郫縣年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

郫縣2024年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會選。1．舞蹈小組有5名男生，女生人數(shù)是男生的3倍，舞蹈小組一共有（）人。A．15 B．20 C．252．關(guān)于“分?jǐn)?shù)”，下面說法錯誤的是（）A．分?jǐn)?shù)是指把“單位1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)B．在進(jìn)行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分?jǐn)?shù)來表示C．分?jǐn)?shù)分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)三類D．約分和通分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)3．250先減去70，再加上60，結(jié)果（）A．大于250 B．小于250 C．等于2504．陽光小學(xué)階梯教室有300個座位，安排（）年級同學(xué)觀看“抗疫英雄事跡報告會”比較合適。四年級五年級六年級班級數(shù)667每班人數(shù)485245A．四 B．五 C．六 D．不確定5．一列火車上午9時30分開出，下午5時20分達(dá)到終點。這列火車運(yùn)行的時間是（

）。A．8時50分 B．7時50分 C．14時50分二、認(rèn)真辨析，我會判。6．甲乙兩人同時做紙飛機(jī)，甲用了15小時，乙用了16小時，乙先做完。（________）7．100千克的鐵塊比100千克的棉花重。（______）8．0+17＝0×1．（____）9．把一塊蛋糕分成5份，每份是它的。（________）10．4噸＝4000千米。（________）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．觀察左邊的物體，寫出右邊的平面圖形分別是從哪個角度看到的：從（____）看從（____）看從（____）看12．，余數(shù)最大是（________），被除數(shù)最大是（________）。13．平平先把一根彩帶對折一次，得到每份是這根彩帶的，如果對折兩次，得到每份是這根彩帶的，那么對折四次后，每份將會是這根彩帶的。14．用元、角、分表示下面物品的價格并讀一讀。（________）元（_______）角（________）分，9.18讀作（________）。15．三（2）班同學(xué)們到游樂園玩，坐旋轉(zhuǎn)木馬的有27人，玩碰碰車的有24人，兩個項目都玩的有9人，每人都至少玩了其中的一項，三（2）班去游樂園的一共有（________）人。16．根據(jù)圖中的信息可知，只交語文作業(yè)的有（________）人；交了數(shù)學(xué)作業(yè)的有（________）人。17．串了一些黑白間隔排列的珠子，中間有一部分被擋住了。被擋住的部分（_______）色的珠子多；如果這串珠子中白珠子有18顆，黑珠子有（_______）顆。18．大象第一天吃香蕉304千克，第二天吃香蕉298千克，大象這兩天吃香蕉（________）千克。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫得數(shù)。204×5＝180×4＝404×8＝750×4＝2600－2000＝460＋250＝270－90＝3000＋1200＝398＋205≈497×8≈699×3≈799－503≈20．用豎式計算，第②題要驗算。①800－269＝②639＋401＝③442×6＝④208×9＝⑤570×9＝21．4357+2843=________五、動手操作，我能行。22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

24．哪兩個數(shù)相乘的積接近圈中的數(shù)？把它們連起來．六、生活問題，我會解。25．他跑了多少米？26．超市里大米每千克4元，每袋50千克，王師傅要購買3袋這樣的大米，共需要多少元？27．淘氣每分鐘打42個字，一篇稿件共346個字。28．三年級開展“勤工儉學(xué)”活動，第一周撿礦泉水瓶賣了9.6元，第二周比第一周多賣了1.5元，兩周一共賣了多少元？29．莘縣實驗小學(xué)4名教師帶領(lǐng)32名同學(xué)去濟(jì)南科技館參觀,成人票每張15元,學(xué)生每張票8元,用300元買票夠嗎?

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】先根據(jù)女生人數(shù)＝男生人數(shù)×3，求出女生人數(shù)，再加男生人數(shù)即可解答?！驹斀狻?×3＋5＝15＋5＝20（人）故答案為：B【點睛】解答本題的關(guān)鍵是理解倍數(shù)關(guān)系：已知一個數(shù)，求它的幾倍是多少，用乘法求解。2、C【詳解】分?jǐn)?shù)是指把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份數(shù)或幾份的數(shù)．A正確；在進(jìn)行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分?jǐn)?shù)來表示．B正確；分?jǐn)?shù)分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)兩類（帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)）．C錯誤；約分和通分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)．D正確．故選：C．3、B【分析】先算250減去70得出差，再用差加60得解，用其解與250進(jìn)行比較，據(jù)此判斷.這類型的題目要分清楚數(shù)量之間的關(guān)系，先求什么再求什么，找清列式的順序，列出算式求解?！驹斀狻?50﹣70+60＝180+60＝240240＜250所以250先減去70，再加上60，結(jié)果小于250.故選：B.4、A【分析】班級數(shù)×每班人數(shù)＝年級總?cè)藬?shù)，據(jù)此分別求出四年級、五年級和六年級的總?cè)藬?shù)，再看哪一個年級總?cè)藬?shù)最接近300人，且小于300人。【詳解】四年級：48×6＝288（人）五年級：52×6＝312（人）六年級：45×7＝315（人）288＜300＜312＜315則安排四年級同學(xué)觀看“抗疫英雄事跡報告會”比較合適。故答案為：A?！军c睛】本題考查兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法實際應(yīng)用。注意要求的年級的總?cè)藬?shù)應(yīng)最接近300人，且小于300人。5、B【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會判。6、×【分析】同時做紙飛機(jī)，工作量一定，誰用的時間多，誰做的就慢，相反，誰用的時間少，誰做的就快，誰就先做完；所以只要比較兩人所用的時間即可得解?！驹斀狻恳驗?5小時＜16小時，所以甲先做完；所以原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解掌握工作效率的意義，整數(shù)大小比較的方法及應(yīng)用。7、×【分析】因為鐵塊和棉花的質(zhì)量都是100千克，所以它們是一樣重的?！驹斀狻?00千克的鐵塊和100千克的棉花一樣重。故答案為：×。8、×【詳解】因為0+17＝17，0×1＝0，所以0+17＝0×1是錯誤的．故答案為：×．9、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將一塊蛋糕平均分成5份，其中一份占它的。而題目中沒有指出這塊蛋糕是平均分成5份，則不能確定每份是它的?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，把一塊蛋糕分成5份，而不是平均分成5份，則每份不是它的。故答案為：×?！军c睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關(guān)鍵詞。10、×【分析】噸是質(zhì)量單位，千米是長度單位，它們之間是不能進(jìn)行換算的，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，噸和千米之間是不能換算的，所以判斷錯誤?！军c睛】不同類型的計量單位是不能進(jìn)行換算的。三、仔細(xì)觀察，我會填。11、正面上面?zhèn)让妗驹斀狻柯?2、6272【分析】有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定小于除數(shù)。據(jù)此可知，算式中余數(shù)應(yīng)小于7，最大是6。再根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)解答即可?！驹斀狻?－1＝6，則余數(shù)最大是6。38×7＋6＝266＋6＝272則被除數(shù)最大是272?！军c睛】本題主要考查有余數(shù)除法中余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，熟練掌握除法各部分之間的關(guān)系：被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)。這個關(guān)系也常用于有余數(shù)除法的驗算。13、【分析】把彩帶對折一次，是把彩帶平均折成2份，每份是這根彩帶的；對折兩次是把這根彩帶平均折成4份，每份是這根彩帶的；對折三次是把這根彩帶的平均折成8份，每份是這根彩帶的；彩帶每多對折一次，折成的份數(shù)是前面份數(shù)的2倍；依此解答本題即可?！驹斀狻?×2＝16；故對折四次，是把彩帶折成16份，故每份是這根彩帶的?！军c睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義中分母的意義：表示把單位“1”平均分成多少份。14、918九點一八【分析】1元＝10角＝100分；小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分是幾就依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字?！驹斀狻?.18元＝9元1角8分，9.18讀作九點一八?！军c睛】熟練掌握小數(shù)的意義和讀寫知識的是解答本題的關(guān)鍵。15、42【分析】根據(jù)題意可知，用坐旋轉(zhuǎn)木馬的人數(shù)加上玩碰碰車的人數(shù)，再減去兩個項目都玩的人數(shù)，即可求出三（2）班去游樂園的總?cè)藬?shù)?！驹斀狻?7＋24－9＝51－9＝42（人）則三（2）班去游樂園的一共有42人?！军c睛】解決重疊問題時，為了不重復(fù)計算，可以兩個計數(shù)部分先加起來，再減去重疊部分；也可以先從其中一部分中去掉重疊部分后，再加另一部分。16、633【分析】根據(jù)題圖可知，只交了語文作業(yè)的共6人，只交了數(shù)學(xué)作業(yè)的共8人，兩種作業(yè)都交的共25人。用只交數(shù)學(xué)作業(yè)的人數(shù)加上兩種作業(yè)都交的人數(shù)，即為交數(shù)學(xué)作業(yè)的人數(shù)。【詳解】根據(jù)圖中的信息可知，只交語文作業(yè)的有6人；25＋8＝33（人）則交了數(shù)學(xué)作業(yè)的有33人?！军c睛】本題考查集合圖的認(rèn)識和掌握情況，交數(shù)學(xué)作業(yè)的人數(shù)分為兩部分，一部分是只交數(shù)學(xué)作業(yè)的，另一部分是兩種作業(yè)都交的。17、白17【詳解】略18、602【分析】根據(jù)題意可知，用第一天吃香蕉重量加上第二天吃香蕉重量，即可求出這兩天吃香蕉總重量?！驹斀狻?04＋298＝602（千克）則大象這兩天吃香蕉602千克?！军c睛】整數(shù)加法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、1020；720；3232；3000600；710；180；42001；；；600；4000；2100；300【詳解】略20、①531；②1040；③2652④1872；⑤5130【分析】（1）整數(shù)減法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。（2）整數(shù)加法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗算時，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個加數(shù)。（3）多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積?！驹斀狻竣?00－269＝531②639＋401＝1040驗算：1040－401＝639③442×6＝2652④208×9＝1872⑤570×9＝513021、7200【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。24、【解析】略六、生活問題，我會解。25、760米【分析】先根據(jù)長方形的周長公式求出一圈的路程，再乘2等于2圈跑的路程，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?10＋80）×2×2＝190×2×2＝760（米）答：他跑了760米