2025年冀教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、將同樣的帶葉樹枝分成A、B、C、D三組，A組用凡士林涂滿上表皮，B組用凡士林涂滿下表皮，C組用凡士林涂滿上、下表皮，D組不涂凡士林，散失水分由多到少的順序是（）A.DB.CC.CD.D2、下列我們常吃的蔬菜中主要食用部位是果實的是（）A.馬鈴薯B.包菜C.花椰菜D.番茄3、下列哪項不屬于現(xiàn)代類人猿？（）A.金絲猴B.長臂猿C.猩猩D.黑猩猩4、一對膚色正常的夫婦，生了一個白化病的子女，該夫婦再生一個孩子是白化病的可能性是()A.100%B、0%C.25%D.75%5、苔蘚植物可作為大氣污染的監(jiān)測植物，是因為（）A.苔蘚植物是低等植物B.葉很薄，對有害氣體十分敏感C.大多生活在潮濕的陸地上D.根很容易吸收有害物質(zhì)6、下列屬于裸子植物的是A.海帶B.菊花C.雪松D.水稻7、竹節(jié)蟲像樹枝，仙人掌具針狀葉刺，說明（）A.環(huán)境能夠影響生物B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境C.生物會影響環(huán)境D.生物會改變環(huán)境8、人體中，消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列食物與其相應(yīng)的保存方法連接不正確的是（）A.蘑菇--脫水法B.火腿腸--腌制法C.咸魚--曬制與煙熏法D.果脯--冷藏法10、如圖陰影部分表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點，能夠填在陰影部分的一項是（）A.都是生來就有B.都與遺傳物質(zhì)有關(guān)C.都與利于適應(yīng)環(huán)境D.都由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得11、下列選項屬于單細(xì)胞微生物的是（）A.霉菌B.酵母菌C.病毒D.細(xì)菌12、下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（）A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加B.獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子，再獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐信囵B(yǎng)一段時間才能完成體外受精C.胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割E.胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取E.胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取13、如圖有關(guān)植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯誤的是（）

A.開花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個過程B.綠色開花植物的受精場所和人體的受精場所分別在甲圖a和乙圖d內(nèi)C.胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場所是胎盤和臍帶D.身高突增是青春期發(fā)育最突出的特征14、定期進(jìn)行血液檢查對我們每個人來說都是必要的．在抽取血樣時，護(hù)士常用橡皮管扎住受檢人的上臂，不久受檢人前臂上的靜脈血管會變得格外明顯．這與下面哪項生物學(xué)知識有直接聯(lián)系（）A.靜脈都分布的較淺B.靜脈內(nèi)的血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端C.靜脈血管內(nèi)管腔較大D.靜脈內(nèi)有瓣膜15、下列關(guān)于種群中個體分布型的說法正確的有（）A.生境條件是否均勻直接影響分布格局的類型B.動物對食物資源的利用、對生境的選擇和種群內(nèi)的社會關(guān)系會影響分布型C.種群內(nèi)個體間的競爭往往會導(dǎo)致隨機(jī)分布E.該種群物種行為與種群分布型無關(guān)E.該種群物種行為與種群分布型無關(guān)評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、（2016春?秦皇島期中）如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）血液從[____]____濾過到[____]____成為原尿．

（2）原尿經(jīng)過[____]____的____作用；形成尿液．

（3）與[3]內(nèi)液體相比，[5]內(nèi)液體不含____．

（4）與原尿相比，尿中不含____，因為____．

（5）圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)序號是____．17、（2015秋?瑤海區(qū)期末）如同中的動物-燕子，它善于飛行，身體____形，體表被覆____，前肢變成____．每年的4-7月燕子開始生殖，他的卵外面有堅硬的____，每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為被稱作____行為．18、小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗；請你幫他回答問題：

。試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加____碘液（1）表格中橫線上應(yīng)填____；

（2）____號試管是用作對照的；

（3）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____；

（4）1號試管發(fā)生這種現(xiàn)象的原因____；2號試管發(fā)生這種現(xiàn)象的原因____；

（5）本實驗用37℃水溶，是因為____．19、（2014秋?鄰水縣校級月考）如圖是桃花的剖面圖；根據(jù)圖回答下列問題：

（1）①②合稱為____，⑦⑧⑨合稱為____．

（2）從花蕊的情況來看，該圖表示的花屬于____花；從著生的位置來看，此花屬于____花；在這朵花內(nèi)進(jìn)行的傳粉方式，稱為____傳粉．

（3）[____]____發(fā)育成果實．它里面含有的____發(fā)育成種子．20、蜥蜴是變溫動物；沒有體溫調(diào)節(jié)功能，其體溫會隨環(huán)境溫度變化而改變．科學(xué)家曾經(jīng)對蜥蜴的體溫與環(huán)境溫度在一天中進(jìn)行了16個小時的連續(xù)測試，記錄數(shù)據(jù)繪成如圖，其中6時為日出時刻，18時為日落時刻，12時為正午．圖中實線表示光照下的環(huán)境溫度變化，虛線表示蜥蜴體溫的變化．

（1）蜥蜴正?；顒铀璧捏w溫值是在____℃左右．

（2）蜥蜴是如何保持正常活動所需體溫的？____

（3）假設(shè)將蜥蜴放入一個通風(fēng)的足夠大的透明玻璃籠子里，并將該籠子放在陽光下照射，蜥蜴的體溫變化情況會是怎樣的？____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)21、腎小球兩端的血管分別為入球小動脈和出球小動脈．____．（判斷對錯）22、胚包括胚芽、胚軸、胚根和胚乳．____（判斷對錯）．23、對人類有危害的動物要徹底消滅．____（判斷對錯）24、生物體在呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量，全部以化學(xué)能的形式貯存在ATP中____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共12分)25、你見過在大雨來臨前螞蟻排隊搬運(yùn)食物的情景嗎？螞蟻不會發(fā)聲；它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢？于是某實驗小組的同學(xué)針對這一問題設(shè)計了一個探究實驗請幫助他們加以完善。

（1）在制定探究實驗方案前；有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中______。

（2）實驗方法與步驟：

①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：為排除外界因素的影響捕獲的螞蟻應(yīng)來自______；同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)；創(chuàng)建三個小島AB；C，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖所示）這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從個小島到達(dá)其他的小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上；在C島上放食物，A島上______目的是進(jìn)行______，注意觀察媽蟻的行為。

④段時間后將連接BC島之間的“橋”和A；B島對換；觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上；噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（3）實驗結(jié)果。

步驟③：螞蟻會沿著BC島之間的“橋”到達(dá)C島；獲取食物。

步驟④：將B；C“橋”和A、B“橋”對換后B島上的螞蟻會先通過“橋”到達(dá)______島。

步驟⑤：在螞蟻爬過的“橋”上；噴了一些香水后，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是______。

（4）本實驗在移動“橋”時要用鑷子；而不能用手直接移動的原因是______。

（5）實驗結(jié)論：螞蟻依靠______進(jìn)行通訊。26、有一次某同學(xué)買回來一袋黃豆芽放在陽光下；下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，他覺得很奇怪，決定把這個問題搞清楚，請你和他一起去探究．

（1）你的問題是：______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對你提出的問題；請作出假設(shè)：______對葉綠素產(chǎn)生了影響．

（3）設(shè)計實驗方案：

A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份；分別放在兩個容器中．

B．甲放在______地方培養(yǎng)；把乙放在______地方培養(yǎng)．

（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽______綠；乙中的黃豆芽______綠．（填“變”或“不變“）

（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要______．27、小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實驗時，設(shè)計了如下實驗方案：。試管編號ABC饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊試管中的加入物2ml唾液2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在B號試管中應(yīng)加入，與A號試管形成____。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用____兩只試管進(jìn)行對照實驗。實驗結(jié)果是____號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：。評卷人得分六、解答題(共1題，共2分)28、如圖示細(xì)菌性痢疾在人群中的傳播途徑；據(jù)圖回答：

（1）從傳染病流行環(huán)節(jié)看；甲為______，乙為______．

（2）圖中②是表示______．

A．飲水和食物B．吸血昆蟲C．飛沫D．接觸．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行．

植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．【解析】【解答】解：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；植物葉片的上下表皮都有氣孔且氣孔在葉片的下表皮比上表皮多，而凡士林不透水，因此，D組不涂凡士林水分散失的最多，其次是A組，再就是B組，C組由于上；下表皮都用凡士林涂滿而使水分散失的最少．所以，散失水分由多到少的順序是D、A、B、C．

故選：B．2、D【分析】【分析】此題是關(guān)于綠色開花植物體的六大器官的連線題，一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成據(jù)此答題．【解析】【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成；如包菜食用的是植物的葉；番茄食用的是果實；馬鈴薯食用的是屬于植物的地下莖；花椰菜食用的是花．

故選D3、A【分析】【分析】此題考查的是常見的類人猿的知識，人和類人猿是近親，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：人和類人猿是近親；有共同的原始祖先，是森林古猿．類人猿沒有尾巴；頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．

故選：A4、C【分析】試題分析：白化病是由隱性致病基因控制的遺傳病，一對膚色正常的夫婦，生了一個白化病的子女，說明夫婦雙方除含有一個控制正常膚色的顯性基因外，都攜帶一個控制白化病的隱性基因，用A表示控制正常膚色的基因，a表示控制白化病的隱性基因，則這對夫婦所生后代的基因組成的可能情況是：AA.AA.AA.aa，即該夫婦生一個孩子是白化病的可能性是25%，不患病的可能性是75%，故選C?？键c：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是掌握并理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，可結(jié)合遺傳圖解進(jìn)行解題?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【分析】苔蘚植物主要特征：

①一般具有莖和葉；莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，所以無輸導(dǎo)組織；

②沒有真正的根；只有短而細(xì)的假根．起固著作用，所以植株通常矮??；

③葉只有一層細(xì)胞；含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，也能吸收水分和無機(jī)鹽；

④受精過程離不開水．【解析】【解答】解：苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．可見B符合題意．

故選：B．6、C【分析】【分析】【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，反之生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也會影響環(huán)境．同時環(huán)境也會影響生物，因此環(huán)境與生物是相互影響的．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如竹節(jié)蟲像樹枝，可以適應(yīng)環(huán)境避免敵害發(fā)現(xiàn)．仙人掌的葉片退化成針狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱沙漠缺水的環(huán)境．

故選：B．8、C【分析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；各段消化道對食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的．【解析】【解答】解：消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成；口腔能初步消化淀粉，胃對蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．

故選：C．二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制（曬干、風(fēng)干）、煙熏、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．【解析】【解答】解：保存食品時最重要的就是食品的防腐問題；保存食品的各種方法的原理都是殺死或抑制細(xì)菌；真菌等微生物的生長和繁殖．

A；保存蘑菇一般用脫水法；A正確；

B；火腿腸是真空包裝法；B錯誤；

C；咸魚用的是曬制與煙熏法；C正確；

D；果脯使用滲透法．D錯誤．

故選：BD10、BC【分析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：A；生來就有的是先天性行為；學(xué)習(xí)行為是出生以后才有的，因此不可以寫在陰影部分，A錯誤；

B；先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為，此部分可以表示為與遺傳因素有關(guān)，B正確；

C；先天性行為與學(xué)習(xí)行為都能適應(yīng)環(huán)境；因此可以寫在陰影部分，C正確；

D；由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得是學(xué)習(xí)行為；先天性行為是不學(xué)而會的本能，因此不可以寫在陰影部分，D錯誤．

故選：BC．11、BD【分析】【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：A；霉菌是一類多細(xì)胞真菌．A不符合題意；

B；酵母菌為單細(xì)胞真菌；B符合題意；

C；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；C不符合題意；

D；細(xì)菌是一類單細(xì)胞菌類；D符合題意；

故選：BD12、BE【分析】【分析】胚胎干細(xì)胞分全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞和專能干細(xì)胞；只有發(fā)育早期的全能干細(xì)胞才可發(fā)育成新個體；ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段．【解析】【解答】解：A；卵裂因為在沒有孵化之前細(xì)胞和外界環(huán)境是隔絕的；所以細(xì)胞的生命活動只能依靠自己的有機(jī)物來完成，又不能從外界獲得，當(dāng)然就不能增加了，A錯誤．

B；早期胚胎是指可用于移植的胚胎；在原腸胚之前的囊胚、桑椹胚甚至更早的階段，獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐信囵B(yǎng)一段時間才能完成體外受精，受精后形成的受精卵需經(jīng)早期發(fā)育培養(yǎng)，才能完成植入或著床，B正確．

C；胚胎分割需將發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割；C錯誤．

D；胚胎干細(xì)胞處于未分化狀態(tài)；一直分裂DNA復(fù)制，蛋白質(zhì)要合成，核仁應(yīng)該大或多，D錯誤．

E；胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞；無論在體外還是體內(nèi)環(huán)境，ES細(xì)胞都能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體幾乎所有的細(xì)胞類型，E正確．

故選：B、E．13、CD【分析】【分析】此題根據(jù)植物的生殖發(fā)育、人體的生殖發(fā)育及青春期的特點來解答．【解析】【解答】解：A；一朵花必須經(jīng)過傳粉和受精兩個過程才能結(jié)出果實；說法正確．

B；綠色開花植物的受精場所是a胚珠；人體的受精場所在d輸卵管，說法正確．

C；胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換；臍帶是輸送血液的通道，而不是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所，因此說法錯誤．

D；性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征；說法錯誤．

故選：CD14、BD【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是血管的分類、結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【解答】解：血管分為動脈；靜脈和毛細(xì)血管三類．動脈將血液從心臟運(yùn)到全身各處；血管壁比較厚，管腔較小，彈性大，血液流速快；靜脈將血液從全身各處運(yùn)到心臟，血管壁比較薄，彈管腔較大，性小，血液流速較慢；毛細(xì)血管是連接最小的動脈和靜脈之間的小血管，此類血管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞組成，腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過，流速極慢，這些特點都有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．在進(jìn)行靜脈血抽取時，護(hù)士常用橡皮條扎住上臂，小臂上的靜脈血管往往會變得格外明顯．原因是靜脈內(nèi)有靜脈瓣，此現(xiàn)象說明靜脈內(nèi)的血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端．

故選：BD．15、BD【分析】【分析】此題主要考查的是有關(guān)種群的內(nèi)容，分析解答．【解析】【解答】解：A；種群的個體分布格局在空間上分布可分為聚群分布、隨機(jī)分布和均勻分布；此外，在地理范圍內(nèi)分布還形成地理分布．

B、種群內(nèi)分布型是組成群落的個體在其生活的空間的位置狀態(tài)或布局，稱為種群內(nèi)分布型，或稱種群分布格局．大致可分為三類：（1）均勻型；（2）隨機(jī)型；（3）成群型．

動物對食物資源的利用；對生境的選擇和種群內(nèi)的社會關(guān)系會影響分布型．

C；隨機(jī)型分布；是指每一個體在種群領(lǐng)域中各個點上出現(xiàn)的機(jī)會是相等的，并且某一個體的存在不影響其他個體的分布．隨機(jī)分布比較少見，因為在環(huán)境資源分布均勻，種群內(nèi)個體間沒有彼此吸引或排斥的情況下，才易產(chǎn)生隨機(jī)分布．

D；種群內(nèi)個體間的協(xié)作關(guān)系往往會導(dǎo)致集群分布．

E；種群內(nèi)分布型是組成群落的個體在其生活的空間的位置狀態(tài)或布局；稱為種群內(nèi)分布型，或稱種群分布格局，該種群物種行為與種群分布型有關(guān)．可見選項BD符合題意．

故選：BD三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成過程模式圖，其中圖中的1腎動脈，2入球小動脈，3腎小球，4出球小動脈，5腎小囊腔，6腎小管．【解析】【解答】解：據(jù)分析可知：尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用兩個過程：

（1）血液從3腎小球濾過到5腎小囊腔內(nèi)；形成原尿．

（2）原尿流經(jīng)6腎小管時；經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，形成尿液．

（3）3腎小球內(nèi)的液體是血液；5腎小囊腔內(nèi)的液體是原尿，由于腎小球不能濾過血細(xì)胞和大分子大分子蛋白質(zhì)，因此原尿中沒有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．

（4）當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時；其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，通過腎小管的重吸收作用，被重新吸收并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此與原尿相比，尿中不含葡萄糖，因為腎小管重吸收了全部的葡萄糖．

（5）血液流經(jīng)腎小球時沒有發(fā)生氣體交換只發(fā)生了腎小球的過濾作用；因此圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)[1]腎動脈；[2]入球小動脈、[3]腎小球、[4]出球小動脈．

故答案為：（1）3腎小球；5腎小囊腔；

（2）6腎小管；重吸收；

（3）血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；

（4）葡萄糖；腎小管重吸收了全部的葡萄糖；

（5）1、2、3、4．17、略

【分析】【分析】（1）鳥類適于空中飛行的特點是：鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

（2）從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．【解析】【解答】解：燕子善于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成可用于飛翔的翼．每年的4-7月燕子開始生殖，他的卵的外面堅硬的卵殼可以防止卵內(nèi)水分大量散失．每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為屬于隨季節(jié)變化的遷徙行為．

故答案為：流線；羽毛；翼；卵殼；遷徙．18、略

【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組．【解析】【解答】解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．該實驗的變量是唾液，其它條件都相同，故表格中橫線上應(yīng)填兩滴．

（2）2號試管中加入了唾液；是接受變量處理的對象組，是實驗試管，1號試管中沒有加入唾液，是不接受變量處理的對象組，起對照作用；

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；2號試管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是2號試管不變藍(lán)，1號試管變藍(lán)色．

（4）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會變藍(lán)，37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度，將實驗裝置放在37℃的溫水中水浴10分鐘后，1號試管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；2號試管中由于加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，因此滴加碘液變藍(lán)色．

（5））模擬口腔的溫度；口腔的溫度大約是37℃．37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度，消化能力最強(qiáng)．

故答案為：（1）兩滴；

（2）2；

（3）1號試管不變藍(lán)；2號試管變藍(lán)色；

（4）1號試管中淀粉被唾液淀粉酶消化了；2號試管中淀粉沒有被唾液淀粉酶消化；

（5）模擬口腔的溫度，口腔的溫度大約是37℃．19、略

【分析】【分析】觀圖可知：①是花藥（內(nèi)有花粉）、②是花絲、③是花瓣（組成花冠）、④是萼片（組成花萼）、⑤是花托、⑥是花柄、⑦是柱頭、⑧是花柱、⑨是子房，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）由圖可知：①是花藥（內(nèi)有花粉）；②是花絲、③是花瓣（組成花冠）、④是萼片（組成花萼）、⑤是花托、⑥是花柄、⑦是柱頭、⑧是花柱、⑨是子房（將來發(fā)育成果實；內(nèi)有胚珠，將來發(fā)育成種子），①②合稱雄蕊，⑦⑧⑨合稱雌蕊；

（2）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花．其中單性花指的是在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花．在一朵花中，同時具有雌蕊和雄蕊，這種花稱為兩性花；兩性花可以進(jìn)行自花傳粉，單性花只能進(jìn)行異花傳粉．花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式為自花傳粉．花粉借助外力，從一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做異花傳粉．由圖示可以看出該花為兩性花，花粉借助外力，從一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱頭上，故為異花傳粉；

（3）傳粉和受精完成以后；只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實．發(fā)育過程如下圖：

所以子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：（1）雄蕊；雌蕊；

（2）兩性；單生；自花；

（3）⑨子房；胚珠．20、35蜥蜴依靠環(huán)境溫度（如曬太陽）來保持正常活動所需體溫的蜥蜴的體溫將與環(huán)境溫度的變化一致【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物；叫做變溫動物，如無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類．

（3）蜥蜴是爬行動物，體溫隨外界環(huán)境的變化而變化屬于變溫動物．【解析】【解答】解：（1）從圖中看出；蜥蜴在9～19（下午7點）點之間體溫基本保持在35℃左右，因此蜥蜴正?；顒铀璧捏w溫值是在35℃左右．

（2）蜥蜴是變溫動物體溫隨外界環(huán)境的變化而變化；因此蜥蜴依靠環(huán)境溫度（如曬太陽）來保持正?；顒铀梵w溫的．

（3）蜥蜴的體溫將與環(huán)境溫度的變化一致．因為變溫動物自身結(jié)構(gòu)上不具有調(diào)節(jié)體溫的能力；沒有遮陰，蜥蜴不能使體溫低于環(huán)境溫度．

故答案為：（1）35

（2）蜥蜴依靠環(huán)境溫度（如曬太陽）來保持正常活動所需體溫的。

（3）蜥蜴的體溫將與環(huán)境溫度的變化一致．四、判斷題(共4題，共20分)21、√【分析】【分析】腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．【解析】【解答】解：腎動脈進(jìn)入腎臟后經(jīng)過反復(fù)分支形成入球小動脈；入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細(xì)血管又在另一端匯集成出球小動脈，出球小動脈又分支形成毛細(xì)血管，包繞在腎小管外面，這些毛細(xì)血管又匯集成腎靜脈．所以血液流入腎小球的血管為入球小動脈，流出腎小球的血管為出球小動脈．

故答案為：√22、×【分析】【分析】植物的種子是由種皮和胚組成，胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成．【解析】【解答】解：種子的結(jié)構(gòu)如圖：

．

從圖中看出；種子的胚包括：胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分，不包括胚乳，因此題干的說法不正確．

故答案為：×23、×【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

動物作為消費者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義．【解析】【解答】解：生物多樣性具有直接價值；間接價值和潛在價值．有些動物雖然是有害動物；但我們不能使之滅絕，作為地球上的一種生物，它本身就是一個基因庫，一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠(yuǎn)消失，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時也會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；

其次動物作為消費者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義．

同時它又是有害動物；也不能使之?dāng)?shù)量過多，我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，盡量減少其危害，如采用引進(jìn)天敵等生物防治的辦法．

故答案為：×．24、×【分析】【分析】（1）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．

（2）呼吸作用產(chǎn)生的能量一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一種叫做ATP的物質(zhì)中，直接提供維持生物體各項生命活動的能量．【解析】【解答】解：呼吸作用反應(yīng)式表示：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量。

通過呼吸作用釋放出的能量一部分以熱能的形式釋放出來；另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一種ATP的物質(zhì)中．ATP是一種高能磷酸化合物，在細(xì)胞中，它與ADP的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)貯能和放能，從而保證細(xì)胞各項生命活動的能量供應(yīng)．生成ATP的途徑主要有兩條：一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細(xì)胞，在光合作用的光反應(yīng)階段生成ATP；另一條是所有活細(xì)胞都能通過細(xì)胞呼吸作用生成ATP，故此題說法錯誤．

故答案為：×．五、實驗探究題(共3題，共12分)25、作出假設(shè)同一蟻穴什么都不放對照A香水對螞蟻的通訊造成干擾防止手上的氣味干擾實驗氣味【分析】解：（1）在制定探究實驗方案前；有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中作出假設(shè)。

（2）①捕獲的螞蟻應(yīng)來自同一蟻穴；“同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間”。

③“先將饑餓的螞蟻放在B島上；食物放在C島上”，A島上什么都不放，目的是進(jìn)行對照?！坝^察螞蟻的行為”。一部分螞蟻過橋爬上C島，并發(fā)現(xiàn)食物；一部分螞蟻過橋爬上A島，沒有發(fā)現(xiàn)食物“空手”而回。

（3）實驗結(jié)果：

步驟④：螞蟻依據(jù)氣味會沿著對換后的“橋”爬向沒有食物的A島。

步驟⑤：“在螞蟻爬過的‘橋’上；噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）”后，螞蟻不能分辨出原來過“橋”時留下的氣味，因此蟻蟻的行動失去具體目標(biāo)，無所適從，可能的原因是香水對螞蟻的通訊造成干擾。

（4）本實驗在移動“橋”時要用鑷子；而不能用手直接移動的原因是防止手上的氣味干擾實驗。

（5）實驗結(jié)論：螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊。

故答案為：（1）作出假設(shè)。

（2）①同一蟻穴；③什么都不放；對照。

（3）A；香水對螞蟻的通訊造成干擾。

（4）防止手上的氣味干擾實驗。

（5）氣味。

科學(xué)