，如果每隊(duì)4人，可以排12隊(duì)。如果每隊(duì)6人，可以排多少隊(duì)？36．2020年12月17日，我國嫦娥5號歷經(jīng)23天，終于成功回到地球，中國航天創(chuàng)造了新的歷史。請你算算，嫦娥5號是幾月幾號發(fā)射的？12月17日剛好是星期四，請你推算，這個月的最后一天是星期幾？37．下面幾個圖形的周長是否相同？

參考答案一、神奇小幫手。1、22【分析】一面靠墻圍籬笆，要想用的籬笆最少則用兩條寬和一個長即可，據(jù)此列式解答。【詳解】6＋6＋10＝12＋10＝22（米）【點(diǎn)睛】靠墻圍長方形籬笆，至少需要的籬笆長度＝寬＋寬＋長。2、887968【分析】（1）10月底電表讀數(shù)減去9月底電表讀數(shù)等于10月份用電量；11月底電表讀數(shù)減去10月底電表讀數(shù)等于11月份用電量。（2）用9月份的用電量減去11月份的用電量即可解答?！驹斀狻浚?）622－534＝88（千瓦時）；701－622＝79（千瓦時）；（2）534－387－79＝147－79＝68（千瓦時）【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)加減法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。3、3【詳解】略4、2216【分析】（1）圍封閉圖形一周的長度是圖形的周長，求四邊形的周長，將4條邊的長度相加即可。（2）根據(jù)長方形4個角都是直角的特征，所剪長方形的寬只能是3cm，長方形的長最多是5cm，通過長和寬就可以算出最大長方形的周長。【詳解】四邊形的周長是（cm），剪下的最大的長方形的周長是（cm）?！军c(diǎn)睛】理解周長的定義和記住長方形4個角都是直角的特征是解決本題的關(guān)鍵。5、98【分析】圖形一周的長度就是圖形的周長，周長的長度等于圖形所有邊的和，大長方形中剪掉的1個邊長3分米的正方形，會讓大長方形行去掉2條3分米的虛線，同時又增加2條3分米的實(shí)線，所以剪掉一個3分米的正方形不會改變大長方形的周長，長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可。【詳解】根據(jù)分析作圖如下：長方形的周長不變?yōu)椋海?0＋9）×2＝49×2＝98（分米）【點(diǎn)睛】本題考查長方形的周長知識和正方形的特性，能根據(jù)題意畫圖是解題的關(guān)鍵。6、17【詳解】略7、11【分析】2019年鄭州人均GDP比2009年鄭州人均GDP的2倍多3萬元，則用2009年鄭州人均GDP乘2，再加上多的3萬，即為2019年鄭州人均GDP。【詳解】4×2＋3＝8＋3＝11（萬元）則2019年鄭州人均GDP為11萬元。【點(diǎn)睛】求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。8、918九點(diǎn)一八【分析】1元＝10角＝100分；小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分是幾就依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字?！驹斀狻?.18元＝9元1角8分，9.18讀作九點(diǎn)一八。【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的意義和讀寫知識的是解答本題的關(guān)鍵。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【詳解】略10、×【詳解】略11、√【分析】五年級人數(shù)=四年級人數(shù)+四年級比五年級少的人數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可．【詳解】285+15=300（人）．故答案為：正確．12、√【詳解】61×5＝305（頁）300＜305所以，5天能看完．故答案為：√．13、×【解析】略14、×【分析】將算式變形為（58﹣58）+（37+37）簡便計(jì)算求出結(jié)果即可求解．【詳解】58+37﹣58+37＝（58﹣58）+（37+37）＝1+74＝74故題干的計(jì)算是錯誤的．故答案為×．15、×【分析】棉花和鐵都是1千克重，二者的重量是相等的；由此判斷即可.【詳解】1千克棉花與1千克鐵一樣重，原題說法錯誤.故答案為錯誤16、×【詳解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原題說法錯誤．故答案為：×17、×【詳解】略18、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把一個整體平均分成幾份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)。根據(jù)這個意義來判斷。【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，原題沒有說明是平均分，所以錯。故答案為：錯誤?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義，正確掌握理解“平均分”是解決此題的關(guān)鍵。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【詳解】略20、B【分析】根據(jù)軸對稱圖形的定義：是指在平面內(nèi)沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形；解答本題即可。【詳解】A．，兩邊不能完全重合，故A不是軸對稱圖形；B．，兩邊能夠完全重合，故B是軸對稱圖形；C．，兩邊不能完全重合，故C不是軸對稱圖形；故選：B【點(diǎn)睛】本題主要考查軸對稱圖形的認(rèn)識，正確的找到軸對稱圖形的對稱軸是解答本題的關(guān)鍵。21、B【詳解】略22、B【分析】把單位“1”平均分成若干份，每份是整個的幾分之一，據(jù)此即可解答。【詳解】第一根漏出的部分是整根的，說明第一根有2個漏出部分長；第二根漏出部分是整根的，說明第二根有3個漏出部分長；所以第二根比第一根長一些。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。23、C【分析】一個三位數(shù)3，積是幾位數(shù)，是由這個三位數(shù)，決定的，如100×3=300，積是三位數(shù)，如500×3=1500積是四位數(shù)．據(jù)此判斷．【詳解】一個三位數(shù)乘3，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，如：100×3=300，積是三位數(shù)，如500×3=1500積是4位數(shù)，所以一個三位數(shù)乘3，所得的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)．故選C．24、D【分析】從家到公園有3種走法，每一種走法從公園到學(xué)校又有4種走法，所以共有3×4＝12種走法。【詳解】3×4＝12（種）故答案為：D。【點(diǎn)睛】熟練掌握搭配問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。25、B【分析】根據(jù)題意可知，用三（1）班的總?cè)藬?shù)減去兩道題都做對的人數(shù)，再減去只做對第一題的人數(shù)，即可求出只做對第二題的人數(shù)?！驹斀狻?0－16－19＝24－19＝5（人）則只做對第二題的人數(shù)是5人。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】解決本題時應(yīng)明確三（1）班的同學(xué)分成三部分，一部分是只做對第一題的，一部分是只做對第二題的，一部分是兩道題都做對的。26、A【詳解】如圖的圖形中，只有圖形四，能夠沿著虛線對折兩邊能完全重合．故選：A．27、B【分析】用訂語文報(bào)紙的人數(shù)加上訂數(shù)學(xué)報(bào)紙的人數(shù)和，減去兩種報(bào)紙都訂的人數(shù)即可解答?！驹斀狻?0＋26－8＝48（人）故答案為：B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握集合問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。28、B【詳解】略四、勤奮的你來算一算。29、480,8,128,15；840,0,160,100；110,0,90,101；,,,【詳解】略30、2869848369【詳解】31、34厘米；32厘米；

【分析】（1）根據(jù)長方形周長公式：（長＋寬）×2，代入即可；（2）根據(jù)正方形的周長公式：邊長×4，代入即可；熟練掌握長方形和正方形周長公式是本題解答的關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）長方形周長為：（12＋5）×2＝17×2＝34（厘米）；（2）正方形周長為：8×4＝32（厘米）；五、操作題。32、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答。【詳解】【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。六、解決問題33、問題①：合唱組有多少人？50人問題②：書法組有多少人？36人【分析】（1）根據(jù)題意，可求出合唱組有多少人？用25×4即可解答；（2）根據(jù)題意，可求出書法組有多少人？用合唱組的人數(shù)－14即可解答。【詳解】問題①：合唱組有多少人？25×2＝50（人）答：合唱組有50