2025屆高考生物二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試板塊七實(shí)驗(yàn)專題十五實(shí)驗(yàn)與探究課件

板塊七實(shí)驗(yàn)專題十五實(shí)驗(yàn)與探究考點(diǎn)1PART01第一部分考點(diǎn)1教材基礎(chǔ)和經(jīng)典實(shí)驗(yàn)

1．教材實(shí)驗(yàn)中的“一材多用”——洋蔥旺盛2．鹽酸在教材實(shí)驗(yàn)中的作用空間結(jié)構(gòu)相互分離開來(lái)3．酒精在教材實(shí)驗(yàn)中的作用無(wú)水乙醇70%4．與“洗”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作50%95%5．有關(guān)顏色反應(yīng)類實(shí)驗(yàn)橙色的重鉻酸鉀二苯胺6．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法技術(shù)【真題研讀】1．(2024·廣東選擇考)銀杏是我國(guó)特有的珍稀植物，其葉片變黃后極具觀賞價(jià)值。某同學(xué)用層析法探究銀杏綠葉和黃葉的色素差別，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A．選擇新鮮程度不同的葉片混合研磨B．研磨時(shí)用水補(bǔ)充損失的提取液C．將兩組濾紙條置于同一燒杯中層析D．用過(guò)的層析液直接倒入下水道√解析：本實(shí)驗(yàn)的目的是用層析法探究銀杏綠葉和黃葉的色素差別，應(yīng)選擇新鮮程度不同的葉片分開研磨，A錯(cuò)誤；色素提取液為無(wú)水乙醇，研磨時(shí)不能用水補(bǔ)充損失的提取液，B錯(cuò)誤；由于濾紙條不會(huì)相互影響，層析液的成分相同，兩組濾紙條可以置于同一個(gè)燒杯中層析，C正確；用過(guò)的層析液含有石油醚、丙酮和苯，不能直接倒入下水道，D錯(cuò)誤。2．(2024·廣東選擇考)關(guān)于技術(shù)進(jìn)步與科學(xué)發(fā)現(xiàn)之間的促進(jìn)關(guān)系，下列敘述正確的是(

)A．電子顯微鏡的發(fā)明促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出B．差速離心法的應(yīng)用促進(jìn)對(duì)細(xì)胞器的認(rèn)識(shí)C．光合作用的解析促進(jìn)花期控制技術(shù)的成熟D．RNA聚合酶的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)PCR技術(shù)的發(fā)明√解析：電子顯微鏡的發(fā)明是在細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出之后，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出主要基于借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行的觀察和研究，A錯(cuò)誤；差速離心法可以通過(guò)不同的離心速度將細(xì)胞內(nèi)大小、密度不同的細(xì)胞器分離開來(lái)，促進(jìn)對(duì)細(xì)胞器的認(rèn)識(shí)，B正確；光合作用的解析主要是對(duì)植物的光合作用機(jī)制進(jìn)行研究，而花期控制技術(shù)更多地涉及植物激素、環(huán)境因素等方面的知識(shí)，光合作用的解析與花期控制技術(shù)的成熟關(guān)系不大，C錯(cuò)誤；PCR技術(shù)的關(guān)鍵在于熱穩(wěn)定的DNA聚合酶的應(yīng)用，D錯(cuò)誤。3．(2023·廣東選擇考)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程是：裂解→分離→沉淀→鑒定。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．裂解：使細(xì)胞破裂釋放出DNA等物質(zhì)B．分離：可去除混合物中的多糖、蛋白質(zhì)等C．沉淀：可反復(fù)多次以提高DNA的純度D．鑒定：加入二苯胺試劑后即呈現(xiàn)藍(lán)色√解析：DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程是裂解→分離→沉淀→鑒定。裂解的目的是使細(xì)胞破裂，釋放出DNA等物質(zhì)，A正確。DNA分離過(guò)程中混合物中的多糖、蛋白質(zhì)等可被去除，B正確。DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，通過(guò)控制NaCl溶液的濃度去除雜質(zhì)，可反復(fù)多次以提高DNA的純度，C正確。進(jìn)行DNA鑒定時(shí)可以使用二苯胺試劑，但要進(jìn)行沸水浴加熱后才能觀察到顏色變化，D錯(cuò)誤。[命題延伸]——判斷與填空(1)采用瓊脂糖凝膠電泳鑒定PCR產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中，凝膠載樣緩沖液中指示劑的作用是指示DNA分子的具體位置。(

)(2)培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍。(

)××(3)瓊脂糖凝膠中的DNA分子可在紫光燈下被檢測(cè)出來(lái)。(

)(4)S型肺炎鏈球菌的某種“轉(zhuǎn)化因子”可使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。研究“轉(zhuǎn)化因子”化學(xué)本質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。步驟⑤中，通過(guò)涂布分離后觀察菌落或鑒定細(xì)胞形態(tài)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(

)×√(5)采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液。(

)(6)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片。(

)×√(7)在相同條件下，分別用不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，觀察其質(zhì)壁分離，再用清水處理后觀察其質(zhì)壁分離復(fù)原，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。各組蔗糖溶液中，水分子不能從蔗糖溶液進(jìn)入細(xì)胞液。(

)×(8)在洋蔥根尖細(xì)胞分裂旺盛時(shí)段，切取根尖制作植物細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，經(jīng)染色后，________________有利于根尖細(xì)胞的分散。制作染色體組型圖時(shí)，通常選用處于有絲分裂________期細(xì)胞的染色體，原因是_____________________________________________________。輕壓蓋玻片中中期的染色體縮短到了最小的程度，最便于觀察和研究【對(duì)點(diǎn)突破】題點(diǎn)1教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)1．實(shí)驗(yàn)中材料和試劑的選擇、實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果分析等都直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成功與否。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．一般用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞探究細(xì)胞的失水和吸水B．斐林試劑甲液和乙液混合后保存在棕色試劑瓶中以備重復(fù)使用C．觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中按解離、漂洗、染色、制片順序制作裝片D．可通過(guò)比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解的快慢證明酶具有高效性√解析：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色便于觀察，所以一般用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞探究細(xì)胞的失水和吸水，A正確；斐林試劑甲液和乙液混合后應(yīng)立即使用，同時(shí)斐林試劑應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，B錯(cuò)誤；觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制作裝片的步驟為解離→漂洗→染色→制片，最后用顯微鏡觀察，C正確；與加FeCl3的試管相比，加肝臟研磨液的試管中過(guò)氧化氫分解得更快，證明酶具有高效性，D正確。2．下表為高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及的部分操作流程，其中不合理的是(

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題操作流程A綠葉中色素的分離制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→層析法分離色素→觀察與記錄B果酒的制作取新鮮葡萄→清水沖洗→去掉枝?！ブ⒀b入發(fā)酵瓶→蓋上瓶蓋→定時(shí)排氣C觀察植物細(xì)胞的有絲分裂載玻片上滴一滴清水→根尖放在水滴中漂洗→將根尖弄碎→染色→蓋上蓋玻片√選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題操作流程D驗(yàn)證酶的專一性分別加入等量的蔗糖和淀粉溶液→均加入等量淀粉酶溶液→均加入等量斐林試劑→加熱→觀察解析：綠葉中色素的分離：制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→用層析液分離色素→觀察與記錄，A合理。果酒的制作：采摘新鮮葡萄→沖洗葡萄，去除枝?！l(fā)酵瓶消毒，葡萄榨汁→葡萄汁裝入發(fā)酵瓶→發(fā)酵釀造葡萄酒(蓋上瓶蓋→定時(shí)排氣)，B合理。觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，其裝片的制作過(guò)程為解離、漂洗、染色和制片。在制片時(shí)，先將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖弄碎，再蓋上蓋玻片，C不合理。驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)需要鑒定淀粉和蔗糖是否被淀粉酶分解，實(shí)驗(yàn)過(guò)程：分別加入等量的蔗糖和淀粉溶液→均加入等量淀粉酶溶液→均加入等量斐林試劑→加熱→觀察，D合理。題點(diǎn)2教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)3．(2022·廣東選擇考)下列關(guān)于遺傳學(xué)史上重要探究活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．孟德爾用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律B．摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上C.赫爾希和蔡斯用對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)D．沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對(duì)方式解析：沃森和克里克結(jié)合查哥夫的實(shí)驗(yàn)結(jié)果構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，得出了堿基配對(duì)方式，D錯(cuò)誤。√√4．下列對(duì)生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(

)A．模型構(gòu)建：研究種群數(shù)量的變化規(guī)律和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)B．加法原理：艾弗里的肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌在不同氧氣條件下細(xì)胞呼吸的方式D．假說(shuō)—演繹法：摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上解析：研究種群數(shù)量變化規(guī)律和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)都采用模型構(gòu)建法，而種群數(shù)量的變化規(guī)律是數(shù)學(xué)模型，DNA雙螺旋的結(jié)構(gòu)屬于物理模型，A正確；艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，用蛋白酶、RNA酶、DNA酶等處理細(xì)胞提取物體現(xiàn)了減法原理，B錯(cuò)誤；探究酵母菌在不同氧氣條件下的細(xì)胞呼吸方式，兩組實(shí)驗(yàn)均需要控制實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)屬于相互對(duì)照，即對(duì)比實(shí)驗(yàn)，C正確；摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用假說(shuō)—演繹法證明基因在染色體上，D正確?？键c(diǎn)2PART02第二部分考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析與評(píng)價(jià)

1．掌握分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的程序2．描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟的“四步曲”等量隨機(jī)性單一相同在書寫實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)步驟設(shè)計(jì)一般不宜連續(xù)描述，而是分段敘述，并加以編號(hào)。(2)為使敘述更簡(jiǎn)潔，對(duì)試管、燒杯等實(shí)驗(yàn)器材一般要加以分組、編號(hào)，如A、B或甲、乙等。(3)敘述中盡量用規(guī)范的實(shí)驗(yàn)術(shù)語(yǔ)，不能使用含糊的口語(yǔ)，如“等量”不宜說(shuō)成“一樣多”等。(4)一般在時(shí)間、溫度、物質(zhì)的量上難以做到準(zhǔn)確的量化表達(dá)，盡可能用“相同”“適宜”或“適量”等“定性”的語(yǔ)言表達(dá)。(5)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中適時(shí)出現(xiàn)“其他培養(yǎng)條件相同”或“培養(yǎng)相同一段時(shí)間后”等都是很好的得分點(diǎn)。(6)題目給出的實(shí)驗(yàn)材料和試劑一般應(yīng)充分利用，除非題目條件允許，否則不能自己隨意增減實(shí)驗(yàn)材料和試劑。3．“五看法”評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【真題研讀】1．(2024·高考全國(guó)卷甲)某種病原體的蛋白質(zhì)A可被吞噬細(xì)胞攝入和處理，誘導(dǎo)特異性免疫?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)病原體感染誘導(dǎo)產(chǎn)生漿細(xì)胞的特異性免疫方式屬于____________。解析：B細(xì)胞活化后增殖、分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞可以產(chǎn)生并分泌抗體，而抗體存在于體液中，所以病原體感染誘導(dǎo)產(chǎn)生漿細(xì)胞的特異性免疫方式屬于體液免疫。體液免疫(2)溶酶體中的蛋白酶可將蛋白質(zhì)A的一條肽鏈水解成多個(gè)片段，蛋白酶切斷的化學(xué)鍵是________。解析：蛋白酶水解蛋白質(zhì)切斷的化學(xué)鍵是肽鍵。肽鍵(3)不采用熒光素標(biāo)記蛋白質(zhì)A，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蛋白質(zhì)A的片段可出現(xiàn)在吞噬細(xì)胞的溶酶體中，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。答案：實(shí)驗(yàn)思路：用含3H標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基或細(xì)胞培養(yǎng)該病原體，讓其蛋白質(zhì)A帶上放射性標(biāo)記；將蛋白質(zhì)A帶放射性標(biāo)記的病原體注入健康小鼠體內(nèi)，定期取小鼠的吞噬細(xì)胞，檢測(cè)其中溶酶體的放射性情況。預(yù)期結(jié)果：小鼠吞噬細(xì)胞的溶酶體中出現(xiàn)放射性。解析：不采用熒光素標(biāo)記蛋白質(zhì)A，則可采用放射性同位素標(biāo)記法。蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N等，可用含3H標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基或細(xì)胞培養(yǎng)該病原體，讓其蛋白質(zhì)A帶上放射性標(biāo)記；將蛋白質(zhì)A帶放射性標(biāo)記的病原體注入健康小鼠體內(nèi)，定期取小鼠的吞噬細(xì)胞，檢測(cè)其中溶酶體的放射性情況。預(yù)期結(jié)果：小鼠吞噬細(xì)胞的溶酶體中出現(xiàn)放射性。2．(2024·浙江6月選考)內(nèi)蒙古草原是我國(guó)重要的天然牧場(chǎng)，在畜牧業(yè)生產(chǎn)中占有重要的地位?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)某草原群落中貝加爾針茅生活力強(qiáng)、個(gè)體數(shù)量多和生物量________，據(jù)此判定貝加爾針茅是該群落中占優(yōu)勢(shì)的物種，影響其他物種的生存和繁殖，對(duì)群落的________和功能起決定性的作用。解析：群落中的物種組成不是固定不變的。隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，原來(lái)不占優(yōu)勢(shì)的物種可能逐漸變得有優(yōu)勢(shì)。貝加爾針茅是該群落中占優(yōu)勢(shì)的物種，應(yīng)該具有生活力強(qiáng)、個(gè)體數(shù)量多和生物量大以及對(duì)群落的結(jié)構(gòu)和功能起決定性的作用等特征。大結(jié)構(gòu)(2)為探究草原放牧強(qiáng)度和氮素施加量對(duì)草原群落的影響，進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。①思路：設(shè)置不同水平的氮素添加組，每個(gè)氮素水平都設(shè)置_____________處理，一段時(shí)間后對(duì)群落的物種豐富度、功能特征等指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。其中植物物種豐富度的調(diào)查常采用________法。不同放牧強(qiáng)度樣方②結(jié)果：植物的物種豐富度結(jié)果如圖所示。③分析：結(jié)果表明，不同水平的氮素添加組之間植物的物種豐富度______________。過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致植物的物種豐富度________，引起這種變化的原因是過(guò)度放牧使適口性好的植物先被家畜采食，使其與適口性________的植物競(jìng)爭(zhēng)資源時(shí)容易處于劣勢(shì)。無(wú)明顯差異降低差解析：①本實(shí)驗(yàn)的自變量是放牧強(qiáng)度和氮素施加量，因變量為物種豐富度。據(jù)圖可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了不同水平的氮素添加組，每個(gè)氮素水平都設(shè)置不同放牧強(qiáng)度處理。常采用樣方法調(diào)查植物物種豐富度。③據(jù)圖可知，不同水平的氮素添加組之間植物的物種豐富度基本相同，高放牧強(qiáng)度組物種豐富度相對(duì)值遠(yuǎn)小于不放牧對(duì)照組，說(shuō)明過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致植物的物種豐富度降低。過(guò)度放牧使適口性好的植物先被家畜采食，使其與適口性差的植物競(jìng)爭(zhēng)資源時(shí)容易處于劣勢(shì)。(3)秉承可持續(xù)發(fā)展理念，既要保護(hù)草場(chǎng)資源，又要肉、奶高產(chǎn)，保證牧民經(jīng)濟(jì)效益，根據(jù)“S”形增長(zhǎng))原理，牧民應(yīng)將家畜種群數(shù)量維持在____________________水平。解析：根據(jù)“S”形增長(zhǎng)規(guī)律，牧民應(yīng)將家畜種群數(shù)量維持在接近且不超過(guò)K值水平。接近且不超過(guò)K值【對(duì)點(diǎn)突破】1．長(zhǎng)期高血糖會(huì)引起腦部認(rèn)知功能障礙，引發(fā)糖尿病腦病。為探究姜黃素對(duì)糖尿病腦病的影響，科研人員對(duì)四組大鼠進(jìn)行持續(xù)12周灌胃處理，24周后測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(其中“水迷宮逃避潛伏期”可反映腦部認(rèn)知功能)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)人體內(nèi)能夠降低血糖濃度的激素是____________，該激素分泌正常的人也有可能患糖尿病，最可能的原因是_______________________。解析：胰島素是人體中唯一能夠降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等；抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰島素屬于激素，需要與受體結(jié)合后才能起作用，故胰島素分泌正常的人也可能患糖尿病，最可能的原因是胰島素的受體出現(xiàn)問(wèn)題，如受體敏感性降低等。胰島素胰島素受體敏感性降低(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩組的目的是_____________________________________________________。比較丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_________________________________________________________________________________________。作為對(duì)照，驗(yàn)證生理鹽水和姜黃素的安全性(或無(wú)副作用)姜黃素對(duì)糖尿病腦病引起的體重減輕和血糖濃度升高具有緩解作用，能改善腦部的認(rèn)知功能障礙解析：分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究姜黃素對(duì)糖尿病腦病的影響，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)為糖尿病腦病大鼠，故據(jù)此分析，設(shè)置甲、乙組的目的是作為對(duì)照，驗(yàn)證生理鹽水和姜黃素的安全性(或無(wú)副作用)；分析題圖可知，比較丙組(糖尿病腦病大鼠＋生理鹽水)、丁組(糖尿病腦病大鼠＋姜黃素)的體重平均值、血糖濃度平均值和水迷宮逃避潛伏期，可以得出的結(jié)論是丙組的血糖濃度和水迷宮逃避潛伏期大于丁組，而體重平均值小于丁組，說(shuō)明姜黃素對(duì)糖尿病腦病引起的體重減輕和血糖濃度升高具有緩解作用，能改善腦部的認(rèn)知功能障礙。(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，糖尿病腦病大鼠腦部神經(jīng)細(xì)胞凋亡率與IGF-1(胰島素樣生長(zhǎng)因子)的含量呈負(fù)相關(guān)，而灌胃姜黃素會(huì)影響IGF-1的含量，請(qǐng)推測(cè)姜黃素治療糖尿病腦病的機(jī)理：____________________________________________________________________________________。解析：分析題意可知，糖尿病腦病大鼠腦部神經(jīng)細(xì)胞凋亡率與IGF-1的含量呈負(fù)相關(guān)，而姜黃素可改善腦部認(rèn)知功能，故據(jù)此推測(cè)姜黃素治療糖尿病腦病的機(jī)理為姜黃素通過(guò)增加腦部神經(jīng)細(xì)胞中胰島素樣生長(zhǎng)因子(IGF-1)的含量，從而抑制神經(jīng)細(xì)胞的凋亡，改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能，提高學(xué)習(xí)記憶能力。姜黃素通過(guò)增加腦部神經(jīng)細(xì)胞中胰島素樣生長(zhǎng)因子(IGF-1)的含量，從而抑制神經(jīng)細(xì)胞的凋亡2．春夏季蛇類活動(dòng)頻繁，蛇毒成分因毒蛇種類不同而復(fù)雜多樣，主要是具有酶活性的蛋白質(zhì)或多肽。CTX是眼鏡蛇蛇毒的主要毒性成分之一，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡、臟器受損。回答下列問(wèn)題。(1)人遇到蛇時(shí)，會(huì)因驚恐引起心跳加快、呼吸急促，控制這種生理現(xiàn)象產(chǎn)生的是_____神經(jīng)系統(tǒng)，同時(shí)腎上腺素分泌增多，警覺性提高，反應(yīng)靈敏，以上現(xiàn)象體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是___________________________________________________________________________________。一方面內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能自主解析：題干中“人遇到蛇時(shí)，會(huì)因驚恐引起心跳加快、呼吸急促”，這種生理現(xiàn)象是不受意識(shí)支配的，控制它產(chǎn)生的是自主神經(jīng)系統(tǒng)；“同時(shí)腎上腺素分泌增多，警覺性提高，反應(yīng)靈敏”體現(xiàn)的是體液調(diào)節(jié)，兩種現(xiàn)象一起發(fā)生體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是一方面內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。(2)CTX可以與癌細(xì)胞結(jié)合，促使其發(fā)生細(xì)胞凋亡。為驗(yàn)證CTX對(duì)癌細(xì)胞數(shù)量增殖具有抑制作用，科研人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，步驟如下。①實(shí)驗(yàn)分組，請(qǐng)完善表格中第3組所需實(shí)驗(yàn)材料(用“－”代表未選擇該實(shí)驗(yàn)材料，“＋”代表選擇該實(shí)驗(yàn)材料，“＋”的數(shù)量代表所選材料的添加量)。其中相互之間可以形成對(duì)照的有____________。項(xiàng)目第1組第2組第3組部分實(shí)驗(yàn)材料選擇CTX－＋

生理鹽水＋＋＋

抗CTX血清－－

癌細(xì)胞＋＋

答案：項(xiàng)目第1組第2組第3組部分實(shí)驗(yàn)材料選擇CTX－＋＋生理鹽水＋＋＋－抗CTX血清－－＋癌細(xì)胞＋＋＋第1組和第2組，第2組和第3組②將上述各組混合物放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間計(jì)數(shù)并記錄。③根據(jù)每組記錄的細(xì)胞數(shù)，繪制曲線圖，下圖中c曲線代表的是①步驟中的第__________組。2解析：實(shí)驗(yàn)分組要符合單一變量和等量原則以及形成相互對(duì)照，首先三組都要加入等量的癌細(xì)胞，其次CTX、生理鹽水、抗CTX血清三者的總量要相同，所以第1組加了2份(假設(shè)1個(gè)“＋”表示1份)的生理鹽水，第2組加了CTX和生理鹽水各1份，第3組則是加入CTX和抗CTX血清各1份。第1組和第2組對(duì)照觀察CTX對(duì)癌細(xì)胞數(shù)量增殖是否具有抑制作用，第2組和第3組對(duì)照為加抗CTX血清后對(duì)癌細(xì)胞的抑制作用是否存在，所以其中相互之間可以形成對(duì)照的有第1組和第2組，第2組和第3組。因?yàn)镃TX可以與癌細(xì)胞結(jié)合，促使其發(fā)生細(xì)胞凋亡，而加了抗CTX血清會(huì)減少CTX，所以根據(jù)曲線圖可知，c曲線代表的是①步驟中的第2組，b曲線為①步驟中的第3組，a曲線則表示的是步驟①中的第1組。(3)科學(xué)家已研發(fā)出腺病毒載體重組CTX基因的抗癌藥物，可誘導(dǎo)癌細(xì)胞產(chǎn)生CTX，從而加速其細(xì)胞凋亡，如果接種者之前感染過(guò)腺病毒，則抑癌效果可能會(huì)________(填“減弱”“增強(qiáng)”或“不變”)。解析：如果接種者之前感染過(guò)腺病毒，體內(nèi)存在相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體，選擇腺病毒載體制成抗癌藥物會(huì)影響藥物效果，則抑癌效果可能會(huì)減弱。減弱3．研究人員發(fā)現(xiàn)，在魚飼料中添加一定濃度的肉堿，肉堿進(jìn)入魚體后可提高魚類對(duì)脂肪的利用率，有效減少養(yǎng)殖魚類的脂肪過(guò)度沉積，使魚類健康生長(zhǎng)。回答下列問(wèn)題。(1)脂肪的水解產(chǎn)物如甘油、長(zhǎng)鏈脂肪酸等都能作為細(xì)胞呼吸的底物。下圖為相關(guān)的代謝過(guò)程。①有氧呼吸的過(guò)程中，丙酮酸和長(zhǎng)鏈脂酰CoA轉(zhuǎn)化為乙酰CoA，再進(jìn)入檸檬酸循環(huán)。檸檬酸循環(huán)發(fā)生的場(chǎng)所是____________。過(guò)多的檸檬酸被運(yùn)到其他場(chǎng)所后可用于合成脂質(zhì)或氨基酸等，這說(shuō)明細(xì)胞呼吸除能為魚體提供能量外，還是____________________的樞紐。線粒體基質(zhì)有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化解析：①分析題意可知，有氧呼吸的過(guò)程中，丙酮酸和長(zhǎng)鏈脂酰CoA轉(zhuǎn)化為乙酰CoA，再進(jìn)入檸檬酸循環(huán)，丙酮酸的進(jìn)一步分解發(fā)生在有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)；過(guò)多的檸檬酸被運(yùn)到其他場(chǎng)所后可用于合成脂質(zhì)或氨基酸等，這說(shuō)明細(xì)胞呼吸除能為魚體提供能量外，還是有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的樞紐。②圖示過(guò)程中，長(zhǎng)鏈脂酰CoA需通過(guò)肉堿實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)，該過(guò)程主要受酶1活性的制約。胰高血糖素能激活某種蛋白激酶而提高酶1的活性。據(jù)此分析，當(dāng)魚體內(nèi)的血糖濃度下降時(shí)，會(huì)因?yàn)開__________________________________________________，使體內(nèi)的長(zhǎng)鏈脂肪酸的利用率有所_____(填“提高”或“下降”)。胰高血糖素升高激活某種蛋白激酶活性，提高酶1的活性提高解析：②胰高血糖素是能夠升高血糖的激素，而酶1的活性能夠制約長(zhǎng)鏈脂酰CoA通過(guò)肉堿的轉(zhuǎn)運(yùn)，胰高血糖素能激活某種蛋白激酶而提高酶1的活性，則當(dāng)魚體內(nèi)的血糖濃度下降時(shí)，會(huì)因胰高血糖素含量升高，激活某種蛋白激酶活性，提高酶1的活性，從而使體內(nèi)的長(zhǎng)鏈脂肪酸的利用率有所提高。(2)為探究外源性肉堿濃度與酶1活性的相關(guān)性，研究人員利用幼魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完成下表并回答問(wèn)題。簡(jiǎn)要操作過(guò)程操作目的分組前使用高脂肪飼料喂養(yǎng)幼魚7天提高幼魚體內(nèi)的脂肪含量①_________________________________________________________設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)組注射等量的溶劑到對(duì)照組的幼魚體內(nèi)設(shè)置對(duì)照組注射適量、等量不同濃度的肉堿溶液到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)組的幼魚體內(nèi)③若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示____________________________，則說(shuō)明外源性肉堿濃度與酶1的活性呈正相關(guān)。簡(jiǎn)要操作過(guò)程操作目的將各組置于相同且適宜條件下飼養(yǎng)②_________________檢測(cè)肌肉和肝臟等組織細(xì)胞中酶1的活性—控制無(wú)關(guān)變量肉堿濃度越高，酶1活性越高解析：分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客庠葱匀鈮A濃度與酶1活性的相關(guān)性，則實(shí)驗(yàn)的自變量是外源性肉堿的有無(wú)及濃度，因變量是酶1的活性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則與單一變