七年級下冊U3教案-初中英語七年級下冊課件說課稿教案試題真題測試題

教案

教學(xué)基本信息

學(xué)科English學(xué)段初中年級七年級

總課

單元Unit3課題Howdoyougettoschool?6

時(shí)數(shù)

SectionA授課

課時(shí)課型聽說課

la-Ic時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learntouseHowquestions.

2.learntotalkabouthowtogettoplaces.

教學(xué)重點(diǎn)：

1.Keyvocabulary:

train,bus,subway,ride.

takethetrain,takethebus,takethesubway,rideabike,gettoschol.

2.Keysentences:

a.Howdoyougeltoschooleveryday?

b.Iridemybike.

c.HowdoesMarygettoschool?

d.Shetakesthesubway

3.Structure:

a.Howdosb.do?b.Howdoessb.do?c.takethe/a+n.

教學(xué)難點(diǎn)：

Learntoaskhowtogoto.../howlong.../howfan...

教學(xué)過程（表格描述）

教學(xué)環(huán)書牛要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖

1.Showthepicturesandlearnthenamesofthe出示一些關(guān)于交通工

transportationway.具的圖片，學(xué)習(xí)新單

Step12.Learnthenewwords.Readthewordsandphrases.詞，閱讀并熟練這些

Warming-up

train,bus,subway,ride....單詞，引匕對話練習(xí)

(PPT3-10)

3.Workinpairs.表達(dá)出行方式。引出

-Howdoyougettoschoolevetyday?

主題句，導(dǎo)入la

-/ridemybike.0

Step2

1.Workonla.Matchthewordswiththepictures.看la圖片，寫下不不

Presentation

(PPT11-12)2.Lookatthepicturesandpointoutthephrases.同的人的已行方式，

3.Askandanswerabouthowthestudentsgoto閱讀這些短語，

school.關(guān)于這些內(nèi)容練習(xí)對

-Howdoyougettoschool?話。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的

-Iridemy/abiketoschool.積極性，熟練單詞

4.Changetherolesandusedoes/takes.train,bus,subway,

-Howdoeshegettoschool?ride.…等單詞、加氏

-Hewalkstoschool.thetrain,takethebus

等短語。轉(zhuǎn)換角色問

時(shí)轉(zhuǎn)換成第三人稱單

數(shù)，采用問答方式練

習(xí)：

T——S

S1-------S2

聽1b后，將圖中的人

Workonlb.物標(biāo)上序號，閱讀這

Step3

1.Playthetapeoflb.Listenandwritethenumbers些句子。提醒學(xué)生注

Listening

nexttothecorrectstudentsinthepictureabove.意句中的心三形式。

(PPT13-14)

2.Checkyouranswersagain!Readthesentences.這是聽力容易出錯(cuò)的

細(xì)節(jié)。

利用對話練習(xí)吸引

1.Workon1c.Lookatthepicturesinla.Howdothe學(xué)生的興趣，詢問他

studentsgettoschool?Makeconversationswithyour們的到校方式。

partner.

Step4分組合作，詢問其

Practice-HowdoesMarygettoschool?他人的到校方式，熟

(PPT15-19)-Shetakesthesubway.練how句型并做回

2.Workinpairs.Lookatthepicturesandaskothers答。提醒學(xué)生詢問他

abouthowtheygotoshool.

人的出行方式時(shí)，動(dòng)

3.Askseveralpairstopresentinclass.

詞要用單三。

講解本單元的語言

Step7點(diǎn)，重點(diǎn)講解take

1.Explaintheusageoftakethe/a+nJby+adv.....

Languagepointsthe/a+n./by+adv.....

2.Practicethekeywords.

(PPT20-22)以及構(gòu)成短語的用

法。

通過翻譯句子的形式

Step8練習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)

Showsomeexercisestopracticethekeywordsand

Exercises容。設(shè)計(jì)這些練習(xí)題

thetargetlanguage.

(PPT23)是為了讓學(xué)生熟練運(yùn)

用當(dāng)堂所學(xué)的重點(diǎn)句

型。

Step9選擇中考真題練習(xí)g。

中考鏈接Choosetheexercisetopracticetheusageofgo.的用法，使學(xué)生應(yīng)該

(PPT24)熟練運(yùn)用g。的用法。

練習(xí)的安排與布置是

Step1()Makeconversationsabouthowyourparentsgoto為了讓學(xué)生能夠復(fù)習(xí)

Homeworkwork.Writethemdown.木課所學(xué)的知識點(diǎn)，

(PPT25)以及培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)

能力。

Unit3Howdoyougettoschool?

SectionA(la-lc)

1.Keyvocabulary:

train,bus,subway,ride.

takethetrain,takethebus,takethesubway,rideabike,gettoschol.

2.Keysentences:

板書設(shè)計(jì)

a.Howdoyougettoschooleveryday?

b.Iridemybike.

c.HowdoesMarygettoschool?

d.Shetakesthesubway

3.Structure:

a.Howdosb.do?b.Howdoessb.do?c.takethe/a+n.

1.本節(jié)聽說課主要談?wù)摮鲂蟹绞?，需要學(xué)生熟練運(yùn)用how、howlonghow

far的句型詢問出行方式、花費(fèi)時(shí)間以及兩地之間的距離，因此以聽說以

教學(xué)反思

此為主線。

2.練習(xí)過程要提醒學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注bybus/takethebus的用法。

教案

教學(xué)基本信息

學(xué)科English學(xué)段初中年級七年級

總課

單元Unit3課題Howdoyougettoschool?6

時(shí)數(shù)

SectionA授課

課時(shí)課型聽說課

2a-2e時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

Attheendoftheclass,(hestudentswillbeableto:

1.learntouseHowlongquestions.

2.learntouseHowfarquestions.

3.learntoreadandwritenumbers.

教學(xué)重點(diǎn);

I.Keyvocabulary:

sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,minute,far,kilometer;new,every,everyday,by,bybike,

haveagoodclay.

2.Keysentences:

a.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?

b.Ittakesabout15minutestotogotoschoolbybike.

c.Howfarisitfromyourhometoschool?

d.It'sabout1()kilometers.

3.Structures:

a.Howlong..?

b.Howfar...?

c.〃lakessbhowlongtodo…

教學(xué)難點(diǎn)：

Learntoaskhow/howlong/howfarandanswerthem.

教學(xué)過程（表格描述）

教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖

Havearevision:根據(jù)出示的不同交通

Showsomepicturesandreviewthephrasesand工具的圖片，復(fù)習(xí)表

Step1

sentences.達(dá)交通工具的短語和

Warmingup

takethetrain/...句型，引出今天的話

(PPT3-4)

-HowdoyougettoHongkong?題。

-1...toHonglamg.

1.Lookalthenumbersandlearnhowtoreadthem.看著圖片上的數(shù)字，

2.ReadthetimeandthedistanceinEnglish.練習(xí)熟讀它們。練習(xí)

3.Lookatthepicturesandlearn。。吁questionsabout時(shí)間和距離的表達(dá)，

Step2TomandJane.等我好好好了就行，

Pre-listeningA:HowdoesTom^ettoschool?導(dǎo)入how和howlong

(PPT5-7)B:Hewalkstoschool.句型以及Tom和Jane

A:Howlongdoesittake?的情況。

B:Ittakeshimtwentyminutes.

4.I.endin2a.

1.Workon2a.Listenandrepeat.Thenwritethe

correctnumbernexttotheword.聽完2a、2b和2c后,

2.Checkanswersinclassandreadthenumberwell.速度表示時(shí)間和距離

Step53.Workon2b.Listenandcompletethechart.的數(shù)字，完成聽力任

Whilelistening

4.Workon2c.Listenagain.Checkyouranswersin務(wù)，然后把聽力中的

(PPT8-9)

2b.信息整理成句子，為

5.Lookattheinformationandmakesentences.Write2d的練習(xí)做準(zhǔn)備。

themdown.

Workon2d.用2b的信息練習(xí)對

1.StudentAisJaneandStudentBisTom.Use話，是學(xué)生熟練掌握

theinformationin2btomakeconversations.how/howlong/how

A:Howdoyougeltoschool?far的問句以及他們

Step6B:I...的表達(dá)方法。這是聽

PostlisteningA:Howlongdoesittake?力句型的輸出部分，

(PPT10)B:Ittakes...對于初一的同學(xué)來

A:Howfarisitfrom...to...?

說，也是很難的句型，

B:Itsfabout...

2.Asksonicpairstoshowtheconversationssothat所以多練習(xí)幾組，10

theycanexpresstheminfluently.大部分同學(xué)能夠熟練

表達(dá)。

Workon2e.

分角色朗讀檢測學(xué)生

1.Readtheconversation2e.

Step6對本課對話內(nèi)容的掌

2.Role-playtheconversation.

Role-play握情況及對語言的綜

3.Readtheconversationandfillintheblanks.

(PPT11-14)合運(yùn)用能刀。

4.AskSstoworkinpairstorole-playthe

conversation.

2.通過學(xué)生閱讀使學(xué)

Explainthelanguagepointsandaskthesstoread生加深對下列重難點(diǎn)

them.Pointouttheusagesofthefollowing.理解：1.takes/pay/

1.tak.es/pay/cost/spendcost/spend2.bybus/

Step52.bybus/ridemybike/takethesubway.ridemybike/takethe

Languagepoints3.rideone'sbicycletosubway.3.rideones

(PPT15-28)4.howlong/bicycleto4.howlong/

5.getto5.getto6.howfar

6.howfar7.how-question

7.how-question通過舉例，使學(xué)生理

解這些詞語和結(jié)構(gòu)。

通過漢意填空、疑問

Step7Practicethelanguagepointsbydoingthese

詞填空、句型轉(zhuǎn)換、

Exercisesexercises.

同義句、翻譯句子等

(PPT29-34)

形式練習(xí)所學(xué)的語言

點(diǎn)C

Step8本部分設(shè)計(jì)主要精選

Choosetheexercisetopracticetheusageoftake.相依的中考題，引導(dǎo)

中考鏈接

學(xué)生學(xué)習(xí)過程中與中

(PPT35)考鏈接。

l.Makeasurveyabouttwoclassmates,including:

a.Howtheygettoschool?

設(shè)計(jì)該作業(yè)主要使學(xué)

b.Howlongittakesthemtogettoschool?

Step9生們對課文的熟練運(yùn)

Homeworkc.Howfartheirhomesarefromschool?用，并從文章中學(xué)會(huì)

(PPT36)用定語從句來表達(dá)自

2.Thenwriteapassageaboutit.

己的偏好。

SectionA2a-2e

l.Kcyvocabulary:

sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,minute,far,kilometer,new,every,

everyday,by,bybike,

haveagoodday.

2.Keysentences:

板書設(shè)計(jì)a.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?

b.Ittakesabout15minutestotogotoschoolbybike.

c.Howfarisitfromyourhometoschool?

d.It'sabout10kilometers.

3.Structures:

a.Howlong..?

b.Howfar...?

c.Ittakessbhowlongtodo...

1.本節(jié)聽說課，學(xué)生會(huì)用how\howlong\howfar表達(dá)出行方式、花費(fèi)時(shí)

間以及距離。

2.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)Ittakessb.howlongtodo是一個(gè)很難的句子，多練

教學(xué)反思

習(xí)熟練掌握。

3.本節(jié)聽力課聽辨數(shù)字表達(dá)時(shí)間和距離，這是聽力的難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生

仔細(xì)聽辨。

教案

教學(xué)基本信息

學(xué)科英語學(xué)段初中年級七年級

總課

單元Unit3課題Howdoyougettoschool?6

時(shí)數(shù)

SectionA授課

課時(shí)課型語法課

Grammar-3c.時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learntoaskandanswerquestions.

2.learntoaskandanswerhowlongquestions.

3.learntoaskandanswerhowfarquestions.

教學(xué)重點(diǎn)：

l.Keyvocabulary:

drive,car,live,

walktoschool,live...from...,need...todo.

2.Keysentences:

a.-Howdoyougettoschool?-Iridemybike.

b.-Howdoesshegettoschool?-Sheusuallytakesthebus.

c.-Howlongdoesittaketogettoschool?-Ittakesabout15minutes.

d.-Howfarisitfromyourhometoschool?-Itisonlyabouttwokilometers.

3.Structure

a.Does.…do?Yes,hedoes.b....doesn'tdo....

教學(xué)難點(diǎn)：

Learntoexpressthefollowingsentences:

-Howlongdoesittakesb.todo?

-Ittakessb.howlongtodo....

教學(xué)過程（表格描述）

教學(xué)環(huán)書主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖

Freetalk

看圖片，自由討論三how

Step1I.Lookatthepicturesandhaveafreetalkabouthow/how

的句型，小組合作復(fù)習(xí)

Warminguplong/howfarquestions.

這些句子，引入本節(jié)課

(PPT3-4)2.Workinpairstoreviewthesentences.

的語法。

3.LeadinGrammarFocus.

Step21.ShowGrammarFocus.通過學(xué)生閱讀語法聚

Presentation2.Askonestudent(oreadthesentencesandshowthe焦，概括本單元的語法

(PPT5)grammarfocus.的主要內(nèi)容。

舉例講解三how的句型

以及Ittakessb.how

longtodo....的句型，多

Step31.Analysishow-/howlong-/how/^/-questions.舉例使學(xué)生閱讀這些例

Explanation2.AnalysisIttakessb.howlongtodo.…子，使他們熟練的運(yùn)用

(PPT6-10)3.Readtheexamplesandlearntousethesentences.這些句型，尤其是it

takes的不定式lodo做

主語的結(jié)構(gòu)，這是非常

難的一部分。

1.Workon3a.Matchthequestionswiththeanswers.Then

practicethem.

2.Readthesentencesin3a.

Step3連接句子后再閱讀；根

4.Sumuptheuseageofhow-/howlong-/how

Complete3a-3b據(jù)問句回答問題，鞏固

^/-questions.

(PPT11-12)對語法的掌握。

5.Workon3b.Usethesewordstomakequestions.Then

answerthem.

6.Readthesentencesin3b.

小組合作，完成3c,

l.Workon3c.Askyourclassmatesquestionsand

根據(jù)表格閱讀這些句

writetheirnamesinthechart.Thefirststudenttofill

子，然后以對話形式

inalltheblankswins!

Step4進(jìn)行問答。然后在小

2.Workingroupsandmakeasurveyinyour

Pairwork組內(nèi)搞一個(gè)調(diào)查報(bào)

group.

(PPT13-15)告，并對調(diào)杳的內(nèi)容

3.Makeareportaboutyourclassmates.

進(jìn)行書面匯報(bào)，將所

himygroup,SIlivesaboutfivekilometersfrom

學(xué)的句型以短文的形

school.Hegoestoschoolbybus.Ittakesaboutten

式進(jìn)行練習(xí)。

minutestogettoschool.S2lives....

本部分主要用來歸納本

節(jié)課的重點(diǎn)句型和結(jié)構(gòu)：

St叩5

Explaintheusageofhow/howlong/howfarhov\Mu)wlong\howfar

Languagepoints

questions.句型，以及Jllakessb.

(PPT16-20)

howlongtodo這個(gè)彳艮

難的句子。

通過情景對話、補(bǔ)全對

話和翻譯句子的形式練

Step6

習(xí)所學(xué)how\howlong\

ExercisesShowsomeexercisetopracticethegrammar-

Howfar句型〃takes

(PPT21-25)

sb.howlongtodo這

個(gè)難句子。

本部分設(shè)計(jì)主要精選

Step7Choose(heexercisetopracticeHowfar

How自/?的中考題，引

中考鏈接

導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中與

(PPT26)中考鏈接c

設(shè)計(jì)該作業(yè)主要使學(xué)

Step8Writeapassageabouthowyourbestfriendsgetto

生們熟練運(yùn)用語法，

Homeworkschool.

并在生活中學(xué)以致

(PPT27)

用。

SectionAGrammarFocus-3c

l.Kcyvocabulary:

drive,car,live,

walktoschool,live...from...,need...todo.

2.Keysentences:

板書設(shè)計(jì)a.-Howdoyougettoschool?-Iridemybike.

b.-Howdoesshegettoschool?-Sheusuallytakesthebus.

c.-Howlongdoesittaketo^ettoschool?-Ittakesabout15minutes,

cl.'Howfarisitfromyourhometoschool?

-Itisonlyabouttwokilometers.

3.Structure

a.-Does....do?-Yes,he/she/itdoes./-No,he/she/itdoesn't.

b....doesn7do....

1.本節(jié)語法課中特別注意一般現(xiàn)在時(shí)中助動(dòng)詞而4/cg的用法。

2.在語法練習(xí)過程中多強(qiáng)調(diào)多練習(xí)-“。卬doesittakesb.todo?-It

教學(xué)反思

fakessb.how而gf。do.句型,可以通過多種形式鞏固練習(xí)。這是本單元的

語法難點(diǎn)。

教案

教學(xué)基本信息

學(xué)科English學(xué)段初中年級七年級

總課

單元Unit3課題Howdoyougettoschool?6

時(shí)數(shù)

SectionB授課

課時(shí)課型聽說課

la-le時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo):

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

I.leanidifferentkindsoftransportation.

2.learntousehowquestionstotalkaboutthetransportation.

教學(xué)重點(diǎn)：

1.Keyvocabulary:

stop,thinkof.

2.Keysentences:

/./ridemybiketothesubwaystation.Then1takethesubway.

2.MarywantstoknowwhereBoblives.

3.Structure

thinkof...

2)First...,next...,finally....

教學(xué)難點(diǎn)：

Learntohowtousethetargetlanguageinsdifferentcontext.

教學(xué)過程（表格描述）

教學(xué)環(huán)書主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖

1.Showsomepicturestoreviewtheexpressionabouthowto通過圖片，復(fù)習(xí)詢問

Step1

gettosomeplaces.如何到達(dá)某地以及兩

Warming-up

lakethe...to...=goto...by...種方法表達(dá)到達(dá)某地

(PPT3-7)

2.Readthephrases.的交通方式，導(dǎo)入la。

通過學(xué)生生動(dòng)的圖

1.Showthepicturesandlearnthenamesofthelocalplaces.片，學(xué)生熟練表達(dá)一

2.Workonla.Matchthewordswiththepictures.

些當(dāng)?shù)氐膱鏊?。通過

3.Readthewordsin1a.

Step24.Workonlb.Saytwotypesoftransportation.Tellyour1b學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)至少用

Pre-listeningpartnerhowyougettoschool.

兩種交通工具的表達(dá)

(PPT8-12)A:Howdoyougettoschool?

B:Well,/ridemybiketothesubwaystation.Then/lake方法。小組合作練習(xí)，

thesubway.

4.Workinpairsandpracticetheabovesentences.為1b的聽力奠定話

題基礎(chǔ)。

聽過兩遍聽力后，學(xué)

生能完成相應(yīng)的聽力

1.Workon1c.Listenandcheck(Y)thethingsthatMary

任務(wù)，閱讀這些句子。

wantstoknow.

Step3通過訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)

2.WorkonId.Listenagain.HowdoesBobgettohis

While-listening會(huì)表達(dá)如何通過兩種

grandparents5home?Check()1or2.

(PPT13-14)以上的交通工具到達(dá)

3.ReadthemaloudandworkinpairstopracticehowBob

目的地。聽力之后閱

gettohisgrandparents,home.

讀聽力中的核心句

子。

1.Workon1c.TalkabouthowBobgetstohisgrandparents'

home.

-HowdoesBobgettohisgrandparentshome?

-He...

這是一個(gè)聽力之后，

2.Workinpairsandpracticesayingabouthowthey

口語輸出的展示。創(chuàng)

gettotheirhome,workplaces,orotherplaces.

造真實(shí)的語言環(huán)境，

Step5A:H(mdoesgrandpagettothepark?

學(xué)生進(jìn)行的合作口語

Post-listeningB:First,he...to...

訓(xùn)練以及短文表達(dá)練

(PPT15-18)C:Next,he...to...

習(xí)?；A(chǔ)差點(diǎn)的同學(xué)

D:Finallyhe...

可以參考教材上的圖