小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃及全冊教案

?小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)方案及全冊教案一、教學(xué)目的三年級是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時期，本冊科學(xué)教學(xué)方案旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，進步學(xué)生的觀察、考慮、實驗和探究才能。通過本冊教學(xué)，使學(xué)生理解自然界的根本知識，掌握科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，形成科學(xué)的思維方式。二、教學(xué)內(nèi)容全冊教案共分為四個單元，分別為：我們周圍的世界、植物的生長、簡單的機械、水和天氣。每個單元都有詳細的教學(xué)目的和內(nèi)容，通過一系列的實驗、觀察、探究等活動，使學(xué)生掌握相關(guān)的科學(xué)知識。1.我們周圍的世界：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解地球的根本相貌，知道地球上有各種各樣的生物和自然現(xiàn)象。2.植物的生長：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解植物的根本特征，知道植物的生長需要陽光、水分、肥料等。3.簡單的機械：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解簡單的機械原理，知道杠桿、滑輪等機械的作用。4.水和天氣：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解水的根本性質(zhì)，知道水的循環(huán)過程，理解天氣的根本知識。三、教學(xué)方法本冊教學(xué)采用探究式學(xué)習(xí)方法，以學(xué)生為主體，老師為指導(dǎo)，通過實驗、觀察、討論、匯報等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)安排全冊教案共安排了16個教學(xué)周，每個教學(xué)周安排2-3個課時，詳細的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間安排如下：1.我們周圍的世界：安排2個課時2.植物的生長：安排3個課時3.簡單的機械：安排3個課時4.水和天氣：安排4個課時五、教學(xué)評價本冊教學(xué)評價采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實驗操作才能。評價內(nèi)容包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗操作才能、小組合作才能等。六、教學(xué)資為了更好地進展教學(xué)，老師需要準備一些教學(xué)資，如教材、實驗器材、課件等。同時，老師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資，如科學(xué)視頻、實驗演示等，豐富教學(xué)內(nèi)容，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本冊科學(xué)教學(xué)方案和全冊教案的施行，相信可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進步學(xué)生的科學(xué)探究才能，為學(xué)生的全面開展奠定根底。一、補充點1.教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為了讓學(xué)生更好地進展科學(xué)學(xué)習(xí)，老師需要創(chuàng)設(shè)一個充滿科學(xué)氣氛的教學(xué)環(huán)境?？梢栽诮淌覂?nèi)擺放一些科學(xué)實驗器材，布置一些科學(xué)知識宣傳海報，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.家長溝通與合作：科學(xué)教學(xué)需要家長的支持與配合，老師可以定期與家長溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并告知家長科學(xué)教學(xué)的目的和內(nèi)容，使家長可以更好地輔導(dǎo)學(xué)生。3.科學(xué)活動與比賽：組織一些科學(xué)活動或比賽，如科學(xué)實驗比賽、科學(xué)知識問答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。4.教學(xué)反思與調(diào)整：老師需要在教學(xué)過程中不斷進展反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方案和教案，使之更符合學(xué)生的實際需求。二、重點和考前須知1.重點：本冊科學(xué)教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，進步學(xué)生的觀察、考慮、實驗和探究才能。老師需要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí)。2.考前須知：〔1〕在教學(xué)過程中，老師要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能?！?〕注重實驗教學(xué)，讓學(xué)生親自動手操作，進步學(xué)生的實驗操作才能和觀察才能?！?〕關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每一個學(xué)生都能在科學(xué)學(xué)習(xí)