小學一年級語文工作計劃

?小學一年級語文工作方案一、教學目的1.培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，具備根本的語文素養(yǎng)。2.讓學生掌握漢語拼音，能正確拼讀、書寫聲母、韻母、腔調及整體認讀音節(jié)。4.培養(yǎng)學生根本的寫作才能，能運用所學知識進展簡單的表達和創(chuàng)作。二、教學內容1.漢語拼音教學2.識字與寫字教學3.閱讀教學4.寫作教學5.口語交際教學6.語文理論活動三、教學安排1.漢語拼音教學〔1〕聲母教學：教授23個聲母，讓學生能正確拼讀、書寫。〔2〕韻母教學：教授24個韻母，讓學生能正確拼讀、書寫?！?〕腔調教學：教授腔調，讓學生能正確拼讀、書寫?！?〕整體認讀音節(jié)教學：教授16個整體認讀音節(jié)，讓學生能正確拼讀、書寫。2.識字與寫字教學〔1〕識字教學：教授200個常用字，讓學生能認識并正確拼讀?！?〕寫字教學：教授100個常用字，讓學生能正確書寫。3.閱讀教學〔1〕課內閱讀：教授12篇課文，讓學生能理解課文內容，體會作者情感。〔2〕課外閱讀：推薦10本課外讀物，讓學生在閱讀中積累詞匯，進步閱讀理解才能。4.寫作教學〔1〕句子練習：教授句子的根本成分和句型，讓學生能運用所學知識進展簡單的表達?！?〕段落練習：教授段落的根本構造，讓學生能運用所學知識進展簡單的創(chuàng)作。5.口語交際教學〔1〕日常交際：教授日常交際用語，讓學生能在實際情境中進展有效交流?！?〕演講與口才：教授演講技巧，讓學生能自信地表達自己的觀點。6.語文理論活動〔1〕成語接龍：組織成語接龍活動，讓學生在游戲中積累詞匯。〔2〕講故事：組織講故事活動，讓學生在講述中進步語言表達才能。四、教學方法1.采用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生興趣，引導學生主動探究。2.注重個體差異，因材施教，進步教學效果。3.結合現代教育技術，豐富教學手段，進步教學質量。4.加強理論環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中掌握知識。五、教學評價1.過程性評價：關注學生在學習過程中的表現，及時發(fā)現并解決問題。2.終結性評價：通過考試、競賽等方式，檢驗學生的學習成果。3.綜合性評價：結合學生的課堂表現、作業(yè)完成情況、理論活動參與度等多方面，全面評價學生的學習情況。六、教學保障1.加強老師隊伍建立，進步老師教育教學程度。2.完善教學設施，為教學提供良好條件。3.加強家校合作，共同關注學長。4.建立健全教學管理制度，確保教學工作順利進展。補充點：七、學生心理安康教育1.關注學生心理安康，及時發(fā)現并解決心理問題。2.開展心理安康教育活動，進步學生心理素質。3.加強與家長溝通，共同關注學生心理安康。八、教學拓展1.開展經典閱讀活動，讓學生接觸優(yōu)秀的文學作品。2.舉辦語文知識競賽，激發(fā)學生學習興趣。3.組織學生參加社會理論活動，拓寬學生視野。九、教學反思與改良2.根據學生學習情況，及時調整教學方案和方法。3.積極參與教育教學研究，不斷更新教育教學理念。重點：1.確保漢語拼音教學扎實，為識字、閱讀、寫作打下根底。2.注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀才能，進步文學素養(yǎng)。3.加強寫作教學，讓學生能自信地表達自己的觀點。4.關注學生心理安康，促進學生全面開展?？记绊氈?.老師要關注每個學生的學習進度，因材施教，進步教學效果。2.注重激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性。3