專題15-圖文轉換、仿寫及其他(解析版)6月刊(適用于同步刷題)

專題15圖文轉換（2021·浙江杭州市·高一期末）閱讀下面這幅漫畫，完成后面的題目。

1．簡要介紹漫畫內容。2．談談這幅漫畫反映的社會現象?！敬鸢浮?．寶寶躺在嬰兒床上，父母在一旁，將臉放在手機模型框內，拿著奶瓶和玩具哄他，寶寶微笑著睡了。圖上寫著媽媽的話：套上這個手機道具哄寶寶睡覺，真靈。2．①現在的孩子從小迷戀電子設備。

②父母對孩子迷戀電子設備束手無策（父母對孩子比較寵溺、放縱）。

③父母對孩子陪伴時間少，缺少有效溝通，親子交流讓位給了電子設備?！痉治觥?．本題考查學生圖文轉換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。觀察圖片，嬰兒床中寶寶面帶微笑的閉眼睡著了。床旁邊是拿著奶瓶和玩具哄他睡覺的父母，他們都手舉手機模型框放在臉前，以示孩子面對的是“手機模型父母”。圖上寫著媽媽的話：套上這個手機道具哄寶寶睡覺，真靈。2．本題考查學生圖文轉換之分析圖片寓意的能力。小小的孩子就需要用手機來哄睡，可見現在的孩子從小迷戀電子設備。而作為父母，沒有想別的方法，比如講故事等方式來哄睡，居然就用手機模具來解決問題，可見父母對孩子迷戀電子設備束手無策，也體現了父母對孩子比較寵溺、放縱。小小孩子如此迷戀電子設備，側面說明父母對孩子陪伴時間少，缺少有效溝通，作為父母沒弄清楚孩子真正需要的是什么，致使親子交流讓位給了電子設備。3．（2021·安徽華星學校高一月考）下圖是“全國18歲成人教育活動”的標志圖案，請介紹這個標志的構圖及圖案的象征意義?！敬鸢浮繕媹D：該標志圖案由阿拉伯數字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象。象征意義：“18”意味著成人，飛鳥象征青年的羽翼長成，可以獨立翱翔于社會的天空。【詳解】本題考查學生圖文轉換的能力。本題屬于分析徽標的題目，分析徽標常見的題目是寫出構圖要素和分析寓意，構圖要素要概括題干要求的徽標中圖案的內容，重點注意徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結合徽標的名稱分析。本題圖標是“18歲成人教育活動”的徽標，構成圖案有變形的“1”和“8”組成，“8”就像是一對翅膀，和“1”共同組成了飛鳥的圖形。象征意義，可以結合題干的提示“18歲成人教育”推知，該圖標應該就是象征著18歲成人，飛鳥的形狀象征著成年后羽翼豐滿，開始飛翔，能夠獨立翱翔于天空之中，象征著成年后的獨立。4．（2021·河北省曲陽縣第一高級中學高一月考）下圖是“中國青年志愿者”的徽標，請概括徽標主體的基本構圖要素，并寫出微標主體蘊含的寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過90個字?！敬鸢浮渴纠夯諛酥黧w呈心形，心中間有既似手又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。心象征著愛心，手象征著援助，鴿子象征著美好。整體寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間?！驹斀狻勘绢}考查學生圖文轉換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。觀察圖案，由外到內看，徽標最外圍是個心形圖案；中間白色既似伸展的手，又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。把握寓意，要圍繞“志愿”兩個字理解。首先“心”象征著愛心，即奉獻愛心之意；伸開的手象征著援助，要主動幫助別人之意；鴿子，是和平的象征，這里象征著美好。故整體寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。5．（2021·遼寧沈陽市·高一月考）下面是高考志愿填報步驟圖，請把該填報步驟寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言簡明，100字左右?！敬鸢浮扛呖贾驹柑顖蠓謨刹剑旱谝徊?，填寫志愿預填表，按照提前批次、本科批次與高職（?？疲╊惙謩e填寫；第二步，到填報點網上填報：先憑座位號、身份證號與考生號登錄填報系統(tǒng)，然后按預填表填報，提交后安全退出，最后打印確認表并簽名?！驹斀狻勘绢}考查學生的圖文轉換的能力。解答這類題目，要認真觀察畫面，弄清畫面的主體以及圖畫所涉及的細節(jié)，根據具體要求作答。就本題而言，要求對照高考志愿填報步驟圖，把填報步驟寫成一段話，要注意“100字左右”。第一，觀察該步驟圖可知，“高考志愿填報”有兩個箭頭指向，由其內容可知，應是“填寫志愿預填表”在前，“填報點網上填報”在后，由此可分出兩個大步驟；第二，觀察下一層次箭頭所指的內容，分析它們之間的關系。第一大步驟比較好表述，志愿預填表只有三個批次。第二大步驟略微麻煩一點，“座位號、身份證號、考生號”箭頭向下，它是登錄填報系統(tǒng)的前提，應該放在前，然后是按預填表填報，提交后安全退出，最后打印確認表并簽名。6．（2021·正陽縣高級中學高二月考）下面是某社區(qū)衛(wèi)生服務中心的新冠病毒疫苗接種流程圖，請你根據這個圖轉寫成一則廣播稿，供服務中心負責人播報。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過160個字。【答案】各位接種人員：請大家先到候診區(qū)排隊并查看注意事項；隨后按順序到登記區(qū)預檢，接受醫(yī)生詢問并簽名確認；如有接種禁忌或需要暫緩接種，請聽取醫(yī)學建議后離開，如正常請到接種區(qū)完成“三查七對一”驗證后接種疫苗，接種后打印接種憑證，并請預約好下次接種時間；最后請到留觀區(qū)留觀30分鐘，如有異常請及時告知醫(yī)護人員，無異常即可離開。【詳解】本題考查學生圖文轉換和語言表達連貫、準確的能力。這是一個結構流程圖，需要學生結合流程圖的標題和箭頭的提示進行轉換。題干要求寫成一則廣播稿，需要注意語句不要太長，不要出現諧音理解的錯誤。根據箭頭提示可知：“新冠病毒疫苗接種”首先需要到候診區(qū)進行排隊，然后查看相關提示和注意事項；接著到登記區(qū)進行預檢，接受醫(yī)務工作人員的詢問，最后簽名確認；然后分為兩種情況，如果符合接種條件，就要到接種區(qū)，先完成“三查七對一”驗證，然后接種，接著打印接種憑證，并和醫(yī)生預約好下次接種時間；最后到留觀區(qū)，如果有問題，出現了異常反應，一定要及時報告給醫(yī)務人員，如果沒有問題，觀察30分鐘即可離開；而有接種禁忌或需要暫緩接種的，需要聽取醫(yī)學建議后再行離開。7．（2021·河南高一月考）下圖是為“東方金融研究所”設計的徽標，請寫出該徽標的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。【答案】該徽標以漢字“東”和銅錢為構圖要素。緊扣住“東方金融”的標題(主題)；銅錢的造型，象征著外圓內方的中國智慧；整體造型象征著該研究所以中國文化為根基，傳播東方文化?！驹斀狻勘绢}考查學生圖文轉換能力。本題屬于圖文轉換題中的徽標題?？忌獯鸫祟}時，要注意把握以下三點：一是找出徽標的應用對象。題干指出這個徽標是為“東方金融研究所”設計的徽標，由此判斷，徽標的內容是有關金融的。二是把握徽標中的構圖要素。特別關注變形的文字（漢字、數字、字母等）和變形的事物，比如在這個徽標中，整體上看是一個銅錢的造型和“東”的變形漢字。三是聯系徽標的應用對象，把握構圖要素體現的意義。比如“東”，緊扣“東方金融”的標題(主題)；銅錢的造型，象征外圓內方的中國智慧；整體造型具有濃厚東方元素，象征著該研究所以中國文化為根基，傳播東方文化。8．（2021·廣州英豪學校（中學）高一月考）下面是我國第四次經濟普查法人單位統(tǒng)計表，請根據圖表寫出三條結論。要求不出現數字，不超過60個字。按機構類型分組的法人單位數2018年2013年數量（萬個）比重（%）數量（萬個）比重（%）合計2178.9100.o1085.7100.o企業(yè)法人185785.2820.875.6機關、事業(yè)法人107.54.9103.79.6社會團體和其他法人214.49.8161.114.8[注]因四舍五入原因，存在分項合計與總計不等的情況?！敬鸢浮?013年～2018年我國法人單位進入高速增長期，五年來數量翻倍。企業(yè)法人數量快速增長，占比持續(xù)提高。機關、事業(yè)法人占比下降較大。【詳解】本題考查學生語言表達之圖文轉換的能力。由題干可知，要求考生根據圖表寫出三條結論。首先根據題干和表頭文字知道圖表調查的內容，即“法人單位數”。然后分析表中具體的項目以及數字的變化。由表中可知，調查的時間段是2013年到2018年；調查的對象包括企業(yè)法人、機關事業(yè)法人、社會團體和其他法人，調查的項目是數量和比重。接著從總體上分析趨勢?？傮w上是調查法人單位數變化，從表中可知，2013年～2018年我國法人單位進入高速增長期，五年來數量翻倍；除了總體變化趨勢，還可以抓住表中最大和最低兩組變化數據，表中最大數據是企業(yè)法人，企業(yè)法人的數量增長快速，占比持續(xù)提高，表中最小的數據是籍貫、事業(yè)法人，從表中數字可知，機關、事業(yè)法人占比下降較大。根據這些即可得出三條結論。9．（2021·常德市第二中學高一期末）下面是××中學學生胡圖寫給《學習導報》編輯部的投稿信，其中有五處表達存在不得體的情況，請你找出來并進行修改?！秾W習導報》編輯部：我是××中學學生張曉，是一位酷愛寫作的妹仔。久聞敝刊大名，決定投稿?，F奉上本人作品《蒙茶飄香》一篇，敬請拜讀。還望務必撥冗回示為謝！此致敬禮！張曉2021年2月11日【答案】①“妹仔”改為“女生”

②“敝刊”改為“貴刊”

③“作品”改為“拙作”或“拙筆”

④“拜讀”改為“指正”

⑤“務必”改為“可以”或“能夠”【詳解】本題考查學生語言表達得體的能力。①作為投稿信，需要用書面語，“妹仔”是口頭語，應改為“女生”；②“敝刊”是謙辭，此處是稱呼對方刊物，應用敬辭，改為“貴刊”；③稱呼自己的事物要用謙辭，把“作品”改為“拙作”或“拙筆”；④“拜讀”是敬辭，指自己讀別人的文章，此處請別人閱讀自己的文章，應改為“指正”；⑤“務必”語氣強硬，是下命令的態(tài)度，不得體，應改為“可以”或“能夠”。10．（2021·金華市方格外國語學校高一月考）下面是一位記者對接受采訪的某著名導演之子說的一段開場白，其中有5處不得體，請找出來并修改。首先，熱烈歡迎您的惠顧。大家都知道令堂是一位著名的導演，作品廣為流傳，在影視圈小有名氣。我在上學時就看過他的不少電影，至今還能記得其中的情節(jié)。您是他老人家的令郎，能在百忙之中接受我的采訪，我對此敬謝不敏?！敬鸢浮竣佟盎蓊櫋备臑椤暗絹怼薄肮馀R”。②“令堂”改為“令尊”。③“小有名氣”改為“很有影響”。④“令郎”改為“兒子”。⑤“敬謝不敏”改為“表示感謝”?！驹斀狻勘绢}考查學生語言表達準確、得體的能力。①“惠顧”，指光臨，惠臨，多用于商家歡迎顧客。應改為“光臨”或“到來”。②“令堂”，尊稱對方的母親，本題由“他”，可知記者要說的是對方的父親，故應改為“令尊”。③“小有名氣”，稍微有點名聲、名望。用作自稱時通常有謙虛之意，此處用于說著名導演，不恰當，改為“很有影響”。④“令郎”，是尊稱對方的兒子，此處直接與導演的“兒子”對話，應改為“兒子”。⑤“敬謝不敏”用以恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，多作推辭做某事的婉辭。此處沒有“推辭”的意思，是表示感謝，所以應改為“表示感謝”。11．（2021·麗水外國語實驗學校高一月考）找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，架機升空不到兩分鐘，突然發(fā)現飛機發(fā)動機轉速異常、溫度下降。②他迅速反應到發(fā)動機有重大問題。③在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才指示跳傘。⑤為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。⑥傘剛打開，人就著地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒內主動放棄跳傘機會，有效避免了更大損失。⑧48秒，生死關頭見素質，更見精神！序號

修改

【答案】序號

修改

①

“在”調至“參加”前。

②

“反應”改為“意識”。

③

“與”改為“向”。

⑤

刪除“之際”。

⑦

“多次”調至“主動放棄”前。

【詳解】這是一道病句綜合修改的題目，注意病句的基本類型。主要有語序不當，結構混亂、成分殘缺（或贅余），搭配不當、表意不明，不合邏輯?！究键c定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】①介詞結構引導句子，造成主語殘缺，②搭配不當，③介詞誤用，造成搭配不當，⑤成分贅余，⑦語序不當。12．（2021·麗水外國語實驗學校高一月考）某班舉行課本劇匯報演出活動。下面是節(jié)目的順序，請你為活動主持人擬寫一則節(jié)目串聯詞。第一個節(jié)目：《竇娥冤》串聯詞：____________________________________________________________________________________第二個節(jié)目：《哈姆萊特》【答案】《竇娥冤》感天動地，讓人掬一把同情的眼淚，激發(fā)我們對貪官污吏、黑暗社會的憤怒之情。接下來讓我們走向莎士比亞筆下的復仇王子哈姆萊特，體會在父被弒、母改嫁狀況下的哈姆萊特的悲苦人生?！驹斀狻勘绢}考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。

擬寫串聯詞要注重把握兩個節(jié)目的特點，并且用簡潔、準確的語言表達對節(jié)目的感受等。比如對《竇娥冤》的故事可以從冤屈、痛恨的角度寫，對《哈姆萊特》的故事可以從王子延宕的性格、復仇的故事等角度寫。13．（2021·山東泰安市·高一月考）閱讀下面文字，指出文段中表達不當的5處地方，并加以改正。①青蒿素是中國醫(yī)學給予人類的一份珍貴禮物。②和植物化學的其他發(fā)現在藥物開發(fā)中的應用相比，從青蒿素的研發(fā)歷程到青蒿提取物相當快速，③然而，這絕對是中醫(yī)智慧的唯一果實。中國的基礎和臨床研究還發(fā)現，具有悠久應用歷史的中藥砒霜，④用于白血病頗有療效，已經成為治療白血病的重要選擇。⑤對治療失憶十分頗有效的石杉堿甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，⑥是我國臨床用于治療老年性精神障礙的一種用藥?！敬鸢浮竣趶那噍锼靥崛∥锏角噍锼氐难邪l(fā)歷程相當快速

③“絕對是”改為“絕不是”

④“用于”后面加上“治療”

⑤去掉“十分”或“頗”

⑥“臨床”放置“用藥”前面【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。②“從青蒿素的研發(fā)歷程到青蒿提取物相當快速”成分殘缺以及語序不當，應先說“青蒿素提取物”，再說“青蒿素研發(fā)”。③“這絕對是中醫(yī)智慧的唯一果實”中“絕對是”不合文意，因為后文還提到“砒霜”等中藥的應用，所以“絕對是”應改為“絕不是”。④“用于白血病頗有療效”成分殘缺，應該是“用于……治療頗有療效”。⑤“對治療失憶十分頗有效”重復贅余，“十分”和“頗”二者留一個。⑥“是我國臨床用于治療老年性精神障礙的一種用藥”語序不當，“臨床”應修飾“用藥”，應放在“用藥”前面。14．（2021·衡水市第十四中學高一月考）下列三個句子均取材于某中學戲劇社的古裝戲劇本，每句都有措辭錯誤，請找出并修改。(1)端午將至，特為兄臺奉上粽禮一份聊表心意，還請惠存。(2)就定于8月8日8時8分，小店準時開張大吉，歡迎各位屆時光臨。(3)老夫行動不便，只能就此留步。如蒙不棄，歡迎隨時光臨寒舍。(1)_____________(2)_______________(3)______________【答案】惠存——笑納；刪去“大吉”；留步——恭送?！驹斀狻勘绢}考查學生語言表達得體的能力。（1）“惠存”，敬詞，請保存，多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。此處是從對方“粽禮”，是請對方收下自己的禮物，不得體，應改為“笑納”。“笑納”，客套語，用于請人收下自己的禮物。（2）“開張大吉”是一個祝福語，多說對方，此處語境意思是小店準時開張，所以說到開張就可以結束了，沒有必要加上祝福語。（3）“留步”，主人送客，客人辭讓之語?？吞自?。客人離去時請主人不要再送。不能說自己，此處說自己應改為“恭送”。“恭送”，恭敬的有禮貌的送走，就是賓客離開時東道主送客人說的禮貌術語。15．（2021·東臺創(chuàng)新高級中學高一月考）下列語段有四處語病，請修改。①山城重慶已經具有大約23000多年的文化積淀，②隨著城市建設的迅猛發(fā)展，使很多具有歷史遺跡的地方被無情的鏟出。目前，重慶還有少量的東西帶著歷史的脈搏:然而它們在城市建設中茍延殘喘，大有朝不保夕之勢。③大渝網發(fā)出倡議，督促重慶網友一起保護剩下來的“重慶記憶”。行動起來吧?、懿灰屛覀兊暮蟠頌橹貞c人卻無法銘記和了解這座城市的歷史?！敬鸢浮竣賱h去“大約”或“多”；②刪去“使”；③將“督促”改為“號召”；④“銘記和了解”改為“了解和銘記”?！驹斀狻勘绢}考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。①“大約23000多年”，成分贅余，刪去“大約”或“多”。②成分殘缺，缺少主語，刪去“使”。③“倡議”“督促”搭配不當，將“督促”改為“號召”。④語序不當，“銘記和了解”改為“了解和銘記”。16．（2021·安徽華星學校高一月考）用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯。要求：上下聯各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯特點，不得重復使用短語。門上桃符

碧波競舟

江邊柳線

青艾驅瘴迎春綠

十里歡

耀眼紅

千家樂【答案】春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅。端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂；碧波競渡十里歡?！驹斀狻勘绢}考查學生語言表達之擬寫對聯的能力。根據對聯的相關要求，上下聯要字數相等，內容相關，詞性相當，結構相稱，節(jié)奏相應，平仄相諧。根據題干要求，首先要找出有關春節(jié)或端午節(jié)特征的字詞，“江邊柳線”和“迎春綠”都是春天臨近時的景象特征；“門上桃符”，“桃符”指的是古代在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，認為能壓邪，后來在上面貼春聯，因此桃符也借指春聯；“耀眼紅”是春聯火紅喜慶的顏色，同時還要根據“綠”“紅”的平仄特點分出上下聯。其次，“千家樂”和“十里歡”內容相關，結構相稱?！扒喟屨巍薄氨滩ǜ傊邸倍际嵌宋绻?jié)的節(jié)日特征。擬寫時根據平仄要求，可將端午節(jié)的對聯擬寫成“青艾驅瘴千家樂，碧波競舟十里歡”；可將春節(jié)的對聯擬寫成“江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅”。17．（2021·遼寧高一月考）將下面的短語組成兩副七字對聯，并填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿園千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯：教師辦公室對聯：【答案】①上聯：翠柳迎春千里綠；下聯：黃牛耕地萬山金。

②上聯：桃李滿園春錦繡；下聯：芝蘭繞階座凝香?！驹斀狻勘绢}考查學生語言表達之擬寫對聯的能力。本題中，“芝蘭繞階”和“桃李滿園”是寫教師的，“芝蘭”，古時比喻高尚的德行或美好的友情、環(huán)境等，只能搭配“座凝香”；“桃李”，比喻老師辛勤栽培的學生，“桃李滿園”，在邏輯上應該接“春錦繡”，形容老師栽培的學生人才濟濟；而與“芝蘭繞階座凝香”結構、詞性相對的，也只能是“桃李滿園春錦繡”?！包S牛耕地”也可寫老師，但按照此題給出的材料，它只能與“萬山金”搭配，所以“黃牛耕地萬山金”用于描寫新春。與“黃牛耕地”結構、詞性相對的是“翠柳迎春”，與“萬山金”結構、詞性相對的是“千里綠”。它們組成一幅新春聯。再按照對聯仄起平收的原則，可以調整為“翠柳迎春千里綠，黃牛耕地萬山金。”和“桃李滿園春錦繡，芝蘭繞階座凝香?！?8．（2021·揚州市廣陵區(qū)紅橋高級中學高一月考）百年風雨兼程，世紀滄桑巨變。光明中學舉行首屆校園戲劇節(jié)，誠摯邀請學子們尋找、挖掘并講述契合時代的歷史故事。在收到的劇本中有不少句子措辭不當，需精心校稿，請找出并修改下面四個句子的錯誤。（1）端午將至，特為兄臺奉上粽禮一份聊表心意，還請惠存。（2）就定于8月8日8時8分，小店準時開張大吉，歡迎各位屆時光臨。（3）在下才疏學淺，方才斗膽進言，其間多有不妥之處，難免大師見笑鄙人啊。（4）老夫行動不便，只能就此留步。如蒙不棄，歡迎隨時光臨寒舍?！敬鸢浮浚?）“惠存”應改為“笑納”；（2）“大吉”應刪去；（3）“見笑”應改為“哂笑”；（4）“留步”應改為“恭送”?！驹斀狻勘绢}考查學生語言表達之得體的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后根據語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關系分析是否得體。第一句中，“惠存”錯誤，“惠存”是敬詞，意思是請保存，多用于贈人照片、書籍等時所題的上款，此處是送給對方“粽”，是送給對方禮物，應使用“笑納”，“笑納”，客套話，用于請人收下自己的禮物。第二句中，“開張大吉”中“大吉”錯誤，“大吉”意思是非常吉利，表示祝福，而句中要表述的是“小店開張”這一事實，可以刪除“大吉”。第三句中，“難免大師見笑鄙人”中“見笑”錯誤，“見笑”，被人笑話（多用作謙辭），后面不能跟賓語，可以改為“哂笑”“嘲笑”，或者刪除“鄙人”這一詞語。第四句，“就此留步”中“留步”錯誤，“留步”，客套話，用于主人送客時客人請主人不要送出去，不能說自己“留步”，應改為“恭送”。19．（2021·蚌埠田家炳中學高一月考）下面是某高中生物科技學生社團擬邀請某大學數授進行相關科學知識講座的邀請函初稿的片段，其中有五處表述不得體，請找出并作修改。為了消減同學們由某地狂犬疫苗事件帶來的恐慌并傳據相關科學知識，我們希望玉成一事——我們將于3月12日上午9時，在學校學術報告廳舉辦相關知識講座，承讓邀請您來主講，恭候您的領情。我們衷心希望您能夠在百忙之中抽出時間，不吝賜教，會后我們將有禮物惠贈。如果有其他未安排到的事宜，或者您不能參加的，立即告知?！敬鸢浮竣佟坝癯伞备臑椤按俪伞雹凇俺凶尅备臑椤懊懊痢雹邸邦I情”改為“光臨”④“惠贈”改為“敬贈”⑤“立即告知”改為“悉知為盼”或“請告訴我們”【詳解】本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力?！坝癯伞?，促成、成全，一種客氣的說法。本文是一篇邀請函，主語是“我們”，所以應把“玉成”改成“促成”?！俺凶尅?，承蒙相讓，表示一種謙虛的態(tài)度。應將“承讓”改成“冒昧”。“領情”，接受他人的禮物或好意而心懷感激。應將“領情”改為“光臨”?！盎葙洝?，稱人贈與的敬詞。應將“惠贈”改為“敬贈”?！傲⒓锤嬷保f法過于生硬，不禮貌。應將“立即告知”改為“請告訴我們”。20．（2021·武岡市第二中學高一月考）下面是一則留言條，其中有幾處語言表達不得體，請找出來并加以修改。留言條××同學：您好！今天，我光臨你所在的班級致謝，不巧你不在班上，實屬遺憾。上周四我不慎丟失了飯卡，十分焦急，幸虧你拾金不昧，讓我的飯卡得以璧還。為表示感謝，今日令堂命我略備薄禮，請你笑納。祝：學業(yè)進步高一（1）班××（1）___________改為__________（2）_________改為___________（3）___________改為___________【答案】（1）“光臨”改為“來到”；

（2）“璧還”是敬辭，改為“物歸原主”；

（3）“令堂”改為“家母”?！驹斀狻勘绢}考查學生語言表達之得體的能力。（1）“光臨”，敬辭，稱賓客來到。此處是說自己到對方所在的班級，表達不得體，可改為“來到”。（2）“璧還”是敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品。此處是說對方還回自己丟掉的飯卡，表達不得體，可改為“物歸原主”。（3）“令堂”，敬辭，指對別人母親的尊稱。此處是說自己的母親，表達不得體，可改為“家母”。21．（2021·武岡市第二中學高一月考）“紅學”愛好者李明同學買了一套《紅樓夢》的對聯，結果不小心將其中一些的順序打亂了，請你根據“不同的題寫處所”和對聯的有關常識，幫他進行整理。①幽窗棋罷指猶涼②赤子蒼頭同感戴③吟成豆蔻才猶艷（1）第17回，賈寶玉擬蘅蕪院的景聯：___________________，睡足荼蘼夢亦香。（2）第17回，賈寶玉題瀟湘館的景聯：寶鼎茶閑煙尚綠，___________________。（3）第18回，元妃題大觀園正殿的門聯：天地啟宏慈，___________________；古今垂曠典，九州萬國被恩榮。上面五副對聯空缺部分的序號分別為：（1）___________（2）___________（3）___________【答案】③①②【詳解】本題考查學生根據內容擬寫對聯的能力。（1）下聯是“睡足荼蘼夢亦香”，“睡足”是主謂短語，根據對仗的原則，上聯第一個詞語也應是主謂短語；且此聯題的是“蘅蕪院”，“豆蔻”“荼蘼”都是帶有香味的灌木，所以排除①②，只能選③。（2）上聯是“寶鼎茶閑煙尚綠”，“寶鼎”是名詞，“茶閑”是主謂短語，根據對仗的原則，①句“幽窗”“棋罷”符合要求，故選①。（3）剩下②句，把②帶入（3），“赤子蒼頭同感戴”，“赤子蒼頭”，赤子指剛生的嬰兒，蒼頭指年老的人，“赤子蒼頭”泛指百姓。這一聯內容高大上，符合“大觀園正殿的門聯”的要求。22．（2021·廣水市十里辦事處第一中學高一月考）請以“土地”作為開頭，重組劃線的三個短句，不得改變原意。宋神宗元豐三年，蘇東坡在那塊名叫東坡的土地上開始嘗試做一個農民。他開始農業(yè)生產的第一個動作，應該是“煽風點火”，這把火，燒去了地上的雜草，讓它們不再肆意生長；也燒去了他心里的雜草，讓他不再患得患失。他開始務實地面對自己生命中的所有困頓：他懂得了自己無論站立在哪里，都應當從腳下的土壤中汲取營養(yǎng)。他滿意地看著這把火，它在荒原上燃起來，像有一支畫筆，涂改了大地的顏色。大火將盡時，露出來的不僅是滿目瓦礫，還有一口暗井，那是來自上天的犒賞，幫助他解決了灌溉的問題。這讓蘇東坡大喜過望，說：“一飽未敢期，瓢飲已可必！”那意思是，吃飽肚子還是奢望，但是至少不必為水源發(fā)愁了。東坡重獲新生了，他的身體被土地征用，精神卻從中得到了自由?！敬鸢浮渴纠和恋卣饔昧藮|坡的身體，卻使他的精神得到了自由，讓他重獲新生?！驹斀狻勘绢}考查學生語言表達之變換句式的能力。要求以“土地”作開頭，就必須先改寫好“他的身體被土地征用”這句話，然后放在句首。這句話是將被動句改為主動句，“土地”作主語，謂語動詞是“征用”，賓語是“東坡的身體”，表述為：土地征用了東坡的身體。剩下的兩句是說結果，按照事理邏輯關系，應是精神得到了自由，才重獲新生。因為前一句話的主語是“土地”，按照主語一致性的原則，應是土地使他的精神得到了自由，讓他重獲新生。據此意思表述即可。23．（2021·廣水市十里辦事處第一中學高一月考）三段論推理是演繹推理中一種簡單的推理判斷。包括大前提、小前提和結論三部分。請仿照下面示例中對晏子之言的推理形式，寫出材料邏輯推理的大前提、小前提和結論。示例：楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入?！保ā蛾套邮钩罚┐笄疤幔褐挥谐鍪构穱艔墓烽T進小前提：我出使的不是狗國結論：我不從這個狗門進材料：馬列主義、毛澤東思想之所以有力量，正是由于它是經過實踐檢驗了的客觀真理。（《實踐是檢驗真理的唯一標準》）大前提：小前提：結論：【答案】大前提：只有經過實踐檢驗的客觀真理才有力量。小前提：馬列主義、毛澤東思想是經過實踐檢驗的客觀真理。結論：馬列主義、毛澤東思想是有力量的?！驹斀狻勘绢}考查學生對材料邏輯的理解能力。依據示例可知，事件的結果或最終觀點就是“結論”，如示例的最終態(tài)度是“我不從這個狗門進”。依據“馬列主義、毛澤東思想之所以有力量”可知，所給材料的最終觀點是“馬列主義、毛澤東思想是有力量的”，這就是結論?！按笄疤帷奔捌毡橐?guī)律，“小前提”是普遍規(guī)律與具體事件、討論對象的結合，如示例中“只有出使狗國，才從狗門進”是大前提，“我出使的不是狗國”是此處出使的具體事件與普遍規(guī)律的結合。所以依據“正是由于它是經過實踐檢驗了的客觀真理”可知，材料的大前提就是：只有經過實踐檢驗的客觀真理才有力量。而此次所講內容是“馬列主義、毛澤東思想”，所以小前提就是：馬列主義、毛澤東思想是經過實踐檢驗的客觀真理。24．（2021·河北省三河市第一中學高一月考）閱讀應用文，回答下列小題。尋物啟事本人是三河一中學生，于5月16日騎車經過東校區(qū)教學樓南側時，不小心丟失皮包一只，有拾到者請送到政教處，并留下聯系方式。本人將重金感謝！此致敬禮高一全體學生2021年5月17日（1）修改格式上的兩個毛?。孩賍________________________②_________________________（2）指出內容上的兩個問題：③_________________________④_________________________【答案】標題居中寫刪去“此致”“敬禮”未寫明皮包特征和所裝物品“高一全體學生”應寫尋物者姓名【詳解】本題考查學生對應用文體格式以及內容的整體把握能力。（1）格式方面：①標題要居于正中央的位置，本題中標題“尋物啟事”設置成左縮進兩個字符（按照段落格式空兩格）不合要求。結尾處“此致”“敬禮”屬于書信的特征，刪掉即可。（2）內容方面：③“不小心丟失皮包一只”太籠統(tǒng)，應該把丟失東西的特征寫清楚，否則拾到者難以辨別。④右下角落款處署名“高一全體學生”太泛泛，應該寫失主的名字，以便拾到者快速找到失主并交還。25．（2021·夏津第一中學高一月考）學校近期擬舉辦校園戲劇節(jié)，你所在的班級高一48班排演了課本劇《祥林嫂的故事》準備參加這一活動，請你寫一則海報推介你班的節(jié)目，不少于60字?！敬鸢浮啃麄髦黝}：祥林嫂的春天宣傳內容：春天是萬物復蘇的季節(jié)，春天是生機盎然的時刻，然而祥林嫂悲慘的一生到底經歷了幾個“春天”呢？命運多舛的勞動婦女祥林嫂身上到底發(fā)生了哪些可悲的故事？敬請期待高一48班同學排演了課本劇《祥林嫂的故事》，一起期待他們的精彩演繹！【詳解】本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體的能力。本題所寫的內容是簡明的宣傳海報，目的是推薦本班的節(jié)目，首先要準確介紹本班節(jié)目的主題和內容，主題可以擬定一個簡明扼要的吸引讀者的標題。而內容則要圍繞主題來大致的對《祝福》中魯迅筆下的祥林嫂身上的劇情進行概括表達。力求簡潔有吸引力。同時要符合故事的內容，語言簡潔有內涵，符合學生的口味，可以制造懸念，以達到宣傳推介的作用。26．（2021·安徽省泗縣第一中學高一月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。我們很多人都會養(yǎng)成一個不好的習慣，就是老想著先把自己手頭的工作做完再吃飯，等真正吃的時候就會很餓了，往往就會吃得比較快，如此會加重腸胃的負擔進而會誘發(fā)急慢性胃炎、膽囊炎、胃潰瘍等，所以要盡量避免過度饑餓后進食。吃飯如此講究，①______。什么時候喝水，喝水量是多少，是有講究的。最好的喝水時機，②______。因為當你感到口渴的時候，事實上機體的細胞已經處于疲勞失水的狀態(tài)了，這時再狂喝一氣，也很傷身體。水液的代謝與肺、脾胃密切相關，如果③______，腸胃來不及消化吸收，這些水液就會積聚起來，最后成為留飲和痰邪，最終損害人體的健康，出現咳嗽、痰多等癥狀?！敬鸢浮亢人膊荒荞R虎是在你不渴的時候喝如果短時間內攝入大量液體【詳解】這是一道補寫題，屬于語言表達能力里的銜接考查。此類試題一般根據上下文的語境，填上與前文或后文相照應的語句即可。語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。第一處，結合“什么時候喝水，喝水量是多少，是有講究的”分析，此處應該是講喝水也不能馬虎。第二處，結合“因為當你感到口渴的時候，事實上機體的細胞已經處于疲勞失水的狀態(tài)了，這時再狂喝一氣，也很傷身體”分析，此處主要講應該在在你不渴的時候喝。第三處，結合“腸胃來不及消化吸收，這些水液就會積聚起來，最后成為留飲和痰邪，最終損害人體的健康，出現咳嗽、痰多等癥狀”分析，主要講如果短時間內攝入大量液體?！军c睛】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數限制。所補寫的句子的內容來源：文本。具體說，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補句的命題規(guī)律：（1）“根據材料內容”要求補寫句子應聯系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質，（3）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）不能照抄材料，有字數限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結合文本，根據字數要求，概括答案。27．（2021·安徽省泗縣第一中學高一月考）請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。廣東高速6日迎來國慶長假返程高峰，樂（昌）廣（州）、廣（州）深（圳）、南沙大橋等多條高速公路出現交通管制或者擁堵情況，通往廣州、深圳、珠海等主要城市的車流量增加。廣東交警發(fā)布實時路況，全省高速通行緩慢長度超過5公里、擁堵時間超過30分鐘的路段共5個。與往年不同的是，今年國慶長假期間每天下午緩行路段雙向均有較大車流，表明到珠三角乃至廣東的車流量明顯增加?！敬鸢浮繌V東高速6日迎來國慶長假返程高峰，多條高速公路出現交通管制或者擁堵情況，今年到珠三角乃至廣東的車流量明顯增加?！驹斀狻勘绢}主要考查壓縮語段的能力。解答此類試題，先分出語段的層次，再保留關鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。要從整體上把握語段的中心意思，從中篩選出最關鍵的信息。其中人們最關心的、最有價值的內容，用最簡明的語言把它表達出來。也可找出語段中起概括作用的關鍵句，再進行翻新改造。要確定哪些是主要信息，哪些是本質特征。學會刪除無關的內容，不要眉毛胡子一把抓。要打葉削枝，把多余的枝葉去掉，剔除那些可以不要的信息。選定的詞語，要能大體表達出主要內容。你能抓住主要信息，就能找出關鍵詞。先概括再提取，提取最能展示優(yōu)點、充滿正能量的關鍵詞，攝取其精髓。結合“廣東高速6日迎來國慶長假返程高峰，樂（昌）廣（州）、廣（州）深（圳）、南沙大橋等多條高速公路出現交通管制或者擁堵情況，通往廣州、深圳、珠海等主要城市的車流量增加”分析，主要講廣東高速6日迎來國慶長假返程高峰，多條高速公路出現交通管制或者擁堵情況。結合“與往年不同的是，今年國慶長假期間每天下午緩行路段雙向均有較大車流，表明到珠三角乃至廣東的車流量明顯增加”分析，主要講今年到珠三角乃至廣東的車流量明顯增加。28．（2021·江蘇揚州市·儀征市第二中學高一月考）下面是一封信的主要內容，其中有五處不得體，請找出并作修改。獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請先生保重身體。①________________②________________③________________④________________⑤________________【答案】①“教書”改為“從教”；②“光臨”改為“前往”或“參加”；③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”；④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”?！驹斀狻吭囶}分析：此題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言得體的能力。命題者設計了一封信的主要內容，有意在其中用錯部分詞語，然后在題干中指出“有五處不得體”，答題時一要注意找出不得體之處，二要注意符合“五處”的要求。題目切合生活實際，難度不大?！敖虝睂儆诳谡Z，同前面的書面色彩較濃的“獲悉”不對口徑，應改為書面語色彩較濃的“從教”或“執(zhí)教”；“光臨”是敬詞,用在表述對對方的尊重，不能用于自己，應改為：“前往”或“參加”；“惠贈”也是敬詞,不能用于己方，應改為表示尊敬的“敬贈”或“奉上”；“先睹為快”只能用在表示自己希望能盡先之意,不能用于對方，可改為使用敬詞“斧正”或“指正”；“快來了”口語色彩較濃,宜改為同全文書面語體一致的“將至”或“將臨”。點睛：解答此題，關鍵在于弄懂語言場合。題干指出這是一封信，就已經在暗示應使用書面語體，加之信一開頭使用的“獲悉”一詞，更明確交代所用語體。又由“隆重慶賀先生”一語可知這是一封寫給尊長的信，更明確信中應對對方使用敬詞，對己方使用謙辭。根據這個標準，在信中不難找出答案。（2021·江蘇揚州市·儀征市第二中學高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。①，熱鬧得讓人幾生迷失之感。在街上轉了一會兒，就急切地往回趕。可是城里元宵節(jié)的熱鬧是躲不脫的。緊緊地關了門窗，熱鬧還是不可阻擋地擠將進來，讓人無可奈何。就索性站在陽臺上，面向老家出神。豈料身心一下子就踏實下來。那是因為有一片火苗在心里展開。老家的元宵夜沒有湯圓，也沒有眼下這絢麗多彩的花燈和開在天空中的一樹樹銀花，更沒有震耳欲聾的炮聲和比肩接踵的人流，而是一片奪人的寧靜，活生生的寧靜，神一樣的寧靜。那寧靜，是被娘的蕎面燈盞烘托出來的。那燈盞拳頭一般大，上面有一蓋心，可盛得一勺清油。捻子是半截麥秸上纏了棉花。夜幕降臨時分，幾十個燈盞便被點燃，端到當院的月光下，先讓月神品賞。如果沒有風，幾十尾燈焰靜靜地在乳樣的月光中泊著，那種絕塵之境，真是用文字難以傳達的。賞完月，②。每人每屋每物，都要有燈蓋的，包括牛羊雞狗、磨子、水井、耕犁等。讓人覺得天地間的所有物什連同呼出的氣上都帶有一種靈性，似乎耕犁磨盤它們不時會扯著你的手跟你攀談幾句。那時誰也沒有問為什么要給這些沒有“生命”的東西點燈，只覺得這是再自然不過的事情，如果不這樣做就是不應該了，而生命不正是一種“應該”嗎？29．文中使用了哪些修辭手法（）A．比喻、擬人、排比、設問 B．比喻、擬人、反問、排比C．比喻、反問、夸張、排比 D．擬人、反問、夸張、反復30．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“而是一片奪人的、活生生的、神一樣的寧靜?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？31．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字?！敬鸢浮?9．B30．①從句式特征上看，原文用短句，和前面的長句一起形成一種錯落有致的感覺，使行文富于變化；②從表達效果上看，原文使用排比的手法，增強語氣，更能突出“寧靜”，并使文意富有層次性。31．①總覺得城里的元宵節(jié)有點過于熱鬧②燈盞便被分別端到各個屋里【分析】29．本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。文段中的“開在天空中的一樹樹銀花”運用了比喻的修辭手法，“而是一片奪人的寧靜，活生生的寧靜，神一樣的寧靜”運用了排比的修辭手法，“似乎耕犁磨盤它們不時會扯著你的手跟你攀談幾句”等運用了擬人的修辭手法，“而生命不正是一種‘應該’嗎”運用了反問的修辭手法。文段中沒有運用夸張、反復和設問的修辭手法。排除ACD三項。故選B。30．本題要求考生在具體的語境中賞析句子表達效果的能力。解答此題，可從句式特征、表達效果、用詞、修辭手法等角度分析。從句式特征上看，原句運用短句，便于表意、簡潔明快、節(jié)奏感強，且和前面的長句之間顯得錯落有致，使行文句式富于變化。改后的句子為長句，雖然顯得表述嚴密，但老家元宵節(jié)寧靜的特點不夠突出。從表達效果上分析，原句運用排比手法，分開使用三個“寧靜”，更加強調老家元宵節(jié)的“寧靜”的特點，并且呈現出一定的層次性，突出了老家元宵節(jié)給“我”留下的美好印象。31．本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。答題時注意根據橫線前后文的內容找到關鍵的語句，然后根據橫線前后的邏輯關系，在補寫句中添加必要的關聯詞語或修飾限制的詞語。第一空，根據后文中的“熱鬧得讓人幾生迷失之感”以及“城里元宵節(jié)的熱鬧”可知，此處應該有對城里元宵節(jié)的熱鬧不太認可之意，故可填寫“總覺得城里的元宵節(jié)有點過于熱鬧”之類的內容。第二空，根據前文“幾十個燈盞便被點燃，端到當院的月光下”和后文中的“每人每屋每物，都要有燈盞的”可知，此處應該有燈盞被分往各處之意，故可填寫“燈盞便被分別端到各個屋里”之類的內容。32．（2021·江蘇南通市·高一月考）某中學將舉行高三學生的十八歲成人儀式。以下是學校向全體家長發(fā)出的邀請函。其中有三處詞語運用不當，請指出并修改。邀請函尊敬的家長：母校將于2021年5月4日早8時在大禮堂舉行高三學生十八歲成人儀式，特誠邀您到場觀