2024年外研版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年外研版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.花兒為什么這樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問(wèn)，尋求科學(xué)的解釋。B.古人說(shuō)：“見(jiàn)怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺衅婀脂F(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說(shuō)明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。2、下列詩(shī)句、篇目、作者及朝代搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”——《飲酒》——陶淵明——東晉B.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄缎新冯y》——李白——唐朝C.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——杜甫——唐朝D.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯?！薄都汉ルs詩(shī)》——龔自珍——明朝3、找出下列選項(xiàng)中對(duì)文言句子的理解不正確的一項(xiàng)()

A.子曰：“三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也。”

孔子說(shuō)：“一國(guó)的軍隊(duì)，可以改變它的主帥；但一個(gè)平民百姓，他的志向是不能改變的。”

B.人不知而不慍；不亦君子乎？

別人什么也不知道，自己也不生氣，不也是很有才德的人嗎？

C.復(fù)投之；后狼止而前狼又至。

又把骨頭投給狼，后面的那只狼停下了但前面的那只狼又來(lái)了。

D.非淡泊無(wú)以明志；非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

不清心寡欲就沒(méi)有什么可以拿來(lái)明確志向，不安定清靜就沒(méi)有什么可以拿來(lái)達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。4、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.納涼là哽咽yè伶利油然而生B.夢(mèng)幻huàn酒脫禁忌jī記憶尤新C.嫩綠nèn凝注níng祈禱刨根究底D.詮釋歸省shěng霎時(shí)chà無(wú)動(dòng)與衷5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.鄧稼先之所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階級(jí)許許多多工作者，原因是因?yàn)槿藗兌贾浪麤](méi)有私心，人們絕對(duì)相信他。B.我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大鄧稼先的事跡和精神，勇攀科學(xué)高峰，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而添磚加瓦。C.楊振寧得知中國(guó)的原子武器工程沒(méi)有任何外國(guó)人參加，完全是自力更生搞成功的，激動(dòng)得熱淚盈眶。D.令我們崇敬的是，楊振寧這位科學(xué)大師，時(shí)刻支持和關(guān)注著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。6、作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的目的是（）A.揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及給人民造成的巨大痛苦。B.寄托作者對(duì)鄧稼先的懷念。C.對(duì)當(dāng)年在昆明的生活的懷念。D.烘托了鄧稼先工作環(huán)境的艱苦。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

聰明者利用時(shí)間，yúchǔn______者等待時(shí)間，勞動(dòng)者創(chuàng)造時(shí)間，lǎnduó______者喪失時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，無(wú)為者放棄時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間，自滿者糟蹋時(shí)間。8、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。

死在值得死的場(chǎng)地。指死得有意義，有價(jià)值。____9、辨字組詞。

魅____魄____魂____犢____贖____櫝____擠____躋____濟(jì)____10、根據(jù)解釋；寫(xiě)出成語(yǔ)。

①形容稱心如意而自得其樂(lè)。____

②目空一切，認(rèn)為世界上無(wú)人能與之相比。形容狂妄自大到了極點(diǎn)。____11、《觀滄海》中著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢(shì)，給人一種堅(jiān)定倔強(qiáng)的感覺(jué)的句子是：____，____。12、關(guān)關(guān)編輯“小說(shuō)延讀”欄目；展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)了《最后一課》，請(qǐng)你補(bǔ)充其中的一段對(duì)話。

我(小弗朗士)的最后一堂法語(yǔ)課結(jié)束了；大家陸續(xù)地離開(kāi)了教室，韓麥爾先生依然呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，我走到他的面前。

我說(shuō):“①____”

他說(shuō):“②____”

我說(shuō):“③____”

他說(shuō):“④____”13、找出錯(cuò)別字并改正：

清翠登著塌險(xiǎn)胸鋪。

錯(cuò)字：________________。

改正：________________。14、請(qǐng)寫(xiě)出下面句子所使用的修辭手法。

①冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分地“優(yōu)待”。____

②我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅；它的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著吧？____

③有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。____

④但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別的長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的，像是披著一件蓑衣立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。____15、下面語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字；請(qǐng)找出來(lái)并改正。

當(dāng)天夜里；塔克來(lái)看望切斯特，他對(duì)那個(gè)寶塔籠子贊嘆不已：“多飄亮的一座宮殿啊，住在這樣的地方，就會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)國(guó)王。”可是切斯特認(rèn)為沒(méi)有什么東西比得上自由。他慷概地把寶塔籠子讓給塔克，自己睡在火柴盒子里。

______改為_(kāi)___________改為_(kāi)_____。評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共8題，共16分)16、古詩(shī)文積累。

古詩(shī)文默寫(xiě)填空。

（1）______；夜泊秦淮近酒家。

（2）______；不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

（3）政入萬(wàn)山圈子里；______。

（4）有約不來(lái)夜過(guò)半；______。

（5）不聞機(jī)杼聲；______。

（6）______；關(guān)山度若飛。

（7）《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)戰(zhàn)事頻繁而慘烈；經(jīng)歷了漫長(zhǎng)戰(zhàn)斗歲月，木蘭最終凱旋而還的句子是：______，______。

（8）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的句子：______，______。17、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

（1）《次北固山下》一詩(shī)中表達(dá)游子思鄉(xiāng)情切的句子是“______；______。”

（2）夕陽(yáng)西下；______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）《＜論語(yǔ)＞十二章》中；表示既要廣博地學(xué)習(xí)，又要有堅(jiān)定的志向；既要多提問(wèn)題，又要多想當(dāng)前的事情的語(yǔ)句是：______，______，______。

（4）曹操的《觀滄海》中，以豐富的想象、夸張的手法，寫(xiě)出大海吞吐日月、蘊(yùn)含群星的句子是：______；______；星漢燦爛，若出其里。18、7、詩(shī)歌賞析竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。①詩(shī)中表現(xiàn)描繪了一幅什么樣的情景?②全詩(shī)人與物渾然一體，營(yíng)造出優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人________________的心情。19、_________________，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。20、默寫(xiě)。（書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整）①山際見(jiàn)來(lái)煙，_______________________。（《山中雜詩(shī)》吳均）②獨(dú)坐幽篁里，_______________________。（《竹里館》王維）③___________________，思君不見(jiàn)下渝州。（《峨眉山月歌》李白）④誰(shuí)家玉笛暗飛聲，___________________。（《春夜洛城聞笛》李白）⑤____________________，雙袖龍鐘淚不干。（《逢入京使》岑參）⑥出門(mén)東向看，___________________。（《十五從軍征》）⑦_(dá)___________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）⑧雙兔傍地走，___________________？（《木蘭詩(shī)》）21、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。

打開(kāi)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本，我們看到了一個(gè)廣闊的語(yǔ)文世界?！癬_____，關(guān)山度若飛”讓我們領(lǐng)略了木蘭戰(zhàn)場(chǎng)生涯的壯烈；我們與南朝的詩(shī)人______同住山中，體驗(yàn)“山際見(jiàn)來(lái)煙，______”的有趣生活，在月光下走進(jìn)幽靜的竹林深處，聆聽(tīng)1000多年的詩(shī)人______“獨(dú)坐幽篁里，______”的琴聲與長(zhǎng)嘯，聆聽(tīng)劉文卿在暮色中“______，杳杳鐘聲晚”的鐘聲；我們與______在洛陽(yáng)共度思鄉(xiāng)之夜，耳畔是“______，散入春風(fēng)滿洛城”的《折楊柳》笛聲；我們與詩(shī)人______相伴，同赴邊塞“故園東望路漫漫，______”心頭涌起的是對(duì)故土的深深懷念；我們陪宋詩(shī)人______坐在孤燈下度過(guò)“______，閑敲棋子落燈花”的寂寞時(shí)光。22、古詩(shī)默寫(xiě)。

（1）水何澹澹；______。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（2）______；思君不見(jiàn)下渝州。（《峨眉山月歌》李白）

（3）我寄愁心與明月；______。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）______；一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》）

（5）______；小橋流水人家。（《天凈?沙秋思》馬致遠(yuǎn)）

（6）在王灣的《次北固山下》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的兩句是：______；______。

（7）在《論語(yǔ)》中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：______，______。23、補(bǔ)全詩(shī)句：

①海內(nèi)存知己；______。

②誰(shuí)言寸草心；______！

③______；總把新桃換舊符。

④______；映日荷花別樣紅。

⑤王師北定中原日；______。

⑥______，明月何時(shí)照我還？評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共4題，共16分)24、閱讀《望岳》，回答問(wèn)題。

(1)賞讀詩(shī)歌填空。

①詩(shī)歌中“陰陽(yáng)割昏曉”和“齊魯青未了”都寫(xiě)出了泰山__________(高大)的特點(diǎn)。②“造化鐘神秀”一句描寫(xiě)了泰山的_______________；“決眥入歸鳥(niǎo)”一句蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)___________________________________________之情。③“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含著__________________________________________________________________的深刻人生哲理。

(2)下列詩(shī)句中加橫線的詞有怎樣的表達(dá)作用？

①造化____神秀②陰陽(yáng)____昏曉

(3)詩(shī)歌的尾聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概？

25、課內(nèi)品讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

天上的街市。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了；

好像閃著無(wú)數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了；

好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。

我想那縹緲的空中；

定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品；

定然是世上沒(méi)有的珍奇。

你看；那淺淺的天河；

定然是不甚寬廣。

那隔著河的牛郎織女；

定能夠騎著牛兒來(lái)往。

我想他們此刻；

定然在天街閑游。

不信；請(qǐng)看那朵流星；

是他們提著燈籠在走。

（1）下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是______

A．第1節(jié)描寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)街燈和明星所引發(fā)的聯(lián)想；表達(dá)了作者向往光明的思想。

B．第2節(jié)作者想象天上街市中的珍奇物品；含蓄表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。

C．第3節(jié)描寫(xiě)作者想象中的牛郎織女在天河騎牛來(lái)往的動(dòng)人情景；委婉地表達(dá)了作者厭棄壓迫；追求自由幸福生活的理想。

D．第4節(jié)描繪作者想象牛郎織女正提著燈籠在天街閑游；抒發(fā)了作者的喜悅之情。

（2）“你看；那淺淺的天河”一句中的逗號(hào)有什么表達(dá)作用？

（3）詩(shī)中多次使用了“你看”“定然”“不信”“請(qǐng)看”等詞語(yǔ)；有何作用？下列理解正確的一項(xiàng)是______

A．表明作者看得仔細(xì)；清楚。

B．這些詞語(yǔ)用得肯定；把想象的內(nèi)容寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，仿佛歷歷在目。

C．聯(lián)想自然；表明作者對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。

D．表明作者態(tài)度親切；用語(yǔ)客氣，為人謙虛。

（4）下列對(duì)這首詩(shī)的主題理解正確的一項(xiàng)是______

A．這首詩(shī)旨在描寫(xiě)一個(gè)美麗的愛(ài)情故事；清新；活潑。

B．這首詩(shī)通過(guò)想象天街的美麗和牛郎織女的自由幸福生活；表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求。

C．這首詩(shī)是作者的主觀想象；是作者美好愿望的表現(xiàn)，與現(xiàn)實(shí)生活無(wú)關(guān)。

D．這首詩(shī)的主題是消極的，它表明了作者只能寄希望于男耕女織的太平生活。26、說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中的胡姬與《陌上?！分械牧_敷性格上有哪些不同？27、閱讀下面唐詩(shī)，回答問(wèn)題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(1)請(qǐng)描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)。___________________________________________________(2)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？___________________________________________________評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共1題，共2分)28、有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_____，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)譜此畫(huà)，淮安才子_____。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)29、閱讀下面的文字；按要求作文。

在一個(gè)百萬(wàn)人的城市；每天都轟響著各種打樁機(jī)的隆隆響聲，每天車流裹挾著刺鼻的氣味，每天都彌漫著難以驅(qū)散的霧霾但春天如約而至，春天，畢竟是春天：城外的山綠了，穿城而過(guò)的河水亮了，人們的心中都貯滿了憧憬

請(qǐng)以“春天；畢竟是春天”為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，所思所感。

要求：

（1）立意自定；

（2）文體自選；詩(shī)歌除外；

（3）文章中不得出現(xiàn)校名；人名；如必須出現(xiàn)，一律用“XXX”代替；

（4）不少于600字。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》（作家出版社2000年版）。

【點(diǎn)評(píng)】常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有單選題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題．所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。2、D【分析】【分析】龔自珍是清朝詩(shī)人。

【點(diǎn)評(píng)】這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。3、B【分析】略【解析】B4、C【分析】A．“納”讀作“nà”；“利”寫(xiě)作“俐”；

B．“酒”寫(xiě)作“灑”；“忌”讀作“jì”；“尤”寫(xiě)作“猶”；

C．正確；

D．“省”讀作“xǐng”；“霎”讀作“shà”；“與”讀作“于”。

答案：C

本題考查字音字形。要熟記拼寫(xiě)規(guī)則；形似字，誤讀字；生僻字更要注意。同音字和形似字。要注意成語(yǔ)的固定搭配并根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

形近字的區(qū)分：在平時(shí)學(xué)習(xí)中要觀察偏旁，有些可以通過(guò)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分形近字的偏旁、意義和讀音【解析】C5、B【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘馕觥緼項(xiàng)有誤，句式雜糅，可以刪去“因?yàn)椤?；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)有誤，成分殘缺，在“成功的”后面加上“時(shí)”；D項(xiàng)有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，把“關(guān)注”“支持”調(diào)換位置。6、D【分析】《鄧稼先》，主要描繪了鄧稼先的工作環(huán)境，表現(xiàn)鄧稼先堅(jiān)守工作崗位，不畏艱險(xiǎn)的奉獻(xiàn)精神?！窘馕觥勘绢}考查文章引用古詩(shī)文的作用。解答此題要從寫(xiě)作的目的與詩(shī)文內(nèi)容來(lái)分析。引用的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》描寫(xiě)的是古戰(zhàn)場(chǎng)陰森悲涼的氣象，屬于環(huán)境描寫(xiě)；我們?cè)倏紤]環(huán)境描寫(xiě)的作用，自然環(huán)境的描寫(xiě)首先渲染某種氛圍，為下文內(nèi)容做鋪墊，表現(xiàn)主題。從全文看，作者的寫(xiě)作目的是懷念鄧稼先，作者先用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》把讀者帶到神秘的戈壁荒灘，渲染一種荒涼凄慘的氣氛。烘托出鄧稼先和他們的同事工作環(huán)境極其艱苦惡劣，體現(xiàn)了鄧稼先的奉獻(xiàn)精神。A項(xiàng)“揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷”偏離了主題。B、C兩項(xiàng)雖有一定的道理，但就上下文來(lái)看，還不夠準(zhǔn)確。二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】“yúchǔn”應(yīng)為“愚蠢”；“l(fā)ǎnduó”應(yīng)為“懶惰”。

答案：

愚蠢；懶惰。

本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字；對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書(shū)寫(xiě)。

此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣。【解析】愚蠢；懶惰8、死得其所【分析】【分析】“死得其所”就是“死在值得死的場(chǎng)地。指死得有意義；有價(jià)值”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要有意識(shí)地積累課本中出現(xiàn)的成語(yǔ)。9、魅力氣魄魂魄牛犢救贖買櫝還珠擁擠躋身濟(jì)濟(jì)一堂【分析】【分析】根據(jù)形旁；理解字義，正確組詞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨別形近字并組詞。對(duì)比記憶偏旁的不同，形旁不同，表意不同，字音也會(huì)不同。10、洋洋自得不可一世【分析】【分析】考查學(xué)生根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。①洋洋自得：形容稱心如意而自得其樂(lè)。②不可一世：目空一切；認(rèn)為世界上無(wú)人能與之相比。形容狂妄自大到了極點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義。11、水何澹澹山島竦峙【分析】【分析】注意“?！薄榜怠薄爸拧比齻€(gè)字的書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】默寫(xiě)一定要遵照原文，不能添字、漏字、錯(cuò)字，不能顛倒語(yǔ)序。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意對(duì)名篇名句的積累。12、示例:①勿韓麥爾先生，您別難過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的課的。②謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語(yǔ)啊!③您放心，韓麥爾先生，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語(yǔ)的。④對(duì)，只要我們心里裝著法語(yǔ)，我們的法國(guó)就不會(huì)滅亡。【分析】【分析】聯(lián)系課文內(nèi)容；展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)了《最后一課》，補(bǔ)充其中的一段對(duì)話。示例:①勿韓麥爾先生，您別難過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的課的。②謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語(yǔ)啊!③您放心，韓麥爾先生，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語(yǔ)的。④對(duì)，只要我們心里裝著法語(yǔ)，我們的法國(guó)就不會(huì)滅亡。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫(xiě)課文的能力。13、翠脆登瞪險(xiǎn)陷鋪脯【分析】【分析】此題考查對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。要結(jié)合詞義字義；還要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。14、反語(yǔ)對(duì)比引用比喻【分析】【分析】依據(jù)句子的意思來(lái)確定；①冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分地“優(yōu)待”。是反語(yǔ)。②我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅；它的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著吧？是對(duì)比。③有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。是引用。④但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別的長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的，像是披著一件蓑衣立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。是比喻。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)修辭方法的掌握及運(yùn)用的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。15、略

【分析】漂亮慷慨。

答案：飄--漂；概--慨。

本題考查學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力；需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)．注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫(xiě)法，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字．

形近字的區(qū)分：在平時(shí)學(xué)習(xí)中要觀察偏旁，有些可以通過(guò)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶．平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分形近字的偏旁、意義和讀音【解析】飄；漂；概；慨三、默寫(xiě)(共8題，共16分)16、略

【分析】答案：（1）煙籠寒水月籠沙。

（2）可憐夜半虛前席。

（3）一山放過(guò)一山攔。

（4）閑敲棋子落燈花。

（5）唯聞女嘆息。

（6）萬(wàn)里赴戎機(jī)（重點(diǎn)字：戎）

（7）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸。

（8）雄兔腳撲朔；雌兔眼迷離。

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力．

該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況．【解析】煙籠寒水月籠沙；可憐夜半虛前席；一山放過(guò)一山攔；閑敲棋子落燈花；唯聞女嘆息；萬(wàn)里赴戎機(jī)；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；雄兔腳撲朔；雌兔眼迷離17、略

【分析】（1）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊（重點(diǎn)字：雁）

（2）斷腸人在天涯。

（3）博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思，仁在其中矣（重點(diǎn)字：篤志）

（4）日月之行；若出其中。

本題為名篇名句默寫(xiě)；要注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫(xiě)中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫(xiě)名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題：一是一時(shí)回憶不起來(lái)（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書(shū)寫(xiě)錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬(wàn)一一時(shí)記不起來(lái)，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書(shū)寫(xiě)錯(cuò)漏的問(wèn)題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊；斷腸人在天涯；博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思；仁在其中矣；日月之行；若出其中18、略

【分析】①此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解概括能力。需在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞概括。本詩(shī)主要描寫(xiě)了詩(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯、與明月相伴的情景。②此題考查學(xué)生對(duì)作者心情的理解能力。需在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞概括。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，整首詩(shī)營(yíng)造出優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情?！窘馕觥竣僭?shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯、與明月相伴的情景。②寧?kù)o、淡泊19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、默寫(xiě)能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。此題中需注意“荷”、“笠”的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥亢审?guī)标?yáng)20、略

【分析】默寫(xiě)詩(shī)詞文句子，既要正確，又要書(shū)寫(xiě)規(guī)范?！窘馕觥竣僦裰懈Q落日②彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯③夜發(fā)清溪向三峽④散入春風(fēng)滿洛城⑤故園東望路漫漫⑥淚落沾我衣⑦朔氣傳金柝⑧安能辨我是雄雌21、略

【分析】萬(wàn)里赴戎機(jī)吳均竹中窺落日王維彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯蒼蒼竹林寺。

李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲岑參雙袖龍鐘淚不干趙師秀有約不來(lái)過(guò)夜半（注意“窺”“袖”的寫(xiě)法）

本題為連續(xù)性默寫(xiě)；答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況．

名句默寫(xiě)中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫(xiě)；②要突破生僻難寫(xiě)字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語(yǔ)境；⑥要留心語(yǔ)句順序；⑦要注意語(yǔ)句出處．【解析】萬(wàn)里赴戎機(jī)；吳均；竹中窺落日；王維；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；蒼蒼竹林寺；李白；誰(shuí)家玉笛暗飛聲；岑參；雙袖龍鐘淚不干；趙師秀；有約不來(lái)過(guò)夜半22、略

【分析】（1）山島竦峙（重點(diǎn)字：竦峙）

（2）夜發(fā)清溪向三峽；（重點(diǎn)字：溪）

（3）隨風(fēng)直到夜郎西（重點(diǎn)字：郎）

（4）不知何處吹蘆管（重點(diǎn)字：蘆）

（5）枯藤老樹(shù)昏鴉（重點(diǎn)字：藤）

（6）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊（重點(diǎn)字：雁）

（7）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔；殆）

本題為連續(xù)性默寫(xiě)和情境默寫(xiě)的綜合；答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況．

為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)；關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)．下面幾種方法可供借鑒．

1；保持良好的心態(tài)；培養(yǎng)識(shí)記興趣．

2；多種方式相結(jié)合；提高識(shí)記效果．

3；提倡使用名句；鞏固識(shí)記成果．

4、留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)．【解析】山島竦峙；夜發(fā)清溪向三峽；隨風(fēng)直到夜郎西；不知何處吹蘆管；枯藤老樹(shù)昏鴉；鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆23、略

【分析】答案：

①天涯若比鄰（重點(diǎn)字：涯）

②報(bào)得三春暉。

③千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日（重點(diǎn)字：曈曈）

④接天蓮葉無(wú)窮碧。

⑤家祭無(wú)忘告乃翁（重點(diǎn)字：祭）

⑥春風(fēng)又綠江南岸。

此題考查名篇名句默寫(xiě)；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但要注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫(xiě)中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

回答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識(shí)記，要記憶準(zhǔn)確，默寫(xiě)正確．同時(shí)還要格外注意難寫(xiě)、易混易錯(cuò)的字，要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破．【解析】天涯若比鄰；報(bào)得三春暉；千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日；接天蓮葉無(wú)窮碧；家祭無(wú)忘告乃翁；春風(fēng)又綠江南岸四、詩(shī)歌鑒賞(共4題，共16分)24、略

【分析】(1)(2)題考查學(xué)生對(duì)重要詩(shī)句的分析理解能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)意，抓住關(guān)鍵字詞，品析詩(shī)句，揣摩詩(shī)人的思想感情，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合具體詩(shī)句分析理解?！瓣庩?yáng)割昏曉”一句以山南、山北被分割成“昏”“曉”，足見(jiàn)泰山之高大?！褒R魯青未了”一句以距離之遠(yuǎn)來(lái)烘托出泰山之高。此兩句詩(shī)都寫(xiě)出了泰山“巍峨”的特點(diǎn)?！霸旎娚裥恪币痪涿鑼?xiě)了泰山的神奇秀麗。“決眥”二字生動(dòng)地體現(xiàn)了詩(shī)人在這神奇縹緲的景觀前像著了迷似的，想把這一切看個(gè)夠，看個(gè)明白，因而使勁地睜大眼睛張望，故感到眼眶要決裂?！皻w鳥(niǎo)”是投林還巢的鳥(niǎo)，可知時(shí)已薄暮，詩(shī)人還在望。“決眥入歸鳥(niǎo)”一句蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情。(3)此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞重點(diǎn)句子的賞析。解答這類題，要弄明白作者的意圖，想要表達(dá)什么樣的感情，重點(diǎn)句子在這首詩(shī)中的地位。讀這首詩(shī)，我們能感覺(jué)到詩(shī)人那種一覽天下的雄心壯志，實(shí)際上根據(jù)背景也可以知道，當(dāng)時(shí)的詩(shī)人身處的境地，所以他渴望實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也表達(dá)了他不怕困難的那種精神。蘊(yùn)含的哲理有：站得高，才能看得遠(yuǎn)；只有登上絕頂才能俯視一切，只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅。

本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解鑒賞能力。這類題的答題步驟是：詞語(yǔ)含義+特點(diǎn)+感情。本題“鐘”，聚集的意思，有擬人意味，寫(xiě)出了造物主對(duì)泰山的情有獨(dú)鐘，突出了泰山的神奇秀麗?！案睢卑岛扔?，泰山像一把碩大無(wú)比的刀切斷了陽(yáng)光，突出了泰山遮天蔽日的高大形象。此題考查學(xué)生對(duì)重要詩(shī)句的理解分析能力。解答此題，先要理解全詩(shī)大致內(nèi)容；再理解名句在詩(shī)中的含義；最后結(jié)合全詩(shī)理解詩(shī)人的思想感情?！皶?huì)當(dāng)”是“一定”的意思，寫(xiě)出了詩(shī)人的決心，“一覽眾山小”不僅寫(xiě)出了詩(shī)人要攀登上山頂?shù)暮姥詨阎?，也?xiě)出了詩(shī)人要攀登人生的頂峰的誓言。表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！窘馕觥俊拘☆}1】①巍峨②神奇秀麗祖國(guó)山河的熱愛(ài)③站得高，看得遠(yuǎn)，只有登上絕頂才能俯視一切【小題2】①“鐘”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營(yíng)造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象。②像一把利劍把山南山北分割成明暗兩部分，表現(xiàn)泰山高聳陡峭的特點(diǎn)。【小題3】不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。25、D；B；B【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析。D項(xiàng)“抒發(fā)了作者的喜悅之情”錯(cuò)誤；應(yīng)該是抒發(fā)了作者對(duì)美好未來(lái)的向往之情。作者改造了牛郎織女的民間故事，把空中的流星想象為牛郎織女提著燈籠在街上閑游，用以象征他們的生活的幸福美好，抒發(fā)了作者對(duì)美好未來(lái)的向往之情。故選D。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的理解。逗號(hào)把句子切分為意群；表示小于分號(hào)大于頓號(hào)的停頓，一般用來(lái)表示一句話中的一般性的停頓?！澳憧?，那淺淺的天河”一句中的逗號(hào)不僅表停頓，更是要引起讀者的特別注意。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)作用的分析。詩(shī)中多次使用了“你看”“定然”“不信”“請(qǐng)看”等詞語(yǔ)；似乎是作者與讀者在談話，讓人感到親切真實(shí)，這些詞語(yǔ)用得肯定，把想象的內(nèi)容寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，仿佛歷歷在目，讀者好像在作者的帶領(lǐng)下在欣賞。故選B。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主題的理解。詩(shī)人運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法；把繁星滿天的夜空，想象成是點(diǎn)著無(wú)數(shù)街燈的天上街市，把空中的流星想象為牛郎織女提著燈籠在街上閑游，通過(guò)想象天街的美麗和牛郎織女的自由幸福生活，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。故選B。

答案：

（1）D

（2）逗號(hào)一般用來(lái)表示一句話中的一般性的停頓。而此句中的逗號(hào)不僅表停頓；更是要引起讀者的特別注意。

（3）B

（4）B

本題考查學(xué)生的現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞能力?！短焐系慕质小肥乾F(xiàn)代文學(xué)家郭沫若于1921年10月在日本留學(xué)時(shí)創(chuàng)作的一首抒情詩(shī)。詩(shī)人運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法；把繁星滿天的夜空，想象成是點(diǎn)著無(wú)數(shù)街燈的天上街市，把空中的流星想象為牛郎織女提著燈籠在街上閑游，通過(guò)想象天街的美麗和牛郎織女的自由幸福生活，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。全詩(shī)風(fēng)格恬淡，用自然清新的語(yǔ)言；整齊的短句、和諧優(yōu)美的韻律，表達(dá)了詩(shī)人純真的理想。

如何鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象，感受詩(shī)中的意境，從而體會(huì)詩(shī)人的情感。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，詩(shī)人的思想感情，或喜悅，或憂傷，或憤怒，或悲哀無(wú)一不浸透在詩(shī)的字里行間。只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。四要品味語(yǔ)言。詩(shī)人十分重視錘煉語(yǔ)言，使詩(shī)歌表現(xiàn)出形象、凝練，富有色彩、節(jié)奏和動(dòng)態(tài)，且以最恰當(dāng)?shù)淖志渖鷦?dòng)而圓滿地表達(dá)所要表現(xiàn)的思想感情?！窘馕觥緿；B；B26、（1）長(zhǎng)裾連理帶；廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦珠。

（2）銀鞍何煜爚；翠蓋空踟躕。就我求珍肴，金盤(pán)膾鯉魚(yú)。

（3）略【分析】

略。

略【解析】【小題1】（1）長(zhǎng)裾連理帶；廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦珠。

（2）銀鞍何煜爚；翠蓋空踟躕。就我求珍肴，金盤(pán)膾鯉魚(yú)。

（3）略【小題2】【小題3】27、略

【分析】（1）本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象能力。解答此類題目時(shí)要注意，一般從景象內(nèi)容與特點(diǎn)兩方面考慮。既要理解詩(shī)詞大意，又要放到詩(shī)句中尋找描寫(xiě)對(duì)象及明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，如時(shí)間、季節(jié)、事件、氛圍、人物的喜怒等等。針對(duì)本題從“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”可以看出，描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)是細(xì)雨蒙蒙，酥潤(rùn)清新，草色淡遠(yuǎn)，春回大地。（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握能力。解答時(shí)，首先要充分理解文本，把握詩(shī)歌大意；其次根據(jù)題目要求尋找抒情的詩(shī)句；最后加以整合概括即可。通過(guò)分析可知：本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)之情?！窘馕觥浚?）細(xì)雨蒙蒙，酥潤(rùn)清新，草色淡遠(yuǎn)，春回大地。（2）抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)之情。五、名著閱讀(共1題，共2分)28、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可?！窘馕觥控i八戒，孫悟空，沙