廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物期末試題_第1頁(yè)
廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物期末試題_第2頁(yè)
廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物期末試題_第3頁(yè)
廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物期末試題_第4頁(yè)
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第第1頁(yè)/共11頁(yè)2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題,總分90分??荚嚂r(shí)間60分鐘。注意事項(xiàng):答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、姓名、試室號(hào)、座位號(hào);同時(shí)填寫考生號(hào),再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)的考生號(hào)的標(biāo)號(hào)涂黑。選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答案不能寫在試題上。非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,再寫上新的答案,改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域;不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效??忌仨毐3执痤}卡的整潔,考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第一部分(選擇題共70分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,35小題,共70分,請(qǐng)把最佳答案填涂在答題卡中)百萬(wàn)葵園是中國(guó)首個(gè)將向日葵作為觀賞性植物并設(shè)計(jì)成超大型主題園林的公園,園中的向日葵花朵總是向著太陽(yáng),這種現(xiàn)象反映了生物( )能生長(zhǎng)和繁殖需要營(yíng)養(yǎng)能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2023年6月6日是全國(guó)第28個(gè)“愛眼日,愛眼護(hù)眼應(yīng)從娃娃抓起。某機(jī)構(gòu)為了了解某校學(xué)生的近視況展開了調(diào)查活動(dòng),下列有關(guān)調(diào)查的做法正確的是( )首先要明確調(diào)查的目的只調(diào)查女生的視力情況只選取一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象不記錄不近視學(xué)生的視力情況我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( )環(huán)境影響生物生物適應(yīng)環(huán)境生物影響環(huán)境生物與環(huán)境相互作用下表是“探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)方案,需要修改的選項(xiàng)是( )組別鼠婦數(shù)量光照溫度濕度120只明亮20°C適宜220只陰暗25°C適宜鼠婦數(shù)量 B.光照 C.溫度 D.濕度枯葉蝶的外形和體色與枯葉相似,沙漠中駱駝刺的根扎得很深。下列現(xiàn)象與此相似的是( )缺乏肥力,番石榴結(jié)的果很小奶奶的白頭發(fā)被染成了黑色寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚福建茶被園林工人修剪得整整齊齊熟早,因此,很難把它從水稻田里驅(qū)除干凈。從中可以得知,稗和水稻之間的關(guān)系是()合作關(guān)系 B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C.捕食關(guān)系 D.共生關(guān)系某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下,請(qǐng)寫出正確的食物鏈( )生物種類abCd毒素含量(微克/克干重)0.140.031.2818.7a→b→c→d B.b→a→c→dC.c→a→b→d D.d→c→b→a為某同學(xué)自制的生態(tài)瓶,瓶中有水草、小魚、水、田螺和泥沙,下列關(guān)于此生態(tài)瓶的說(shuō)法不合理的是( )生態(tài)瓶是一種模擬生態(tài)系統(tǒng)的密封容器若想讓生態(tài)瓶中的小魚持續(xù)生存,應(yīng)該將其放于陽(yáng)光充足的地方該生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量不能太多,因?yàn)樗莨夂献饔锰峁┑难鯕馐怯邢薜年?yáng)光下,該生態(tài)瓶中的水草表面冒出小氣泡,其中的氣體主要成分是二氧化碳平總書記提出“山水林田湖草是生命共同體”的生態(tài)文明理念,不同生態(tài)系統(tǒng)間有密切聯(lián)系。下列實(shí)例中無(wú)法說(shuō)明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體的是( )隨意排污可能會(huì)影響海洋生物的生存大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流深秋時(shí)節(jié),銀杏的葉子由綠變黃燕子遷徙會(huì)經(jīng)過(guò)不同的生態(tài)系統(tǒng)蓋片方法可以減少氣泡產(chǎn)生?( )B.C. 鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器,它能幫助我們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu),用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次,結(jié)果得到如圖,下列說(shuō)法正確的是( )圖中正常的觀察順序是①→②→③A移出視野應(yīng)把玻片往左下方移動(dòng)A,若移動(dòng)玻片污點(diǎn)不動(dòng),則污點(diǎn)一定在目鏡上換用高倍鏡后,可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的敘述,不正確的是( )先漱口,再用消毒牙簽輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁取材使用稀碘液的目的是為了染色,便于觀察染色后可重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞并繪制其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖為了保持細(xì)胞的正常形態(tài),應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水下面是菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列敘述不正確的是( )結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)結(jié)構(gòu)⑤線粒體是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比,唯一的區(qū)別是前者有葉綠體,后者沒有科學(xué)家將黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮中,該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色是( )黑色 B.褐色 C.白色 D.黑白相間某種生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目為38條,經(jīng)過(guò)兩次細(xì)胞分裂后,新形成的細(xì)胞的染色體數(shù)目是( )A.19條 B.76條 C.38條 D.23條下列圖示能正確表示細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間關(guān)系的是( )A. B.C. D.“椰子雞”是一道美味的菜肴。與椰子樹相比,雞特有的結(jié)構(gòu)層次是( )A細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)剝開橘子皮,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些白色的筋絡(luò),這些白色的筋絡(luò)屬于( )分生組織 B.輸導(dǎo)組織C.機(jī)械組織 D.保護(hù)組織在載玻片上滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,左側(cè)滴一滴肉汁,右側(cè)滴一滴濃鹽水,將這三滴液體連通,用放大鏡觀察。草履蟲可能的運(yùn)動(dòng)方向及原因是( )游向鹽水,趨向有利刺激 B.游向肉汁,趨向有利刺激C.游向肉汁,趨向有害刺激 D.停留在原來(lái)的培養(yǎng)液中,運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種,下列關(guān)于綠色植物的敘述中不正確的是( )藻類植物沒有根、莖、葉的分化藻類、苔蘚和蕨類植物都是通過(guò)孢子繁殖后代蘋果是被子植物,蘋果和松樹的球果都屬于果實(shí)苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物如果魚缸長(zhǎng)期不換水,魚缸內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜,水會(huì)變成綠色。這些綠膜可能是哪種植物?( )藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植物能磨成食用面粉,花生能壓榨出可食用的花生油。面粉和花生油分別來(lái)自小麥種子和花生種子中的( )胚乳、子葉 B.子葉、子葉C.子葉、胚乳 D.胚乳、胚乳是校園內(nèi)的常見樹種。某同學(xué)從《植物志》上檢索到它在生物分類上屬于裸子植物,你認(rèn)為它屬于裸子植物的主要依據(jù)是( )能進(jìn)行光合作用 B.有根、莖、葉的分化C.能開花、結(jié)果 D.種子外面無(wú)果皮包被“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子,種優(yōu)則糧豐。下列敘述不正確的是( )在適宜環(huán)境下就一定能發(fā)芽90%以上才可播種使用種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分,隨后種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽準(zhǔn)備移栽的植物幼苗的根部總是帶有一個(gè)土團(tuán),這是為了( )減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失有利于幼苗根的呼吸有利于幼苗的光合作用避免移栽時(shí)損傷根毛和幼根花是廣州市的市花,它的樹形高大挺拔,花凋落時(shí)顏色依然艷麗,與英雄的形象十分契合,被稱為“英雄花”。木棉花的哪些結(jié)構(gòu),對(duì)于繁衍后代最為重要?( )花瓣和花托 B.雄蕊和雌蕊C.子房和胚珠 D.花絲和花藥被子植物的開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( )花的主要結(jié)構(gòu)是⑥⑦ B.③表示傳粉過(guò)程C.這種傳粉方式是自花傳粉 D.⑥子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)如圖是蠶豆葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,其中含葉綠體最多的部位是( )A.① B.② C.③ D.④仔細(xì)觀察如圖氣孔所處的狀態(tài),下列敘述中不正確的是( )該植物可能在進(jìn)行光合作用該植物可能在進(jìn)行呼吸作用C.該植物可能在進(jìn)行蒸騰作用D.該植物氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞無(wú)關(guān)30.嶺南佳果龍眼在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于()A.光合作用B.C.該植物可能在進(jìn)行蒸騰作用D.該植物氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞無(wú)關(guān)30.嶺南佳果龍眼在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.提高結(jié)實(shí)率31.新墾蓮藕是南沙區(qū)的特產(chǎn),它的口感松粉,藕香濃郁,其中所含的大量淀粉是由()A.蓮藕的莖合成的第第8頁(yè)/共11頁(yè)蓮藕的根從泥土中吸收來(lái)的葉制造后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的若想探究“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件,我們可選取下列哪些裝置( )甲與乙 B.甲與丁C.丙與丁 D.乙與丙將天竺葵放在暗處一晝夜,選取兩片大小相近、生長(zhǎng)健壯的葉片A和B,按下圖連好裝置(錐形瓶用相同的軟木塞和棉花密閉。氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳,移到光下2~3h,然后取下葉片A和B,色處理后,用碘液檢驗(yàn),下列敘述不正確的是( )BA的對(duì)照該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳暗處理的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉AB不變藍(lán)第第10頁(yè)/共11頁(yè)線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度(a)和氧氣(b)含量,正確的是()A. B. C. D.護(hù)林、用林機(jī)制的改革,努力為綠美廣東生態(tài)建設(shè)增動(dòng)力、添活力。下列哪項(xiàng)不是植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用()調(diào)節(jié)氣候提供足夠的木材維持生物圈中的碳——氧平衡防風(fēng)固沙,減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生第二部分(非選擇題共20分)二、非選擇題(4小題,共20分,請(qǐng)把答案填在答題卡中)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填寫序號(hào),橫線上填寫文字。圖甲中的①②③④合稱為 ,它是新植株的幼體。種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是[] ,發(fā)育成圖乙中的[] 。圖甲中的[] 發(fā)育芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成圖乙中的⑤和⑥。統(tǒng)的部分成分之間的關(guān)系示意圖,箭頭表示捕食或分解過(guò)程,請(qǐng)依據(jù)圖示,回答下列問(wèn)題。第第10頁(yè)/共11頁(yè)如果圖示要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該有 部分。圖中的細(xì)菌和真菌能分解動(dòng)物、植物的遺體,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 中黃雀和蛇的關(guān)系是 。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ,圖中有 條食物鏈。該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量較少,和森林生態(tài)系統(tǒng)相比,其 能力較弱。~③表示發(fā)生在番茄植株和果實(shí)內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填寫序號(hào),橫線上填寫文字。番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過(guò)圖中的[] 制造的。種植番茄時(shí)需合理灌溉,根部吸收的水分通過(guò) (填“導(dǎo)管”或“篩管)向上運(yùn)輸至植物體各器官。番茄收獲后,低溫儲(chǔ)藏可減弱[] 的強(qiáng)度,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)保存時(shí)間。番茄種植帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂唬瑸榱颂岣叽笈锓N植番茄的產(chǎn)量,可適當(dāng)增加 的強(qiáng)度和增加 的濃度。第第11頁(yè)/共11頁(yè)組別溶氧量培養(yǎng)環(huán)境呼吸頻率(次/分

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