游戲活動教案模板

游戲活動教案模板游戲活動教案模板篇1活動目標：1、能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。2、能協(xié)調(diào)地做好跳、平衡等基本動作。3、積極參與活動，體驗合作的快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準備：1、平均每個幼兒4個小板凳。2、一臺錄音機、磁帶(錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂活動過程：一、凳子熱身操。師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。二、我和凳子做游戲。(一)幼兒自己玩凳子游戲。1、由幼兒自己分散玩。2、請個別幼兒介紹玩法。3、對幼兒自己玩板凳的情況進行小結(jié)。(二)、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。3、師幼一起小結(jié)。三、游戲：比賽真有趣1、幼兒魚貫游戲。2、比賽游戲。四、放松運動。游戲活動教案模板篇2活動目標：1、培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展“服裝店”游戲主題，并從中體驗到游戲的樂趣。2、幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽模仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設(shè)服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。3、培養(yǎng)幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。2、菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。3、商店的一些商品、貨物。4、理發(fā)店的自制剪刀、吹風機、洗發(fā)水、毛巾等。5、娃娃服裝實物若干件、一些自制服裝的材料(舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等)?；顒舆^程：一、引出游戲主題。1、師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你們說，我去哪里買好呢?(引導(dǎo)幼兒說出服裝店)2、你們知道服裝店里都賣些什么東西呢?3、你們?nèi)ミ^服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢?二、幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇角色進行扮演，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置游戲場景，特別幫助服裝店的幼兒布置柜臺，引導(dǎo)他們分類擺放，并將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好后放在柜臺上，要求要放得整齊、美觀。三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。(一)以角色的身份參與游戲，隨機對娃娃服裝店進行指導(dǎo)。以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參與游戲進行指導(dǎo)：1、組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進行游戲。2、組織幼兒商量如何布置游戲場景(柜臺)，并進一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開設(shè)一個服裝加工廠等。(二)以顧客的身份參與游戲進行指導(dǎo)：1、進入娃娃服裝店：你們好!請問你們這里賣些什么呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒熱情接待來店中的顧客)2、請問你這是娃娃服裝柜臺嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢?3、我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?4、我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長了點，你說怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)5、我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導(dǎo)幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設(shè)計制作出一批服裝來的。四、組織幼兒圍繞游戲主題進行講評。五、組織幼兒收拾整理游戲材料。游戲活動教案模板篇3活動目標1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。2、幼兒在游戲活動中能團結(jié)協(xié)作，解決困難，達到目的。3、體驗創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。活動準備1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。3、收集各種各樣的廢舊材料。活動過程1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎?”2、幼兒裝扮自己。發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。3、游戲：“穿越侏羅紀”。老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。4、討論、評價，結(jié)束游戲。游戲活動教案模板篇4活動目標：1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團的游戲，了解玩法。(知識能力技能)2、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強團的意識。(情感技能)活動準備：對游戲的一個初步認識.活動過程：講解喊數(shù)抱團師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數(shù)抱團，你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)師：喊數(shù)抱團其實很簡單，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)游戲中師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進行)(三)：游戲結(jié)束，放松運動結(jié)束師：老狼老狼幾點鐘結(jié)束游戲。反思：喊數(shù)抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標，當人少的時候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個團后，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。游戲活動教案模板篇5活動目標：1.學(xué)習(xí)一些簡單的跳牛皮筋的基本動作。2.通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗自主活動的快樂。3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌号Ｆそ?、會念兒歌《小辮子》活動過程1、讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友分兩組，一個跟著一個，一只腳伸進去，拿出來，在伸進去，踩線3、游戲規(guī)則1)用黑白配的方法，確定拉繩人(2人或3人)2)在跳繩時，要一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的動作3)跳錯的小朋友就要去拉繩4、游戲開始活動延伸游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動，以免小朋友感到疲勞。反思：“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進行跳皮筋，通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，體驗集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。游戲活動教案模板篇6【活動意圖】小鴨和魚是孩子們非常熟悉、非常喜歡的動物，他們喜歡做小鴨捉魚的游戲。通過做游戲，可以培養(yǎng)幼兒的合作意識，提高合作能力，同時還可進行講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并進行初步的環(huán)保意識教育。為此，我設(shè)計了小鴨捉魚這一游戲活動。【活動目標】1、練習(xí)抬著走，發(fā)展幼兒的合作能力。2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進行初步的環(huán)保意識教育?！净顒訙蕚洹?、木質(zhì)斜坡4條(代表4條小路)。2、塑料篩3只;鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干;《母鴨帶小鴨》音樂磁帶【活動過程】一、熱身運動老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨《母鴨帶小鴨》音樂旋律模仿鴨子做運動動：鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。二、游戲活動1、教師說明游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，說明游戲的名稱及玩法，小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里，下斜坡時要注意中心，兩手側(cè)平舉。2、進行小鴨捉魚游戲。(1)初次捉魚鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護，及時糾正幼兒走斜坡時的動作。(2)再次捉魚幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其他的東西(垃圾)。老師問“小鴨子，池塘里發(fā)現(xiàn)什么了什么事?有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才能使池塘變干凈?”引導(dǎo)幼兒回答并動手收拾垃圾。(3)垃圾收拾完，繼續(xù)玩“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2—3次，把小魚捉完為止。鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂模仿小鴨抬著魚回家。三、活動評價小鴨媽媽表揚合作認真、“抬魚”本領(lǐng)強的、講衛(wèi)生、愛勞動的小鴨子?！净顒友由臁績扇艘唤M，分組進行小鴨捉魚(或撿垃圾)比賽，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)捉的魚(撿的垃圾)最多，并安全抬回家(放入垃圾箱)。游戲活動教案模板篇7目標：1.體驗與大家一起玩皮球的樂趣2.初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。準備：幼兒人手一個皮球、小滑梯、紙箱一個玩法：1.追皮球在塑膠場地上，教師將紙箱的皮球全部拋出去，幼兒追逐皮球，追到球后，跑回原處，把球投入紙箱。教師可把幼兒追回的球繼續(xù)朝外扔，幼兒反復(fù)玩游戲。規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個球，并把球投入箱內(nèi)。2.滾皮球幼兒在小滑梯上先將球滾下來，控制球滾到紙箱內(nèi)，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到球繼續(xù)玩。規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。3.找朋友教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐好后，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復(fù)進行。隨著幼兒熟練程度，圓圈逐漸變大。規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔或抱回來。4.小豬回家幼兒雙手推動“小豬”在地面滾動到指定的“家”。隨著幼兒熟練程度的提高，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，幫助“小豬”鉆過“山洞”，走過“小橋”，繞過“危險”回到家。規(guī)則：幼