【文言文閱讀復(fù)習(xí)寶典】專題05 實詞（五）（基礎(chǔ)知識）-高考語文二輪復(fù)習(xí)

高考120個常見實詞學(xué)習(xí)運(yùn)用百寶箱5

實詞知識積累

49.克

【詞義分析】

本義是戰(zhàn)勝，后引申為能力超強(qiáng)，勝任，完成等義。

【鏈接課本】

①能夠

善始者實繁，克終者蓋寡（《諫太宗十思疏》）

②成勝，攻破

攻之不克，圍之不繼，吾其還也（《秦晉靖之戰(zhàn)》）

③克制

克己復(fù)禮為仁（《論語?顏淵》）

④成功，完成

前虞跋胡，后恐重尾，三納之而未克。（《中山狼傳》）

⑤通“刻”，刀刻，雕刻

更克畫，平斗斛度量文章。（《史記?李斯列傳》）

【相關(guān)成語】

攻無不克:克:攻下;無:沒有。攻打城池，沒有攻不下的。形容英勇善戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝。也形容力量

無比強(qiáng)大。

以柔克剛：克:克制。用柔軟的去克制剛強(qiáng)的。

其他如：克敵制勝克己奉公克勤克儉克盡職守相生相克

【速記故事】

齊將率眾與魏戰(zhàn)于桂陵，既克（戰(zhàn)勝），威震天下。齊兵戰(zhàn)后日益驕縱，未能克（約束）己，以致

民怨四起，皆以為身處富強(qiáng)之國而不克（能夠）蒙其澤。

【高考速遞】

《詩》曰：“德（分量輕）如毛，民鮮克舉之?！笨耍耗軌?/p>

【真題演練】

1.（2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)?？几傎悾┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)的詞的解釋，全都正確的

一項是（）

A.秦時與臣游（游玩）后人哀之而不鑒之（以……為借鑒）

臣雖下愚，知其不可（即使）

B.度*義而后動（估量，考慮）*

C.戍卒叫，函谷舉（攻占）怛牧以讒誅（及，等到）

D.能卑終者蓋寡（克服）晉軍函陵，秦軍氾南（駐扎）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。

A.前句，“游”，交往。句意：秦朝時和我交往。

B.后句，“雖”，雖然。句意：臣雖然愚笨，（也）知道這是不可能的。

D.前句，“克”，能夠。句意：而能夠堅持到底的卻很少。

故選C。

2.（2021秋?廣東潮州?高二?？茧A段練習(xí)）下列句子中，畫線詞的解釋不正確的一項（）

A.君子喻于義喻：比喻

B.克己復(fù)禮為仁克：約束

C.致知在格物格物：推究事物的原理

D.治天下可運(yùn)之掌上運(yùn)：運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。

A.喻，通曉，明白。句意：君子懂得的是道義。

故選Ao

50.類

【詞義分析】

“類”的本義是“種類”，同一“種類”就是“同類”，同類的事物當(dāng)然就會有“類似，像”

的地方。

【鏈接課本】

①種類

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛（《蘭亭集序》）

②事例

舉類邇而見義遠(yuǎn)（《屈原列傳》）

③類似，像

大類女郎也（《項脊軒志》）

若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎（《種樹郭橐駝傳》）

佛印絕類彌勒（《核舟記》）

④大抵，大都

走卒類士服（《訓(xùn)儉示康》）

【相關(guān)成語】

有教無類:教:教育;類:類別。不管什么人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等

原因把一些人排除在教育對象之外。

出類拔萃:拔:超出；類：同類;萃:原為草叢生的樣子，引中為聚集。超出同類之上。多指人的品

德才能。含褒義，用于人或事物。

觸類旁通:觸類:接觸某一方面的事物;旁通:相互貫通。掌握了某一事物的知識或規(guī)律,進(jìn)而推

知同類事物的知識或規(guī)律。

物以類聚:指同類的東西常聚在一起?，F(xiàn)多比喻壞人和壞人常在i起。中性詞。以此類推：類:

類推。根據(jù)這一事物的道理，去推出與此類似的其他事物的道理。畫虎類犬：類:象。畫老虎

不成，卻像狗。比喻模仿不到家，反而不倫不類。

其他如：物以類聚連類比物畫虎類犬刻鶻類鷲不倫不類有教無類

【速記故事】

宋人劉某，形類（類似）橐駝?wù)?，樹之茶類（種類），其法異。眾人怪之，問其以。劉舉類（事

物）講解之，眾皆以為其義之深。

【高考速遞】

康之由，革弊興利，若改茶法、變稅書之類是也類：種類，類別

珪居閑類木訥者類：類似，像

別求狀類宦者二人殺之，并軒十?dāng)?shù)死因類：類似，像

【真題演練】

1.（2022秋-黑龍江佳木斯-高二校考期末）對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋全部正確的一項是

（）

A.屈原疾王聽之不聰*也聰：聰明

其文約，其辭微

*微：簡約

B.懶然泥而不瘴者也滓：渣滓

然皆理屈原之從容辭令祖：效法，繼承

C.人窮*則反本窮：困窘?jīng)]有出路

上官大夫見而欲奪*之奪：強(qiáng)取為己有

D.然亡國破家相隨屬屬：屬于

舉類邇而見義遠(yuǎn)類：類似

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中含義的能力。

A.聰：明察。句意：屈原痛心于楚懷王不能明辨是非。

微：含蓄隱晦。句意：他的文筆簡約，詞意含蓄。

B.滓：污染。句意：保持皎潔的品質(zhì)，出污泥而不染。

D.屬：接連，跟著。句意：然而國破家亡的事接連發(fā)生。

類：事物。句意：列舉的是眼前事物，而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。

故選C。

2.（2022春-江蘇淮安-高一馬壩高中?？茧A段練習(xí)）下列各項中加點(diǎn)字詞語解釋不正確的

一項是（）

A.侍者效其忠信：誠信B.度義而后動度：考慮

C.辟邪說，艱壬人難：排斥D.摩秦者，秦也族：眾、類

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

D.“族：眾、類”錯誤。應(yīng)為名詞作動詞，滅族。句意：消滅秦王朝的是秦王朝自己。

故選D。

51.憐

【詞義分析】

“憐”最早見于篆文,篆文字形從心、秀聲。從心,表示此字與心境相關(guān)。隸書、楷書定為“悔”。

《說文解字》中“舜，士兵的死尸以及牛馬灑地的血化為舜?！保梢姟八础币脖砹x，看見示兵

死的死尸或牛馬灑地的血心情一定是不好的，因此《說文解字》“憐,哀也?！睉z,哀傷。故“憐”

的本義是“哀憐、憐憫”。

【鏈接課本】

①憐憫，同情

可憐身上衣正單（《賣炭翁》）

②憐愛，愛

若甚憐焉，而卒以禍（《種樹郭橐駝傳》）

。附可憐

①可惜

楚人一炬，可憐焦土（《阿房宮賦》）

②可愛

可憐體無比，阿母為汝求（《古詩為焦仲卿妻作》）

【相關(guān)成語】

顧影自憐:顧:看；憐:憐惜?；仡^看看自己的影子，憐惜起自己來。形容孤獨(dú)失意的樣子，也指

自我欣賞。形容孤獨(dú)失意。

楚楚可憐:楚楚:植物叢生的樣子，也形容痛苦的神情。憐:可愛。原指幼松叢密柔弱，后形容女

子形體姿態(tài)惹人憐惜。也形容神情凄楚或處境令人可憐,當(dāng)然,不一定是形容女性。

同病相憐:憐:憐憫，同情。比喻因有同樣的遭遇或痛苦而互相同情。。

其他如：憐香惜玉我見猶憐搖尾乞憐

【速記故事】

陌上有麗人，可憐（可愛）體無比，而家無親人憐（愛惜）之。逢戰(zhàn)火，隨眾流浪，一路艱辛，

眾皆憐（憐憫）之。禍后歸家，可憐（可惜）焦土一片。

【高考速遞】

妻子弱不能自訴，太初（人名）素與令善，憐其冤死憐：同情，憐憫

【真題演練】

1.（2022春?高二課時練習(xí)）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項是（)

A.橐駝非能使木壽?（長久）且孳?（繁殖）也

凡?！大凡）植木之性?（性質(zhì)，方法），其本?（根）欲舒

B.其苻?（栽種）也若子，其置?（置換）也若棄

根拳而土身（更換），其培之也，若不過（經(jīng)過）焉則不及

C.甚者，爪其膚以裝（檢驗）其弟（活著）枯，搖其本（樹干）以觀其疏密

雖曰憂?（擔(dān)憂）之，其實仇?（仇視）之

D.見長?（統(tǒng)治，治理）人者好煩其令，若甚憐?（憐愛）焉，而卒?（終于）以禍

傳［作傳）其事以為官戒也

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

B.“置”，放下，放在一邊不管?！捌渲靡踩魲墶本湟?；把它放在一邊不管就像舍棄了一樣。

“過”，過多?！叭舨贿^焉則不及”句意：如果不是過多就是不足。

故選Bo

2.（2022春?江蘇泰州?高一泰州中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列句子中，加點(diǎn)詞語的含義與現(xiàn)代

漢語相同的一項是（）

①人習(xí)于茍?且?非一日。②可?憐?焦JL。③瓦縫參?差?，多于周身之帛縷。④役

聰?明?之耳目。

⑤老吾老，以及人之老。⑥加之以師旅。⑦可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡。⑧常愿天

??????

下有情人都成眷*屬?

A.①③⑧B.②③④C.①⑤@D.③⑥⑦

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞之古今異義現(xiàn)象的能力。

①“茍且”，古今相同，得過且過。句意：人們習(xí)慣于茍且偷安、得過且過（己）不是一天（的

事）了。

②“可憐”，古義：可惜；今義：憐憫。句意：可惜阿房宮化為一片焦土。

③“參差”，古今相同，長短、高低不齊的樣子。句意：參差不齊的瓦縫，比人們身上穿的

絲縷還要多。

④“聰明”，古義：聽覺、視覺靈敏；今義：智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。句意：勞損聰

明的耳目（圣明的視聽）。

⑤“以及”，古義：進(jìn)而推廣到；今義：連詞，表并列。句意：在蟾養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)

忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。

⑥“師旅”，古今相同，軍隊。句意：把侵略的軍隊加在這千乘國家上，接著把災(zāi)荒加在這國

家上。

⑦“智力”，古今異義詞，古義：智慧和力量；今義：指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、

經(jīng)驗等解決問題的能力。句意：可以說是智謀和力量變得勢孤力弱，處境危急，戰(zhàn)敗而亡國。

⑧“眷屬”，古今相同，特指夫妻。句意：常常希望天下有情人都成眷屬（都能走到一起，

結(jié)成夫妻）。

故選Ao

52.彌

【詞義分析】

其本義為放松弓弦，又可引申為滿、廣、終極和久遠(yuǎn)等。用作副詞時還表示程度加深。

【鏈接課本】

①長，久

曠日彌久（《荊軻刺秦王》）

②滿，遍

馬畜彌山（《蘇武傳》）

③更加，越發(fā)

其知彌精，其取彌精（《宋人有得玉者》）

【相關(guān)成語】

欲蓋彌彰:蓋:遮掩；彌:更加;彰：明顯。想掩蓋壞事的真相,結(jié)果反而更明顯地暴露出來。作謂

語、賓語、定語，含貶義。

彌天大謊:彌天:滿天。形容天大的謊話。

歷久彌堅:歷:經(jīng)歷；久：時間久,很長的時間；彌:越，更加；堅:堅強(qiáng),堅定。經(jīng)過長久的時間后,

意志更加堅定。經(jīng)歷時間越長久，越顯得堅定不移。

其他如：曠日彌久彌留之際彌縫其闕須彌芥子彌天大罪仰之彌高

【速記故事】

古時有一人，治學(xué)曠日彌（長久）久，煩之。一。外出，遇雨，久不止，仰彌（滿、遍）天之

云，心之彌（更加）煩，歸家，方心安。

【高考速遞】

及至期月，所觀彌博，所習(xí)彌多彌：越，更加

君之伯性剛卞，君事之彌謹(jǐn)彌：越，更加

【真題演練】

1.（2021春?遼寧大連?高一大連市第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列句子中重點(diǎn)詞的解釋，不

正確的一項是（）

A.六國互喪，率賂秦耶率：全都，一概

彌：更加

B.奉之彌*繁，侵之愈急

C.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)己判矣判：確定，斷定

D.此言得之得：得到

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

D.“此言得之”意思是“這話對了“?！暗谩埃m宜，得當(dāng)。

故選D。

2.（2021春?寧夏銀川?高二寧夏長慶高級中學(xué)?？计谥校┫旅婢渥又屑狱c(diǎn)詞的解釋全部錯

誤的一項是（）

（津：渡口）

A.①孔子過之，使子路問津?焉

②犧牲既成，暮辭既潔，祭祀以時（粢盛：將用來祭祀的谷物盛在祭器內(nèi)）

B.①仰之睜高，鉆之彌堅（彌：更加）

②則苗渤然舉之矣（興：生長）

C.①歲寒，然后知松柏之后雕也。（雕：通“凋”，凋零，衰落）

②子夏曰：“賢賢易色?！保ㄒ祝簞釉~，不以為意，輕視）

（楂：厭煩）

D.①良人出，則必掩*酒肉而后反

②方六七十，如五六十，求也為之（如：如果）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。

D.①“鷹”解釋錯誤，正確意思應(yīng)該是“吃飽”；②“如"解釋錯誤，正確意思應(yīng)該是“或者”。

故選Do

53.莫

【詞義分析】

“莫”的古字形像太陽落在草木之中，是“暮”的本字，本義即指太陽落山的時候。引申之則

可指晚、一年將盡、時間將盡等，讀“莫”又被借用于否定性不定代詞用，表示沒有哪

樣?xùn)|西、沒有誰，又借作否定副詞用，表示不、不要之義；也表示揣測或反問，讀

【鏈接課本】

①不，不要

茍非吾之所有，雖一毫而莫取（《前赤壁賦》）

莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》（《琵琶行（并序）》）

初七及下九，嬉戲莫相忘（《古詩為焦仲卿妻作》）

②沒有人，沒有（什么）的

天下莫不知，莫能行（《諸子喻山水》）

如使人之所欲莫甚于生（《魚我所欲也》）

我心傷悲，莫知我哀（《詩經(jīng)?小雅?采薇》）

③（mu）通“暮”，日落的時候，傍晚

至莫夜月明（《前赤壁賦》）

④（mu）時間將盡

曰歸曰歸，歲亦莫止（《詩經(jīng)?小雅?采薇》）

【相關(guān)成語】

莫衷一是:莫:不。不知哪個是正確。形容很多人之間意見分歧，人多口雜,沒有一致的看法。諱

莫如深:莫:沒有;諱:隱諱;深:事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。

莫名其妙:莫:不能。說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。作謂語、定語、狀語,

常與“讓人”等組成兼語式。

鞭長莫及:我國古代成語，出自《左傳》。比喻距離太遠(yuǎn)而無能為力。

一籌莫展:籌:籌劃，計謀;展:施展。一點(diǎn)計策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來。

其他如：莫名其妙高深莫測莫逆之交概莫能外諱莫如深一籌莫展歲聿其莫

【速記故事】

日莫（同“暮”，晚）時分，有好友二人離于滄州，二人皆語友人曰莫（不要）相忘，其一人

日：“人當(dāng)重義，不義之財莫（不）取。如此，莫（沒有誰）能加害于爾也?！?/p>

【高考速遞】

其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑莫：沒有

親族莫不奇之莫：沒有誰

視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨莫：不

【真題演練】

1.（2022春-江蘇揚(yáng)州-高一?？茧A段練習(xí)）下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋全部正確的一項是

（）

A.族?庖月更刀（眾）如土委?地（散落、卸落）行?李?之往來（外交使者）唯?君圖

之（只有）

B.失其所與（結(jié)交、同盟）毋內(nèi)諸侯（同“納”）旦日不可不蚤自來訓(xùn)項王（感

謝）道芷陽間行（取道）

C.可使有勇，且知方?也（方法）鼓瑟希?，鏗爾（同“稀”，稀疏）莫?春者，春服既

成（同“暮”）吾與*點(diǎn)也（贊成）

D.若無罪而就?死地（走向）王若隱?其無罪（痛惜、哀憐）權(quán)?，然后知輕重（稱量）申?

之以孝悌之義（申誡、告誡）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.“唯”：表希望、祈請。句意：希望您考慮這件事。

B.“謝”：道歉。句意：第二天不能不早些親自來向項王道歉。

C.“方”：合乎禮儀的行事準(zhǔn)則。句意：就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理。

故選D。

2.（2022春?浙江紹興-高一校考階段練習(xí)）解釋加點(diǎn)字。

（1）以?俟君子（2）莫?春者

（3）百姓皆以王為零也一（4）百姓之不見*?！?/p>

（5）良庖歲*更刀________（6）如土委地

（7）鄭既*知亡矣（8）因人之力而敝之

（9）備他盜之出入與非常也（10）道芷陽間行—

【答案】等待同“暮”，晚吝嗇被每

年散落已經(jīng)損害意外的變故小路

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

（1）俟，等待。句意：來等待君子。

（2）莫，同“暮”，晚。句意：晚春時節(jié)。

（3）愛，吝嗇。句意：老百姓都認(rèn)為大王是吝嗇。

（4）見，被。句意：老百姓沒有受到愛護(hù)。

（5）歲，每年。句意：技術(shù)高明的廚工每年換一把刀。

（6）委，卸落。句意：像泥土一樣卸落在地面上。

（7）既，已經(jīng)。句意：鄭國己經(jīng)知道要滅亡了。

（8）敝，損害。句意：依靠別人的力量而又反過來損害他。

（9）非常，意外的變故。句意：是為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。

間，小路。句意：選擇了通往芷陽的小路走。

54.明

【詞義分析】

其本義是日月交輝而大放光明，即《說文解字》所謂的“照也”，后延伸出照亮、點(diǎn)燃、公開

的、天亮等含義。

【鏈接課本】

①明亮，燦爛

蒼山負(fù)雪，明燭南天（《登泰山記》）

繞船月明江水寒（《琵琶行（并序）》）

春和景明（《岳陽樓記》）

月明星稀，烏鵲南飛（《前赤壁賦》）

②清楚，明白，明達(dá)

君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣（《勸學(xué)》）

③發(fā)亮，照亮

火尚足以明也（《游褒禪山記》）

④公開

未可明詔大號以繩天下之梅也（《病梅館記》）

⑤次，下一個

今日存，明日去（《黃生借書說》）

⑥堅守，恪守

未嘗有堅明約束者也（《廉頗藺相如列傳》）

⑦明智，英明

恐托付不效以傷先帝之明（《出師表》）

⑧附明滅：忽明忽暗

斗引蛇行，明滅可見（《小石潭記》）

【相關(guān)成語】

背喑投明：背：背棄；投:投奔。指背離黑喑，投向光明。比喻背離昏主，投向明君。

莫名其妙：說不出其中的奧妙。形容事情非常奇怪，說不出道路來。

愛憎分明：憎:恨。愛和恨的界限十分清楚。

闡幽明微：使幽深隱微的事物或道理顯露出來。

【速記故事】

滕子京請守巴陵郡，越明（第二年）年，政通人和，明（闡明）道德之廣崇，拓人間之美景，

郡之人皆以為明（賢明）也。一日出游，見江船燈火獨(dú)明（明亮），聞湖上有箏聲，聽之有

如仙樂。滕子京欲至觀其由，遂亮起火把，行之甚遠(yuǎn)未至，然火不足以明（照明）也，遂罷。

【真題演練】

1.（2021秋?江蘇南京?高二南京市第十三中學(xué)校考階段練習(xí)）下列選項中，加點(diǎn)字的解釋

全不正確的選項是（）

A.①朝夕遣人侯?問?武:等候詢問②別?其官屬?；莸雀髦盟?/p>

其他的

③太夫人已不?幸?：遇到不幸的事④與武決?去：決定

B.①肝?腦?涂?地?：形容死亡的慘狀②如惠語以過單于：謙讓

③劍斬虞常已：已經(jīng)④何謂相坐*：坐下

C.①若知我不降明：明朝②恐前語發(fā)：暴露

③虞常果引*張勝：引來④素與副張勝相?知?：相熟識

D.①單于益驕：驕縱②何以汝為見：為了

③馬畜彌山:滿④擁眾數(shù)萬：軍隊

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.①侯問：問候。句意：早晚派人問候蘇武。

②別：分開，離析。句意：分開他的隨從官吏?；莸热耍謩e囚禁到另外的地方。

③不幸：對去世的委婉說法。

④決：通“訣”，辭別、告別。

B.②讓：責(zé)備。句意：按照常惠所教的話去責(zé)問單于。

④坐：連坐。句意：說什么連坐“治罪”。

C.①明：明明。句意：你明知道我決不會投降。

③引：牽扯。句意：虞常果然牽扯出了張勝。

D.②為：句末語氣詞，表示疑惑或反詰，“呢”。句意：我為什么要見你。

④眾：牧民。句意：擁有幾萬牧民。

故選Ao

2.12022春?江蘇徐州?高一?？茧A段練習(xí)）對下列句子中詞的解釋，有錯誤的一項是（）

A.均年免于死亡（兇惡）保民而王（安、安撫）

B.百姓皆以王為蒙也（吝嗇）王若限其無罪而就死地（痛惜、哀憐）

C.明足以察秋毫之末（視力）不為者與不能者之形（表現(xiàn)）

D.天下之欲疾其君者（憎恨）我雖不敏，請嘗試之（聰慧）

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。

A.兇年：指荒年。句意：在饑荒年人們不至于餓死。

故選A。

55.內(nèi)

【詞義分析】

此字始見于戰(zhàn)國文字。此字本義是從外面進(jìn)入內(nèi)里，后逐漸分化為“內(nèi)”“入”“納”三詞。

在典籍中可以看到“內(nèi)”兼表受納和交納兩方面意義，讀作出，后來寫作“納”?！皟?nèi)”由

本義引申為樺頭，讀rui,后來寫作“衲”。

【鏈接課本】

①里面，與“外”相對

內(nèi)外多置小門，墻往往而是（《項脊軒志》）

詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須入乎其外（《人間詞話》）

②內(nèi)部，常指家庭內(nèi)部或國家內(nèi)部

外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（《陳情表》）

不宜偏私，使內(nèi)外異法也（《出師表》）

內(nèi)力法度（《過秦論》）

③皇宮，帝王所居之處

酒非內(nèi)法（《訓(xùn)儉示康》）④內(nèi)心

內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)（蘇軾《文與可畫賞笛谷偃竹記》）

⑤內(nèi)室

既罷，還內(nèi)（《肥水之戰(zhàn)》）

⑥（na）通“納”，接納

毋內(nèi)諸侯（《鴻門宴》）

⑦（na）放入

交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（《鴻門宴》）

⑧以內(nèi)

一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊（《阿房宮賦》）

五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣（《廉頗藺相如列傳》）

【相關(guān)成語】

色厲內(nèi)荏:色:神色，模樣;厲:威嚴(yán),兇惡；內(nèi)：內(nèi)心;荏:軟弱，怯懦。形容人外表嚴(yán)厲而內(nèi)心怯懦。

其他如：內(nèi)外交攻五內(nèi)俱焚

【速記故事】

李密自小家窮，家無應(yīng)門之僮，內(nèi)（內(nèi)心）懷憂國之計，而朋友親之。李密常內(nèi)（通“納”，

接納）朋友于家，晤言一室之內(nèi)（里面），抒滿腔豪情，歌窈窕之章。

【高考速遞】

華之未讀者，二十年內(nèi)書內(nèi)：里面，……以內(nèi)

戰(zhàn)勝于外，功立于內(nèi)內(nèi)：國內(nèi)，此處指朝廷

【真題演練】

1.（2022秋廣東佛山福三石門中學(xué)?？几傎悾┫铝屑狱c(diǎn)的詞語的意義相同的一項是（）

A.舉?酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章成卒叫，函谷舉?

B.師道之不復(fù)?，可知矣復(fù)?道行空，不霽何虹

C.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

D.范增數(shù)目項王則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。

A.“舉”，舉起。句意：舉起酒杯向同伴敬酒，吟誦著與明月有關(guān)的文章，歌頌窈窕這一章。

“舉”，被攻占。句意：戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下。

B.“復(fù)”，恢復(fù)。句意：跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，可以明白了。

“復(fù)”，此處應(yīng)理解“復(fù)道”，在樓閣之間架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做復(fù)道。句

意：復(fù)道飛跨天空中，不是雨后剛晴，怎么出現(xiàn)了彩虹？

C.“內(nèi)”，通“納”，使……進(jìn)入。句意：持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去。

“內(nèi)”，通“納”，使……進(jìn)入。句意：守住函谷關(guān)，不要放諸侯進(jìn)來。

D.“數(shù)”，多次。句意：范增多次向項王使眼色。

“數(shù)”，天數(shù)，命運(yùn)。句意：那么勝負(fù)存亡的命運(yùn)。

故選C。

2.（2022春?北京西城?高一北京市第三中學(xué)校考期中）下列加點(diǎn)詞語在文中的解釋，與現(xiàn)

代漢語全都相同的一項是（）

A.抑王興甲?兵?，危士臣非所以跨海?內(nèi)?、制諸侯之術(shù)也

行李之往來

B.若舍鄭以為東?道?主???

沛公奉卮酒為壽,

C.敢以煩執(zhí)?事?

約為婚姻

??

備他盜之出入與非常也

D.沛公居山?東?時??

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞含義之古今異義的能力。

A.甲兵：古今同義，鎧甲和兵器，代指戰(zhàn)爭。句意：還是說(大王)您發(fā)動戰(zhàn)爭，使將士冒生

命的危險。

海內(nèi)：古今同義，天下。句意：這不是能用來駕馭天下，制服諸侯的方法啊！

B.東道主：古義，東方道路上的主人；今義，請客的主人。句意：如果放棄攻打鄭國，把它作

為東方道路上的主人。

行李：古義，出使的人；今義，旅行時所帶的物品。句意：出使的人來來往往。

C.次事：古義，對對方的敬稱，相當(dāng)于“您”；今義，執(zhí)行事務(wù)的人。句意：冒昧地拿滅鄭這

件事來麻煩您。

婚姻：古義，兒女親家；今義，男女以夫妻名義在經(jīng)濟(jì)生活、精神物質(zhì)等方面的自愿長期結(jié)合。

句意：沛公送上一杯酒祝福項伯，并與項伯約定結(jié)為兒女親家。

D.山東：古義，靖山以東；今義，行政區(qū)域劃分。句意：沛公在靖山以東時。

非常：古義，意外變故；今義，程度副詞，很，十分。句意：防備其他盜賊的進(jìn)入和意外變故

的發(fā)生。

故選Ao

56.期

【同義分析】

此字始見于春秋金文，古字形從日其聲；或從月其聲。期的本義一般認(rèn)為是會合，一說指約定

的時間，讀qi。“周期”的“期”與“期會”之“期”實際上是同源關(guān)系，表示“會合”之

義。所以滿一年、一月、一日等都可以稱為“期(ji)”。“期”又引申表示邀約、約定，引

申為期望、祈求。因為百歲老人的生活起居期待別人照顧，故古時稱百歲老人為“期碩”。“期”

乂引申為期限，由期限引申指分期的刊物或其他事物。

【鏈接課本】

①約會，約定

期山東為三處（《垓下之圍》）

②限定或約定的時間、期限

以五年為期，必復(fù)之全之（《病梅館記》）

留待限期，以塞官責(zé)（《促織》）

③希望，引申為料想

富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期（《歸去來兮辭》）

?（ji）周（年、月）

外無期功強(qiáng)近之親（《陳情表》）

【相關(guān)成語】

不期而遇：期:約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見,作謂語、定語、狀語，形容意外相遇。

不期修古：期:希望;修:遵循。不要照搬老辦法。指應(yīng)根據(jù)實際情況實行變革。

其他如：不期而遇遙遙無期貴不期驕不期修古

【速記故事】

陳人母逝，遵鄉(xiāng)人之規(guī)，期（穿一周年孝服的人）功之親皆來吊唁。后陳人外出，其妻與之約

以一年為期（規(guī)定的時日）。期（一周年）年之后，妻大見其歸，又?jǐn)?shù)年，仍未見其歸，悲而

曰：“為何不見歸？一年之期早逝，吾期（期望）歸。莫非與佳期（約會）而忘歸耶？”

【高考速遞】

令行于民期年期：一周年

自然不敢以輩流間期足下也期：期望，期待

還教子讀書，以期不墜先業(yè)期：期望，期待

【真題演練】

1.（2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)校考競賽）下列對課文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解

說，不正確的一項是（）

A.吾家讀書久不*效?，兒之成，則可待乎?。ú恍В簺]有效果，這里指在科舉上無所成就。）

B.余既為此志，后五年，吾妻來歸*。（歸：出嫁的女子回娘家省親。）

C.外無期?功?強(qiáng)近之親（“期”指穿一年孝服的親族，“期功”指關(guān)系比較親近的親屬。）

D.前太守逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀?才?。（秀才：漢代所設(shè)選拔人才的一種科目，與科

舉考試的“秀才”不同。）

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語意思的掌握能力。

A.句意：我們家讀書人很久沒有得到功名了，孩子你的成功，就希望指日可待了啊。

B.歸：指女子出嫁?！皻w寧”才是出嫁的女子回娘家省親。句意：我寫了這篇文章之后，過了

五年，我的妻子嫁到我家里來。

C.句意：在外面沒有比較親近的親戚。

D.句意：先前有個名叫逵的太守，察舉我為孝廉;后來又有位名叫榮的刺史推舉我為優(yōu)秀人才。

故選B。

2.（2022春?福建漳州?高二校聯(lián)考期末）下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋相同的一項是（）

A.①帝鄉(xiāng)不可期?②終期?于盡

B.①況修短隨化?②聊乘化?以歸盡

C.①名我囿當(dāng)②余囿笑而不信也

D.①本圖宦達(dá)，不書名節(jié)②凡在故老，猶蒙芳育

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實詞含義的能力。

A.①期，期求；句意：升入仙界也沒有希望。

②期，歸結(jié)；句意：最后歸結(jié)于消滅。

B.①化，自然；句意：況且壽命長短，聽?wèi){造化。

②化，自然；句意：姑且順隨自然的變化，度到生命的盡頭。

C.①固，確實；句意：叫我這個名字實在很恰當(dāng)。

②固，本來；句意：我當(dāng)然覺得很好笑并不相信。

D.①矜，看重、推崇；句意：本來希圖宦達(dá)，不顧惜名聲節(jié)操。

②矜，憐惜、憐憫；句意：凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育。

故選Bo

57.奇

【詞義分析】

本義是獨(dú)特、殊異；引申為出人意料、驚異、美妙；還引申為極、甚、特別；由意動用法（認(rèn)

為奇）引申為賞識、看重，以上各義都讀qi。由本義引申出單數(shù)義，引申為余數(shù)、零數(shù)；由

本義還引申為詭異不正、命運(yùn)不好、遇事不順利等，以上各義都讀V。

【鏈接課本】

①奇特的，罕見的，不平常的

昂其直，居為奇貨（《促織》）

其進(jìn)愈難，而其見愈奇（《游褒禪山記》）

②（ji）零數(shù)

舟首尾長約八分有奇（《核舟記》）

③美好，奇妙

今日違情義，恐此事非奇（《古詩為焦仲卿妻作》）

山色空蒙雨亦奇（《飲湖上初晴后雨》）④以……為奇，驚異

益奇之（《促織》）

【相關(guān)成語】

出奇制勝：奇:奇兵,奇計;制:制服。出奇兵戰(zhàn)勝敵人。二匕喻用對方意料不到的方法取得勝利。

含褒義，用于軍事或其他行動。

不足為奇：足:值得。不值得奇怪。指某種事物或現(xiàn)象很平常，沒有什么奇怪的。含貶義，形容

事情等很普遍。

囤積居奇：居:存儲;奇:少有的東西。將稀少的貨物儲藏起來。指商人囤積大量商品，等待高價

賣出，牟取暴利。含貶義，用于商人等。

其他如：奇聞逸事千奇百怪奇恥大辱奇文共賞不足為奇

【速記故事】

魏人見一舟，約七分有奇（余），甚奇（引以為奇）之，嘆曰：“天下奇（奇異的）才多矣!

【高考速遞】

公孫鞅年雖少，有奇才奇：不平常的，不尋常的

親族莫不奇之奇：以……為奇，驚異

【真題演練】

1.（2021秋?河北石家莊-高三石家莊市藁城區(qū)第一中學(xué)?？奸_學(xué)考試）下面加點(diǎn)字詞的活

用類型可以歸納為幾類？（）

①朝歌?夜弦?②左右欲刃?相如③卒廷*見相

如④臣請完璧歸趙

⑤且庸人尚拳之⑥武能四紡繳⑦良庖歲更刀⑧非有

能頊葺之也

⑨大將軍鄧鷺奇?其才⑩倚南窗以寄傲??^萬物之得

時?可庭柯以旭顏

A.3類B.4類C.5類D.6類

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①朝歌?夜弦?歌：唱歌，名詞活用為動詞。弦：彈弦，名詞活用為動詞。句意：在早上

唱歌，在晚上彈弦。

②左右欲刃相如刃：殺，名詞活用為動詞。句意：左右兩側(cè)的人想要?dú)⑻A相如。

③卒處見相如廷：在朝廷上，名詞活用為狀語。句意：（秦王）終于在朝廷上接見了藺相

如。

④臣清完璧歸趙完：使……完整，形容詞的使動用法。句意：我一定使和氏璧完好地回到趙

國。

⑤且庸人尚羞*之羞：感到羞恥，形容詞的意動用法。句意：一般人尚且感到羞恥。

⑥武能網(wǎng)紡繳網(wǎng)：編織漁網(wǎng)，名詞活用為動詞。句意：蘇武會編織漁網(wǎng)，紡織繳絲。

⑦良庖岑更刀歲：每年，名詞活用為狀語。句意：技術(shù)好的廚師每年更換一把刀。

⑧非有能領(lǐng)猿之也碩茂：使……高大繁茂，形容詞的使動用法。句意：并沒有使它高大

繁茂的訣竅。

⑨大將軍鄧鷺穹其才奇：對……感到驚奇，形容詞的意動用法。句意：大將軍鄧鷺對他

的才能感到驚奇。

⑩倚南窗以寄傲*傲：傲世的情懷，形容詞活用為名詞。句意：倚著南窗寄托我的傲世之

情。

鰥萬物之得時善：羨慕，形容詞活用為動詞。句意：羨幕自然界的生物順乎時序茁壯

生長。

（g眄庭柯以怡顏怡：使……愉快，形容詞的使動用法。句意：看看庭樹使我露出愉快的

神色。

①②⑥為名詞活用為動詞；③⑦為名詞活用為狀語；④⑧?為形容詞的使動用法；⑤⑨為形容

詞的意動用法；⑩為形容詞活用為名詞；?為形容詞活用為動詞。共六類。

故選D。

2.（2021秋?甘肅天水-高二天水市第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列各句中加點(diǎn)的字，與“大

將軍鄧鴛奇其才”中“奇”的用法相同的一項是（）

A.單于愈益欲降?之B.吾得兄?事之C.且庸人尚?羞之D.寧許以負(fù)?秦曲

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

奇，意動用法，認(rèn)為……與眾不同。

A.降，使動用法，使……投降；

B.兄，名詞作狀語，像對待兄長一樣；

C.羞，意動用法，認(rèn)為……羞恥；

D.負(fù)，使動用法，使...承擔(dān)。

C項與例句用法相同。

故選C。

58.遷

【詞義分析】

本意是指移動，搬換，轉(zhuǎn)變，在古代也可指變動官職。遷可做動詞，形聲詞，有死亡，流放的

意思。

【鏈接課本】

①遷移

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？（《六國論》）

戰(zhàn)、守、遷皆不及施（《〈指南錄》后序》）

②改變

及其所之既倦，情隨事遷（《蘭亭集序》）

③調(diào)動官職，特指晉升

兄弟并為郎，稍遷至移中廄監(jiān)（《蘇武傳》）

④貶謫，放逐

是夕始覺有遷謫意（《琵琶行（并序）》）

⑤遷徙：征調(diào)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)

陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也（《過秦論》）

【相關(guān)成語】

時過境遷:境:環(huán)境，情況;遷:移動,改變。隨著時間的推移,情況發(fā)生變化。作謂語,指時間變化。

其他如：見異思遷安土重遷遷客騷人喬遷之喜孟母三遷

【速記故事】

白居易初入仕時，帝見之，以為奇才，授秘書省校書郎，后遷（晉升）為翰林學(xué)士。白居易不

畏雙貴近臣，直言上書論事，常論及前朝遷（改變）滅之事。后因觸怒皇帝，帝左遷（貶謫）

其為江州司馬。

【高考速遞】

后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎遷：晉升官職

其年，遷意平原太守遷：調(diào)動官職

后主乃詔貞入掌中宮管記，遷南平王友遷：調(diào)動官職

【真題演練】

1.（2021秋-黑龍江哈爾濱?高二哈爾濱市第六中學(xué)校?？计谀┫铝芯渥又?，對加點(diǎn)詞的

解釋全部正確的一項是（）

①方其系燕父子以組系：繩索②頃襄王怒而迂之遷：貶謫

③單于至驕益：逐漸④趙奢之倫創(chuàng)其兵制：統(tǒng)率

⑤因厚峪單于賂：賄賂⑥抑本其成敗之跡木：根本

A.①③⑤B.②③④C.②④⑤D.①③⑥

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

①句意：當(dāng)他用繩子捆綁上燕王父子。系：捆綁

⑤句意：于是把優(yōu)厚的財物贈送給單于。賂：贈送

⑥句意：或者探究他成功和失敗的軌跡。本：探究

②③④解釋正確。

故選B。

2.（2021秋?江蘇南京?高二南京市第卜三中學(xué)?？茧A段練習(xí)）以下句子中加點(diǎn)字有兩處翻

譯錯誤的一句是（）

A.①懷王怒，不聽（同意）②卒使上官大夫母（詆毀）屈原于頃襄王

③頃褰王怒而迂（貶謫）之④乃令張儀詳去（去往）秦

B.①屈平*疾（痛恨）王聽之不聰也②一篇之中三緞（表達(dá)）志焉

③《國風(fēng)》好色而不淫（過度）④方其?系（縛）燕父子以?組（繩索）

C.①原（推其根本）莊宗之歲得天下②及凱旋而納（收藏）

③不獲*（獲得）世之滋垢④豈非人??事（人的作為）哉

D.①然皆祖*屈原之叢容辭令（繼承）②其存（思念）君興國而欲反覆之

③故勞苦倦做（表示程度）④鹿（推許）此志也

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.“去”，離開。句意：就派張儀假裝離開秦國。

B.全都正確。

C.“獲”，玷污。句意：不受到塵世污垢的玷污。

D.“祖”,摹仿、效法。句意：但他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面。“極”,疲憊。與“倦”

構(gòu)成同義復(fù)詞。句意：所以勞累疲倦時。

故選D。

59.請

【詞義分析】

此字始見于戰(zhàn)國文字，古字形從言、青聲?！罢垺钡谋玖x指拜謁（指下級對上級，晚輩對長輩

拜見）。拜謁的目的常常是有所請求，故又引申為“請求”?！罢垺庇米鳌罢埱蟆钡暮x有兩

種：一是請對方做某事，二是請允許我做某事，后者現(xiàn)代漢語少用?！罢垺庇直硎竟Ь?，作敬

辭之用。

【鏈接課本】

①請求（請求對方做某事）

寡人竊聞趙王好音，請奏瑟（《廉頗藺相如列傳》）

文贏請三帥（《秦晉靖之戰(zhàn)》）

②請求（請允許我、請讓我）

璧有暇，請指示王（《廉頗藺相如列傳》）

請以劍舞（《鴻門宴》）

舉劍欲擊之，勝請降地（《蘇武傳》）

③邀請，宴請乃置酒請之（《漢書?孝宣許皇后傳》）

④謁見，謁問

公子聞之，往請（《信陵君竊符救趙》）

⑤請教，問，請示

俯身傾耳以請（《送東陽馬生序》）

【相關(guān)成語】

不情之請:不合情理的請求。稱自己提出請求時的客氣話，自謙之辭。請君入甕:喻指以其人之

法，還治其人之身。

負(fù)荊請罪:形容主動向人認(rèn)錯、道歉，給予自己嚴(yán)厲責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯賠罪。

其他如：請君入甕束瀛請火另請高明

【速記故事】

外敵來犯，曹劌請（請求）見，曰：“吾雖山野之人，尚能效力，請（請讓我）從將戰(zhàn)?！钡?/p>

許之。勝歸，帝設(shè)宴，為其慶功。席間，有大臣知曹劌天善音，欲俾其出丑，請（希望某人做

某事）其奏瑟以助興。

【高考速遞】

請與子論功，可乎請：請人允許自己做某事

時予守官在洛，楊君緘書赍圖，請予為記請：請求

契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地請：請求給予

兩京言官交章請留，不聽請：請求

【真題演練】

1.（2022春?江蘇泰州?高二泰州中學(xué)校考階段練習(xí)）下列對加點(diǎn)詞語的解釋，全部正確的

一項是（）

屬：囑咐

A.屈平屬*草稿未定

請其矢，盛以錦囊請：請求

*

B.勞苦倦極極：疲困

女也不突爽：差錯

幣：錢幣

C.置幣*遺單于

然皆祖屈原之從容辭令祖：效法，繼承

*

D.贏糧而景從景：景仰

前以降及物故以：同“己”，己經(jīng)

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.句意：我（屈平在文中是作者自己）擬寫初稿還沒有完成?！皩佟?，撰寫。句意：恭敬地

取出箭來，裝在漂亮的絲織口袋里。“請”，敬辭，表示恭敬、慎重，此處可解釋為“領(lǐng)受”。

C.句意：把置辦好的禮物送給單于?！皫拧?，財物，禮物。

D.“贏糧而景從”句意：人們挑著糧食像影子一樣跟從著他?！熬啊蓖坝啊保~作狀語,

像影子一樣。

故選Bo

2.（2022春?山東濟(jì)南?高一濟(jì)南一中?？茧A段練習(xí)）下列加點(diǎn)的文言詞語的解釋全都正確

的一項是（）

①謖乎大國之間（輔佐）②異乎三子者之攫（杜撰）

③百姓皆以王為爰也（吝嗇）④域有百姓者（確實）

⑤則王存之乎（認(rèn)可）⑥宗廟之事，如會同（比如）

⑦則牛羊何號焉（區(qū)別）⑧封，然后知輕重（稱量）

⑨我雖不敏，請嘗試之（請允許我）⑩吾與點(diǎn)也（和）

*

A.①②④⑦B.①⑥⑧⑩C.①④⑥⑩D.③⑤⑦⑨

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

①“攝：輔佐”錯誤，“攝乎大國之間”的意思是“