2024年浙教版選修1歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修1歷史下冊階段測試試卷559考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、梭倫說：“我給人民以恰好滿足的權力，所得不短少也不多加，有權勢、有令人羨慕的財產(chǎn)的人，我勸告他們不要過分，我手持盾牌站穩(wěn)，為雙方揮舞，不容任何一方非法戰(zhàn)勝?！边@段話體現(xiàn)了梭倫在改革中堅持A.民主原則B.公平原則C.財產(chǎn)原則D.中庸原則2、梭倫，這位偉大的改革家，不僅賦予人民恰如其分的崇高地位，而且拔掉了豎在被抵押的土地上的債權碑，促進了雅典民主政治和社會經(jīng)濟的發(fā)展。其中“拔掉了豎在被抵押的土地上的債權碑”的含義是A.設公民大會為最高權力機關B.設立陪審法庭以受理公民投訴C.按財產(chǎn)多少將公民劃分為四個等級D.頒布“解負令”，廢除債務奴隸制3、從近代化進程的角度看，維新變法運動最深遠的歷史影響是A.確立了清朝君主立憲的政體B.舉辦商會、農(nóng)會等民間團體C.改革財政，編制國家預算決算D.有利于資產(chǎn)階級思想文化的傳播4、北魏孝文帝說：“今欲斷諸北語，一從正音。若仍舊俗，恐數(shù)世之后，伊洛之下復成被發(fā)之人?！币韵赂母锎胧┲心荏w現(xiàn)北魏孝文帝意圖的是A.均田制B.三長制C.移風易俗D.整頓吏治5、穆罕默德·阿里在埃及的實行的政治改革A.恢復了西方入侵前的制度B.建立起高度的中央集權C.幫助埃及實現(xiàn)了獨立自主D.建立了近代的民主制度6、梭倫是古代希臘著名的“七賢”之一，完成改革后，毅然辭官遠游。那么他的改革在雅典民主政治發(fā)展歷程中的歷史地位應是A.雅典民主政治的開端B.雅典民主政治的奠基石C.雅典民主政治的最高峰D.推動了雅典民主政治的完善7、甲午戰(zhàn)爭后，清政府開始組建新軍。新軍的主要特點是()A.仿效近代軍制編練B.最早配備近代先進武器C.大量征召有先進思想的青年D.多以文人充任高級官吏8、漢代對中耕十分重視，《氾勝之書》把“旱鋤”作為“凡耕之本”中的一個重要環(huán)節(jié)，對各種作物都要求“有草鋤之，不厭數(shù)多”。漢代農(nóng)具中有專門用來除草的鐵鋤，出土很多。這說明漢代農(nóng)業(yè)A.相比前朝有了跨越式發(fā)展B.能夠滿足所有農(nóng)民的需求C.有了較為完善的耕作技術D.鐵犁牛耕在全國廣泛普及9、孔子曾說：“誰能出不由戶？何莫由斯道也？”孟子也說：“仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉”董仲舒也認為：“夫仁人者，正其誼不謀其利，明其道不計其功。”據(jù)此可知，三人都A.代表了中國古代的宗教信仰B.承認和信奉仁義之道C.體現(xiàn)了不同時期儒家思想的治國之道D.提升了儒家思想在當時的地位和影響評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀，__________________改革促進了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)11、歷史上重大改革回眸。

材料隨著宋代地方公務宴會的頻繁開展；宋廷在前代制度基礎上做出了相應的改革和規(guī)范。在參會人員上，規(guī)定了州縣官員不妨礙公務即可舉辦和參加公務宴會，對路級監(jiān)司等監(jiān)察官員巡歷州縣參與公務宴會的要求較為嚴苛，對地方迎送外使；犒設武將等的規(guī)定則略顯寬松。朝廷也對主管犒設的地方官員及外使入宋的固定路線做出了限定，超標準的活動務必節(jié)儉，不得騷擾百姓。宋朝地方政府用于公務宴會的資金來源可分為兩部分：合法資金和非法籌集資金。對使用公使錢和地方貯藏資金的需要報備，對用非法手段來獲得資金以滿足其享樂需求的官員予以除名盡管已制定詳盡的制度，但仍然出現(xiàn)了“風俗侈靡，燕樂之間尤甚”的現(xiàn)象。

——摘編自《宋代地方公務宴會制度研究》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；說明宋代地方公務宴會頻繁的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括宋代地方公務宴會制度改革的內(nèi)容及影響。12、（歷史上重大改革回眸）

材料地稅；戶稅在（唐）太宗、高宗時就已開始征收；但戶稅尚非定制，地稅起初只是作為義倉用，后來又改為按戶等征收，在封建國家收入中，都不占重要地位。由于土地日益集中，貧富升降、戶口轉徙日甚，原來按丁口征收租庸調(diào)的辦法，越來越不適用了。為了調(diào)整租稅負擔，減少農(nóng)民逃亡，增加財政收入，開元中唐王朝把地稅改為畝收二升，寬鄉(xiāng)根據(jù)實際墾田數(shù)，狹鄉(xiāng)根據(jù)戶籍簿上登記的田畝征收；戶稅也成為定制，按戶稅錢，三年一大稅，每年一小稅，以供軍國傳驛和郵遞之用，每年別稅，以充州縣官吏月料。同時每鄉(xiāng)開始量放若干丁租調(diào)。天寶時，每年地稅約得一千二百四十余萬石，約為粟米收入的二分之一，戶稅平均約二百萬貫，折算約當絹布收入的三分之一。地稅、戶稅在財政收入中份額的增加，成為向兩稅法過渡的先聲。

——據(jù)翦伯贊《中國史綱要》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括唐朝前期賦稅制度演變的特點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析推動唐朝前期賦稅制度演變的主要原因。13、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】

閱讀下列材料，回答問題。材料明朝的廠、衛(wèi)是皇帝的私人警察部隊，其運行的獨立性不用做多的解釋。都察院的都御史和十三道監(jiān)察御史都是由皇帝親自任命，都直接對皇帝負責。道監(jiān)察御史雖然名義上屬都察院，但對省級行政區(qū)域執(zhí)行監(jiān)察業(yè)務時，道監(jiān)察御史是“代天子巡狩”，有事直接上奏章給皇帝，甚至連都察院也是道監(jiān)察御史的監(jiān)督對象。六科給事中監(jiān)督六部，雖然品秩僅為七品，但也由皇帝欽點，有事直奏皇帝。這也是對都察院的制約，它分化了都察院的權力。提刑按察使司雖然受制于都察院，但監(jiān)察工作中遇到大事，是聯(lián)合承宣布政使司、都指揮使司共同決斷，擁有完整的地方監(jiān)察權，當然這種權力受到巡按御史、巡撫、總督的監(jiān)督。明朝的廠、衛(wèi)是皇帝的私人警察部隊，其運行的獨立性不用做多的解釋。都察院的都御史和十三道監(jiān)察御史都是由皇帝親自任命，都直接對皇帝負責。道監(jiān)察御史雖然名義上屬都察院，但對省級行政區(qū)域執(zhí)行監(jiān)察業(yè)務時，道監(jiān)察御史是“代天子巡狩”，有事直接上奏章給皇帝，甚至連都察院也是道監(jiān)察御史的監(jiān)督對象。六科給事中監(jiān)督六部，雖然品秩僅為七品，但也由皇帝欽點，有事直奏皇帝。這也是對都察院的制約，它分化了都察院的權力。提刑按察使司雖然受制于都察院，但監(jiān)察工作中遇到大事，是聯(lián)合承宣布政使司、都指揮使司共同決斷，擁有完整的地方監(jiān)察權，當然這種權力受到巡按御史、巡撫、總督的監(jiān)督?！越姟稖\析明朝監(jiān)察制度的成敗》

（1）根據(jù)材料；歸納明朝監(jiān)察制度的特點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析明朝行政監(jiān)察體系的歷史作用。14、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。材料隨著新中國的成立，各項建設事業(yè)揪開了新一頁?！吨袊嗣裾螀f(xié)商會議共同綱傾》發(fā)出號召：“人民政府應有計劃、有步環(huán)地改革舊的教育制度。＂1951年10月1日.政務院命令頒布了《關于學制改革的決定》。主要內(nèi)容色指：幼兒教育，幼兒國招收3～7歲的幼兒；初等教育，包括兒童和成人的初等教育，兒童初等教育7歲入學，年限5年，施以全面的基礎教育：中等教育，包括中學、業(yè)余工農(nóng)速成中學、業(yè)余學校、中等專業(yè)學校：高等教育，包括大學、專門學院，?？茖W校、各種玟治學校和政治訓練班。新學制明確規(guī)定工農(nóng)速成教育和各級各奏業(yè)余教育與其他各種教育占同樣重要的地位。同時，還規(guī)定設?各級各類補習學梭和學校，設立聾、啞、盲等特種學校；各種為培養(yǎng)國家建設人才所必需的技術學校被列入了正規(guī)的教育系，并建立了必要的制度；各種學校教育在整個教育系中都能夠互相接，從初等教育到高等教育形成了人民教育的一條康莊大道。新學制從1952年起，在全國各地按照具體情況有計劃，有重點地步推行?！幾岳罱ㄆ健缎轮袊闪⒊跗诘膶W制改革》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括新中國成立初期學制改革的主要特點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明新中國成立初期學制改革的主要意義。15、(10分)閱讀材料；回答問題。

公元前6世紀初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦公工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）按梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受什么政治權利？（2分）如果生活在秦國，依據(jù)商鞅之法，他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位？（2分）

（2）梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權，在此過程中，兩者采取的策略有何不同？（4分）二者改革的性質是什么？（2分）評卷人得分四、論述題(共1題，共9分)16、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結合所學歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結合、思路清晰、表達通順）評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)17、公元前6世紀初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權力機構和司法制度又進行了哪些改革？（6）18、公元前6世紀初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權力機構和司法制度又進行了哪些改革？（6）19、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項；

(1)說明它屬于哪項改革(3分)；簡單解釋該項改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設京師大學堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：本題考查學生運用知識和對歷史現(xiàn)象的概括能力。解題關鍵是要讀懂材料中梭倫對待不同階層人的態(tài)度。根據(jù)材料信息“不容任何一方非法戰(zhàn)勝”可知；梭倫試圖在不同階層的人中找平衡，體現(xiàn)其中庸的特點，A項材料沒有體現(xiàn)。B項梭倫改革是階級社會，體現(xiàn)不出“公平”。C項不符合題意，排除。故選D項。

考點：古代希臘羅馬的政治制度·古代希臘民主政治·梭倫改革2、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知；材料“拔掉了豎在被抵押的土地上的債權碑”反映了梭倫改革廢除債務奴隸制的措施，故D正確；材料并未涉及設公民大會為最高權力機關，故A排除；材料無法體現(xiàn)設立陪審法庭，故B錯誤；材料也沒有反映按財產(chǎn)多少將公民劃分為四個等級，故C錯誤。

【點睛】

本題解題的關鍵是熟練掌握梭倫改革的內(nèi)容，結合材料信息“拔掉了豎在被抵押的土地上的債權碑”，學生即可排除無關選項，得出答案。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識，“百日維新”的內(nèi)容中，沒有涉及開國會、設議院、實行君主立憲等內(nèi)容，因而A項錯誤；戊戌變法失敗以后，除設立中小學堂和京師大學堂得以保留之外，其他措施都被廢除，由此可排除B、C兩項；維新變法運動最深遠的影響在于思想啟蒙，促進中國人的思想解放，D項正確。4、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“欲斷諸北語，一從正音”“若仍舊俗成被發(fā)之人”，結合所學知識可知孝文帝為了改變鮮卑的落后狀態(tài)進行革除舊俗，移風易俗的改革，故C選項正確；均田制是政府把所控制的荒地分配給無地農(nóng)民，農(nóng)民承擔一定的租庸調(diào)，材料沒有體現(xiàn)相關內(nèi)容，故不選A選項；三長制，孝文帝為了加強統(tǒng)治，規(guī)定五家為一鄰，五鄰為一里，五里為一黨的制度，與材料內(nèi)容無關，故不選B選項；整頓吏治是孝文帝針對當時貪污腐敗的現(xiàn)象，實行的俸祿制度和任期考核制度，與材料無關，故不選D選項。5、B【分析】【分析】

【詳解】

結合所學可知，穆罕默德·阿里改革主要涉及兩個方面：一是消除馬木路克勢力對政權的威脅，二是確立高度的中央集權，因此B選項正確。A選項錯誤，阿里在經(jīng)濟、政治、文化和軍事等方面采取了一系列的改革措施，并未恢復西方入侵前的制度；C選項錯誤，穆罕默德·阿里后期戰(zhàn)爭失利，埃及仍是奧斯曼帝國的一個行省，英國等歐洲列強勢力也進入埃及，埃及并未實現(xiàn)真正的獨立自主；D選項錯誤，改革后的埃及仍是中央集權的封建國家。故正確答案為B選項。6、B【分析】試題分析：梭倫改革把雅典引上了民主的軌道；為民主政治的建立奠定了基礎。故選B。貴族制時期是民主制的開端；C項伯利克里時期民主制發(fā)展到頂峰；D項克里斯提尼時期民主制完善。

考點：梭倫改革。

點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，其改革中有很多是傾向于平民的措施，如頒布解負令，廢除債務奴役制，公民不會再因為債務問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等這些措施也為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級基礎。7、A【分析】【詳解】

新軍之“新”就在于改習洋操，按照西方軍制進行編練。其主要目的是為維護清王朝統(tǒng)治。B項“最早”與題干不符，C項與組建新軍目的不符。8、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“把‘旱鋤’作為‘凡耕之本’重要的環(huán)節(jié)”“對各種作物都要求“有草鋤之，不厭數(shù)多””“漢代農(nóng)具中有專門用來除草的鐵鋤，出土很多”可知，漢代時期注重耕作技術，說明這時期有了較為完備的耕作技術，故C選項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了漢代時期的耕作技術較為完備，沒有與前朝的農(nóng)業(yè)情況進行比較，故無法得出相比前朝有了跨越式發(fā)展，故A選項錯誤；完備的耕作技術能夠滿足大部分農(nóng)民的需求，但不能夠說可以滿足所有農(nóng)民的需求，故B選項錯誤；材料體現(xiàn)的是漢代完備的耕作技術，沒有體現(xiàn)鐵犁牛耕相關的內(nèi)容，故D選項錯誤。9、B【分析】【分析】

【詳解】

從材料中可以看出，孔子、孟子和董仲舒三人都強調(diào)仁義，認為應該遵循和信奉仁義之道，故C正確；材料中三人都強調(diào)仁義，與宗教信仰無關，排除A；材料強調(diào)的是個人修養(yǎng)，遵循和信奉仁義之道，無法體現(xiàn)“治國之道”，排除B；材料信息無法體現(xiàn)“儒家思想在當時的地位和影響”，排除D。二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權管理提供了一定的物質保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共5題，共10分)11、略

【分析】【詳解】

（1）要回答宋代地方公務宴會頻繁的背景；可依據(jù)所學知識來分析。政治上宋朝時期中央集權的不斷加強，經(jīng)濟上商品經(jīng)濟不斷發(fā)展，社會經(jīng)濟逐漸繁榮，文化上科舉制度不斷發(fā)展完善，士大夫階層文化氛圍濃厚。

（2）內(nèi)容：依據(jù)材料“在參會人員上，規(guī)定了州縣官員不妨礙公務即可舉辦和參加公務宴會”“朝廷也對主管犒設的地方官員及外使入宋的固定路線做出了限定，超標準的活動務必節(jié)儉，不得騷擾百姓”“對使用公使錢和地方貯藏資金的需要報備”來看，宋朝時期對參會人員、公務接待標準、資金的使用以及對百姓是否會產(chǎn)生滋擾現(xiàn)象都做出了規(guī)定；影響：依據(jù)材料“犒設武將等的規(guī)定則略顯寬松”“仍然出現(xiàn)了風俗侈靡，燕樂之間尤甚的現(xiàn)象”并結合所學知識來看，宴會頻繁開展有助于官員之間的交流，對規(guī)定武將管理松弛，有助于軍隊戰(zhàn)積極性的提高，但是沒有徹底杜絕貪污腐敗的現(xiàn)象。【解析】（1）背景：中央集權制度的加強；科舉制度的發(fā)展完善；社會經(jīng)濟的繁榮；士大夫階層文化氛圍濃厚。

（2）內(nèi)容：規(guī)范參會人員；限定公務接待標準；防止滋擾百姓；約束資金使用。

影響：促進了官員之間的交流；有利于提高軍隊作戰(zhàn)積極性；沒有杜絕奢靡享樂、貪污腐敗之風。12、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“戶稅尚非定制；地稅起初只是作為義倉用······在封建國家收入中，都不占重要地位······地稅；戶稅在財政收入中份額的增加，成為向兩稅法過渡的先聲”可知唐朝前期地稅、戶稅的地位不斷提升；依據(jù)材料“原來按丁口征收租庸調(diào)的辦法，越來越不適用了······開元中唐王朝把地稅改為畝收二升······戶稅也成為定制，按戶稅錢”可知唐朝前期征稅標準以丁口為主逐漸向以財產(chǎn)為主轉變；依據(jù)材料“開元中唐王朝把地稅改為畝收二升，寬鄉(xiāng)根據(jù)實際墾田數(shù)，狹鄉(xiāng)根據(jù)戶籍簿上登記的田畝征收”可知唐朝前期地稅征收因地制宜；依據(jù)材料“戶稅也成為定制，按戶稅錢，三年一大稅，每年一小稅，以供軍國傳驛和郵遞之用”可知唐朝前期戶稅逐漸成為定制。結合上述分析概括回答唐朝前期賦稅制度演變的特點。

（2）依據(jù)材料“由于土地日益集中，貧富升降、戶口轉徙日甚”、“為了調(diào)整租稅負擔，減少農(nóng)民逃亡，增加財政收入”結合所學從土地兼并的影響、社會貧富差距擴大導致社會矛盾尖銳、人口遷移的影響、增加財政收入的需要等角度分析作答推動唐朝前期賦稅制度演變的主要原因【解析】（1）特點：①地稅；戶稅的地位不斷提升；②征稅標準以丁口為主逐漸向以財產(chǎn)為主轉變；③地稅征收因地制宜；④戶稅逐漸成為定制。

（2）原因：①土地兼并的影響；②貧富差距拉大，社會矛盾尖銳；③人口遷移的影響；④增加政府收入的需要。13、略

【分析】【詳解】

（1）特點：概括材料“其運行的獨立性不用做多的解釋”可知運行的獨立性；概括材料“由皇帝親自任命；都直接對皇帝負責”“有事直接上奏章給皇帝，甚至連都察院也是道監(jiān)察御史的監(jiān)督對象”可知直接對皇帝負責；概括材料“六科給事中監(jiān)督六部，雖然品秩僅為七品，但也由皇帝欽點，有事直奏皇帝”可知地位低權力大；概括材料“這也是對都察院的制約，它分化了都察院的權力”可知分化監(jiān)察權；概括材料“這種權力受到巡按御史；巡撫、總督的監(jiān)督”可知監(jiān)察權受行政權監(jiān)督；概括材料“察院的都御史和十三道監(jiān)察御史”“擁有完整的地方監(jiān)察權”可知中央與地方完整監(jiān)察體系。

（2）作用：考生可結合明朝監(jiān)察制度的特點來分析它的積極和消極作用，如中央與地方監(jiān)察體系完善了監(jiān)察機構和制度建設；地位低權力大和分化監(jiān)察權提高了監(jiān)察力度和效益；監(jiān)察權受行政權監(jiān)督一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政、防止腐??；直接對皇帝負責本質是為維護封建統(tǒng)治服務的，是帝王的耳目和工具?！窘馕觥浚?）特點：運行的獨立性；直接對皇帝負責；地位低權力大；分化監(jiān)察權；監(jiān)察權受行政權監(jiān)督；中央與地方完整監(jiān)察體系。

（2）作用：完善了監(jiān)察機構和制度建設；提高了監(jiān)察力度和效益；一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政、防止腐??；但其本質是為維護封建統(tǒng)治服務的，是帝王的耳目和工具。14、略

【分析】【詳解】

（1）特點：由材料中“《共同綱領》發(fā)出號召”；“人民政府應有計劃；有步驟地改革舊的教育制度”；“全面的基礎教育、中等教育；高等教育”；“明確規(guī)定工農(nóng)速成教育和各級各類業(yè)余教育與其他各種教育占同樣重要的地位”；“規(guī)定設立各級各類補習學校和函授學校，設立聾、啞、盲等特種學?！保弧案鞣N為培養(yǎng)國家建設人才所必需的技術學校被列入了正規(guī)的教育系統(tǒng)，并建立了必要的制度”；“新學制從1952年起，在全國各地按照具體情況有計劃、有重點地逐步推行”等信息歸納總結。

（2）意義：結合所學；從教育事業(yè)發(fā)展分析，進而擴展到教育體系；人才成長、國家經(jīng)濟和政治發(fā)展等方面。

【點睛】

重視“《共同綱領》”的社會作用?！斑^渡時期”的教育，體現(xiàn)了社會主義教育的方向，為我國教育事業(yè)的發(fā)展提供了一定的經(jīng)驗教訓。《共同綱領》為新民主主義社會向社會主義社會轉型制定了施政方針和法律保證?！窘馕觥浚?）政府主導；逐步推進；重點面向工農(nóng)；教育為生產(chǎn)建設服務；體現(xiàn)平等原則；系統(tǒng)全面；方式靈活多樣。

（2）建立了較完備的教育體系；推動了新中國教育事業(yè)的發(fā)展；培養(yǎng)了大批各項建設事業(yè)所需的人才；促進了國民經(jīng)濟恢復和發(fā)展；一定程度上提高了政府的執(zhí)政水平。15、略

【分析】試題分析：（1）聯(lián)系梭倫改革確立財產(chǎn)等級制度；按財產(chǎn)的多少劃分四個等級，財產(chǎn)越多，等級越高，享受的權利越多，所要盡的義務也越多；商鞅變法獎勵耕織，按軍功授爵。

（2）梭倫改革與商鞅變法的比較。

。

梭倫改革。

商鞅變法。

時代背景。

雅典奴隸制時代。

中國處于向封建社會轉化時代。

時代背景。

上的共性。

1.二者都處于社會變動之中;

2.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系出現(xiàn)矛盾。

生存環(huán)境。

最大不同。

一個是城邦國之間。

→奠定雅典的城邦民主。

一個是諸侯國之間。

→為秦開帝業(yè),建立統(tǒng)一的中央集權。

目的。

緩和貴族與平民之間的矛盾；挽救貴族統(tǒng)治的嚴重危機。

順應社會大變革形勢；實現(xiàn)富國強兵。

內(nèi)容。

1.解負令；廢除債務，廢除六一漢制度；

2.確立財產(chǎn)等級制度；并把它變成法律；

3.建立“四百人會議”；恢復公民會議作為最高權力機關；

4.根據(jù)國情和地緣條件；獎勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。

1.獎勵軍功,削弱“世卿世祿”

2.“選賢任能”

3.以農(nóng)求富的經(jīng)濟改革（獎勵耕織；重農(nóng)抑商）

4.

特點。

折中（中庸）；公平；

法律面前人人平等。

崇尚中庸（調(diào)和）；手段溫和。

講求誠信；取信于民，令政必行，雷厲風行。

不畏權貴；嚴刑峻法。

影響。

1.政治體制。

2.經(jīng)濟政策。

1.雅典民主政治奠定了社會基礎。

2.鼓勵發(fā)展工商業(yè)；促進了工商業(yè)的發(fā)展，奴隸制經(jīng)濟繁榮發(fā)展。

1.有利于君主專制中央集權制度的形成。

2.重農(nóng)抑商；打擊了奴隸制經(jīng)濟，促進了封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

考點：歷史上的重大改革。

點評：本題以梭倫改革和商鞅變法的相關內(nèi)容為切入點旨在考查學生調(diào)動和運用知識分析比較歷史事物的能力。第(1)問主要結合材料和所學知識進行分析歸納。第(2)問要在結合時代背景的情況下對兩個改革在限制特權、維護社會公正方面的內(nèi)容進行歸納其策略的不同主要從希臘的民主和中國的專制方面對比分析【解析】（1）擔任低級官職（或除執(zhí)政官外的各級職官的選舉和任職資格）。（2分）

立軍功；努力耕織（2分）

（2）梭倫：崇尚中庸（調(diào)和）；手段溫和。（2分）

商鞅：不畏權貴；嚴刑峻法。（2分）

梭倫改革是奴隸主性質的改革，商鞅改革是新興地主階級的改革。（2分）四、論述題(共1題，共9分)16、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。闡述結合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導致各國進行改革，鍥而不舍、不畏強權、主張嚴刑峻法的商鞅順應時勢，在秦孝公的支持下進行富國強兵的改革，促使秦國實力增強，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎。五、簡答題(共3題，共9分)17、略

【分析】試題分析：第（1）問；練習課本所學的梭倫改革中所實施的財產(chǎn)等級制度回答即可，根據(jù)財產(chǎn)等級制度可知，克里埃尼圖斯的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級，等級享有的權利主要是擔任低級官吏（或除執(zhí)政官外各級職官選舉和任職資格）；第（2）問，對于梭倫的財產(chǎn)等級制度在評價時要注意辯證的評價，既要看到其進步性又要看到其局限；第（3）問，聯(lián)系課本所學知識回答即可。

考點：梭倫改革。

點評：梭倫改革的評價。1．歷史意義：形成了民主政治必須具備的公民群體；打破貴族對政權的壟斷；一定程度上確保了公民參與國家事務的政治權利；大大促進了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展。總之，其改革為雅典的民主政治奠定基礎。2．歷史局限：貴族在國家政權中占據(jù)絕對優(yōu)勢，下層平民未享有充分的權利；氏族制殘余及貴族擁有世襲占有土地的特權；貴族和平民的矛盾未能根本上解決，社會政局動蕩不安。【解析】（1）擔任低級官吏（或除執(zhí)政官外各級職官選舉和任職資格）

（2）打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權壟斷政權的局面；為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主參政議政開辟了途徑，是歷史的進步。但財產(chǎn)等級制度不能帶來真正的平等。

（3）恢復公民大會作為國家最高權力機關，所有公民都可參加；創(chuàng)立四百人會議做為公民大會的常設機構；設立公民陪審法庭做