寫(xiě)作指導(dǎo)：怎樣描寫(xiě)風(fēng)景

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風(fēng)景描寫(xiě)的方式方法很多，方式方法又與技巧相互關(guān)聯(lián)、相輔相成。且在寫(xiě)作中，應(yīng)根據(jù)具體的創(chuàng)作意圖、情感表達(dá)與題材內(nèi)容，靈活運(yùn)用，避免生硬堆砌，方能使筆下的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，富有感染力與生命力，并不斷揣摩感悟，將這些技法內(nèi)化為自身的創(chuàng)作本能。無(wú)論是春花秋月之婉約，還是夏雷冬雪之豪放，皆能信手拈來(lái)，妙筆生花，使每一處風(fēng)景都是文學(xué)世界里獨(dú)一無(wú)二的，長(zhǎng)久地閃耀在讀者心間，引發(fā)無(wú)盡的遐想與情思。

須深知，精準(zhǔn)選景可確定描寫(xiě)方向，細(xì)節(jié)雕琢賦予其深度，感官交融帶來(lái)全方位體驗(yàn)，動(dòng)靜相生激活畫(huà)面，時(shí)空拓展增添宏大感，色彩暈染營(yíng)造氛圍，擬人賦情拉近與讀者距離，比喻摹形使其形象具體，聯(lián)想創(chuàng)意突破常規(guī)，襯托烘托突出主體，引用增色提升文化底蘊(yùn)，以景寄情蘊(yùn)含深沉情感，分類(lèi)列舉條理清晰，全景特寫(xiě)兼具宏觀微觀，光影變幻增添神秘靈動(dòng)，氣候渲染展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)貌，形狀勾勒構(gòu)建直觀輪廓，聲音摹寫(xiě)注入活力，生長(zhǎng)變化彰顯生命律動(dòng)，層次遞進(jìn)引導(dǎo)流暢閱讀，意境營(yíng)造觸動(dòng)心靈，情感主導(dǎo)賦予靈魂，視角轉(zhuǎn)換豐富多元，反復(fù)雕琢臻于完美。

另外，描繪山川壯麗，可借形狀勾勒、色彩暈染與全景特寫(xiě)，展現(xiàn)其雄偉巍峨與鬼斧神工；狀寫(xiě)田園風(fēng)光，運(yùn)用細(xì)節(jié)雕琢、感官交融與以景寄情，傳遞寧?kù)o祥和與質(zhì)樸純真；刻畫(huà)城市景象，依靠視角轉(zhuǎn)換、分類(lèi)列舉與光影變幻，呈現(xiàn)繁華喧囂與多元活力。

一、精準(zhǔn)選景法

選景如同攝影中的構(gòu)圖，是風(fēng)景描寫(xiě)的第一步。創(chuàng)作者需依據(jù)表達(dá)意圖與情感基調(diào)，精心挑選合適的風(fēng)景元素。若欲展現(xiàn)寧?kù)o悠遠(yuǎn)之境，可選取深山古寺、幽林清泉。如“曲徑通幽處，禪房花木深”，那蜿蜒小徑通向靜謐禪院，周?chē)痉泵艚^塵世喧囂，以景之幽傳達(dá)心之靜。而若要表現(xiàn)雄渾壯闊，則大漠孤煙、長(zhǎng)河落日便是上佳之選?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”，寥寥數(shù)字，勾勒出塞外大漠的廣袤無(wú)垠與磅礴氣勢(shì)。選景精準(zhǔn)，方能為后續(xù)描寫(xiě)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使文字具有明確的方向與感染力。

二、細(xì)節(jié)雕琢法

細(xì)節(jié)是風(fēng)景描寫(xiě)的靈魂所在。觀察入微，方能捕捉到風(fēng)景中那些容易被忽視卻極具表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)。以描寫(xiě)古老城墻為例，不僅要描繪其高大雄偉的外觀，更要關(guān)注城磚上歲月侵蝕的痕跡，青苔于縫隙間悄然生長(zhǎng)，仿佛在訴說(shuō)著往昔的烽火硝煙；墻根處，幾株不知名的小草在風(fēng)中搖曳，似在堅(jiān)守著與城墻的無(wú)聲約定?！耙簧骋皇澜?，一葉一菩提”，這些微小的細(xì)節(jié)，恰能反映出大的歷史變遷與生命的堅(jiān)韌，使風(fēng)景描寫(xiě)更具深度與質(zhì)感，讓讀者在細(xì)微處感受到歲月的沉淀與自然的力量。

三、感官交融法

調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行風(fēng)景描寫(xiě)，能使讀者全方位地感受所描繪之景。描寫(xiě)春日花園，視覺(jué)上，繁花似錦，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩斑斕的花朵競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷；嗅覺(jué)上，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣花香，那馥郁芬芳的氣息縈繞鼻尖，令人陶醉；聽(tīng)覺(jué)上，蜜蜂在花叢中嗡嗡忙碌，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌笑語(yǔ)，共同奏響一曲春的樂(lè)章；觸覺(jué)上，輕觸花瓣，那細(xì)膩柔軟的質(zhì)感仿佛是大自然最溫柔的撫摸；味覺(jué)上，若有花瓣飄落唇間，或許能品出一絲淡淡的清甜?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，通過(guò)多感官的交融，春天的花園不再是平面的畫(huà)卷，而是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的立體世界，使讀者仿佛置身其中，真切地感受到春天的氣息與魅力。

四、動(dòng)靜相生法

動(dòng)與靜的巧妙結(jié)合，能賦予風(fēng)景鮮活的生命力。如描寫(xiě)靜謐的湖泊，平靜的湖面宛如一面巨大的鏡子，倒映著岸邊的青山綠樹(shù)、藍(lán)天白云，這是靜態(tài)之美，給人以寧?kù)o祥和之感。然而，“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起層層漣漪，波光粼粼，水中的倒影也隨之搖曳生姿；一只水鳥(niǎo)突然掠過(guò)水面，濺起一串串晶瑩的水花，瞬間打破了原有的平靜，帶來(lái)靈動(dòng)與活力?！跋s噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，正是這種動(dòng)靜的相互映襯，使湖泊的美更具層次感與韻味，讓讀者在動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換中，深刻體會(huì)到自然的神奇與美妙。

五、時(shí)空拓展法

從時(shí)間與空間的維度拓展風(fēng)景描寫(xiě)，可使作品呈現(xiàn)出更為宏大深邃的意境。以描寫(xiě)一座歷史名城為例，空間上，從古老的城墻、雄偉的城門(mén)，到城內(nèi)縱橫交錯(cuò)的街巷、風(fēng)格各異的建筑，再到城外環(huán)繞的護(hù)城河、遠(yuǎn)處連綿的山巒，一一鋪陳開(kāi)來(lái)，展現(xiàn)出城市的規(guī)模與布局。時(shí)間上，回溯往昔，這里或許是兵家必爭(zhēng)之地，金戈鐵馬，烽火連天，無(wú)數(shù)英雄豪杰在此留下傳奇故事；歷經(jīng)歲月滄桑，見(jiàn)證朝代更迭，如今它又在現(xiàn)代文明的浪潮中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力?！叭耸掠写x，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨”，時(shí)空的交織，讓這座城市的風(fēng)景承載了厚重的歷史文化底蘊(yùn)，使讀者在領(lǐng)略當(dāng)下美景的同時(shí)，不禁對(duì)過(guò)去的輝煌與變遷產(chǎn)生無(wú)限遐想。

六、色彩暈染法

色彩是風(fēng)景描寫(xiě)中極具感染力的元素。描繪秋天的山林，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，漫山的楓葉如燃燒的火焰般通紅，與金黃的銀杏、翠綠的松柏相互交織，構(gòu)成一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。紅色象征著熱情與活力，黃色寓意著豐收與成熟，綠色則代表著生機(jī)與希望，這些色彩的巧妙搭配，不僅生動(dòng)地展現(xiàn)了秋天山林的斑斕美景，更傳達(dá)出一種對(duì)大自然神奇創(chuàng)造力的贊嘆之情。不同的色彩組合能營(yíng)造出截然不同的氛圍與情感基調(diào)，創(chuàng)作者需根據(jù)表達(dá)需要巧妙運(yùn)用，使風(fēng)景描寫(xiě)更具視覺(jué)沖擊力。

七、擬人賦情法

賦予風(fēng)景以人的情感與行為，能拉近與讀者的距離，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。描寫(xiě)月亮，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，將月亮視為有情感、有生命的個(gè)體，它時(shí)而圓滿如盤(pán)，灑下清冷光輝，似在訴說(shuō)人間團(tuán)圓的喜悅；時(shí)而殘缺如鉤，隱匿于云層之后，仿佛在黯然神傷。又如“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”，把青山擬人化，人與青山相互凝望，彼此欣賞，在這種擬人化的描寫(xiě)中，自然風(fēng)景不再是冷漠的客觀存在，而是成為了人類(lèi)情感的寄托與傾訴對(duì)象，使讀者能更深刻地感受到人與自然之間微妙而深厚的情感聯(lián)系。

八、比喻摹形法

運(yùn)用比喻的修辭手法，能生動(dòng)形象地描繪出風(fēng)景的形狀、特征等。例如描寫(xiě)瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，將瀑布比作銀河從九天傾瀉而下，形象地展現(xiàn)出瀑布的雄偉壯觀、水流之急與落差之大，讓讀者仿佛親眼目睹那磅礴的水勢(shì)奔騰而下，濺起如煙似霧的水花。比喻能使抽象的、難以描述的風(fēng)景變得具體可感，化平淡為神奇，以新奇而貼切的喻體喚起讀者的聯(lián)想與想象，增強(qiáng)風(fēng)景描寫(xiě)的藝術(shù)感染力。

九、聯(lián)想創(chuàng)意法

借助聯(lián)想與想象，可突破現(xiàn)實(shí)風(fēng)景的局限，創(chuàng)造出奇幻瑰麗的意境。凝視夜空繁星，可聯(lián)想到它們是宇宙間無(wú)數(shù)的璀璨寶石，鑲嵌在浩瀚天幕之上；又或許是遙遠(yuǎn)天際的精靈，眨著神秘的眼睛，俯瞰著人間百態(tài)?！靶谴蛊揭伴?，月涌大江流”，詩(shī)人憑借豐富的聯(lián)想與想象，將星空與原野、明月與大江相融合，營(yíng)造出一種雄渾壯闊而又充滿詩(shī)意的意境。聯(lián)想與想象能為風(fēng)景描寫(xiě)注入無(wú)限的創(chuàng)造力與活力，使讀者在閱讀中領(lǐng)略到超越現(xiàn)實(shí)的美感與震撼。

十、襯托烘托法

通過(guò)襯托與烘托，可突出主體風(fēng)景的特色與魅力。比如描寫(xiě)沙漠中的綠洲，以廣袤無(wú)垠、黃沙漫天的沙漠為背景，綠洲就顯得尤為珍貴與獨(dú)特。沙漠的酷熱、荒涼與死寂，更加襯托出綠洲的清涼、生機(jī)與希望?！皽婧M流，方顯英雄本色”，在這種襯托關(guān)系中，綠洲恰似那在困境中閃耀光芒的英雄，成為整個(gè)風(fēng)景畫(huà)卷中的焦點(diǎn)與亮點(diǎn)。襯托手法能強(qiáng)化風(fēng)景之間的對(duì)比與差異，使讀者更清晰地感知到所描繪風(fēng)景的獨(dú)特之處。

十一、引用增色法

引用名言警句、詩(shī)詞典故等，可提升風(fēng)景描寫(xiě)的文化內(nèi)涵與藝術(shù)品位。描寫(xiě)春天的美景時(shí)，引用“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，王安石的這句詩(shī)將春天的生機(jī)與詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情融為一體，使筆下的春天景色更具韻味與深情。又如描寫(xiě)西湖，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，蘇軾的經(jīng)典比喻為西湖的美增添了一份詩(shī)意與靈動(dòng)，讀者在欣賞西湖景色的同時(shí)，不禁聯(lián)想到古代文人墨客對(duì)其的贊美與傳頌，使風(fēng)景描寫(xiě)具有了深厚的文化底蘊(yùn)與歷史傳承感。

十二、以景寄情法

風(fēng)景是情感的天然載體，以景寄情能使情感表達(dá)更為含蓄委婉、深沉動(dòng)人?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，李白在送別友人時(shí)，通過(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)江上孤帆遠(yuǎn)去、江水悠悠的景象，將自己對(duì)友人的不舍與牽掛之情寄托其中，情景交融，言盡而意無(wú)窮。又如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，曹操借秋風(fēng)、洪波等蕭瑟的秋景，抒發(fā)自己內(nèi)心的壯志豪情與憂思感慨，使情感在風(fēng)景的烘托下更具感染力與震撼力。以景寄情能讓讀者在感受風(fēng)景之美的同時(shí)，深入體會(huì)到作者的內(nèi)心世界，達(dá)到心靈的共鳴與情感的交融。

十三、分類(lèi)列舉法

對(duì)于復(fù)雜多樣的風(fēng)景，可采用分類(lèi)列舉的方法進(jìn)行描寫(xiě)，使條理更加清晰。例如描寫(xiě)一座大型公園，可將其分為自然景觀區(qū)、人文景觀區(qū)、休閑娛樂(lè)區(qū)等類(lèi)別。自然景觀區(qū)中有湖泊、山丘、樹(shù)林、花卉等元素，分別描述湖泊的波光粼粼、山丘的起伏連綿、樹(shù)林的郁郁蔥蔥、花卉的嬌艷芬芳；人文景觀區(qū)涵蓋古老的亭臺(tái)樓閣、雕塑碑刻、文化長(zhǎng)廊等，闡述它們的建筑風(fēng)格、歷史文化內(nèi)涵；休閑娛樂(lè)區(qū)則介紹游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施、健身步道、草坪廣場(chǎng)等，展現(xiàn)其現(xiàn)代活力與休閑功能。這樣分類(lèi)列舉，能讓讀者對(duì)公園的整體風(fēng)貌有全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，避免描寫(xiě)的混亂與無(wú)序。

十四、全景特寫(xiě)結(jié)合法

全景與特寫(xiě)相結(jié)合的描寫(xiě)方式，能使風(fēng)景既有宏觀的氣勢(shì)與視野，又有微觀的精致與細(xì)膩。比如描寫(xiě)一座山脈，全景展現(xiàn)其雄偉壯麗的身姿，連綿起伏的山巒似巨龍蜿蜒盤(pán)旋，云霧繚繞其間，如夢(mèng)如幻，給人以震撼心靈的視覺(jué)沖擊。特寫(xiě)則聚焦于山巔的一棵蒼松，它扎根于懸崖峭壁之上，樹(shù)干粗壯，枝丫橫斜，松針翠綠欲滴，在狂風(fēng)中傲然挺立，彰顯出頑強(qiáng)不屈的生命力?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，杜甫的這句詩(shī)正是全景與特寫(xiě)結(jié)合的典范，先描繪出泰山的雄偉全景，后以登上山巔的渺小之感突出泰山的高大巍峨，使讀者對(duì)泰山的印象更為深刻、全面。

十五、光影變幻法

光與影的變幻為風(fēng)景增添了神秘與靈動(dòng)之美。清晨，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉縫隙灑下，形成一道道金色的光束，如同舞臺(tái)上的追光燈，照亮了林間的草地與野花，光影交錯(cuò)，斑駁陸離，仿佛置身于夢(mèng)幻仙境。傍晚，夕陽(yáng)的余暉將大地染成一片金黃，建筑物的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，投射在街道上，行人們?cè)诠庥爸写┧?，宛如一幅流?dòng)的剪影畫(huà)?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，李商隱用簡(jiǎn)潔而深刻的詩(shī)句，描繪出夕陽(yáng)光影下的美好與惆悵，讓我們感受到光影在風(fēng)景描寫(xiě)中的獨(dú)特魅力與情感表達(dá)力。

十六、氣候渲染法

不同的氣候條件賦予風(fēng)景截然不同的風(fēng)貌與氣質(zhì)。描寫(xiě)雪景，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，把冬雪比作盛開(kāi)的梨花，在這奇妙的比喻中，寒冷的冰雪世界瞬間變得詩(shī)意盎然、美不勝收，生動(dòng)地展現(xiàn)出大雪紛飛時(shí)天地間一片潔白、銀裝素裹的壯麗景象。而描寫(xiě)雨中的古鎮(zhèn)，細(xì)雨如絲，青石板路被雨水浸潤(rùn)得油光發(fā)亮，屋檐下的雨滴串串落下，形成一道道水簾，古鎮(zhèn)在雨霧中若隱若現(xiàn)，宛如一幅淡雅的水墨畫(huà)，彌漫著江南水鄉(xiāng)特有的溫婉與柔情。氣候渲染法能使風(fēng)景描寫(xiě)更具情境感與氛圍感染力，讓讀者真切地感受到不同氣候下風(fēng)景的獨(dú)特韻味。

十七、形狀勾勒法

注重對(duì)風(fēng)景中物體形狀的準(zhǔn)確勾勒，可使描寫(xiě)更加具體形象、生動(dòng)可感。例如描寫(xiě)一座古老的拱橋，“長(zhǎng)虹臥波，未云何龍？”其優(yōu)美的弧形猶如彩虹橫跨在水面之上，橋身的石塊砌成規(guī)整的半圓形，兩側(cè)的欄桿雕刻著精美的花紋，線條流暢而富有韻律。從遠(yuǎn)處眺望，拱橋與水中的倒影恰似一輪圓月，靜靜地臥在河面上，給人以寧?kù)o祥和之感。又如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，詩(shī)人以簡(jiǎn)潔而精準(zhǔn)的筆觸描繪出沙漠中孤煙的垂直形態(tài)與落日的渾圓形狀，使沙漠的景色躍然紙上，讓讀者仿佛親眼目睹那遼闊大漠中的獨(dú)特景象，形狀勾勒法能幫助讀者在腦海中迅速構(gòu)建出清晰的風(fēng)景輪廓。

十八、聲音摹寫(xiě)法

聲音是風(fēng)景描寫(xiě)中不可或缺的元素，它能為畫(huà)面注入生機(jī)與活力。描寫(xiě)森林，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙作響，那是大自然的低語(yǔ)；鳥(niǎo)兒在枝頭歡快歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)清脆，此起彼伏，似在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)；遠(yuǎn)處傳來(lái)潺潺的溪流聲，水流撞擊著石頭，濺起一朵朵白色的水花，發(fā)出清脆悅耳的聲響；偶爾還能聽(tīng)到啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)的篤篤聲，仿佛是森林的鼓手在有節(jié)奏地敲擊?！叭f(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑”，這些聲音相互交織、呼應(yīng)，共同構(gòu)成了森林獨(dú)特的交響曲，使讀者在閱讀時(shí)仿佛身臨其境，聽(tīng)到了森林中各種美妙的聲音，感受到大自然的生機(jī)與活力。

十九、生長(zhǎng)變化法

對(duì)于有生命的風(fēng)景元素，描寫(xiě)其生長(zhǎng)變化過(guò)程能展現(xiàn)出生命的律動(dòng)與不息。比如描寫(xiě)一朵向日葵，從破土而出的嫩綠幼苗，它努力地伸展著葉片，渴望陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；到逐漸長(zhǎng)高，莖干變得粗壯，長(zhǎng)出花蕾，那小小的花蕾緊緊包裹著，孕育著無(wú)限的希望；隨著時(shí)間的推移，花蕾慢慢綻放，金黃色的花瓣如陽(yáng)光般燦爛，向著太陽(yáng)露出笑臉；最后花瓣逐漸凋謝，花盤(pán)里結(jié)出飽滿的葵花籽，完成了生命的輪回與傳承?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，小草的生長(zhǎng)變化體現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力與堅(jiān)韌不拔的精神，這種生長(zhǎng)變化的描寫(xiě)能讓讀者深刻感受到生命的奇跡與力量，使風(fēng)景描寫(xiě)更具深度與內(nèi)涵。

二十、層次遞進(jìn)法

按照一定的層次順序描寫(xiě)風(fēng)景，能引導(dǎo)讀者逐步深入地領(lǐng)略風(fēng)景之美，使閱讀體驗(yàn)更加流暢自然。描寫(xiě)一座高山，可從山腳下開(kāi)始，那里綠草如茵，繁花似錦，溪流潺潺，充滿了生機(jī)與活力；沿著蜿蜒的山路向上攀登，進(jìn)入山腰的樹(shù)林，樹(shù)木高大挺拔，枝葉茂密，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，鳥(niǎo)兒在林間穿梭跳躍，松鼠在樹(shù)枝間嬉戲玩耍；繼續(xù)前行，到達(dá)山頂，眼前豁然開(kāi)朗，云海翻騰，群山連綿起伏，在云海中若隱若現(xiàn)，一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情油然而生。層次遞進(jìn)法就像一部精心編排的樂(lè)章，有起有伏，有緩有急，帶領(lǐng)讀者一步步走進(jìn)風(fēng)景的深處，感受其不同層次的魅力與震撼。

二十一、意境營(yíng)造法

意境是風(fēng)景描寫(xiě)的最高境界，它能使讀者在閱讀中產(chǎn)生心靈的觸動(dòng)與情感的共鳴。描寫(xiě)古寺，“古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松”，通過(guò)描繪古寺周?chē)纳畹墓拍?、寂靜的深山、嗚咽的泉聲、清冷的日色，營(yíng)造出一種空靈、靜謐、超凡脫俗的意境，使讀者仿佛能聽(tīng)到那從遙遠(yuǎn)時(shí)空傳來(lái)的古寺鐘聲，感受到內(nèi)心的寧?kù)o與平和。意境的營(yíng)造需要?jiǎng)?chuàng)作者對(duì)自然、人生有深刻的感悟與理解，將自己的情感與思想融入風(fēng)景描寫(xiě)之中，使文字超越了單純的寫(xiě)景，達(dá)到一種物我兩忘、情景交融的精神境界。

二十二、情感主導(dǎo)法

情感在風(fēng)景描寫(xiě)中起著主導(dǎo)作用，它決定了選景、描寫(xiě)手法與語(yǔ)言風(fēng)格。當(dāng)作者心懷喜悅之情時(shí)，眼中的風(fēng)景便充滿了生機(jī)與美好。如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，詩(shī)人在金榜題名后，心情暢快，筆下的長(zhǎng)安景色也變得繁花似錦、充滿活力。而當(dāng)心情憂郁悲傷時(shí)