預(yù)測(cè)卷03(原卷版)

預(yù)測(cè)卷03一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，就是一杯歲月的陳釀，也是沉淀著厚厚文化土層的歷史河床。端午節(jié)，吃粽子只是其中內(nèi)容之一，它更是除穢驅(qū)病的衛(wèi)生節(jié)，也是詩人節(jié)、運(yùn)動(dòng)節(jié)、女兒節(jié)，除了吃粽子，還要掛菖蒲、賽龍舟、祭屈原。傳統(tǒng)中，在端午這天女兒回娘家探親，家人喝雄黃酒，備艾葉、菖蒲和大蒜，比武、擊球、蕩秋千，給小孩涂雄黃、戴香囊……祛病消災(zāi)、祭祀祈福、回家團(tuán)圓、強(qiáng)身健體，千百年來，我們的祖先從這些美好的生活愿望出發(fā)，為端午節(jié)創(chuàng)造出許許多多美麗動(dòng)人的習(xí)俗，這是應(yīng)該繼承的文化財(cái)富?！肮?jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?！倍宋绻?jié)民俗起源說法眾多，但屈原無疑是端午節(jié)最醒目的文化符號(hào)。每逢端午，人們仿佛總是能穿越時(shí)空，遇見這位行吟澤畔的大文豪。他的愛國情懷、高潔志向、執(zhí)著剛毅，穿越時(shí)間仍然在現(xiàn)代人心中激起巨大回響。文化是端午節(jié)的靈魂，在這一天，正可以重溫時(shí)間的厚重、文化的韻味，筑牢民族精神與家國情懷。節(jié)日的真意，常常需要依托于生活的體驗(yàn)來領(lǐng)悟。有詞人寫道，“虎符纏臂，佳節(jié)又端午。門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞”，端午節(jié)要在胳膊上纏一個(gè)虎符，還要出門放風(fēng)箏。詩人陸游也很有雅興，“粽包分兩髻，艾束著危冠”，包完粽子以后，頭上還插了艾草。這些小細(xì)節(jié)，讓日常的生活有了更多儀式感，也因此讓端午節(jié)增添了更多雅趣，讓人體會(huì)到其中天人和諧的態(tài)度與美感。從歷史深處深情回望，端午節(jié)的文化內(nèi)涵一直都在不斷豐富和發(fā)展。這本身也是傳統(tǒng)文化隨著時(shí)間在不斷生長，并在現(xiàn)代社會(huì)獲得了“新生”。不論過節(jié)方式怎么變化，只要傳統(tǒng)文化根和魂還在，我們的傳統(tǒng)節(jié)日就會(huì)不斷接續(xù)傳承，聯(lián)通一代代人的心，為人們提供心靈的滋養(yǎng)和精神的慰藉。（李思輝《在端午品味文化的芳香》）材料二：20世紀(jì)整個(gè)人類進(jìn)入了由農(nóng)耕文明向工業(yè)文明的過渡，農(nóng)耕時(shí)代形成的文化傳統(tǒng)開始瓦解。尤其是我國，在近百年由封閉走向開放的過程中，節(jié)日文化,特別是城市的節(jié)日文化,受到現(xiàn)代文明與外來文化的沖擊。當(dāng)下人們已經(jīng)鮮明地感受到傳統(tǒng)節(jié)日漸行漸遠(yuǎn)，節(jié)日氛圍日趨淡薄，并為此產(chǎn)生憂慮。千百年來，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個(gè)節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗又動(dòng)人的習(xí)俗。這種愿望是理想主義的，所以節(jié)日習(xí)俗是理想的；愿望是情感化的，所以節(jié)日習(xí)俗是情感的；愿望是美好的，所以節(jié)日習(xí)俗是美的。人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新年；把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來象征人間的團(tuán)圓；在嚴(yán)寒剛剛消退、萬物復(fù)蘇的早春，趕到野外去打掃墓地，告慰亡靈，表達(dá)心中的緬懷，同時(shí)戴花插柳，踏青春游，親切地?fù)肀Т蟮厣酱ā@些詩意化的節(jié)日習(xí)俗，使我們一代代人的心靈獲得了多么美好的安慰與寧靜！當(dāng)然，習(xí)俗是在不斷變化的，但我們民族的傳統(tǒng)精神是不變的。這傳統(tǒng)就是對(duì)美好生活不懈的追求，對(duì)大自然的感恩與敬畏，對(duì)家庭團(tuán)圓與世間和諧永恒的企望。（馮驥才《我們?yōu)槭裁匆^節(jié)》）材料三：隨著時(shí)間的推移，一些傳統(tǒng)節(jié)日儀式慢慢淡出了人們的視野，許多節(jié)日的文化內(nèi)涵漸漸不為人所重視。今天，在物質(zhì)生活已經(jīng)比較富足的情況下，人們更加注重在感情上相互傾訴、回應(yīng)彼此的心理和精神需求，追求節(jié)日所帶來的幸福感、愉悅感。一些喜歡過西方節(jié)日的人，往往只是想在歡快、溫馨的氣氛中表達(dá)自己美好的情感。這就啟示我們，要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵中的“情感”元素，讓人們?cè)诠?jié)日的氛圍里心存敬畏、體驗(yàn)傳統(tǒng)、享受親情、告慰祖先，在感受舒心與祥和的同時(shí)，寄托美好的希望與祝福。中華民族的精神、氣質(zhì)、思想、智慧存在于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之中，傳統(tǒng)節(jié)日是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體代表。因此，要重視對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核的挖掘、整理，讓傳統(tǒng)節(jié)日逐漸與現(xiàn)代社會(huì)的審美需求相融合，使之符合現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。否則，節(jié)日就成為沒有意義的空洞符號(hào)，不可能行之久遠(yuǎn)、世代相傳。中國傳統(tǒng)節(jié)日有著豐富的文化符號(hào)、載體及儀式。文化符號(hào)與載體是節(jié)日內(nèi)涵的重要內(nèi)容，文化是依靠具體載體來傳承的，文化載體讓文化變得生動(dòng)可感，能夠給予人們視覺、聽覺、觸覺的多元享受。如春節(jié)流行的對(duì)聯(lián)、年畫、窗花，端午節(jié)的包粽子、賽龍船，都是傳統(tǒng)節(jié)日符號(hào)、載體與儀式感的體現(xiàn)。這些節(jié)日載體向世界展示了中華文化的獨(dú)特魅力，有利于增強(qiáng)中國的文化軟實(shí)力、文化自信和國際競(jìng)爭(zhēng)力。中國是禮儀之邦，儀式表達(dá)著中國人對(duì)事物重要性、價(jià)值性的認(rèn)同，沒有儀式感的節(jié)日難以讓人們對(duì)節(jié)日產(chǎn)生心理上的認(rèn)同和依從，而儀式本身又是讓人參與進(jìn)來的重要方式。一系列依次展開的程序，代表著節(jié)日文化內(nèi)涵的逐層展示，也是讓心靈參與其中審美的過程。在這樣一套看似繁瑣的儀式里，人們的情感得到表達(dá)和宣泄，節(jié)日的文化內(nèi)涵和意義也得到彰顯和傳承。（范如國《傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核》）1.下列對(duì)材料中“節(jié)日習(xí)俗”的相關(guān)理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.節(jié)日習(xí)俗和人們美好的生活愿望、民族精神、家國情懷等有關(guān)，是一筆珍貴的文化財(cái)富。B.節(jié)日的文化內(nèi)涵不能脫離日常生活而存在，習(xí)俗使人們可以依托生活體驗(yàn)來領(lǐng)悟節(jié)日的真意。C.現(xiàn)代文明以及外來文化的影響會(huì)使節(jié)日習(xí)俗產(chǎn)生變化，這種變化會(huì)導(dǎo)致傳統(tǒng)文化精神的消亡。D.節(jié)日習(xí)俗是文化載體之一，抽象的節(jié)日文化內(nèi)涵通過具體載體而變得生動(dòng)可感，帶給人豐富的享受。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.習(xí)俗使節(jié)日具備了更多的儀式感，沒有儀式感無法讓人們對(duì)節(jié)日產(chǎn)生心理上的認(rèn)同和依從。B.在身心參與的儀式里，人們的情感得到表達(dá)和宣泄，節(jié)日的文化內(nèi)涵和意義得到彰顯和傳承。C.今天，在物質(zhì)生活比較富足的情況下，傳統(tǒng)的節(jié)日儀式淡出人們的視野就成了必然趨勢(shì)。D.挖掘、整理傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核，是為了使現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)逐漸符合文化傳統(tǒng)的要求。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.生活體驗(yàn)可以幫助人們領(lǐng)悟節(jié)日真意，體會(huì)天人和諧的態(tài)度與美感，獲得心靈的滋養(yǎng)和精神的慰藉。B.我們民族的傳統(tǒng)精神，有對(duì)美好生活不懈的追求，對(duì)大自然的感恩與敬畏，對(duì)家庭團(tuán)圓的企望等等。C.西方節(jié)日讓人們?cè)跉g快、溫馨的氣氛中表達(dá)自己美好的情感，而挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵同樣可以做到。D.不斷地挖掘春節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日的文化內(nèi)涵，有利于增強(qiáng)中國的文化軟實(shí)力、文化自信和國際競(jìng)爭(zhēng)力。4.請(qǐng)概括現(xiàn)代文明與外來文化對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日沖擊的具體表現(xiàn)。5.請(qǐng)根據(jù)上述材料，分析我們?yōu)槭裁匆匾晜鹘y(tǒng)節(jié)日。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。兩封急電白旭初這是1987年我采訪老紅軍周世朝時(shí)，他講的許多故事中的一個(gè)片段。1948年春，我西北野戰(zhàn)軍第一、二縱隊(duì)在彭德懷司令員的指揮下一舉拿下鳳翔城后，又越過鳳翔城與寶雞市的守?cái)辰簧狭嘶?。野?zhàn)軍司令部設(shè)在一個(gè)小村莊里，剛扎下營，司令部電臺(tái)第三臺(tái)就忙得不可開交，電文一窩蜂般地飛來，一下繃緊了大家的神經(jīng)。電文上說，從西安方面竄來一股敵人，趁我后續(xù)部隊(duì)沒有迅速跟上的空隙，再度占據(jù)了鳳翔城。我軍此時(shí)處在腹背受敵的危險(xiǎn)境地。電文送到司令部后，負(fù)責(zé)電文上傳下達(dá)的通訊參謀遲遲不見返回。等待中的分分秒秒都顯得無比漫長，新來的小報(bào)務(wù)員業(yè)務(wù)能力不差，但見到的陣仗少點(diǎn)兒，有些著急了，對(duì)身旁的周世朝說，主任，還沒回音，這到底咋回事？報(bào)務(wù)主任周世朝更是惴惴不安，前胸后背都是敵人，這可不是小事，但司令部做出新的決策需要時(shí)間呀。平靜預(yù)示著緊急。為確保通訊萬無一失，周世朝對(duì)小報(bào)務(wù)員說，把耳機(jī)給我，我接替你的工作。就在這時(shí)，電臺(tái)通訊室的門開了，擠進(jìn)一個(gè)人來。周世朝一看，立馬起身，莊重地行了一個(gè)軍禮，同時(shí)大聲道，司令員好！司令員回禮后，倒背著手，邊走邊看，神態(tài)十分悠閑。他向每個(gè)人問好，還看了看收發(fā)報(bào)機(jī)摸了摸周世朝頭上的耳機(jī)。周世朝不禁納悶，正在腹背受敵，司令員卻沒事兒一般，怎么一點(diǎn)兒也不著急？忽然，司令員看了一下表，把手上的一張紙展開后放到周世朝面前，十分嚴(yán)肅地說，請(qǐng)發(fā)電報(bào)！周世朝一看電文，啊，緊急電報(bào)！平時(shí)拍發(fā)電報(bào)都是通訊參謀與他聯(lián)系，今天司令員親自前來，事關(guān)重大?。∈?qǐng)?bào)方距離司令部約兩百里地，周世朝立即用緊急代號(hào)呼叫，由于遠(yuǎn)處隆隆炮聲的干擾，聲音微弱，第一次聯(lián)絡(luò)失敗了。請(qǐng)你在10分鐘內(nèi)必須把電文發(fā)出去！司令員又簡短地說了一句。第二次周世朝終于叫通了。周世朝業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，每分鐘能拍發(fā)一百二三十個(gè)字，不一會(huì)兒就把司令員的電文拍發(fā)完了，前后只花了兩分多鐘。司令員嚴(yán)肅的臉上頓時(shí)露出了笑容，和藹地說，叫什么名字？周世朝回答，周世朝。多大了？29歲。哪里人？湖南大庸縣。司令員聽罷，風(fēng)趣地說，呵，知道知道！是跟著賀龍一起殺出來的“土匪”嘛！司令員的話引得大家哈哈大笑，司令員也跟著笑起來。這笑聲像一陣溫暖的春風(fēng)，驅(qū)散了大家心中的愁云不久，勝利的消息傳來了。在司令員的正確指揮下，野戰(zhàn)軍第一、二縱隊(duì)，經(jīng)過一天一夜的奮戰(zhàn)，終于攻克了寶雞市，炸毀了敵人一座龐大的軍火庫，繳獲大批軍用物資。夜深了，遠(yuǎn)處的槍炮聲漸漸稀落下來，每個(gè)人的臉上都洋溢著勝利后燦爛的笑容。周世朝正與戰(zhàn)友們說笑著，突然間，司令員又跨著大步走進(jìn)了電臺(tái)通訊室。進(jìn)門后，司令員卻一聲不響，不停地踱來踱去，面色嚴(yán)峻。司令員反常的情緒，把周世朝弄糊涂了，心里直嘀咕：咋啦？部隊(duì)不是剛剛打了大勝仗嘛！周世朝正想著，司令員已走到他面前，看了一下表，聲音洪亮急促地說，發(fā)特急電報(bào)，一定要在五分鐘內(nèi)發(fā)出去！周世朝的心怦怦直跳，馬上用特急代號(hào)呼叫對(duì)方，十分順利，只用了一分多鐘就叫通了。司令員口授電文，周世朝飛快地按動(dòng)著電鍵，電文是：敵人一個(gè)師在鳳翔截我后路，令第二縱隊(duì)火速返回黃龍山集結(jié)……司令員見電文順利發(fā)出，隨即命令周世朝：三分鐘后，電臺(tái)與司令部一起轉(zhuǎn)移。周世朝問，司令員，我們是要撤退嗎？不。是前進(jìn)。司令員回答說，有時(shí)候撤退就是前進(jìn)！說完，司令員疾步跨出了門。（選自《北方文學(xué)》2021年第9期）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A.小說一開篇就交代了故事的來源，旨在說明后文的故事情節(jié)都是完全真實(shí)的。B.在發(fā)第一封急電時(shí)，司令員悠閑的神情說明當(dāng)時(shí)的形勢(shì)并不像眾人預(yù)想的危急。C.電文發(fā)出后司令員和周世朝的對(duì)話及玩笑，是想借此緩解司令部的緊張氣氛。D.“有時(shí)候撤退就是前進(jìn)！”這不僅是一種謀略，同時(shí)也體現(xiàn)了司令員的形象。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說截取了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小片斷，故事情節(jié)集中緊湊，反映了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)圖景和人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌。B.小說以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，既正面描寫了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，又通過司令部的緊張氣氛側(cè)面烘托戰(zhàn)場(chǎng)的驚心動(dòng)魄。C.小說善于刻畫細(xì)節(jié)，“一聲不響，不停地踱來踱去，面色嚴(yán)峻”的描寫既突出人物形象，又留下了懸念。D.小說對(duì)小報(bào)務(wù)員這一次要人物的刻畫，不僅推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，還起到襯托司令員這一主要人物的作用。8.本文采用了明暗兩條線索行文，請(qǐng)分別加以簡析。9.簡析司令員這一人物形象。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。馬周字賓王，博州茌平人。少孤，家窶狹。嗜學(xué)，善《詩》《春秋》。資曠邁，鄉(xiāng)人以無細(xì)謹(jǐn)，薄之。武德中，補(bǔ)州助教，不治物事，刺史達(dá)奚恕數(shù)咎讓，周乃去，客密州。趙仁本高其才厚以裝使入關(guān)留客汴為浚義令崔賢所辱遂感激而西。舍新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨(dú)酌，眾異之。至長安，舍中郎將常何家。貞觀五年，詔百官言得失。何，武人，不涉學(xué)，周為條二十余事，皆當(dāng)世所切，太宗怪問何，何曰：“此非臣所能，家客馬周教臣言之?？?，忠孝人也?！钡奂凑僦?，間未至，遣使者四輩敦趣。及謁見，與語，帝大悅，詔直門下省。明年，拜監(jiān)察御史，奉命稱職。帝以何得人，賜帛三百匹。周善敷奏，機(jī)辯明銳，動(dòng)中事會(huì)，裁處周密，時(shí)譽(yù)歸之。帝每曰：“我暫不見周即思之?！贬谋局^所親曰：“馬君論事，會(huì)文切理，無一言損益，聽之纚纚，令人忘倦。蘇、張、終、賈正應(yīng)比耳。然鳶肩火色，騰上必速，恐不能久?！倍磉w治書侍御史，并知諫議大夫，檢校晉王府長史。十八年，遷中書令。時(shí)置太子司議郎，帝高其階。周嘆曰：“恨吾資品妄高，不得歷此官?！钡壅鬟|，留輔太子定州。及還，攝吏部尚書，進(jìn)光祿大夫。帝嘗飛白書賜周曰：“鸞鳳沖霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力?！敝懿∠剩瑥浤瓴获５坌掖湮m，求勝地為之構(gòu)第；每詔令常食以御膳供之，敕上醫(yī)內(nèi)使者相望不絕，且躬為調(diào)藥；太子問疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之，曰：“管、晏暴君之過，取身后名，吾不為也！”二十二年卒，年四十八，贈(zèng)幽州都督，陪葬昭陵。（節(jié)選自《新唐書·馬周傳》，有刪節(jié)）【注】纚纚：張開、飛揚(yáng)之貌。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.趙仁本高其才/厚以裝/使入關(guān)/留客汴/為浚義令/崔賢所辱/遂感激而西B.趙仁本高其才厚/以裝使/入關(guān)/留客汴/為浚義令崔賢所辱/遂感激而西C.趙仁本高其才/厚以裝/使入關(guān)/留客汴/為浚義令崔賢所辱/遂感激而西D.趙仁本高其才厚/以裝使/入關(guān)留客/汴為浚義令/崔賢所辱/遂感激而西11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.《春秋》是“五經(jīng)”之一，春秋時(shí)期，五國爭(zhēng)霸，戰(zhàn)亂頻仍，故有“春秋鼎盛”說。B.光祿大夫?qū)俟獾搫?，掌顧問?yīng)對(duì)，唐朝時(shí)是文職官階稱號(hào)，文中是對(duì)馬周官階提升。C.股肱本意為大腿和胳膊，文中指輔佐帝王的忠臣、近臣，是皇帝對(duì)馬周的殷切叮囑。D.構(gòu)第，即構(gòu)建府邸，古代“第”專指官僚貴族的住宅，具有等級(jí)之分，故名“第”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.馬周開朗豪邁，因不拘小節(jié)為鄉(xiāng)人看輕。補(bǔ)任博州助教期間因做得不好受到刺史怪罪。B.馬周才華出眾，深得器重。他為常何寫了切中時(shí)弊的條陳，太宗看后派四批人督促他覲見。C.岑文本有知人之明。他高度贊揚(yáng)馬周，認(rèn)為馬周有蘇秦、張儀的辯才但難長久，果然如此。D.馬周機(jī)敏正直，深得皇帝信任。十八年以中書令兼太子司議郎，攝吏部尚書，進(jìn)光祿大夫。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）舍新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨(dú)酌，眾異之。（2）疾甚，周取所上奏章悉焚之，曰：“管、晏暴君之過，取身后名，吾不為也！”14.馬周為什么能從一個(gè)身份低下的普通平民而躋身于高官重臣之列？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。梅花落①鮑照中庭多雜樹，偏為梅咨嗟。問君何獨(dú)然？念其霜中能作花，露中能作實(shí)。搖蕩春風(fēng)媚春日，念爾零落逐寒風(fēng)，徒有霜華無霜質(zhì)?！咀ⅰ竣佟睹坊洹罚簼h樂府二十八橫吹曲之一。鮑照沿用樂府舊題，創(chuàng)作了這首前所未見的雜言詩。鮑照，字明遠(yuǎn)，南朝宋文學(xué)家，家世貧賤，宦途飽受壓抑。此詩作于仕宦期間。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.開篇兩句直抒己見，表達(dá)了詩人對(duì)梅的贊美，其中“雜樹”和“梅”具有象征意義。B.第三句中詩人為發(fā)問主體，所問之“獨(dú)”緊扣“偏”字，將問題直呈于世人面前。C.四五句中詩人爽快地回答了贊梅之由，是因?yàn)樗茉诤虚_花，在寒露中結(jié)果。D.尾句中“霜質(zhì)”一詞，本指梅花的抗寒能力，詩人借喻抵抗艱難惡劣環(huán)境的本質(zhì)。16.明代文學(xué)家陸時(shí)雍曾評(píng)價(jià)鮑照“明遠(yuǎn)才力標(biāo)舉，凌厲當(dāng)年。”請(qǐng)結(jié)合本詩分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）賈誼《過秦論》中的“，”兩句形象描寫了秦始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。（2）張若虛《春江花月夜》中的“，”兩句，把江、月、花三個(gè)意象聯(lián)系在一起，描寫出一種夢(mèng)幻般的景象。（3）“扁舟”是中國古詩詞中的常用意象，出現(xiàn)頻率非常高，古人常常借此表情達(dá)意，如“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。第十二屆東莞臺(tái)博會(huì)于10月28日到31日舉行，430余家臺(tái)商臺(tái)企參展。本屆展會(huì)活動(dòng)豐富，

，對(duì)于市民朋友來說，是不可多得的打卡勝地。進(jìn)入臺(tái)博會(huì)會(huì)場(chǎng)，

的便是東莞形象館，虎門館、東城館、松山湖館等各大展館如團(tuán)團(tuán)簇簇的莞香花團(tuán)結(jié)向上、激情綻放，市民們可以了解到臺(tái)商臺(tái)企

的原因。乘著粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的“東風(fēng)”，不少臺(tái)港澳青年來到了創(chuàng)業(yè)寶地東莞，這些“元?dú)鉂M滿”的年輕人也來到了臺(tái)博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)館，通過好物館直播帶貨、項(xiàng)目路演、音樂匯演等活動(dòng)，可以感受臺(tái)港澳青年執(zhí)著奮斗的精神，了解他們艱辛創(chuàng)業(yè)的故事。接著往場(chǎng)館里面走，沿途可以打卡各大城市主題館，了解粵港澳大灣區(qū)的其他城市。在海峽兩岸農(nóng)業(yè)科技館，兩岸的“爆款”農(nóng)產(chǎn)品“爭(zhēng)奇斗艷”，讓人

。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.精彩紛呈

映入眼簾

鐘情于此

目不暇接B.精妙絕倫

一目了然

寄情于此

應(yīng)接不暇C.精妙絕倫

映入眼簾

鐘情于此

目不暇接D.精彩紛呈

一目了然

寄情于此

應(yīng)接不暇19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.在粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)館，通過好物館直播帶貨、項(xiàng)目路演、音樂匯演等活動(dòng)，可以了解臺(tái)港澳青年艱辛創(chuàng)業(yè)的故事，感受他們執(zhí)著奮斗的精神。B.在粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)館，市民們通過好物館直播帶貨、項(xiàng)目路演、音樂匯演等活動(dòng)，可以感受臺(tái)港澳青年執(zhí)著奮斗的精神，了解他們艱辛創(chuàng)業(yè)的故事。C.在粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)館，通過好物館直播帶貨、項(xiàng)目路演、音樂匯演等活動(dòng)，可以感受臺(tái)港澳青年執(zhí)著奮斗的精神，了解他們艱辛創(chuàng)業(yè)的故事。D.在粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)館，市民們通過好物館直播帶貨、項(xiàng)目路演、音樂匯演等活動(dòng)，可以了解臺(tái)港澳青年艱辛創(chuàng)業(yè)的故事，感受他們執(zhí)著奮斗的精神。20.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法，請(qǐng)賞析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。近日，中科院科學(xué)家在《細(xì)胞》雜志上發(fā)表了一篇重磅論文，首次在細(xì)胞和分子水平上揭示了節(jié)食長壽的機(jī)理。（

），節(jié)食組大鼠從18個(gè)月起開始節(jié)食，一直持續(xù)到27個(gè)月為止。換算成人類時(shí)間的話，相當(dāng)于一個(gè)人從50歲開始每天只吃七分飽，一直堅(jiān)持到70歲。對(duì)照組則正常喂食，讓它們?nèi)珙A(yù)期的那樣逐漸衰老。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，研究人員首先分析了

①

，發(fā)現(xiàn)其中最顯著的變化發(fā)生在免疫細(xì)胞上。已知年輕大鼠身體組織中的免疫細(xì)胞含量相對(duì)較少，說明它們體內(nèi)的炎癥反應(yīng)水平較低。對(duì)照組大鼠體內(nèi)的免疫細(xì)胞含量升高了不少，說明隨著年齡的增加，

②

，這就是衰老的標(biāo)記之一。相比之下，

③

，說明節(jié)食的一大功效就是降低了炎癥反應(yīng)的活躍程度。這個(gè)結(jié)果說明，節(jié)食確實(shí)能夠抑制體內(nèi)炎癥反應(yīng)的強(qiáng)度。而這，似乎就是節(jié)食之所以能夠延緩衰老的主要原因。21.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.研究人員選擇和人類比較相似的大鼠，是因?yàn)樵谌祟愔驹刚呱砩线M(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)難度太大B.和人類比較相似的大鼠被研究人員選中，因?yàn)樵谌祟愔驹刚呱砩线M(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)難度太大C.因?yàn)樵谌祟愔驹刚呱砩线M(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)難度太大，研究人員選擇了和人類比較相似的大鼠D.因?yàn)樵谌祟愔驹刚呱砩线M(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)難度太大，和人類比較相似的大鼠被研究人員選中22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）前不久，作為上海民辦名校的H校因?yàn)檎猩y(tǒng)一搖號(hào)，給有意向搖號(hào)的家長寫了一封公開信。奉勸差生別來H校:“適合的就是最好的，勉強(qiáng)的都是煎熬的?！边@里的學(xué)業(yè)繁重，來了自尋煩惱，自找煎熬。奉勸窮人家的孩子別來H校。H校的春游活動(dòng)，迪士尼光門票都是幾百塊；全套校服、國際大賽、海外游學(xué)，都是自費(fèi)。信末寫道:到H校讀書，你真的想好了嗎?公開信引起軒然大波，學(xué)校被上級(jí)部門約談，發(fā)出致歉信，承諾將本著“有教無類、因材施教”的原則，為每一位入學(xué)學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。公開信之后，某民辦學(xué)校招生180人，第一天報(bào)名2500人，熱度不減。

設(shè)想你家境中等，成績中等，面臨升學(xué)搖號(hào)，你會(huì)選擇H校，還是選擇公辦學(xué)校?請(qǐng)你給H校校長寫封信，或者給你猶豫不決的父母寫封信，說出你的選擇和理由。

要求：根據(jù)材料自選角度，自擬標(biāo)題，確定立意，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字?！敬鸢浮坷模浩皆颓鹆暌粯硬恍嘤H愛的爸爸媽媽：你們好！近日面臨升學(xué)搖號(hào)，想必你們也一定憂心忡忡，日有所思吧？是不是正在糾結(jié)究竟是選擇名校H校還是公辦學(xué)校呢？物有甘苦，嘗之者識(shí)，道有夷險(xiǎn)，履之者知。既然無論哪條路都是由我來走，那不妨聽聽我的想法。菲貝利曾說：“不要光贊美高聳的山峰，平原和丘陵一樣不朽?！闭\然，H校作為名校，擁有優(yōu)越的師資力量和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但“知者隨事而制”，H校并不適合我。試問，昂貴的學(xué)費(fèi)，幾百塊的春游甚至是上千上萬的各種開銷，家境中等的我們能否承受？你們微薄的薪水可否接受？試想，成績中等的我在人才薈萃，精英遍布的H校能多年如一日的保護(hù)信心，不被挫折打敗宏志嗎？答案我也不確定，但我無法肯定我能承受得了長期的競(jìng)爭(zhēng)壓力，也不想讓你們太辛苦。未來的成敗并不只拘泥于H校的選擇，人間本自有無限風(fēng)光霽月，流轉(zhuǎn)在生命的每個(gè)瞬間，起舞于人生的每處拐角，除了H校，我們并非沒有更好的選擇，公辦學(xué)校就是我當(dāng)下最好的選擇。人生在世，素履所往，生如逆旅，一葦以航，年歲有如，并非垂老，熱忱拋卻，方墮暮年，的確，只要有對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)未來的憧憬，處處都是所謂的“名?！?，在公辦學(xué)校同樣有我施展才華的舞臺(tái)。青春的吶喊，并非某名校生的專屬。響亮的名號(hào)，也不過是花花其表的頭銜，只有自我放棄才是真正套牢前進(jìn)步伐的枷鎖！但，不用擔(dān)心，不停止腳下的步伐，不輕言前路渺茫放棄，方是你們的女兒，無論身處何處，我都一定會(huì)不馳于空想，不騖于虛聲，勇面生命的風(fēng)霜雨雪，共享每一次不