六年級 教科版 科學(xué) 第三單元《緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)》課件

六年級—教科版—科學(xué)—第三單元1緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.列舉生活中的工具和技術(shù)，了解工具和技術(shù)之間的聯(lián)系。2.在取出核桃仁的活動中，能正確操作使用工具，能對使用工具的過程做出評價。3.感受工具和技術(shù)對生活的影響，產(chǎn)生認(rèn)識工具和技術(shù)的興趣。4.知道工具可以給工作帶來便利，技術(shù)和工具都是不斷改變、不斷進步的?！菊n前準(zhǔn)備】科學(xué)書、活動手冊、筆、木棍、磚塊、羊角錘、核桃夾、核桃。使用工具注意安全工具與技術(shù)工具：工作時所用到的器具。技術(shù)：人們改造周圍環(huán)境的方法，是人類能力的延伸。1緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)舉例說說你用過什么工具和技術(shù)，用它們來做了什么？使用工具注意安全工具和技術(shù)，它們之間有什么聯(lián)系？不用任何工具，請你嘗試用各種方法取出核桃仁。1記錄下你的方法和結(jié)果。1能否取出核桃仁?核桃仁是否完整?是否省時？是否省力？不用工具取核桃仁1掰、砸、捏、壓取不出核桃仁、費時費力、手疼不用工具取核桃仁1使用工具取核桃仁2使用工具注意安全1.在使用工具時，注意安全，防止受傷。2.請取出相對完整的核桃仁，減少浪費。3.將取出的核桃仁和殼都保存下來，分開擺放，方便比較哪個工具更好用。4.邊操作邊將發(fā)現(xiàn)記錄在活動手冊上。提醒輕松使用工具取核桃仁2木棍敲、碾核桃仁是碎的打開了但是核桃仁臟了使用工具取核桃仁2磚頭砸省時省力、核桃仁碎了使用工具取核桃仁2羊角錘錘使用工具取核桃仁2使用工具注意安全使用核桃夾取核桃仁3反復(fù)做幾次，你能取出相對完整的核桃仁嗎？使用工具注意安全使用工具取核桃仁2輕松、夾實用、核桃仁完整使用核桃夾取核桃仁3使用工具注意安全生活中常用的工具4通信工具：手機測量工具：溫度計機械工具：螺絲刀交通工具：自行車

你用這些工具來做什么？你是如何使用它們的？如果沒有這些工具，會有哪些不方便？1.你認(rèn)為使用工具與不使用工具有什么區(qū)別？2.不同的工具使用方法相同嗎？效果如何？使用工具注意安全3.使用核桃夾之后，你解決問題的技巧有什么變化？4.請同學(xué)們結(jié)合探究的過程，說說你對“工具”和“技術(shù)”的看法。常常是一些物品有的是任務(wù)中用到的物體不同的工具有不同的使用技術(shù)同一任務(wù)中可以用到多種技術(shù)不同工具的優(yōu)劣不同常常是一些方法可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明工具技術(shù)和工具都是可以改進的總結(jié)工具技術(shù)工作時所用的器具人們改造周圍環(huán)境的方法改進使用發(fā)明工具和技術(shù)是緊密聯(lián)系的情境一：為了疫情防控的需要，保證人民群眾的健康，我們進入大型購物商場時都要測量體溫。為了保持安全距離減少接觸的同時又快速完成測溫工作，在你認(rèn)識的測溫工具中，你會推薦使用哪一種呢？說說你的理由。

思考情境二：疫情結(jié)束后，家人計劃暑假時自駕游，看看祖國的大好河山。開車前往旅游景點時，你會運用哪些技術(shù)來規(guī)劃我們前往目的地的最佳路線呢？

思考謝謝觀看！1《緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)》課后答疑六年級—教科版—科學(xué)—第三單元1.生活中常用的工具有哪些呢？使用工具注意安全①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??????????④釘子、⑤鉛筆、⑥羊角錘、⑨活動扳手、⑩老虎鉗、?美工刀、?螺絲刀、?螺絲、?螺母、?呆扳手、?卷尺使用工具注意安全①大力鉗、②水平尺、③木工鑿、⑦水泵鉗、⑧梅花扳手、?百葉輪、?角尺、?鐵皮剪刀、?三通接頭使用工具注意安全2.緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)對我們的生活有什么影響？緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)幫助我們解決了很多生